# data[].attributes.body
-no se identificó el nivel de alfabetización

-la paciente fue explícita en decir que su nivel de lectura no era el adecuado y aún así se le entrega material de lectura

- las instrucciones dadas en relación a la huerta vertical quedaron de manera ambigua ya que el profesional no tenía las herramientas y el conocimiento para orientar a la usuaria de como realizarla , tampoco la derivó donde un profesional que la pudiera orientar , no identificando con la usuaria algún actividad en salud .

-no se entregaron las indicaciones a la usuaria sobre sus medicamento ni siquiera de manera verbal .

# data[].attributes.body
Activo en salud fue impuesto principalmente por el profesional, es notorio que para la paciente no lo identifica como tal

Se utilizó lenguaje muy técnico

Se impuso constantemente, no fue consensuado

Como alternativa se puede haber aconsejado hacer ejercicio con la vecina o bien potenciar este activo en salud que es notorio que disfruta de su compañía

No se indagó sobre otras alternativas de uso para reemplazar el azúcar

La paciente mostraba intención de cambio pero fue mal utilizado por el profesional

Positivo: se logran identificar activos en salud, sin embargo no fueron consensuados o no tuvieron sentido de coherencia para la paciente

# data[].attributes.body
Imagen

# data[].attributes.body
Activo de salud impuesto por profesional.

Lenguaje tecnico

Solo enfasis en no dejar de consumir azucar en mate, no indagando en

algun cambio positivo.

No se reforzo indicacion de medicamentos.

(+)Se intenta llegar a acuerdo con persona.

No se da tiempo a persona para explicar problematicas, solo se entregan indicaciones.

# data[].attributes.body
• Durante la entrevista se utilizan preguntas abiertas, se utiliza la empatia, se prioriza los conflictos y necesidades del paciente y se indagan exitos anteriores que funcionan para sus dolencias

• Se recomiendan activos que se explican segun el contexto de la usuaria y se facilita inmediatamente la informacion.

• Hay refuerzos positivos

• Se adaptan alternativas en función a los tiempos de la usuaria

• Se evaluan redes de apoyo

# data[].attributes.body
Hay preguntas cerradas que además no permite a la persona profundizar.

Utiliza lenguaje técnico y no permite hablar a la persona.

Enfoca entrevista motivacional en función del miedo y finales catastróficos, sin indadagar en aspectos positivos que motiven el cambio.

No reconoce los esfuerzos de las personas, los exámenes estaban malos pero a lo.mejor mostraban mejoría en relación a los anteriores.

El intento de empatizacion fue sin vínculo poco solidario.

Actuación, nominado al oscar por mejor actuación dramática

# data[].attributes.body
Nos parece que la persona logró llegar a la etapa de acción, dado que por un tiempo breve logró tomar susmedicamentos y realiza tratamiento. Sin embargo tuvo una recaída en su etapa de cambio, asociado a los efectos adversos de los medicamentos volviendo a la etapa de contemplación. Como solución posiblemente si es que se ajusta el tratamiento la paciente vuelva a estar en la etapa de acción.

# data[].attributes.headline
Que otro tema relacionado con ECICEP necesito reforzar 👩‍🎓🤓

# data[].attributes.subject
Que otro tema relacionado con ECICEP necesito reforzar 👩‍🎓🤓

# data[].attributes.body
Jornada de capacitación en específico para creación de planes de cuidado

# data[].attributes.body
Etapa cambio: CONTEMPLACIÓN .... .."Yo se que tengo hartas enfermedades" pero no sigo tto por efectos secundarios....

Busca escusas y se enfoca en efectos secundarios. 😔

Se podría motivar a la persona para avanzar y encontrar de manera conjunto el manejo

A mejorar... forma de dar indicaciones

# data[].attributes.body
Etapa de contemplacion.

Positivo: validar emocion inicial, sobre complicaciones con medicamentos.

Tratar de buscar mejora con cambio de medicamento, para favorecer adherencia a tto.

Escucha activa de ambas partes para lograr acuerdo.

Negativo: emitir juicio de valor: me esta ocultando información. Refuerzo negativo.

No dar opción al primer momento en que persona indica malestares que afectan adhetencia

# data[].attributes.body
Etapa de cambio: Acción (recaída)

Profesional enjuicia a la usuaria (muy mal, me escondio información)

Sin embargo le plantea una opción de modificación de tratamiento.

No hubo refuerzo positivo.

Profesional poco empática, distante.

No la anticiparon antes con respecto a los efectos sec de los fármacos (miedo)

# data[].attributes.body
No se explica indicaciones sobre huerta, se entrega solucion pero no apoyo.

No hay cercania con usuario

Falta de empatía

Indicaciones no realista teniendo en cuenta contexto de persona

Delegar responsabilidad a nieto, sin saber si cuenta con apoyo.

No se refuerza indicacion farmacologica, solo se limita a entrega por escrito sabiendo que persona no tiene suficiente habilidad lectora.

Se limita atención por falta de tiempo.

No se valida emocion de sra violeta, ante complicaciones para realizar plan de cuidado, modelo paternalista.

