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Rigal plantea que la escuela tiene que recuperar valores como la solidaridad, la cooperación, la participación y el pensamiento crítico. No se trata solo de formar para competir, sino de formar personas comprometidas con los demás y con la construcción de una sociedad más justa.

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Con esa expresión, Rigal se refiere a que el conocimiento circula por todo el mundo gracias a la tecnología. Pero aclara que no todos pueden acceder a él de la misma manera: hay desigualdades económicas, tecnológicas y educativas que hacen que muchas personas queden afuera. Entonces, aunque el conocimiento esté globalizado, no todos lo pueden aprovechar.

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Rigal dice que cuando los organismos internacionales imponen decisiones, los países pierden autonomía. Las políticas dejan de responder a las necesidades reales de la gente y se adaptan a lo que esos organismos quieren. Esto limita la posibilidad de construir un proyecto nacional más justo e independiente.

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Porque este modelo favorece a los que ya tienen más recursos. Al achicar el rol del Estado, se dejan de lado políticas que ayudan a distribuir la riqueza, y eso genera que los ricos sean cada vez más ricos y los sectores populares queden más excluidos. Así aumentan tanto la pobreza como las diferencias sociales.

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Rigal explica que el modelo neoliberal busca que el mercado sea el que organice todo. El Estado se reduce, se privatizan muchos servicios y se promueve la competencia individual. Se valora más el éxito personal que el bienestar colectivo, y todo se mide con una lógica económica, incluso la educación.

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Rigal explica que el modelo neoliberal busca que el mercado sea el que organice todo. El Estado se reduce, se privatizan muchos servicios y se promueve la competencia individual. Se valora más el éxito personal que el bienestar colectivo, y todo se mide con una lógica económica, incluso la educación.

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Rigal plantea que desde la escuela es importante recuperar valores como la solidaridad, la igualdad, el respeto, la cooperación y la justicia social, para formar ciudadanos críticos que puedan transformar la realidad y no solo adaptarse a ella.

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Rigal habla de la “globalización del conocimiento” para referirse a cómo la información circula por todo el mundo gracias a la tecnología y los medios, pero no todos pueden acceder a ella de la misma forma. Aunque el conocimiento parece estar “al alcance de todos”, en realidad depende de las condiciones económicas, sociales y del acceso a la tecnología que tenga cada persona.

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Cuando muchas decisiones se toman fuera del país, como las que imponen los organismos internacionales, el Estado pierde autonomía y se aplican políticas pensadas para los intereses del mercado global y no para las necesidades de la gente. En educación, eso hace que se prioricen las evaluaciones, la competencia y la eficiencia antes que la igualdad y la inclusión.

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Rigal dice que hay más pobreza y desigualdad porque el modelo neoliberal reduce el papel del Estado y deja todo en manos del mercado. Esto hace que los recursos se concentren en pocos sectores y que los más vulnerables queden sin las mismas oportunidades. En la educación, esas políticas aumentan las diferencias entre quienes pueden acceder a mejores escuelas y quienes no, generando una sociedad más desigual.

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Según Rigal, el modelo neoliberal cambió la educación al poner el foco en la competencia y en el esfuerzo individual. Se empieza a pensar que quien no logra buenos resultados es porque no se esfuerza, sin tener en cuenta las desigualdades sociales o económicas. La escuela pasa a verse como una empresa, donde importa la eficiencia y los resultados más que el aprendizaje real. Además, el Estado se aleja de su papel de garantizar una educación pública y justa, dejando muchas responsabilidades a los docentes y a las familias. Todo esto genera más desigualdad y hace que la educación deje de ser vista como un derecho para convertirse en un servicio.

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Los valores que propone recuperar desde la escuela que son importantes son :los valores humanos , sociales , los éticos ,tener una sociedad más solidaria, también la cooperación ,justicia ,equidad ,respeto ,autonomía la inclusión y el respeto por la diversidad

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Lo que quiere decir es que está como globalizado pero sigue siendo desigual porque los países con mayor capital o potencias mundiales siguen accediendo a intereses más grandes y otros no ,ya no reciben la misma cantidad ni calidad a lo que si las potencias mundiales

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Las consecuencias es que se genera una dependencia económica por una moneda extranjera ,se favorecen otros países y se pierde el mercado nacional.

Generando desigualdades económicas,culturales ,tecnológicas perdiendo la soberanía e autonomia del país

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Regal dice esto ya que el modelo neoliberal se basa en esto , en favorecer a grandes grupos económicos y dejar desventaja a los sectores más vulnerables , generando una brecha económica muy grande

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Las características que tiene el modelo neoliberal que habla Rigal es que promueve la privatización, la competencia , prioriza el mercado y la ganancia por sobre las personas, beneficiando a quienes más recursos tienen y dejando en desventaja los más vulnerables

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Rigal propone que la escuela ayude a formar personas solidarias, criticas y participativas,

no solo consumidores.

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El conocimiento está “globalizado”, pero sigue siendo desigual: algunos lo tienen y otros quedan afuera.

Los países ricos son los que producen la mayor parte del conocimiento y Los países pobres y/o los sectores con menos recursos no tienen el mismo acceso ni las mismas oportunidades para usarlo.

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Significa que los países dejan de decidir por si mismos y los gobiernos pierden poder.

Las decisiones las toman organismos internacionales.

Los países deben seguir sus reglas aunque no beneficien a su gente.

Se pierde independencia y se depende del dinero y las políticas de otros.

