# data[].attributes.body
Mijn naam is Erik, en ik ben geboren op 19 mei 2002. Al vanaf jonge leeftijd was ik actief in de sportwereld. Fietscross, een sport die snelheid, techniek en moed vereist, trok meteen mijn aandacht. Terwijl andere kinderen in de speeltuin speelden, was ik te vinden op de fietscrossbaan, mijn grenzen verleggend en altijd op zoek naar de volgende uitdaging. Ik ging naar OBS de Cirkel in Uden, waar ik mijn eerste schooljaren doorbracht.

# data[].attributes.body
Mijn passie voor fietscross groeide snel, en het werd al gauw meer dan een hobby. Ik begon op hoog niveau mee te doen en reisde naar verschillende landen om te strijden tegen de beste rijders. Dit tijdperk van mijn leven stond in het teken van sport, competitie, en internationale avonturen. Hoewel ik volop genoot van de spanning en adrenaline, bleef de vraag wat ik later wilde worden altijd in mijn achterhoofd.

Artikel 2010: https://www.kliknieuwsuden.nl/sport/sport/75474/erik-peters-nederlands-kampioen-bmx-

# data[].attributes.headline
Middelbare School en Oriëntatie (2014-2018)

# data[].attributes.subject
Middelbare School en Oriëntatie (2014-2018)

# data[].attributes.body
Op de middelbare school, het Hooghuis in Heesch, werd het tijd om na te denken over de toekomst. In de derde klas kreeg ik de kans om een snuffelstage te doen bij een basisschool. Tot mijn verrassing beviel dit me enorm goed. Het werken met kinderen gaf me een goed gevoel dat ik nergens anders had ervaren. Ondanks mijn focus op fietscross, begon ik meer interesse te krijgen in het onderwijs.

# data[].attributes.body
Na het afronden van de middelbare school besloot ik om onderwijsassistent te gaan studeren. Dit deed ik terwijl ik nog actief was in de fietscrosswereld. De combinatie van sport en studie was niet altijd makkelijk, maar ik wist dat ik mijn passie voor beide wilde blijven volgen. Na de studie als onderwijsassistent besloot ik om nog een tijdje een opleiding in grafisch vormgeven te doen. Hoewel ik het creatief bezig zijn leuk vond, miste ik de energie en het enthousiasme van het werken met kinderen.

# data[].attributes.body
Uiteindelijk koos ik ervoor om terug te keren naar waar mijn hart ligt: het onderwijs. Ik begon te werken als onderwijsassistent en bleef denken aan de Pabo. De aantrekkingskracht van voor de klas staan werd steeds sterker, en ik besloot om de Pabo te starten. Ik kreeg zelfs de kans om al tijdens mijn studie voor de klas te staan bij basisschool Elzeneind, wat mijn passie voor het lesgeven verder aan heeft gewakkerd. Niet alleen het lesgeven maar ook het Montessori onderwijs.

# data[].attributes.body
In ontwikkeling

# data[].attributes.body
Moet nog verder uitgewerkt worden.

# data[].attributes.body
Voorbereiding voor de maat van het hout.

# data[].attributes.body
Hout op maat gehaald.

# data[].attributes.body
Mooie plaat hardhout.

# data[].attributes.body
De wereldkaart geschetst op schaal en nu houtbranden.

# data[].attributes.body
Nog even schuren.

# data[].attributes.body
Alle landen afgeplakt.

# data[].attributes.body
En een begin gemaakt aan de oceanen en zeeën verven.

# data[].attributes.body
Op dinsdag 28 januari heb ik een les gegeven over afval op straat en het begrip organisch. Samen met de kinderen hebben we onderzocht wat organisch afval is en wat niet, inclusief twijfelgevallen. Om hen verder te laten oefenen met dit onderwerp, heb ik een opdracht gemaakt voor op de aandachtstafel. Hiermee kunnen de kinderen zelfstandig blijven werken aan het herkennen en onderscheiden van verschillende soorten afval.