# data[].attributes.body
Campa Valdez Alondra Daniela

Cornejo Vera Ana Elizabeth

Islas Reyes Rubén Gerardo

Juárez González Lorena

Ramírez Urrutia Andrea Noemí

Zuñiga Hinojosa Daniela

# data[].attributes.attachment_caption
fotos tomadas en la 1° jornada de practicas para el segundo semestre de la licenciatura de educación primaria 

# data[].attributes.body
¿Cuál fue el propósito de la 1° jornada de practicas?

mi propósito era la de observar de la organización de la escuela al igual adentro de las aulas con los profesores titulares, la cultura, evaluación, conocer a sus alumnos y el cómo garantizan el aprendizaje y la participación de todos.

¿Cuáles fueron las actividades que realizo en la 1° jornada de practicas?

Realice una entrevista a mi maestra titular. como tal con los niños igual los entrevistaba realizando preguntas relacionadas con la convivencia que tienen con sus compañeros, maestros y sus padres y/o tutores. mi única actividad fue realizarles un pequeño dictado sobre los fósiles.

El docente que observó ¿Utilizó la Tecnología?, ¿Qué herramientas tecnológicas utilizó? ¿De qué manera las implementó en el aula?.

la maestra frente al grupo utilizaba herramientas tecnológicas como una bocina en la cual la ocupaba para realizarles una actividades motrices como pequeños pasos de baile al igual se apoya de series de televisión relacionados con los temas observados en la clase y hubo una tarea para crear un correo electrónico.

Reflexión.

En la practica tuve la oportunidad de conocer la interacción de los niños con su maestra titular así como la interacción de los profesores y el como las interacciones y la relaciones sociales influyen con el entorno de aprendizaje de los niños, dando me cuenta que cuando tienen una comunicación asertiva es donde mejor se encuentra el proceso de enseñanza-aprendizaje. es lindo cuando los niños y la maestra se entienden y llevan su relación como lo que es de maestro-alumnos si dándoles libertades pero a su vez demostrarles que la ultima palabra la tiene el maestro y que el reglamento esta de adorno.

# data[].attributes.body
¿Cuál fue el propósito de la 1° Jornada de Practicas?

El principal propósito fue observar la organización administrativa de la escuela y que papel que cada una de las personas que conforman la comunidad escolar juegan dentro de esta organización

¿Cuáles fueron las actividades que realizo en la 1° Jornada de Practicas?

En esta jornada tuvimos la oportunidad de interactuar con el grupo dentro de el aula, realice una planeación para posteriormente dar el contenido al grupo; la actividad que utilice para el tema "Instructivo" fue leerles instrucciones y ellos a base de lo que entendían iban dibujando en una hoja blanca, finalizamos la actividad comparando los dibujos y comentando cual dibujo se parece mas al del instructivo y por que.

El docente que observó, ¿Utilizo la Tecnología? ¿Qué herramientas tecnológicas utilizo? ¿De que manera las implemento en el aula?

La profesora frente a grupo utilizaba su celular para dictarles los problemas matemáticos que ella traía en su planeación; otro momento donde se utilizo la tecnología fue con la profesora de matemáticas, ella ocupo un proyector para mostrarles a los niños imágenes que debían de replicar con su tangram.

Reflexiones Finales de su experiencia de la 1° Jornada de Prácticas.

En esta practica tuvimos la oportunidad de acercarnos mas al grupo y conocerlos de forma individual como de forma grupal, a parte de que pudimos dar un contenido y estar frente a el grupo unos minutos, sin duda alguna fue una experiencia muy enriquecedora.

# data[].attributes.body
¿Cuál fue el propósito de la 1era Jornada de Práctica?

El propósito de esta jornada fue observar cómo se organiza una escuela y comprender que cada escuela es diferente porque atraviesa por muchas directrices y que siempre está en constante cambio.

¿Cuáles fueron las actividades que realizó en la 1era Jornada de Práctica?

Hubo actividades ya prescritas por los profesores, pro también actividades que la propia escuela y el docente nos permitió hacer.

En las actividades que nos habían pedido los profesores, se encontraron entrevistas, una sobre la planeación de actividades, otra sobre la organización escolar, la cultura escolar y organización áulica.

