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Buscadores académicos

Buscadores académicos

Un Portal hacia el Conocimiento

¿Cómo seleccionar información segura en la web?

Cuando necesitas información científica, es habitual que la busques en internet. Utilizando un buscador como "Google" puedes rastrear muchísimos contenidos disponibles en la web.Pero, es importante que elijas páginas, sitios o documentos fiables, solventes, relevantes: que sean realmente portadores de conocimiento científico. Buscar en la web te será útil si seleccionas bien la información que encuentras.

Consultar páginas y sitios web recomendados por el profesorado

Enterarte sobre la actualidad, noticias, empresas, la administración pública, etc.

Localizar páginas, archivos o documentos previamente conocidos y confiables

Orientarte sobre un tema, aproximarte a cuestiones poco conocidas.

Buscar datos concretos, definiciones, estadísticas, direcciones, fórmulas, etc.

La web y los buscadores generalistas como Google te serán útiles para estas tareas:

Que una información esté en uno de estos sitios, no significa que sea perfecta y válida para cualquier objetivo académico o en cualquier circunstancia. En sentido contrario, hay algunos tipos de sitios o páginas que resultan generalmente poco adecuados para conseguir información solvente de cara a nuestra carrera, salvo que algún contenido particular dentro de ellos cuente con expresa recomendación. En nuestras búsquedas de conocimiento científico, conviene evitar:

Foros y sitios de intercambio de opiniones particulares,

Páginas personales, salvo de profesores universitarios, de universidades,

Blogs, salvo excepcionalmente de personas o entidades muy acreditadas,

Sitios de alojamiento libre de contenidos sin control selectivo, como YouTube, TikToc, etc,

Espacios de entretenimiento e interacción social.

Para conseguir la información científica que necesitas como estudiante, eres tú quien tiene que valorar, juzgar y elegir: usar eficazmente las posibilidades de la red. Los buscadores no te dan el trabajo hecho. Esto es casi una ventaja, si sabes sacar partido de ello desarrollando tu capacidad de pensamiento crítico, como un verdadero ciudadano de la sociedad digital. De lo contrario, puede llegar a ser un inconveniente, claro.

La información científica es el conocimiento emanado de la ciencia, este conocimiento se encuentra respaldado y reconocido por expertos de las comunidades académicas y se se adquiere a través de la investigación, cuyos resultados son revisados por colegas cualificados antes de ser publicados. Esto da lugar al corpus de la literatura científica en cada especialidad, que representa el conocimiento establecido en ese campo y sirve como base para la formación académica.

Algunas indicaciones aconsejables: sitios y contenidos...

De universidades y centros de investigación (por extensión, URLs de todo el domino .edu, o los subdominios .edu.* y .ac.*, donde *es en este caso un dominio geográfico).

De organismos públicos oficiales, nacionales e internacionales.

De instituciones culturales y científicas (museos, academias, archivos, etc.).

De editoriales científicas y académicas conocidas y prestigiosas.

De entidades y asociaciones científicas, profesionales o empresariales relevantes.

Web

Criterios para seleccionar contenidos Web

.com: sitios de empresas, con intereses comerciales.

.net: sitios de empresas tecnológicas o de comunicaciones.

.edu: sitios educativos, de investigación, etc. en USA y en muchos países.

.ac: sitios académicos, de investigación, etc. en países anglosajones.

.edu: sitios educativos, de investigación, etc. en países iberoamericanos, etc.

.org: sitios de entidades sin fines lucrativos, pueden tener intereses ideológicos.

.es, .uk, .fr, .pt, .de, .mx, .ar, .co, .cl, .pe: son dominios geográficos.

~ o %: como parte de la URL son indicio de que se trata de una página personal.

"%" indica el uso de codificación para representar caracteres especiales o espacios, pero no es exclusivo de páginas personales y puede estar presente en varias direcciones web. Es crucial analizar el contexto total de la URL y el contenido del sitio para comprender su verdadera naturaleza.

La URL ( Localizador uniforme de recursos)

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Criterios para seleccionar contenidos Web

Es importante que los autores responsables estén claramente identificados en la información científica. Aunque la autoría puede ser colectiva, es esencial que provenga de expertos en la materia, cuyos datos, credenciales, currículum y formas de contacto estén disponibles para garantizar la calidad y fiabilidad de la información.

AUTORIA

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Criterios para seleccionar contenidos Web

La información científica debe estar fechada para evaluar su relevancia en el tiempo y determinar si sigue siendo vigente o está obsoleta. Es crucial considerar la fecha de publicación junto con el tema o área de conocimiento para evitar riesgos al utilizar datos desactualizados. Otros indicios de vigencia incluyen fechas citadas, noticias, datos, legislación y referencias bibliográficas con año. Es importante distinguir entre la fecha de actualización de una página web y la actualización real del contenido.

VIGENCIA:

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Criterios para seleccionar contenidos Web

La página web debe estar diseñada considerando su audiencia, propósito y nivel intelectual. Preguntas claves incluyen: ¿Es para investigadores con resultados de investigación? ¿Está dirigida a profesionales o expertos en un campo? ¿Es material educativo y a qué nivel? ¿Es información comercial para clientes? ¿Son opiniones para aficionados o interesados? ¿Es contenido para generar tráfico hacia anuncios? ¿Es divulgación científica y de qué nivel? ¿O es información gubernamental para ciudadanos?

