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(주제국어)

1. 회색 인간(김동식)

2. 나 대신 출근하는 공치열(김동식)

(국어)

3. 소중한 우리말 (1) 우리말의 음운체계

4. 관점과 해석 (2) 청포도

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작성 방법(1~4번까지 작성하세요)

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작성 방법(1~4번까지 작성하세요)

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1. 주제국어시간에 한 내용 중에서 기억에 남는 것, 알게 된 점, 자신에게 도움이 되었던 내용 작성하기

2. 국어시간에 배운 내용 중에서 기억에 남는 것, 알게 된 점, 자신에게 도움이 되었던 내용 작성하기

3. 1학기 자신의 수업태도, 노력한 점, 자신의 국어실력 돌아보기

4. 2학기 국어시간에 바라는 점

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1. AI는 위험하다는 것을 알았다.

2. 이육사의 청포도가 좋은 시라는 걸 느꼈다.

3. 나는 국어시간에 수업을 아주아주 매우매우 엄청엄청 열심히 들었다.

4. 재밌게 해주세용😍

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1. 나 대신 출근하는 공치열에서 친구들이 만든 질문에 답하며 대화하는 게 재밌었다.

2. 사실적 ,추론적, 비판적 등 질문의 종류에 대해서 알게 되어서 유익했다.

3. 수업에 적극적으로 참여하고 모둠 활동을 할 때 진행을 도왔다.

4. 재미있는 프로젝트를 많이 하면 좋겠다.

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1. 글을 효율적이고 자세히 읽는 방법을 알게 되었습니다

2. 로봇의 의존하면 생기는 위험성 일깨울 수 있었습니다

3. 수업에 열심히 참여하였습니다

4. 재밌는 수업을 준비해주세요

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1.지저인간들을 만나면 너무 무섭게다고 느꼈다.

2.나도 날 대신해서 로봇을 등교시키고 싶다고 생각했다.

3.여러 북한어에 대해 알았고 통일을 위해 어떻게 해야하는지알았다.

4.여러 관점으로 시를해석하는법을 알았다👍

# data[].attributes.body
1.공치열

Ai가 세상을 지배할수 있겠다는 생각이 들었다

2.소중한 우리말

우리말의 소중함에 대해 알수있었다

줄임말 욕설을 쓰지 않아야겠다

3.정말 집중을 잘했다. 친구들을 도와주었다

4. 공부할수 있는 환경 조성

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1.친구들과의 소통할수있어좋았다

2.로봇의 발전이 무섭다

3.북한언어와 우리언어가 달라서 소통이 어렵다

4.여러관점의 해석을 알게되었다

# data[].attributes.body
1.나 대신 출근하는 공치열에 대해 친구들과 이야기 한 게 기억에 남는다.

2.새로운 시들을 알게됐다.

3.모둠활동에 열심히 참여했다.

4.재밌는 활동을 많이 했으면 좋겠다.

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1. 책을 읽으면서 친구들과 소통할 수 있는 방법들

2. 이육사라는 독립투사가 있었다는 것

3. 국어에서 나의 부족한 부분들을 보완해야 할 것 같다.

4. 2학기에도 주제국어 프로젝트를 자주 하면 좋겠다.

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30623

1. Ai는 위대하다

2. 청포도에 많은 뜻이 있는지 알게되었다

3. 열심수업에 참여했다

4. 앞로도 좋은수업 부탁드리겠습니다

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1.회색인간 책에 대해 깊이 생각해 볼 수 있었다

2.청포도 ㅅㅣ를 읽고 다른ㅏ람이 쓴 비평문을 읽고 여러가지 관점에서 시를 바라보고 생각할 수 있어서 시를 잘 이해할수 있었던거 같다

3.수업시간에 잠을 이기지 못하고 힘들어했지만 진도를 따잡으려 노력하며 최대한 수업을 열심히 듣기 위해 노력 했다 집에서도 못한 만큼 노력했다

4.지금처럼 잘 지도해주세요 감사합니다

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1.대신 출근하는 공치열을 읽어보고 질문을 만들면서 다른 친구들은 책을 읽으면서 어떤 느낌을 받았는지 알 수 있어서 좋았고 소설을 통해 로봇이 발달했을때 생길 수 있는 문제들도 알 수 있었다

2.청포도라는 시를 읽고 어떤 관점들로 해석할 수 있는지 알아서 좋았다.그리고 관점에 따라 달라진 해석을 보고 받는 느낌이 달라진다는것을 알았다

3.수업에 집중하려고 노력을 많이 했고 적극적으로 참여할려 했다.

