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Propósito pedagógico: Promover el uso de herramientas audiovisuales como estrategia de innovación educativa.

Aplicar los recursos de InVideo en la creación de una cápsula audiovisual breve, orientada a la enseñanza de contenidos curriculares, anexa tu nombre y el link en este espacio, revisa las instrucciones.

1. Elabora un video de entre 60 segundos a tres minutos sobre un tema de tu asignatura.

2. Publica tu video en esta columna.

3. En el texto de tu publicación, incluye:

Título del video

Propósito didáctico

Breve reflexión sobre cómo este formato puede enriquecer tu práctica docente

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Guía para crear un buen prompt en InVideo

Objetivo: Aprender a redactar un prompt claro, creativo y funcional para diseñar un video en InVideo

¿Qué es un prompt en InVideo?

Un prompt es una instrucción escrita que guía la creación del video. Puede incluir el tema, estilo visual, tono narrativo, estructura, duración y elementos clave. Es como el guion inicial que traduce tu idea en una cápsula audiovisual.

Ejemplo de Prompt adaptado para Invideo -

Tema: Movimientos Obreros Siglo XIX:

"Crea un video para estudiantes de la materia de historia universal de nivel medio superior, en español, de estilo cinematográfico retro inspirado en la estética del siglo XIX, ambientado en una taberna obrera del siglo XIX durante una mañana invernal. Atmósfera: bruma matutina, respiración visible en el frío, luz diurna suave.

Gancho de apertura: Un hombre que asemeja a un líder obrero entra a la taberna vistiendo gorra plana retro, abrigo ondeante, con música de jazz retro melancólica de fondo.

Planos interiores de la taberna: Mesas de madera vintage, luces cálidas colgantes, decoración rústica, trabajadores y obreros vistiendo abrigos de época. Carteles de huelgas, banderas sindicales sutiles de fondo.

Montaje cinematográfico: Secuencias que muestren la vida obrera - manos trabajando, vapor de herramientas, discusiones acaloradas, documentos de demandas obreras siendo escritos, camaradería entre trabajadores.

Clímax: El líder obrero recibe una taza de bebida caliente, toma un sorbo lento con expresión pensativa y determinada.

Narración: Tono profundo, calmo, misterioso. Describiendo la lucha obrera como fuerte, valiente y audaz.

Plano final: El hombre sale de la taberna sosteniendo la taza, la cámara se inclina hacia arriba revelando el rótulo retro de la taberna, no iluminado sino de pie tranquilamente en la luz fría del invierno.

Estilo: Tonos retro con detalles históricos precisos, cinematográfico y atmosférico. Duración: 60-90 segundos."

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Guía Completa: Cómo Usar Invideo

¿Qué es Invideo?

Invideo es una plataforma de IA que te permite crear videos profesionales de forma rápida y sencilla, sin necesidad de experiencia en edición. Perfecta para crear contenido para redes sociales, marketing, tutoriales y más.

PASO 1: Crear una Cuenta

1. Ve a invideo.io

2. Haz clic en "Sign Up" (Registrarse)

3. Elige tu método de registro:

Email

Google

Facebook

4. Completa tus datos básicos

5. Confirma tu correo electrónico

6. ¡Listo! Ya puedes acceder a tu panel

PASO 2: Crear un Nuevo Proyecto

1. Una vez dentro, haz clic en "Create New" o "New Video"

2. Elige el formato que deseas:

Social Media (Instagram, TikTok, YouTube Shorts)

Marketing Video

Explainer Video

Podcast Video

Custom Size (tamaño personalizado)

3. Selecciona las dimensiones (vertical, horizontal, cuadrado)

4. Haz clic en "Create"

PASO 3: Elegir tu Método de Creación

Invideo te ofrece varias opciones:

Opción A: Con IA (Recomendado)

1. Selecciona "AI Video"

2. Escribe tu prompt o descripción detallada de lo que quieres

3. La IA generará un borrador automático

4. Puedes ajustar y personalizar después

Opción B: Desde Cero

1. Selecciona "Blank Video"

2. Comienza añadiendo elementos manualmente

Opción C: Desde una URL

1. Si tienes un artículo o blog, pega el link

2. Invideo extraerá el contenido automáticamente

PASO 4: Escribir tu Prompt (Para Creación con IA)