# data[].attributes.body
Le dio una opción para poder continuar con su activo en salud (huerta vertical)

El profesional no tenía tiempo de explicar en que consiste la actividad o como desarrollarla

No evaluó el nivel de alfabetización de la usuaria ( entregándole indicaciones no acorde a su nivel de alfabetización)

El profesional reconoce que no tiene conocimiento con respecto a la alternativa q plantea, pero no se preparó para orientarla (compromiso, anticipación)

Cuando la usuaria consultó sobre el manejo de sus pies (preocupación ppal) no valida la preocupación de la usuaria.

Al no entregarle información de acuerdo a sus necesidades, no genera sentido de coherencia.

No alfabetiza a la usuaria, no contesta las 3 preguntas claves.

# data[].attributes.body
Valoramos que haya visibilidado el estado de ánimo de la persona a través de su lenguaje corporal; aunque la haya entristecido más :( 😞

La entrevista mejoraría si tuviéramos preguntas cualitativas y no cerradas como las que vimos

* Uso mucho lenguaje técnico

* Querer producir cambios en base al miedo

*Falsa empatía

*Hablar "sobre" la persona, no respetando turnos de habla.

# data[].attributes.body
Negativo:

-Realiza preguntas cerradas

-interrumpe constantemente a la paciente

-comentarios negativos, y culpabilidad de persona.

-complicaciones muy directas, y alarmistas, lo que podria aumentar miedo y disminuir adherencia.

-mucho enfasis en lo negativo, y poca motivacion al cambio.

-falta de refuerzo positivo.

-falsa empatía.

# data[].attributes.body
Preguntas cerradas

Seria, distante.

Usa lenguaje técnico

Amenaza con complicaciones, genera miedo.

Se centra en lo negativo

Autoreferente (soy empática)

Victimiza a la usuaria.

# data[].attributes.body
1. Problematizar y priorizar sus temáticas en salud.

2. Activación de redes de apoyo y activos y salud.

3. Concersuar los horarios de atención, para favorecer adherencia.

4. Uso de lenguaje acorde a sus intereses, nivel y recursos.

5. Acompañamiento en la toma de decisiones.

# data[].attributes.body
-Escucha activa

- toma de decisiones compartidas, profesional ayuda a persona entregando informacion pero no abrumando.

-refuerzo positivo.

Realiza conexion con intersectores y activos, para facilitar retomar actividades.

Validacion de experiencia previa

Indicaciones realistas a contexto.

# data[].attributes.body
Toma en cuenta las necesidades principales de la persona

Escucha activa

Parafraseo

Utiliza preguntas abiertas

Explora creencias y necesidades de la usuaria y lo incluye en el plan

Potencia activos en salud (refuerzo positivo)

Respeta la desición de la usuaria con respecto a su problema principal de salud y entrega opciones de manejo

Apoyo en toma de desiciones

Nos hace ruido:

- Encuadre final un poco difuso

- La usuaria rechazó toma de paracetamol pero no se le ofrecio otra opción de analgesia (modelo informado), lo que pudiera repercutir en la adherencia a la realización de act. Física y calidad de vida.

# data[].attributes.body
Profesional cercano, cariñoso, preocupado

Identifica un activo comunitario y lo recomienda, busca la forma de encontrar un sentido de coherencia en la usuaria hacia el activo, proponiendo educacion en relación al uso del mismo.

Existe confianza de la usuaria en el profesional.

La felicita y destaca lo positivo en relacion a los acuerdos del control anterior que han sido logrados

El plan no fue consensuado ni centrado en la persona, más bien fue impuesto (indicaciones)

No se valora la etapa de cambio en la que se encuentra la usuaria.

No le presenta más opciones.

El control anterior se plantearon metas poco realistas, dificiles de lograr, lo que genera frustración (dejar el azúcar)

# data[].attributes.body
Lo bueno del Show .... Seguimiento de los acuerdos tomados en control anterior.

Excelente Actuación 10 de 10.

A mejorar.... evitar el uso de palabras técnicas ! ... ESE ES SU ACTIVO ☠️!! (Aun cuando a ella no le generaba bienestar)... la imposición de las indicaciones entregadas por el médico (dejar el azucar 🍦🍪)

NO SE CONCENSUARON LAS ACCIONES DEL PLAN.

# data[].attributes.body
Bueno: Le ofreció alternativas a su actividad del Huerto. ( aunque no muy claras 🫠)

Le activo REDES con el nieto y la amiga.

Entrego información del control por escrito.

Malo: No explica claramente, pensando que la usuaria no va a comprender, y refiriendo ser innecesario para su intervención.

Profesional limita la conversación y explicaciones a la usuaria por falta de "tiempo"

No reconoce nivel de alfabetización e impone medios tecnológicos para realización de Huerto vertical.

# data[].attributes.headline
Buena dinámica, entretenida y lúdica, se entrega ademas información necesaria para trabajo diario

# data[].attributes.subject
Buena dinámica, entretenida y lúdica, se entrega ademas información necesaria para trabajo diario