# data[].attributes.headline
Q1：建置校園可食用地景可以為社區與環境帶來

# data[].attributes.body
Q1：建置校園可食用地景可以為社區與環境帶來哪些優缺點。

# data[].attributes.headline
Q3:可食地景解說牌可以放入哪些內容？

# data[].attributes.body
Q3:可食地景解說牌可以放入哪些內容？

# data[].attributes.headline
Q4:網站需要放入哪些內容？

# data[].attributes.body
Q4:網站需要放入哪些內容？

# data[].attributes.headline
優點：可以吃、可以減少碳足跡（節能減碳）

# data[].attributes.body
優點：可以吃、可以減少碳足跡（節能減碳）

缺點：吃完後有些人會把種子丟在地板

# data[].attributes.headline
優點是食物很多可以吃減少碳足跡

# data[].attributes.body
優點是食物很多可以吃減少碳足跡

# data[].attributes.headline
Q1:優點：減少碳足跡，如果食物夠的話，因為

# data[].attributes.body
Q1:優點：減少碳足跡，如果食物夠的話，因為食物夠多，所以不需要運送食物。缺點：吃完了，食物沒了，就要等植物長出來。

# data[].attributes.headline
在日常生活中還有哪些方式，可以幫助我們利用可

# data[].attributes.body
在日常生活中還有哪些方式，可以幫助我們利用可食用地景達到環境永續？

# data[].attributes.headline
名稱、優缺點、料理用途、有沒有副作用、原產地

# data[].attributes.body
名稱、優缺點、料理用途、有沒有副作用、原產地、特徵、產期

# data[].attributes.headline
優點：1.社區讓大家知道這一區的食物是可以吃

# data[].attributes.body
優點：1.社區讓大家知道這一區的食物是可以吃的。2.環境可以讓生物變的多樣性。

缺點：1.社區可能會很多人把食物吃完。

2.環境引來很多昆蟲，造成不便。

# data[].attributes.headline
東西吃完了還要再等它長出來，要一段時間

# data[].attributes.body
東西吃完了還要再等它長出來，要一段時間

# data[].attributes.headline
減少碳足跡 促進動物種類 動物多樣化

# data[].attributes.body
減少碳足跡 促進動物種類 動物多樣化

# data[].attributes.body
優點：1.減少二氧化碳排放。

2.在當地種植當季的食物不需花費買菜錢，自己種不需花那麼多錢。

缺點：1.大家在種植過程中可能會噴灑農藥。

2.會有昆蟲來吃。

# data[].attributes.headline
透過種植多樣化作物，吸引蜜蜂、蝴蝶等授粉昆蟲

# data[].attributes.body
透過種植多樣化作物，吸引蜜蜂、蝴蝶等授粉昆蟲，改善校園生態系統，直接在地生產、在地消費，降低運輸所產生的碳排放。

# data[].attributes.headline
Q2:有哪些方法可以增加學校可食地景對於環境

# data[].attributes.body
Q2:有哪些方法可以增加學校可食地景對於環境永續的幫助？

# data[].attributes.headline
用途、優缺點、原因為什麼

# data[].attributes.body
用途、優缺點、原因為什麼

# data[].attributes.body
插在土裡

放牌子

# data[].attributes.body
植物名稱

如何吃

功效

# data[].attributes.headline
Q4：用途、功用、圖片、簡介

# data[].attributes.body
Q4：用途、功用、圖片、簡介

# data[].attributes.headline
Q4:1.我們用我們種的植物做

# data[].attributes.body
Q4:

1.我們用我們種的植物做的料理

2.農田有的植物照片

3.植物解說牌

# data[].attributes.body
用途、圖片、介紹

# data[].attributes.headline
Q3:可以用板子劃分可食用地、跟不可食用的地

# data[].attributes.body
Q3:可以用板子劃分可食用地、跟不可食用的地區

# data[].attributes.body
用牌子介紹

# data[].attributes.headline
Q2:因為學校附近比較沒有砍伐，所以有許多植

# data[].attributes.body
Q2:因為學校附近比較沒有砍伐，所以有許多植物、比較多雨很多食用植物都喜歡雨。

# data[].attributes.body
插在植物前面，方便看

# data[].attributes.headline
還有哪些方法可以讓更多人認識大坪可食地景作物

# data[].attributes.body
還有哪些方法可以讓更多人認識大坪可食地景作物？

# data[].attributes.body
Q2:設立立牌

# data[].attributes.body
可食地景資料區

# data[].attributes.headline
未來可以如何持續優化我們的可食地景網頁？

# data[].attributes.body
未來可以如何持續優化我們的可食地景網頁？

# data[].attributes.headline
設計網站後，還需要透過哪些方式才可以讓更多人

# data[].attributes.body
設計網站後，還需要透過哪些方式才可以讓更多人認識大坪可食地景作物？

# data[].attributes.body
我的學習與感受？