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Projeto Família e Escola: respeito mútuo na construção de uma sociedade mais humanizada.

A participação das famílias e o Protagonismo de nossas estudantes, por meio dos Clubes juvenis, foram as atração dessa linda festa

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Projeto Família e Escola: respeito mútuo na construção de uma sociedade mais humanizada.

A participação das famílias e o Protagonismo de nossas estudantes, por meio dos Clubes juvenis, foram as atração dessa linda festa.

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Conferência infantojuvenil sobre o meio ambiente 

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Conferência infantojuvenil sobre o meio ambiente 

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Etapa Nacional

Projeto: Construindo consciência para um futuro sustentável

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Setembro Amarelo

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Concursos de cartazes

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Dia D SAEB - Gincana

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Reuniões de Fluxo, por áreas de conhecimento

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Buc

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Acolhimentos em homenagem ao Dia da mulher

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Mobilização SAEB

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Mobilização SAEB

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Conferência infantojuvenil sobre o meio ambiente

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Conferência infantojuvenil sobre o meio ambiente 

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Conferência infantojuvenil sobre o meio ambiente 

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Etapa Estadual

Projeto Construindo consciência para um futuro sustentável

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Projeto: Construindo conscientes para um futuro sustentável

Conferência-Etapa regional

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Projeto de Educação ambiental na etapa regional

“Construímos conscientização para um futuro sustentável “

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Dia mundial da Conscientização do Autismo

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Clube

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Clubes juvenis

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Posse

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Líderes e vice-líderes

Processo Eleitoral

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Acolhimento dos Pais e responsáveis

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Acolhimento dos Estudantes pelos jovens Protagonistas

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Acolhimento da Equipe escolar pelos jovens Protagonistas 

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Acolhimento realizado pelos estudantes Protagonistas

*Equipe escolar

*Estudantes

*Pais e responsável

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SEMINÁRIO DE MATEMÁTICA: GEOMETRIA ESPACIAL

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SEMINÁRIO DE MATEMÁTICA: GEOMETRIA ESPACIAL

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O Seminário de Matemática sobre Geometria Espacial foi realizado com as turmas dos 2º anos, tendo como foco o estudo das figuras tridimensionais: prisma, cone, cilindro, pirâmide e esfera. Os alunos pesquisaram e apresentaram as características básicas de cada sólido geométrico, como faces, arestas, vértices, bases e formas geométricas associadas. As apresentações possibilitaram a socialização do conhecimento, o desenvolvimento da oralidade, do raciocínio lógico e da autonomia dos estudantes. A atividade favoreceu a aprendizagem significativa dos conteúdos de Geometria Espacial, fortalecendo a participação ativa e o protagonismo discente no processo educativo.

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A atividade “Clube de Música canta o Natal” consistiu em uma apresentação musical alusiva ao período natalino, realizada pelo Clube de Música da escola em parceria com alunos do Curso de Música – PIBID/UEPA. O momento foi marcado por apresentações musicais que estimularam a sensibilidade artística, a expressão cultural e a convivência harmoniosa na comunidade escolar. A parceria possibilitou a troca de experiências entre os estudantes, fortalecendo o vínculo entre escola e universidade. A atividade contribuiu para o desenvolvimento artístico, emocional e social dos alunos, além de promover um ambiente de acolhimento, celebração e valorização da cultura musical.

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A Feira de Ciências e Profissões foi realizada com o objetivo de aproximar os estudantes das áreas científicas e das possibilidades de formação superior. O evento contou com o apoio e a participação das instituições UFPA, UEPA, UNAMA, UNOPAR e AFYA, que apresentaram informações sobre seus cursos, áreas de atuação, formas de ingresso e perspectivas profissionais. Os alunos puderam dialogar com representantes das instituições, esclarecer dúvidas e conhecer diferentes trajetórias acadêmicas e profissionais. A atividade contribuiu para a orientação vocacional, o fortalecimento do interesse pela ciência e a ampliação do conhecimento sobre o ensino superior, favorecendo a tomada de decisões mais conscientes em relação ao futuro educacional.