En actividades extra que yo hice, la maestra nos pidió apoyarla repartiendo material para la manualidad que harían para el día de las madres, de igual manera, le ayudamos acabando de arreglar las manualidades; nos pidió que les enseñáramos algunos juegos tradicionales, pues ese era el tema que estaban viendo y de la misma manera, jugamos con los niños; en la semana nos pidió que les habláramos de lugares a los que hemos ido, pues también estaban viendo esos temas, al ser pocos niños en esa semana, pues ya iban a salir de vacaciones, nos permitieron estar más en contacto con ellos; para finalizar, los acompañamos a una excursión a la cámara de Diputados y estuvimos explicando algunas cosas de las que vimos en la excursión.

El docente que observó ¿Utilizó la Tecnología?, ¿Qué herramientas tecnológicas utilizó? ¿De qué manera las implementó en el aula?

La maestra personalmente no las utiliza, pero como ella trabaja constantemente en equipo con el otro grado de 4°, a veces es esa maestra que utiliza la tecnología, utiliza el cañón y les presenta canciones o videos sobre algún tema que ven y en general la maestra de 4°-B utiliza los libros de la SEP, pero de manera digital y los presenta en el cañón, de esa manera es que utiliza la tecnología.

Reflexiones Finales de su experiencia de la 1era Jornada de Práctica.

En lo personal creo que las jornadas de prácticas para mí son un impulso a seguir en la carrera, me motivan a seguir estudiando y cada vez hace que me convenza de terminar la carrera, creo que el observar a maestras tan dedicadas y preparadas, a niños con ganas de estudiar y padres comprometidos, me anima; aunque claro que estoy consciente que no siempre será así, esas pequeñas interacciones me van aportando más peso a mi decisión de terminar la carrera y ser docente,

# data[].attributes.body
Cuál fue el propósito de la 1era Jornada de Práctica?

Conocer y analizar las prácticas de los profesores, la escuela, la cultura, formas de organización, funcionamiento, políticas, representaciones e imaginarios relacionados con el trabajo docente, así como las formas en que éstos participan en la institución, conocen a sus alumnos, enseñan, evalúan, garantizan el aprendizaje y la participación de todos.

¿Cuáles fueron las actividades que realizó en la 1era Jornada de Práctica  ?

En esta práctica como en la anterior se nos incluyo desde el primer día, la profesora titular nos permitió realizar dos actividades con los alumnos en donde hicimos 2 equipos y los formamos en fila , al ultimo alumno de la fila se le decía un numero y lo tenia que trazar en la espalda de su compañero de enfrente y el primer equipo en anotarlo en el pizarrón ganaba. Y la otra fue la lectura de un cuento y lluvia de ideas y al finalizar les dimos un dinosaurio para iluminar, les pusieron nombre y nos los describieron.

De igual forma ayudamos en palomear y sellar los cuadernos. Participamos en la elaboración del periódico mural del mes de abril. Observamos el torneo de futbol de quintos y sextos grados y los alumnos nos comentaban que el junio les tocaba competir a ellos (primero y segundo grado), así como en la participación del concurso de reciclaje.

Realizamos la entrevista enfocada en la planeación y evaluación de la profesora titular.

El docente que observó ¿Utilizó la Tecnología? ¿Qué herramientas tecnológicas utilizó? ¿De qué manera las implementó en el aula?.

La profesora titular no utilizo tecnología para dar su clase.

Reflexiones Finales de su experiencia de la 1era Jornada de Práctica.

Esta Práctica en lo personal fue muy enriquecedora para mi, me sentí parte de esta comunidad educativa, al igual que los niños nos tenían mas confianza y nos platicaban mucho mas cosas, la relación con la directora y con mi profesora titular fue mucho mas de confianza y me sentí muy cómoda en la entrevista.

Adjunto las evidencias  recuperadas de la 1era Jornada de Práctica . :D

# data[].attributes.body
¿Cuál fue el propósito de la 1era Jornada de Práctica? Reflexionar y comprender la importancia del trabajo en conjunto en la toma de decisiones dentro de la gestión y cultura escolar, así como identificar las relaciones que se construyen entre los miembros de la escuela primaria y la comunidad.

