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La enseñanza del Derecho ha sido tradicionalmente teórica, centrada en la lectura, el análisis de normas y en la interpretación de casos. Sin embargo, la llegada de tecnologías como es el caso de la realidad virtual está abriendo nuevas puertas para formar a profesionales jurídicos de forma más dinámica y práctica. Considero que esta herramienta es de gran utilidad, ya que permite a los estudiantes vivir experiencias que antes solo podían imaginar o estudiar empíricamente. Por ejemplo, participar en simulaciones de juicios, audiencias o incluso visualizar la reconstrucción de escenas del crimen en entornos controlados. Dichos escenarios, pueden ayudar a comprender mejor el contexto y la aplicación del derecho.

Además, la realidad virtual también aporta a la formación ética del estudiante, al enfrentarlo a dilemas reales en un entorno simulado que le permite equivocarse, reflexionar y mejorar ‘‘sin consecuencias reales’’. Esta inmersión fomenta una mejor retención del conocimiento, una actitud más crítica, participativa y dinámica. En mi opinión es importante resaltar que el uso de esta tecnología no reemplaza lo tradicional, pero sí lo complementa de forma valiosa, haciendo del proceso educativo algo más significativo y envolvente.

Para concluir, quiero mencionar que me entusiasma la posibilidad de aprender con herramientas que me preparen mejor para el mundo real, porque ser abogado no solo es saber leyes, sino saber aplicarlas con empatía, razonamiento y práctica constante. Pienso que la realidad virtual puede ser ese puente entre el aula y la realidad jurídica.

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🎬 Revolución en la Formación Jurídica: IA y realidad virtual

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Ep. 6. La realidad virtual en el derecho: clases y audiencias

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