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A atividade “Vozes da Consciência Negra” constituiu-se como um momento alusivo à valorização da cultura negra, integrando danças, músicas e manifestações artísticas como forma de expressão e reflexão. Durante o evento, foram destacadas a trajetória e as contribuições de mulheres negras na ciência, ressaltando a importância da representatividade e do combate ao racismo no ambiente escolar e científico. O momento proporcionou sensibilização, diálogo e fortalecimento da consciência crítica dos estudantes, contribuindo para a construção de uma educação inclusiva, plural e comprometida com o respeito à diversidade étnico-racial.

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A atividade consistiu na realização de uma prática experimental de extração de DNA a partir da banana, utilizando materiais de fácil acesso. Durante o experimento, os estudantes acompanharam as etapas do processo, como maceração do material biológico, lise celular e precipitação do DNA, observando visualmente o material genético extraído. Ao longo da atividade, foram discutidos conceitos relacionados à estrutura do DNA, sua função e importância para os seres vivos. A prática possibilitou a integração entre teoria e experimento, despertando o interesse pela genética, desenvolvendo habilidades investigativas e aproximando os alunos do método científico.

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FEIRA DE CULTURA GASTRONÔMICA – A ORIGEM DOS ALIMENTOS QUE COMEMOS

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FEIRA DE CULTURA GASTRONÔMICA – A ORIGEM DOS ALIMENTOS QUE COMEMOS

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Feira de Cultura Gastronômica teve como proposta investigar e apresentar a origem dos alimentos que fazem parte da alimentação diária, relacionando aspectos culturais, históricos e ambientais em âmbito local, nacional e internacional. Os estudantes pesquisaram alimentos e pratos típicos de diferentes países, destacando suas origens, formas de produção e importância nutricional. Foram organizados estandes expositivos com comidas, materiais informativos e apresentações culturais representativas de diversas nações. Durante a atividade, discutiram-se temas como diversidade cultural, biodiversidade, sustentabilidade, agricultura familiar, cadeias produtivas e consumo consciente. A feira promoveu a integração entre ciência, cultura e geografia, fortalecendo o protagonismo estudantil e a valorização da diversidade alimentar mundial.

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A atividade de revitalização do pomar da escola envolveu ações de limpeza, preparo do solo, plantio e manutenção das espécies frutíferas. Os estudantes participaram ativamente das etapas do processo, aprendendo sobre os cuidados necessários para o desenvolvimento das plantas, como irrigação, adubação e controle de pragas. Durante a atividade, foram discutidos temas relacionados à sustentabilidade, segurança alimentar e preservação ambiental. A prática contribuiu para o fortalecimento do senso de responsabilidade coletiva, para a integração entre teoria e prática e para a valorização do pomar como espaço educativo e de aprendizagem contínua.

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AULA PRÁTICA DE ANELÍDEOS: COLETA E IDENTIFICAÇÃO.

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AULA PRÁTICA DE ANELÍDEOS: COLETA E IDENTIFICAÇÃO.

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atividade consistiu em uma aula prática voltada à coleta e identificação de anelídeos, com destaque para suas características morfológicas, como corpo segmentado, simetria bilateral e modos de vida. Os estudantes participaram do processo de coleta em ambiente adequado, observando os cuidados necessários com os organismos e o meio ambiente. Em seguida, realizaram a identificação dos exemplares com base em características visíveis e materiais de apoio. Durante a atividade, foram discutidas a importância ecológica dos anelídeos, especialmente na aeração e fertilidade do solo, além do papel desses organismos nos ecossistemas. A prática favoreceu o desenvolvimento da observação, do pensamento científico e da educação ambiental.

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AULA PRÁTICA/EXPOSITIVA SOBRE INVERTEBRADOS DO FILO MOLUSCA.

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AULA PRÁTICA/EXPOSITIVA SOBRE INVERTEBRADOS DO FILO MOLUSCA.

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A atividade consistiu em uma aula expositiva e prática sobre os invertebrados do filo Molusca, abordando suas principais características morfológicas e fisiológicas, como corpo mole, presença ou ausência de concha, simetria bilateral e formas de locomoção. Foram apresentados exemplos representativos dos principais grupos, como gastrópodes, bivalves e cefalópodes, destacando seus habitats, hábitos alimentares e importância ecológica. Na parte prática, os estudantes observaram exemplares e materiais didáticos, favorecendo a relação entre teoria e prática. A atividade contribuiu para a ampliação do conhecimento científico, o desenvolvimento da observação e a valorização da biodiversidade dos invertebrados.