Lo más importante es ser ESPECÍFICO y DETALLADO:

✓ Menciona el tema principal ✓ Define el tono (profesional, cómico, motivador) ✓ Especifica la duración (30 seg, 60 seg, etc.) ✓ Describe visualmente lo que quieres ✓ Indica música, colores, estilo ✓ Menciona el objetivo (informar, entretener, vender)

Ejemplo: "Crea un video de 60 segundos sobre cómo hacer café en casa. Tono: relajado y acogedor. Muestra el proceso paso a paso: granos, molida, agua caliente, resultado final. Música: jazz suave. Colores cálidos. Para Instagram Reels."

PASO 5: Editar tu Video

En la Interfaz de Edición

Barra de herramientas (lado izquierdo):

Media: Añade imágenes, videos, GIFs

Text: Inserta textos, títulos, subtítulos

Music: Añade música de fondo

Voiceover: Graba o añade narración

Effects: Transiciones y efectos especiales

Elements: Stickers, formas, elementos gráficos

Panel central:

Visualiza tu video mientras editas

Haz clic en cualquier elemento para editarlo

Línea de tiempo (abajo):

Controla la duración de cada elemento

Arrastra para reordenar clips

Ajusta tiempos fácilmente

Ediciones Comunes

Cambiar texto:

1. Haz clic en el texto en el video

2. Reescribe lo que quieras

3. Cambia fuente, tamaño, color

Añadir música:

1. Haz clic en "Music"

2. Busca por género o palabra clave

3. Selecciona y ajusta el volumen

Ajustar duración:

1. Selecciona un clip

2. Arrastra los extremos en la línea de tiempo

3. O usa las flechas de velocidad

Cambiar transiciones:

1. Haz clic entre dos clips

2. Elige transición de las opciones

3. Ajusta velocidad

PASO 6: Personalización Avanzada

Voiceover

1. Haz clic en "Voiceover"

2. Elige si quieres:

Grabar tu voz (micrófono)

Síntesis de voz (IA) - Elige idioma y acento

3. Escribe el texto o graba

4. Ajusta velocidad y volumen

Subtítulos

1. Ve a "Text"

2. Añade subtítulos manualmente o

3. Usa la opción de "Auto Subtitles" (si disponible)

4. Personaliza fuente, color, posición

Fondo

1. Haz clic en el fondo

2. Elige color sólido, gradiente o imagen

3. O sube tu propia imagen

PASO 7: Vista Previa

1. Haz clic en el botón "Play" (Reproducir)

2. Visualiza tu video completo

3. Verifica:

Sincronización de audio

Textos legibles

Transiciones suaves

Colores y estilo

PASO 8: Exportar y Descargar

1. Cuando estés satisfecho, haz clic en "Export" o "Download"

2. Elige la resolución:

720p (Standard)

1080p (Full HD) - Mejor calidad

4K (Máxima calidad)

3. Elige el formato:

MP4 (recomendado)

MOV

WebM

4. Haz clic en "Export"

5. Espera a que se procese (puede tomar minutos)

6. Descarga tu video

PASO 9: Compartir

Una vez descargado, puedes:

Subirlo a YouTube

Publicar en Instagram/TikTok

Compartir en Facebook

Enviar por WhatsApp o email

Guardar en tu computadora

TIPS Y TRUCOS

✅ Sé específico en el prompt - Más detalles = mejor resultado ✅ Usa música libre de derechos - Invideo las proporciona ✅ Mantén textos cortos y legibles - Máximo 3-5 líneas ✅ Prueba diferentes duraciones - 15, 30, 60 segundos ✅ Revisa antes de exportar - Evita errores ✅ Usa plantillas - Acelera el proceso ✅ Experimenta con estilos - Encuentra tu marca

PLANES Y PRECIOS

Free: Versión gratuita con limitaciones

Starter: Acceso a más funciones

Pro: Toda la potencia de Invideo

Enterprise: Para negocios grandes

Cada plan tiene diferentes límites de exportación y resolución.

PREGUNTAS FRECUENTES

¿Cuánto tiempo tarda en exportar? Depende de la duración y resolución. Generalmente 5-15 minutos.

