# data[].attributes.body
ARIADNA RUIZ TAGLE ANEXO

# data[].attributes.body
PROYECTO: RECICLADO

# data[].attributes.body
PROYECTO: ELABORACIÓN DEUN MINICUENTO

# data[].attributes.body
PROYECTO: ELABORACIÓN DE UN MINICUENTO

# data[].attributes.headline
Ejemplo rúbrica (trabajo colaborativo instituto D´amicis) PROYECTO: LA CREACIÓN DE UN PERIÓDICO

# data[].attributes.subject
Ejemplo rúbrica (trabajo colaborativo instituto D´amicis) PROYECTO: LA CREACIÓN DE UN PERIÓDICO

# data[].attributes.headline
La evaluación auténtica exposición y trabajo colaborativo (instituto D´amicis)

# data[].attributes.subject
La evaluación auténtica exposición y trabajo colaborativo (instituto D´amicis)

# data[].attributes.body
Afiches sobre nuestra exposición en clase capítulo dos de la lectura de Díaz Barriga...

# data[].attributes.headline
Bachilleratos: Colegio "Miguel HIdalgo" y "Gabino Barreda"

# data[].attributes.subject
Bachilleratos: Colegio "Miguel HIdalgo" y "Gabino Barreda"

# data[].attributes.body
31 de Mayo 2014. RUBRICA

Se anexa el producto obtenido en el CTE en el área de Comunicación. El Horizonte de búsqueda es "Acentuación".

# data[].attributes.body
Bachillerato Cadete Vicente Suárez

# data[].attributes.body
RÚBRICA DE EVALUACIÓN CTE 30 DE MAYO 2014 .

LESELEI. MARIANA AGUILAR PARRA /LICEO BRITÁNICO DE MÉXICO

LIC. CÉSPEDES HERRRERA, LIC. SANDRA HIGAREDA OSORIO /COLEGIO CULTURAL

# data[].attributes.headline
RUBRICA DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS INTEGRADORES- ÁREA DE COMUNICACIÓN

# data[].attributes.subject
RUBRICA DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS INTEGRADORES- ÁREA DE COMUNICACIÓN

# data[].attributes.body
BACHILLERATO GENERAL OFICIAL "HEROES DE LA REFORMA"

# data[].attributes.headline
LA  EVALUACIÓN  AUTÉNTICA  CENTRADA EN EL  DESEMPEÑO 

# data[].attributes.subject
LA  EVALUACIÓN  AUTÉNTICA  CENTRADA EN EL  DESEMPEÑO 

# data[].attributes.body
MARIBEL  PÉREZ PÉREZ INSTITUTO  ANGELOPOLITANO

TERESA DE  JESUS  ROMERO  TELLEZ LICEO  CULTURAL MEXICANO

MARTHE  GARCIA  ARANA CADETE  JUAN  ESCUTIA

OLIVARES VERA  OSCAR  IVAN  CADETE  JUAN  ESCUTIA

# data[].attributes.headline
LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA  CENTRADA  EN  EL  DESEMPEÑO. 

# data[].attributes.subject
LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA  CENTRADA  EN  EL  DESEMPEÑO. 

# data[].attributes.body
MARIBEL PÉREZ PÉREZ  INSTITUTO ANGELOPOLITANO

TERESA DE  JESUS ROMERO  TELLEZ  LICEO  CULTURAL  MEXICANO

MARTHA GARCIA  ARANA CADET  JUAN  ESCUTIA

OLIVARES  VERA  OSCAR  I. CADETE  JUAN  ESCUTIA

# data[].attributes.headline
DOCENTE: ANA I. CORICHE RAMÍREZ ---BACHILLERATO GENRAL OFICIAL HEROES DE LA REFORMA 

# data[].attributes.subject
DOCENTE: ANA I. CORICHE RAMÍREZ ---BACHILLERATO GENRAL OFICIAL HEROES DE LA REFORMA 

# data[].attributes.body
LA EVALUACIÓN
AUTÉNTICA CENTRADA EN EL DESEMPEÑO: UNA ALTERNATIVA PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA

# data[].attributes.body
Buena noche compañeros de Comunicación. Me parece que mañana en el CT tendremos suficiente material para diseñar las rúbricas para las ECAS que han subido.

# data[].attributes.body
TRABAJOS DEL TALLER DE COMUNICACION

# data[].attributes.body
TRABAJOS DEL CONSEJO TECNICO ESCOLAR SEXTA SESION DEL TALLER DE COMUNICACION

# data[].attributes.body
Les comparto una actividad que genera el proceso de investigación para crear una obra de arte

Investigación
1) Qué relación encuentras entre el arte de hoy y el concepto de belleza? Investiga, busca ejemplos y justifica.
2) Qué consideras más importante en el arte contemporáneo, la expresión de la belleza o la expresión de una idea?
3) Compara la función social del artista en otro momento del pasado con la de un artistaContemporáneo.
4) De qué manera piensas que el conocimiento del contexto socio-cultural de una obra de arte o de un artista pueden brindarnos claves para comprender los códigos visuales y la manera de percibir la realidad de su época?