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A atividade teve como foco a apresentação e a vivência do processo de compostagem, abordando conceitos relacionados à decomposição da matéria orgânica, ação dos microrganismos e formação do fertilizante natural. Os estudantes participaram da observação e manutenção de uma composteira, utilizando resíduos orgânicos do cotidiano, como restos de alimentos e materiais vegetais. Durante a atividade, foram discutidos os benefícios ambientais da compostagem, como a diminuição do volume de resíduos destinados aos lixões, a produção de adubo natural e o incentivo a práticas sustentáveis no contexto escolar e doméstico. A proposta contribuiu para o desenvolvimento da consciência ambiental e para a compreensão da relação entre resíduos, solo e sustentabilidade.

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Na aula de educação ambiental, os alunos implantaram gotejadores feitos com garrafas PET no jardim dos polinizadores. A atividade uniu sustentabilidade e aprendizado prático, mostrando como pequenas ações podem contribuir para a economia de água e o cuidado com o meio ambiente.

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A aula de campo levou os estudantes ao manguezal e à praia para vivenciar conteúdos de educação ambiental, física, história, biologia, química, matemática e educação física de forma prática e contextualizada. A experiência proporcionou reflexões sobre sustentabilidade, preservação e a importância dos ecossistemas costeiros.

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A aula prática de botânica levou os alunos ao ambiente escolar externo para observar em loco diferentes espécies vegetais. Durante a atividade, realizaram registros detalhados e desenhos das estruturas, desenvolvendo habilidades de análise, identificação e representação científica.

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A gincana estudantil reuniu turmas em uma série de desafios criativos e competições saudáveis que estimularam habilidades diversas, desde o raciocínio lógico até a expressão artística. O evento fortaleceu vínculos, despertou talentos e reforçou a importância da união e da participação ativa na vida escolar.

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TEMPLATE_RELATÓRIO CAF III Aluízio Ferreira-1

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TEMPLATE ESCOLA ALUIZIO FERREIRA CAF III-3

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TEMPLATE_RELATÓRIO CAF 3 EEEFI DR PAULA PINHEIRO

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TEMPLATE ESCOLA ALUIZIO FERREIRA CAF III-3

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DEBATE PARA A ELEIÇÃO DO GRÊMIO ESTUDANTIL 

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DEBATE PARA A ELEIÇÃO DO GRÊMIO ESTUDANTIL 

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✨ Hoje nossa escola viveu um momento especial! Realizamos o debate para a eleição do Grêmio Estudantil, onde as chapas União Jovem e Unidos para o Futuro apresentaram e defenderam suas propostas com muito empenho e determinação. 💡🎤

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Ações da Escola em parceria com órgãos municipais da SEMTRAPS no combate ao abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes.

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Ações da Escola em parceria com órgãos municipais da SEMTRAPS no combate ao abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes.

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Este relatório retrata as ações realizadas pela Escola dando ênfase ao protagonismo juvenil dos discentes.

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📚✨ Mobilização pela Educação ✨📚

As imagens registram um importante momento de mobilização da busca ativa para o acompanhamento escolar. Professores, equipe gestora e responsáveis se reúnem em diálogo, fortalecendo a parceria entre escola e família em prol do desenvolvimento dos estudantes.

Cada conversa, cada escuta atenta e cada orientação fazem parte de um esforço coletivo para garantir que nenhum aluno fique para trás. A busca ativa é um compromisso com a permanência e o sucesso escolar, reafirmando o papel transformador da educação na vida de nossos jovens.

🤝💡 Unidos pela aprendizagem, seguimos construindo caminhos de oportunidades e futuro!