¿Puedo usar videos descargados comercialmente? Sí, si usas contenido libre de derechos (que Invideo proporciona).

¿Puedo editar después de descargar? Puedes descargar el proyecto para editarlo después en Invideo.

¿Cuál es el límite de duración? Depende de tu plan, pero generalmente puedes crear videos de varios minutos.

¡Ahora estás listo para crear videos increíbles con Invideo! 🎬

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Factorización

Crea un video del tema de factorización por diferencia de cuadrados en español para estudiantes de bachillerato de cuarto año con ejemplos sencillos explicando cada uno de los pasos. El video debe estar en idioma español. Con una duración de 3 minutos.

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selecciona un tema de tu materia y realiza un prmpt de acuerdo a lo que hemos visto, comparte tu porpuesta en este espacio

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Aquí tienes un prompt optimizado para generar un video educativo de 60 segundos sobre productos notables del álgebra (puedes usarlo en herramientas como Pika Labs, Runway, Synthesia, HeyGen o similares):

🎬 Prompt para generar video: "Productos Notables del Álgebra (60 segundos)"

Crea un video educativo de 60 segundos, dinámico y visualmente atractivo, que explique los productos notables del álgebra.

Estilo: educativo, moderno, con animaciones de pizarra o gráficos digitales.
Narrador: voz clara y entusiasta, tono de profesor joven que explica de forma sencilla.
Idioma: español neutro.
Estructura del guion:

[0–10 s] Introducción:
“Hoy aprenderás los productos notables más importantes del álgebra en solo 60 segundos.”
Muestra título animado: Productos Notables del Álgebra.

[10–25 s] Cuadrado de un binomio:
Explica visualmente:
[(a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2]
Usa colores para cada término. Muestra ejemplos con números, como ((x + 3)^2 = x^2 + 6x + 9).

[25–40 s] Diferencia de cuadrados:
Presenta:
[(a + b)(a - b) = a^2 - b^2]
Animación de cancelación de los términos intermedios. Ejemplo: ((x + 5)(x - 5) = x^2 - 25).

[40–55 s] Producto de binomios con término común:
Muestra:
[(x + a)(x + b) = x^2 + (a + b)x + ab]
Ejemplo: ((x + 2)(x + 5) = x^2 + 7x + 10).

[55–60 s] Cierre:
“¡Listo! Estos productos te ayudarán a simplificar y factorizar expresiones algebraicas fácilmente. ¡Sigue practicando!”
Aparece logo o frase final: Matemáticas fáciles con [tu nombre o canal].

Visuales: fondo tipo pizarra o digital, ecuaciones animadas, transiciones suaves, música ligera de fondo.

¿Quieres que te genere también el guion con voz en off (para usar en un generador de voz) o el storyboard con descripciones de escenas para producirlo más fácilmente?

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La Física detrás de los Satélites

Crea un video educativo de 2 a 3 minutos con voz femenina en tono divulgativo, claro, juvenil y motivador, dirigido a estudiantes de bachillerato.

El video debe explicar, de forma fluida y narrativa, qué es un satélite y cómo funciona, integrando los aspectos científicos con ejemplos reales y visuales atractivos.

Comienza presentando la diferencia entre un satélite natural, como la Luna, y un satélite artificial, construido por el ser humano. Después, explica cómo los satélites permanecen en órbita gracias a la interacción entre la gravedad y la velocidad, mencionando que la fuerza gravitatoria los atrae hacia la Tierra, mientras su movimiento tangencial los impulsa hacia adelante, creando un equilibrio que los mantiene girando sin caer.

Describe con lenguaje sencillo los principios físicos involucrados: gravedad, fuerza centrípeta, velocidad orbital y energía cinética. Menciona brevemente los tipos de órbitas (baja, media y geoestacionaria) y su relación con las funciones del satélite, como la comunicación, la observación terrestre, la meteorología o el posicionamiento GPS.

Incluye ejemplos visuales de satélites como el Hubble, los satélites meteorológicos y los de navegación. Acompaña la narración con animaciones de la Tierra, trayectorias orbitales y comparaciones visuales que ayuden a comprender cómo la física permite que los satélites funcionen correctamente.