4.모둠으로 활동하는 프로젝트를 많이 했으면 좋겠다.

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1.직장인들 대신 모드 로봇이 대신 출근하는 장면

2.나도 로봇한테 귀찮은거 다 시키고 싶다

3.수업을 집중하지 못함

4.수업 재밌게 해즈세요

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1.주제 국어 시간에 회색 인간이란 책을 읽으며 괴로움,고독 마치 회색보다 검정의 감정을 느꼈다.하지만 동시에 회색은 검정에 하얀색이 섞여있기에 사람은 희망을 가지고 있음을 알게 되었다.

2.청포도란 시를 다양한 관점으로 보며 깊게 읽는 방법을 알게 되었으며 이육사란 사람의 모든 것에 몰입할 수 있었다.

3.집중을 안 하고 다른 생각을 하고 있었을 때도 있었다.그러나 수업에 집중하며 사유하는 시간을 불필요한 시간보다 더 많이 국어시간에 쓴 것 같다.

4.국어시간을 재밌게 해주세뇨

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주제국어 시간에 회색인간을

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1. 주제국어 시간에 회색인간을 읽고 학습지를 작성했던 활동이 기억에 남으며 회색인간을 읽으면서 여러 교훈을 얻었습니다.

2. 국어시간에 우리말의 음운체계를 배웠던게 기억에 남습니다. 처음에는 외우는게 귀찮아서 재미가 없었지만 외우고 난 뒤에 너무 재밌었던 기억이 있습니다. 또한 음운체계를 배우면서 올바른 발음도 알게되었습니다.

3. 작년과 다르게 수업시간에 필기를 열심히하고 선생님의 설명을 잘 들으려 노력했습니다 . 또한 선생님의 수업을 열심히 들어, 국어 실력도 많이 늘게되었습니다

4. 선생님께 바라는건 딱히 없습니다.

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1. 주제국어 활동을 하며 AI도입에 대한 현실적인 문제와 인간에게 문화가 필요한 이유 등을 배우고 AI도입이 현실로 다가왔다는 점을 알게되었다.

2. 시를 여러관점으로 해석하면 같은 시를 보더라도 다른 방식으로 해석할 수 있다는것을 배웠고 같은 작품을 보고 다른해석이 나오는 것에 대해 흥미를 느꼈다.

3. 주제국어 시간 모둠활동에 열심히 참여를 했고 국어시간에 수업을 열심히 들어 수행 및 시험에 좋은 점수를 받을 수 있도록 노력하였다.

4. 2학기 국어시간에도 책을 읽고 책 대화를 나누며 서로의 생각을 공유하는 시간이 있었으면 좋겠다. 더욱 다양한 책을 읽고 공유하며 서로의 생각을 나누다 보면 그 책 대해 더 깊이 있게 알 수 있을 것 같다.

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1. 나 대신 출근하는 공치열이라는 책이 재밌었다

2. 여러 질문들을 만들었던 것들이 기억에 많이 남는다

3. 수업에 열심히 참여했다

4. 2학기도 시험 쉽게 내주세요

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1. 주제국어에서 했던 회색인간이다 읽고싶었던 책이었는데 이 활동으로인해 김동식 소설에 흥미가 생겨 다른 김동식 소설을 4권 더 읽었다.

2. 국어시간에서 제일 기억에 남는것은 청포도시이다.이 시를 통해서

일제강점기에 독립유공자들의 심정을 알게되었다

3. 수업시간에 열심히 필기하고 수업을 들으니 작년 성적 보다 더 나은 성적 나와서 좋았다

4. 더재밌는 소설을 읽고싶다

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1. 2학년 책 선정해서 토론하는 활동을 할 때 회색인간을 읽고 싶었는데, 3학년이 되고 읽어볼 수 있게되어 좋았다. 미래 AI가 우리 삶에 미칠 영향을 생각 볼 수 있었다.

2. 시인 이육사의 삶을 알고 시를 읽고 나니 새롭게 읽을 수 있었다.

3. 수업시간에 열심히 참여하며 임했다.

4. 또다른 소설을 읽고 싶다.

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1.회색 인간이 제일 재미있었다.절망적인 상황속에서 조그만한 희망을 잡고 열린 결말로 끝나서 여운이 남았다. 마지막 부분에서는 희망적인 분위기였지만 이 책의 결말에는 모두 살ㅇ서 나가지 못했을 거라고 생각하기 때문에 기억에 남는 것 같다.