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Porque este modelo favorece a los ricos y deja afuera a los sectores más pobres.

Hay mucho desempleo e informalidad y los recortes del estado (por ejemplo, en salud o educación) afectan a los que menos tienen.

Los países como los de América Latina dependen de los países ricos y no pueden desarrollarse igual.

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Según Rigal, el modelo neoliberal se basa en que el mercado manda y el Estado se retira.

Todo se mide por lo económico: lo que no da ganancia, se descuida.

El Estado deja de ocuparse de la educación, salud o vivienda y todo se privatiza.

Hay menos derechos sociales y más desigualdad.

La democracia se vuelve “vacía”, donde la gente vota pero tiene poca participación real.

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Porque favorece a ciertos sectores de la población al concentrar los recursos y oportunidades en manos de pocos, este cierto sector favorecido se aprovecha del resto que queda marginado. Al haber una disminución en la inversión de la educación, salud y vivienda, salen afectados los sectores más vulnerables.

Gracias a la flexión laboral que este modelo otorga a los sectores vulnerables no les que quedaba mas opción que optar por un empleo precario, el cual no logra brindarles estabilidad económica para subsistir

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la globalización del conocimiento como la expansión mundial del saber gracias a los medios de comunicación y la tecnología. Sin embargo, esta expansión no implica una verdadera democratización, porque no todos pueden acceder en igualdad de condiciones. La producción y transmisión del conocimiento se da principalmente desde los países centrales hacia los periféricos, y dentro de cada sociedad hay grandes diferencias en el acceso. Por eso, la globalización del conocimiento, lejos de igualar, refuerza las desigualdades existentes entre quienes tienen medios para apropiarse del saber y quienes no.

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recuperar valores opuestos al individualismo neoliberal, como la solidaridad, la justicia social, el pensamiento crítico y la participación ciudadana. La educación debe promover una ética del esfuerzo y del compromiso colectivo, en lugar de una cultura basada en el consumo y la competencia. Así, la escuela puede formar personas activas, reflexivas y comprometidas con su comunidad, capaces de construir una sociedad más justa, equitativa e inclusiva.

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Tiene como consecuencia la pérdida de soberanía nacional, ya que las decisiones responden a intereses externos y no a las necesidades del país. Se genera dependencia económica, porque las políticas impuestas suelen beneficiar a los países o corporaciones más poderosos. Esto profundiza las desigualdades económicas, culturales y tecnológicas, restringe el desarrollo propio y aumenta la vulnerabilidad ante crisis externas, dejando a la población con menos herramientas para decidir y construir su propio futuro.

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se caracteriza por ser utilitarista, promoviendo la búsqueda del interés individual por encima del bien común. Las personas son valoradas solo por su capacidad económica o productiva, y la sociedad se organiza en torno a la competencia. Este modelo transforma a los ciudadanos en consumidores, confundiendo la libertad con la capacidad de comprar, y reduce la democracia a un proceso económico. No se valora la construcción colectiva ni la solidaridad, sino la productividad y la eficiencia individual.

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la escuela debe recuperar valores humanos, sociales y éticos que ayuden a construir una sociedad mas justa y solidaria. tales como solidaridad y cooperación, justicia y equidad, respeto y dignidad, impresos en un espíritu ético, y pensamiento critico que permitan analizar y favorecer procesos de sanación y reapropiación cultural que aleje el foco del individualismo del sálvese quien pueda y los discursos de odio.

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el "conocimiento" se produce principalmente en los países que son potencias mundiales y luego llega de forma desigual a los países periféricos, como america latina.

no todos reciben la misma calidad ni cantidad de conocimiento, ni tienen las mismas condiciones para apropiarse de él.

la brecha se agranda entre quienes tienen acceso y quienes no, los sectores empobrecidos quedan culturalmente excluidos, no pueden acceder ni a la tecnología ni la educación ya que no tienen los medios.

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pierden autonomía y soberanía, ya que deben seguir las políticas impuestas.

esto genera dependencia económica, debilitamiento del estado, pérdida de democracia y aumento de desigualdades

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porque el modelo neoliberal favorece a los grupos económicos, reduce la intervención del estado y deja a la mayoría de la población sin protección social.

el resultado se traduce en precarización, brecha económica y cultural

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es un modelo económico, político y cultural que prioriza el mercado y la ganancia por sobre las personas.

se caracteriza por la reducción del rol del estado, la concentración de la riqueza, la exclusión/brecha social, una democracia limitada y una cultura de consumo que debilita la participación ciudadana

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Castillo y Saiz

Debe recuperar la equidad, la inclusión, la solidaridad y el respeto por la diversidad. También debe fomentar el pensamiento crítico para cuestionar desigualdades y promover la igualdad de oportunidades.

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Castillo y Saiz

Significa que hoy la información circula globalmente. Sin embargo, no todos pueden acceder a ella por falta de recursos o conectividad.

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Castillo y Saiz

Hace que las políticas prioricen la rentabilidad sobre la equidad y afecten principalmente a los sectores más vulnerables.

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Castillo y Saiz

Genera más pobreza y desigualdad porque concentra recursos en pocos grupos económicos. Las personas con menos recursos tienen menor acceso a educación, salud y empleo estable.

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Castillo y Saiz

El modelo neoliberal reduce el papel del Estado en economía y educación. Promueve la privatización, la competencia y la meritocracia, beneficiando a quienes tienen más recursos y dejando en desventaja a los sectores vulnerables.