Finaliza con una frase inspiradora que invite a reflexionar sobre la importancia de la ciencia y la exploración espacial, por ejemplo:
“Cada satélite que gira sobre nuestras cabezas nos recuerda que la física no solo explica el universo... también nos impulsa a explorarlo.”

Estilo del video: moderno, educativo y dinámico; con subtítulos en español, fondo musical suave, transiciones fluidas y palabras clave en pantalla (gravedad, órbita, energía, exploración, ciencia).

# data[].attributes.body
Crea un video para estudiantes de la materia de química de nivel medio superior, en español, de estilo cinematográfico retro inspirado en la estética de finales del siglo XIX, ambientado en un laboratorio de ciencias del siglo XIX específicamente en el año de 1897.

Escena 1: El Misterio del Átomo (0-8 segundos)

Visual: La escena comienza con una animación del modelo atómico de Dalton: una esfera simple, sólida e indivisible, flotando en el centro de la pantalla. Un signo de interrogación aparece junto a ella.

Texto en pantalla: "¿Indivisible? (1897)"

Voz en Off (Narrador con voz clara y entusiasta): "Durante mucho tiempo, se pensó que el átomo era la partícula más pequeña e indivisible. Pero en 1897, un científico llamado J.J. Thomson estaba a punto de cambiarlo todo."

Música y Sonido: Música de misterio e intriga.

Escena 2: El Experimento Clave (8-30 segundos)

Visual: Transición a una animación estilizada de un laboratorio de finales del siglo XIX. Se muestra un tubo de rayos catódicos en detalle. Vemos un haz (rayo) verde brillante viajar en línea recta desde el cátodo (electrodo negativo) al ánodo (electrodo positivo).

Voz en Off: "Thomson utilizó un tubo de rayos catódicos. Al aplicar un alto voltaje, un misterioso rayo viajaba a través del tubo."

Visual: Thomson (representado por una mano animada) acerca un imán al tubo. El rayo se curva visiblemente. Luego, se reemplaza el imán por placas eléctricas (una positiva y una negativa). El rayo se desvía claramente hacia la placa positiva.

Texto en pantalla: Flechas indican "Placa Positiva (+)" y "Placa Negativa (-)".

Voz en Off: "¡Aquí vino la revelación! Al acercar un campo eléctrico, el rayo se desviaba hacia el polo positivo. ¡Esto significaba que el rayo estaba compuesto por partículas con carga negativa!"

Música y Sonido: Sonido de zumbido eléctrico (bzzzt), un "swoosh" cuando el rayo se curva y un sonido de "¡eureka!" o un destello brillante.

Escena 3: El Descubrimiento del Electrón (30-45 segundos)

Visual: La cámara hace zoom en el rayo curvado. Pequeñas partículas esféricas y brillantes (electrones) se materializan del rayo y viajan hacia la placa positiva. Una de estas partículas se aísla en el centro de la pantalla.

Texto en pantalla: ELECTRÓN (e⁻). Debajo, en letra más pequeña: "Carga Negativa" y "Masa ~1/1837 del átomo de H".

Voz en Off: "Thomson había descubierto la primera partícula subatómica: el electrón. Calculó que era casi 2000 veces más ligero que un átomo de hidrógeno. ¡El átomo no era indivisible!"

Música y Sonido: La música se vuelve más épica y reveladora.

Escena 4: El Modelo del "Budín con Pasas" (45-58 segundos)

Visual: La esfera del modelo de Dalton reaparece y se agrieta. De las grietas emerge un nuevo modelo: una esfera traslúcida de color rosado o amarillo (la "masa" del budín) con los pequeños electrones azules (las "pasas") incrustados en ella, distribuidos uniformemente. La animación muestra cómo los electrones se insertan en la esfera positiva.

Texto en pantalla: Modelo Atómico de Thomson: "Budín con Pasas".

Voz en Off: "Para explicar esto, Thomson propuso un nuevo modelo. Imaginó el átomo como una esfera de materia con carga positiva, como un budín, con los electrones de carga negativa incrustados en ella, como si fueran pasas. El conjunto era eléctricamente neutro."

Música y Sonido: Música inspiradora y constructiva.

Escena 5: Conclusión y Legado (58-60 segundos)

Visual: Corte rápido mostrando el modelo de Dalton, luego el de Thomson, y finalmente un espacio vacío con un signo de interrogación, insinuando que la historia continúa.