¿Cuáles fueron las actividades que realizó en la 1era Jornada de Práctica?

En esta jornada, tuvimos la oportunidad de preparar la activación física al inicio de cada clase y en ocasiones después de la hora del recreo. También pudimos tener un acercamiento con los alumnos al apoyar a la maestra titular en el orden y ayudarles en las dudas que presentaban en las actividades.

Además, realizamos una entrevista a la maestra titular para saber acerca de su planeación, la manera que ha adaptado los contenidos de la NEM en sus clases y la integración de los alumnos que presentan BAPS. De igual manera, realizamos una entrevista a la subdirectora académica, quien nos explicó cómo se manejan los asuntos de gestión escolar, las jerarquías que hay dentro de la escuela primaria y los documentos normativos que guían a los docentes.

El docente que observó ¿Utilizó la Tecnología?, ¿Qué herramientas tecnológicas utilizó?, ¿De qué manera las implementó en el aula?

En el aula de la Promotoría de Matemáticas, la maestra hizo uso de una laptop y un cañón para proyectar las figuras que los alumnos debían formar con el Tangram.

Asimismo, la maestra de Promotoría de Lectura utilizó una televisión para proyectar vídeos acerca del tema “Derechos de los niños” y reforzar los conocimientos con preguntas acerca de lo que entendieron del vídeo.

Por último, la maestra de Artes hace uso su laptop, al colocar música instrumental para los alumnos durante la realización de un joyero para el Día de la Madre.

Reflexiones Finales de su experiencia de la 1era Jornada de Práctica.

Esta práctica fue muy especial, pues tanto los maestros como los alumnos nos hicieron partícipes de sus actividades durante la semana que estuvimos con ellos, lo que me ayudó a conocer y comprender el entorno profesional y  familiarizarme con él, para así desarrollar y demostrar habilidades que me serán de apoyo como futura docente. Me quedo con una nueva experiencia, porque no sólo he reforzado lo aprendido, sino que he descubierto nuevos conocimientos.

# data[].attributes.attachment_link.title
Collage de Fotos Mejores Amigas Ilustrado Rosa_20250425_173930_0001

# data[].attributes.body
¿Cuál fue el propósito de la 1era Jornada de Práctica?

Comprender como se organiza la escuela y como están establecidos los patrones rutinas, roles y formas de interacción con docentes, alumnos y comunidad.

¿Cuáles fueron las actividades que realizó en la 1era Jornada de Práctica?

Tuvimos la oportunidad de quedarnos frente a grupo, dónde realizamos una actividad con los niños, fue un juego el cuál se trataba de que cada vez que se mencionara una fruta, ellos tenían que decir "hop" y alzar las manos, íbamos descalificando conforme se equivocaban.

Con la maestra estaban viendo el uso del "geoplano" y se nos dio la oportunidad de participar en la creación de figuras y los niños tenían que recrearlas.

Apoyamos a las maestras en la elaboración de un periódico mural, y la decoración de un salón.

Ensayamos con los niños pues se encontraban en preparativos para un "festival" y los ensayos para el día de las madres.

Realizamos la entrevista a nuestra maestra, esta vez con enfoque a sus planeaciones.

El docente que observó ¿Utilizó la Tecnología?, ¿Qué herramientas tecnológicas utilizó? ¿De qué manera las implementó en el aula?

Uso de su teléfono celular para reproducir las canciones de sus ensayos, se conectaba a una bocina mediante bluetooth, me toco en repetidas ocasiones conectar mi teléfono.

La maestra de lectura, uso una pantalla para reproducir un video este era acerca de la vida de Vincent van Gogh, que era de lo que trataba la lectura que estarían leyendo.

Reflexiones Finales de su experiencia de la 1era Jornada de Práctica

Me gusto que esta vez tuvimos aun más la oportunidad de interactuar en las actividades de la escuela, que los mismas maestras y director nos incluyeran, se interesarán porque en verdad aprendiéramos y nos lleváramos algo, siempre nos recalcaron "esto es a lo que se van enfrentar".