FINALIDAD:

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Criterios para seleccionar contenidos Web

El texto debe estar redactado de forma adecuada, utilizando un lenguaje científico preciso y exponiendo la información correctamente. Es importante que justifique sus afirmaciones mediante referencias bibliográficas, citando otros estudios o informes y aportando documentación relevante. Debe incluir datos como experimentos, cálculos propios o cifras tomadas de fuentes confiables. La presencia de enlaces vivos a otros sitios web puede ser útil para ampliar la información. En general, el texto debe transmitir seguridad en su contenido y respaldo científico.

RIGOR:

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Criterios para seleccionar contenidos Web

Es importante ser crítico con la coherencia del contenido, aunque no se pueda asegurar su veracidad absoluta. Algunas cuestiones a considerar incluyen si la información presenta contradicciones internas, si contiene afirmaciones sospechosas o contradice conocimientos previos, y si incorpora enunciados que difieren de otras fuentes confiables.

CONSISTENCIA:

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Criterios para seleccionar contenidos Web

No en todos los temas, pero en bastantes sí es importante vigilar si hay sesgos ideológicos, o de otro tipo. ¿Te pretenden vender algo: una idea, un producto? ¿La información es tendenciosa? ¿Cuál es el balance entre persuasión, opinión e información? ¿Hay intereses, ocultos o visibles? ¿La publicidad afecta al contenido?

OBJETIVIDAD:

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Criterios para seleccionar contenidos Web

La apariencia del diseño de una página web puede revelar mucho. Se debe evaluar si está bien cuidado o desaliñado, si es antiguo o moderno y si la información está organizada y estructurada de manera efectiva. También es importante determinar si predominan los textos o las imágenes, si el diseño es llamativo o austero, y si hay presencia de publicidad invasiva. La seriedad y fiabilidad suelen reflejarse en una presentación cuidada y sobria, mientras que un exceso de publicidad puede indicar una falta de consideración por el valor de la información.

DISEÑO:

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Criterios para seleccionar contenidos Web

Es vital tener esto en cuenta al valorar el resultado de una búsqueda. ¿La información es pertinente para lo que buscas? ¿Responde a tus preguntas? ¿Tiene que ver con tu necesidad? Si no es así, por buena que sea, no te vale; no basta que sea fiable. La página o contenido, ¿qué cantidad de información te aporta en relación con tu problema? ¿Es suficiente para lo que buscas? Una sola fuente nunca suele serlo, pero ¿abarca todos los aspectos del tema? ¿Con qué grado de detalle, de profundidad?

RELEVANCIA:

SUFICIENCIA:

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Criterios para seleccionar contenidos Web

La opinión sobre la página analizada dependerá de la evaluación de aspectos claveS. Es importante considerar si la página es confiable y adecuada para un universitario, si cumple con tus necesidades y si ofrece suficiente fiabilidad y credibilidad. Además, es crucial determinar si la página presenta conocimiento científico y si sería digna de ser citada en un trabajo académico como representativa del estado de conocimientos en la materia.

CONCLUSION:

A MODO DE EJEMPLO:

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A MODO DE EJEMPLO:

rastrea diversa documentación científica en la Web, incluyendo referencias y textos completos. Facilita acceso al contenido completo, en múltiples versiones, ya sea de acceso abierto o de pago. Puede proporcionar información sobre la accesibilidad de contenido para miembros de una universidad mediante acuerdo con la biblioteca. Su sistema de búsqueda avanzada es sencillo y abarca información en cualquier idioma y tema. Permite limitar y reordenar resultados, exportar referencias y ofrece datos de citas recibidas por los documentos. A pesar de su amplio alcance y penetración en la red, su interfaz es simple, su precisión a veces cuestionable y la calidad de su contenido puede ser heterogénea. Sin embargo, es útil para ampliar búsquedas y localizar documentos específicos. Enlace: http://scholar.google.es

Google Académico

rastrea también toda clase de documentación científica en la web. Igualmente, facilita acceso o enlace a distintas versiones o archivos del texto completo que puedan existir. Si están disponibles en abierto o si, en caso de ser de pago, se consultan desde un lugar donde estén suscritas, se pueden abrir y usar. No dispone de búsqueda avanzada, pero sí tiene sistema de refinado de resultados por fechas, centros de investigación, áreas temáticas, revistas, etc. Muestra las referencias citadas por cada documento así como las que han citado al mismo. También informa de noticias relacionadas con las disciplinas científicas. Su cobertura y, por tanto, resultados, son menores que las de Google Académico, https://academic.microsoft.com/

Microsoft Academic

practicar la búsqueda segura nos empodera para acceder a información relevante y valiosa

EN LAS PC DE LA BIBLIOTECA ENCONTRARAS A DISPOSICION LOS BUSCADORES.

GRACIAS

Escribe un subtítulo genial

Biblioteca

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