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A turma 118 mergulhou na leitura de um livro durante a aula de Língua Portuguesa com o professor Wilson Quadros. Momento de concentração, reflexão e aprendizado, onde cada estudante constrói não apenas saberes, mas também caminhos para o futuro. ✨

#Educação #LínguaPortuguesa #Aprendizado #EnsinoMédio #FormandoCidadãos #formandoleitores

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OLIMPÍADA NACIONAL DE CIÊNCIAS – ONC 2025

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OLIMPÍADA NACIONAL DE CIÊNCIAS – ONC 2025

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🔬🏅 Olimpíada Nacional de Ciências – ONC 2025

Nossos alunos dos 1° e 2° anos do Ensino Médio que demonstraram interesse e dedicação participaram da Olimpíada Nacional de Ciências (ONC). 🧪📚

À frente desse movimento científico na escola esteve a professora Daniela Torres – incentivadora, entusiasta, coordenadora e representante da ONC em nossa instituição. ✨👩‍🏫 Sua paixão pela ciência inspirou nossos estudantes a acreditarem no próprio potencial e encararem o desafio com confiança e determinação. 💡🌟

Parabéns a todos os participantes por representarem nossa escola com tanto empenho e amor pelo conhecimento! 👏🌱

#ONC2025 #CiênciaNaEscola #EducaçãoQueTransforma #ProtagonismoJuvenil #EnsinoMédio

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Uma aula compartilhada de Língua Portuguesa e Matemática com os professores Cledson Jair e Rezerneide Guimarães, em homenagem ao Dia do Estudante. 🎉

O tema central foi "A importância da interpretação textual na resolução de questões matemáticas", explorando também a inferência nas questões de interpretação de textos, a partir da Competência 7 e Habilidade 23.

Aprender é conectar saberes — e hoje, nossos estudantes mostraram que essa conexão é pura potência! 🚀

#DiaDoEstudante #LínguaPortuguesa #Matemática #InterpretaçãoTextual #Educação

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Conectando ideias, fortalecendo laços! ✨

Inspiração e boas energias com a turma do 1º ano! Os professores Kleber Piedade e Deryk Carrera trouxeram a dinâmica "Teia dos Pensamentos Positivos", promovendo um momento de conexão, empatia e reflexão.

Com um simples fio e palavras de carinho, a sala se transformou em um espaço de apoio mútuo e valorização da convivência. 💬🕸️💛

Parabéns aos professores pela criatividade, sensibilidade e dedicação em tornar o ambiente escolar mais acolhedor e humano! 👏👏

#EducaçãoComAmor #PensamentoPositivo #TeiaDaEmpatia #1ºAnoEmAção #InovaçãoPedagógica #orgulhodeserprofessor

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🌊✨ Orgulho que vem do mar! ✨🌊

Nossa talentosa aluna Nayra, do 2° ano, foi contemplada com uma bolsa especial graças à sua brilhante participação nas Olimpíadas do Oceano 2024! 🏅💙

Com sua dedicação e paixão pelo tema, ela agora dará início, em nossa escola, a projetos inspiradores sobre Cultura Oceânica, que irão despertar em todos nós o cuidado, o respeito e o amor pelos mares. 🌍🐚

Parabéns, Nayra! Você é prova viva de que quando abraçamos o conhecimento com garra e propósito, as ondas nos levam mais longe! 🚀🌊

#OrgulhoDaEscola #CulturaOceânica #OlimpíadasDoOceano #ProtagonismoJuvenil #EducaçãoQueTransforma

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Uma experiência incrível vivida por nossos discentes.

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Demos um passo importante para fortalecer a voz dos nossos estudantes!

Realizamos a reunião para a formação da Comissão Eleitoral do Grêmio Estudantil, um espaço democrático onde cada aluno poderá exercer seu direito de participação e representar seus colegas. ✨🤝

#ProtagonismoJuvenil #GrêmioEstudantil #DemocraciaNaEscola

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Os alunos participaram de uma atividade especial do Projeto de Vida com a professora Sandra Santos: o Varal dos Sonhos.

Cada camiseta construída em papel, foi pendurada representando um sonho, um objetivo e a esperança de um futuro construído com dedicação e coragem. 🌱💭

Que cada meta escrita aqui seja um passo rumo à realização de grandes conquistas! 🚀💙

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RELATÓRIO DE BOAS PRÁTICAS 2º BIMESTRE BBS

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RELATÓRIO DE BOAS PRÁTICAS 2º BIMESTRE BBS