Texto en pantalla: "Thomson abrió la puerta a la física subatómica."

Voz en Off: "Aunque su modelo sería reemplazado, ¡el descubrimiento de Thomson cambió la química para siempre!"

Música y Sonido: La música termina con una nota final contundente.

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Turn ideas into videos | AI video creator | invideo AI

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Make videos easily by giving a prompt to invideo AI. Ideal for content creators, YouTubers and marketers, invideo AI offers a seamless way to turn your ideas into publish-ready videos with AI.

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Crea un video educativo de aproximadamente 60 segundos con voz masculina, pensado para estudiantes de cuarto año de la Escuela Nacional Preparatoria. El video debe utilizar un lenguaje claro y sencillo para explicar la primera etapa del muralismo mexicano, impulsada por José Vasconcelos durante su gestión como Secretario de Educación Pública entre 1920 y 1924.

Presenta un formato cinematográfico e incluye imágenes originales o fotografías históricas de los murales realizados en el antiguo Colegio de San Pedro y San Pablo, por el grupo de artistas conformado por Roberto Montenegro, el Dr. Atl, Jorge Enciso y Xavier Guerrero. Menciona en particular “El árbol de la vida” de Roberto Montenegro y los murales desaparecidos del Dr. Atl y Xavier Guerrero titulados “El zodiaco”.

El video debe explicar brevemente el contexto histórico en que se realizaron estas obras, destacar la gestión cultural de Vasconcelos y su papel como promotor de jóvenes artistas, así como describir los contenidos simbólicos y las técnicas pictóricas empleadas.

El tono debe ser informativo, visualmente atractivo y con estilo cinematográfico, ideal para acompañar una secuencia didáctica sobre los orígenes del muralismo mexicano.

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PROMPT PARA INVIDEO AI - MACROMOLÉCULAS

Crea un video educativo cinematográfico de 3-4 minutos sobre las macromoléculas esenciales de la vida con el siguiente guión:

APERTURA (0:00-0:20)

Inicia con un gancho impactante: "¿Sabías que cada segundo, 25 millones de células en tu cuerpo están construyéndose con las moléculas que comiste hoy en el desayuno?"

Transición dinámica con animaciones de moléculas flotantes

Título: "MACROMOLÉCULAS: Los Gigantes Invisibles de la Vida"

SECCIÓN 1: LAS 4 MACROMOLÉCULAS (0:20-1:30)

Muestra visualizaciones claras y coloridas de cada macromolécula:

CARBOHIDRATOS (azul): Estructura de glucosa animada

PROTEÍNAS (rojo): Cadenas de aminoácidos plegándose

LÍPIDOS (amarillo): Membranas celulares y moléculas de grasa

ÁCIDOS NUCLEICOS (verde): Doble hélice de ADN girando

SECCIÓN 2: EJEMPLOS COTIDIANOS (1:30-2:20)

Montaje dinámico de alimentos con overlays de sus macromoléculas:

Pan y pasta brillando = CARBOHIDRATOS (energía inmediata)

Pollo, huevos, legumbres = PROTEÍNAS (construcción muscular)

Aguacate, aceite de oliva, nueces = LÍPIDOS (energía reservada)

Carnes rojas, espinacas = ÁCIDOS NUCLEICOS (información genética)

SECCIÓN 3: VIAJE AL INTERIOR DEL CUERPO (2:20-3:20)

Cinematografía épica estilo documental BBC:

Zoom hacia la boca, seguir el alimento siendo masticado

Digestión en el estómago con enzimas descomponiendo moléculas

Absorción intestinal: macromoléculas cruzando al torrente sanguíneo

Células musculares usando proteínas para repararse

Neuronas consumiendo glucosa para pensar

Mitocondrias generando energía ATP

CLÍMAX (3:20-3:40)

Montaje acelerado mostrando:

Atleta corriendo (carbohidratos = energía)

Músculo creciendo (proteínas = estructura)

Cerebro iluminándose (lípidos = membranas neuronales)

Célula dividiéndose (ADN = reproducción)

Narración potente: "Sin estas moléculas gigantes, no habría vida, no habría pensamiento, no habría TÚ"

