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As rochas estão presentes em no nosso dia-a-dia, mas muitas vezes nem damos por elas. Vamos aprender o que são rochas? Como podemos distingui-las? Que utilidades têm? Se a humanidade tem inventado poucas ou muitas histórias sobre as rochas?

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Rochas e minerais.  Características  que permitem distinguir as rochas. 

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Rochas e minerais.  Características  que permitem distinguir as rochas. 

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Na sala de aula

Em pares ou grupo, os alunos devem responder às questões: O que são rochas? E minerais? Quais são as propriedades que permitem distinguir rochas.

Esclarecimento de dúvidas dos alunos.

Registo de ideias chaves no caderno diário.

Exploração do manual e/ou de powerpoint se necessário.

Avaliação formativa: As rochas - kahoot!

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Vê os vídeos e depois regista as tuas dúvidas ou sugestões sobre os assuntos que gostavas de aprofundar.

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Vê e aprende!

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Educação tecnológica - Património natural  e Cultural

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Educação tecnológica - Património natural  e Cultural

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Unidades de capacidade e unidades de volume

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Unidades de capacidade e unidades de volume

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Na sala de aula:

Sistematização de ideias - conversão de unidades de medida de capacidade em unidades de medida de volume. Esclarecimento de dúvidas dos alunos.

Resolução de exercícios de aplicação - conversão de unidades de capacidade em unidades de volume.

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Na sala de aula:

Apresentação oral do trabalho "Em casa 2 - Fotografia de um objeto ou de uma construção que ilustre a utilização de uma rochas ou de um mineral nas atividades humanas." - trabalho individual.

Avaliação: Rochas e minerais - o que já sei! Google forms

Balanço das atividades desenvolvidas e reformulação do projeto se necessário- em grupo-turma.

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Atividade experimental - Vamos identificar rochas!

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Atividade experimental - Vamos identificar rochas!

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Na sala de aula:

Construção do protocolo da atividade experimental para identificar rochas, desde a formulação da hipótese até ao procedimento - trabalho em grupo-turma.

Como utilizar uma chave dicotómica na classificação de rochas - trabalho em grupo-turma.

Realização da atividade experimental registo dos resultados e interpretação dos mesmos (conclusão) - trabalho de pares ou de grupo.

Depois de concluíres o teu relatório da atividade prática sobre as caraterísticas que permitem distinguir as rochas, tira uma fotografia ao teu trabalho e coloca aqui.

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As rochas  e os minerais no nosso dia-a-dia.

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As rochas  e os minerais no nosso dia-a-dia.

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Depois de veres o vídeo, tira uma fotografia a um objeto ou uma construção que ilustre a utilização de uma rochas ou de um mineral nas atividades humanas e coloca aqui. Não te esqueças de fazer uma legenda a identificar o mineral ou a rocha e a respetiva utilidade.

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Na sala de aula:

Sistematização das ideias principais e registo no caderno - Medidas de capacidade e de volume.

Breve apresentação das sugestões dos alunos e construção do protocolo da atividade prática - Descobre o volume de amostras de rochas.

Realização da atividade prática: Descobre o volume de amostras de rochas*, com registo dos resultados obtidos no teu caderno - trabalho de grupo.

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Vê e aprende!

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Regista aqui o que já sabes sobre as rochas, podes também colocar fotografias de rochas que encontres no percurso da tua casa para a escola, escrever um poema ou uma história.

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Uma pedra no caminho - analisa e reflete

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Uma pedra no caminho - analisa e reflete

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Depois de visualizares o vídeo "Uma pedra no caminho", clica no link forms.gle, responde ao questionário e no final clica em Enviar.

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Não te esqueças de dar respostas completas, escrever sem erros e fazer a pontuação. Se tiveres dúvidas podes voltar a rever o vídeo.

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Agora que já estudaste as rochas, verifica o que já sabes sobre o assunto.

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Adivinha ou já sabes: qual a relação entre medidas de capacidade e medidas de volume?

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Adivinha ou já sabes: qual a relação entre medidas de capacidade e medidas de volume?

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Se 1 litro corresponde a 1 decímetro cúbico, descobre qual a medida de capacidade que corresponde a 1 centímetro cúbico.

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Chave Dicotómica - Rochas - Design & share beautiful engaging content with Visme

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Partilha o teu trabalho - Amostra de rochas e seu volumes

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Partilha o teu trabalho - Amostra de rochas e seu volumes

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Clica no link - google docs e preenche os dados do teu grupo com a turma.

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Desafio - Como podemos descobrir o volume de uma amostra de rocha? 

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Desafio - Como podemos descobrir o volume de uma amostra de rocha? 

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Vê o powerpoint - Vamos recordar os volumes e depois dá uma sugestão de atividade para investigarmos o volume das amostras de rochas que estudámos nas aulas de ciências. Não te esqueças de mencionar o material necessário. Regista aqui o teu trabalho.

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Rochas na natureza e no dia-a-dia - as tuas sugestões!

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Rochas na natureza e no dia-a-dia - as tuas sugestões!

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Clica no link menti.com e regista as tuas sugestões.

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Debate - Qual a mensagem do rei na história "Uma pedra no caminho"

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Debate - Qual a mensagem do rei na história "Uma pedra no caminho"

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Depois de trocares ideias com os teus colegas, regista a tua ideia principal no menti.com.

https://www.menti.com/alf743pa8csq

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Completa o teu trabalho - Amostra de rochas e seu volumes

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Completa o teu trabalho - Amostra de rochas e seu volumes

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Clica no link - google docs e preenche a coluna do volume do sólido em cm3 na folha de cálculo - Volumes em cm3.

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Amostras de rochas e volumes em centímetros cúbicos.

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Amostras de rochas e volumes em centímetros cúbicos.

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Na sala de aula:

Criação de um modelo de um sólido geométrico equivalente à amostra da rocha, através da aplicação Tinkercad.

Depois de construíres o teu modelo de sólido equivalente, transfere a imagem do projeto final e coloca aqui. Não te esqueças de indicar o volume do sólido obtido em centímetros cúbicos.

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Protocolo de atividade experimental - identificar as rochas (exemplo)

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Protocolo de atividade experimental - identificar as rochas (exemplo)

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