5) Realiza bocetos que representen tu idea del hombre en el mundo contemporáneo. Puedes explicar lo que piensas en forma escrita y además, utilizar los recursos del arte contemporáneo en proyectos tales como instalaciones, fotografías, video, objetos, ambientaciones, intervenciones, etc.

6)Analiza y comenta en tu carpeta de investigaciones

# data[].attributes.body
INSTITUTO BELISARIO DOMÍNGUEZ

PROFRA. PATRICIA LEONOR JÁCOME VARELA

# data[].attributes.body
Compañeros, les envío este link que contiene Podcasts para que sus alumn@s ( y nosotros también) practiquemos el inglés. Espero que les sirva.

# data[].attributes.attachment_link.title
Listen and Repeat Podcast: Improve Your English Pronunciation

# data[].attributes.attachment_link.description
Commonly-used Irregular Verbs - Part 1 (2:00) There is also a Video of Commonly-used Irregular Verbs - Part 1

# data[].attributes.body
Compañeros, les envío este link que contiene Podcasts para que sus alumn@s ( y nosotros también) practiquemos el inglés. Espero que les sirva.

# data[].attributes.body
Mtras. Monserrat Ortega, Paola Luzuriaga, Rosario de Ita

# data[].attributes.body
Queria compartir con ustedes el uso del padlet como herramienta en el aula de filosofía que imparto en el Liceo Británico de México. Por medio de este espacio evaluamos de manera grupal la reflexión de lo chicos sobre

# data[].attributes.body
Notas sobre la educación.Primera parte

# data[].attributes.body
TEXTO “La evaluación auténtica centrada en el desempeño: Una alternativa para evaluar<br>el aprendizaje y la enseñanza” MISMO QUE SE TRABAJARÁ EN EL SIGUIENTE CONSEJO TÉCNICO DEL DÍA 30 DE MAYO. SE SUGIERE DE SU APLICACION PREVIA CON LOS ESTUDIANTES, ATERRIZAR DICHA EXPERIENCIA Y OPINIÓN SOBRE LO QUE PLANTEA EN UNA EVIDENCIA (digital) QUE SE PRESENTARÁ EN EL CTE MENCIONADO.... suerte!

# data[].attributes.headline
BACHILLERATO VESPERTINO OFICIAL CADETE VICENTE SUÁREZ.

# data[].attributes.subject
BACHILLERATO VESPERTINO OFICIAL CADETE VICENTE SUÁREZ.

# data[].attributes.body
Profesoras: Montserrat Ortega, Rosario de Ita, Paola Luzuriaga.

# data[].attributes.headline
ÁREA DE COMUNICACIÓN. BACHLLERATO CADETE VICENTE SUÁREZ

# data[].attributes.subject
ÁREA DE COMUNICACIÓN. BACHLLERATO CADETE VICENTE SUÁREZ

# data[].attributes.body
Bachillerato oficial vespertino

Profesoras: Montserrat Ortega, Rosario de Ita y Paola Luzuriaga.

# data[].attributes.body
Buenas tardes les comparto la actividad que realizamos el día 28 de marzo sobre los ejemplos de estudios de caso y cómo aplicarlos.

# data[].attributes.body
BACHILLERATO VICENTE DE PAUL

Nombre de la actividad: ¿ADIVINA AQUIEN PERTENECE?

En función de la lectura leída EL DISFRAZ de Janina Perez; seleccionamos los personajes mas relevantes a los que darán vida los alumnos que seleccionemos. Después se saca de una maleta o un baúl diferentes objetos de los personajes de la lectura y el resto de los alumnos de clase tienen que ir adivinando a que personajes pertenecen e ir colocándoselos.

Esto ejercita la memoria, la atención y la hábilidades de comprención.

# data[].attributes.body
Grandes aportaciones... material resultado del trabajo en CTE... gracias equipos!

# data[].attributes.headline
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS/GABINO BARREDA

# data[].attributes.subject
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS/GABINO BARREDA

# data[].attributes.body
MTRA. BEATRIZ LEZAMA CASTELÁN

MTRA. VIANEY BÁEZ SÁNCHEZ

# data[].attributes.body
Compáñer@s bienvenidos de retorno a als aulas.

Agradezco el trabajo realizado en el CTE y en las Academias. Valoro las aportaciones que hicieron los compañeros de los planteles vespertinos.

Ya estamos preparando la siguiente sesión .

# data[].attributes.headline
          Profr. Aldo y profra. Josefina.        Bachillerato Anexo a la Normal Superior

# data[].attributes.subject
          Profr. Aldo y profra. Josefina.        Bachillerato Anexo a la Normal Superior

# data[].attributes.body
La poesía de Mario Benedetti.

# data[].attributes.body
Comparto trabajo realizado por Rosario, compañera del Esparza.

# data[].attributes.headline
Ana Paola Montaño. Colegio María del Rosario

# data[].attributes.subject
Ana Paola Montaño. Colegio María del Rosario

# data[].attributes.body
Enseñar con Aprendizaje Basado en Problemas

# data[].attributes.body
Estas son algunas ideas que tenemos los docentes de Lenguaje para mejorar los aprendizajes de nuestros alumnos.