CIERRE (3:40-4:00)

Plano final: Cámara alejándose desde nivel celular → tejidos → órganos → persona completa

Texto en pantalla: "Tu cuerpo: Una sinfonía de trillones de macromoléculas trabajando en armonía"

Call to action: "Ahora lo sabes: cada comida es una inversión molecular en ti mismo"

ESPECIFICACIONES TÉCNICAS:

Estilo visual: Documental científico moderno con gráficos 3D

Música: Épica inspiradora que crece hacia el clímax

Narración: Voz profesional, tono entusiasta pero educativo

Transiciones: Fluidas y cinematográficas

Incluir: Subtítulos en español, términos científicos destacados

Referencias: Citas de estudios sobre nutrición molecular y bioquímica celular

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Crea un video en español, con una duración aproximada de dos minutos, dirigido a estudiantes de Historia de México a nivel medio superior. El estilo debe ser cinematográfico y tener una estética retro inspirada en la década de 1960. La historia se desarrolla en una universidad mexicana del siglo XX durante una mañana de verano, con una ligera bruma que envuelve los pasillos y las explanadas. Se muestran estudiantes ingresando a sus clases mientras otros se congregan con pancartas para manifestarse en contra del gobierno, reflejando el ambiente de movilización estudiantil característico de esa época.

La ambientación debe incluir colores suaves y ligeramente deslavados, con textura y grano propios del cine analógico. Los estudiantes visten ropa típica de los años sesenta, como camisas sencillas, pantalones rectos, faldas amplias y accesorios discretos. El escenario transmite claramente la vida universitaria: edificios con arquitectura de mediados del siglo XX, árboles que filtran la luz matutina, murales y carteles pegados en las paredes.

A lo largo del video, la música instrumental evocará el estilo de los años 60, con tonos de rock suave o folk que acompañen la atmósfera nostálgica sin distraer de la narrativa. El conjunto debe transmitir una sensación histórica, mostrando tanto la cotidianidad académica como la efervescencia política de los jóvenes en aquella década.

# data[].attributes.body
Promt Invideo

Tema
"Funciones ejecutivas del lóbulo frontal"

Crea un video para estudiantes de la asignatura de psicología de nivel medio superior, en español, de estilo informativo, ambientado en un laboratorio de psicología durante una tarde soleada.

Narración: tono claro, profundo, amigable.
Describiendo cada una de las funciones ejecutivas.

Duración: 30 segundos

Música: instrumental de orquesta

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https://ai.invideo.io/watch/-G17kqqUYHR

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Invideo - Funciones ejecutivas

https://ai.invideo.io/watch/WVGD1Y1zZAp

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Turn ideas into videos | AI video creator | invideo AI

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Make videos easily by giving a prompt to invideo AI. Ideal for content creators, YouTubers and marketers, invideo AI offers a seamless way to turn your ideas into publish-ready videos with AI.

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Turn ideas into videos | AI video creator | invideo AI

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Make videos easily by giving a prompt to invideo AI. Ideal for content creators, YouTubers and marketers, invideo AI offers a seamless way to turn your ideas into publish-ready videos with AI.

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Lo que pasa en tu cuerpo al morder una hamburgesa, Sofía Ortiz Soto

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Lo que pasa en tu cuerpo al morder una hamburgesa, Sofía Ortiz Soto

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Se desarrollo el guion con un prompt para posteriormente llevarlo a ivideo IA y generar un video pequeño de algún tema.

Es una gran aplicación con un amplio número de usos para reforzar algún tema. Lo que yo aprendí es dejar de tenerle miedo a la generación de material audiovisual para mis clases.

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Turn ideas into videos | AI video creator | invideo AI

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Genera un video corto con tomas naturales sobre la importancia de las cónicas en la vida cotidiana.

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Turn ideas into videos | AI video creator | invideo AI

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Se desarrollo el video de acuerdo al promt, me gusto la aplicación porque no permite generar videos sin saber editar.

Lo utilizaría para que mis alumnos puedan investigar y realizar un producto a partir de esta investigación y realicen el tema de una manera fácil.

También como un método de aprendizaje el cual se quede en un formato accesible para los alumnos.

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Turn ideas into videos | AI video creator | invideo AI

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