2.청포도가 기억에 남는다.평소에 독립운동가분들에 대한 관심이 많았는데 이육사라는독립운동가를 알게되었고 그분의 시를 읽고 그 시에 담긴 조국광복의 믿음을 배워서 좋았다.

3.맨앞자리에서 선생님께서 말씀하신 내용에 대해 이해하려 노력하고 열심히 필기했으며 수업에 매우 집중했다.

4.시를 많이 배우고 단체 활동을 많이 했으면 좋겠다.

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1.우리에게 문화가 왜 필요한지 생각을 해볼수 있어서 좋았다

친구들이랑 회색 인간을 읽고 토론 해서 내 생각이 넓어저서 좋았다

2.청포도 시를 알게되서 좋았다

시의 해석하는 방법을 알게되서 유익했다

3.선생님의 말씀을 경청했고 필기를 열심히 했다

4.지금처럼 수업 했으면 좋겠다

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1.회색인간 사람들이 일하는걸보고 옛날에 흑인들을 노예로 부린걸 업보로 돌아왔다고 느껴졌다

2.청포도를 보고 작가의 삶을 보고 시를 해석하는 법을 배워 정말 기분이 좋다

3.여러가지 북한어에 대해 알게 되었고 신기한 북한어들에 대해 알게 된걸 보면 수업에 정말로 잘참여한거 같다^^

4.지식을 풍부해 지는 국어시간

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1.회색 인간, 나 대신 출근 하는 공치열을 읽으며 먼저 그러한 종류의 책이 있다는 것을 알게 되었고 나의 질문을 만들어 보고 친구들의 질문도 읽어 보며 다양한 생각들이 있다는 것을 느꼈다. 그 질문에 대해 답도 하며 또 여러 대답들을 듣고 책에 대해 더 풍부한 내용을 알 수 있게 되었다.

2.국어 시간에서는 청포도가 가장 인상깊었다. 청포도는 처음 읽었을 때는 무슨 시인지 이해 못했었는데 다양한 해석을 듣고 청포도가 굉장히 멋진 시라는 것을 알게 되었다.

3.1학기 나는 수업에 열심히 참여했다고 할 수는 없지만 경청을 하였다.

4.지식이 풍부해지는 국어 시간

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1. 회색인간이란 내용이 제 생각과 달라서 관점의 뜻을 더욱 귀기울리기로 했습니다. 관점은 그저 자신의 생각이 아닌 마음으로 따지는 거였죠. 회색같은 인간이 사회를 바꾸는 건데 근데 아니였네요 ㅠ 국어를 열심히 공부해서 해석을 잘 하도록 하겠다는 다짐이 생겼죠.

2. 제일 기억에 남는 건 이육사의 청포도인데요. 청포도의 해석부분이 가장 기억에 남았죠. 원래 시에는 청포도를 즐기는 시 인줄 알았습니다. 하지만 청포도의 의미가 밝혀지고 이육사의 삶이 이렇게 슬플줄은 몰랐죠. 청포도를 즐기는게 희망을 즐기는거라니.. 저의 마음이 와닿았네요. 시의 앞뒤를 보며 깊은 뜻을 이해하도록 하겠습니다.

3. 제가 발표를 잘 못해요 또박또박해도 좀처럼 나아지지못하구요.조금이라도 모둠의 의지를 더 잘보이도록 노력할겁니다.

4. 2학기는 음 모둠은 저희가 고르게 하시면 갈등이 안날 것 같아요. 주제의 창의성을 기대합니다!

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1.나대신 출근하는 공치열을 읽으면서 ai로봇에대해서 다시생각해보게되었다

2.청포도를 쓴 시인이 독립운동가인걸 알게되었다

3.국어시간에 수업에 방해되는 행동을하지않고 열심히 참여했다

4.2학기에는 더 재밌는 내용을 배웠으면 좋겠다

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1. 책을 읽고 질문을 만들어 서로 묻 답하던 것이 기억에 남는다. 같은 질문임에도 불구하고 답 매우 다르다는 점을 다시 한번 알고 신기했다. 여러가지 질문을 만들고 답을 하며 책의 내용에 대해 더 잘 알 수 있어 많은 도움이 되었다.

2. 청포도의 내용이 기억에 남는다. 시를 해석하는 것도 좋았지만 이육사의 삶에 대해 알게된 점이 특히 더 좋았다.

3. 수업에 열심히 참여하려 노력했다. 나에게 공부가 필요한 부분은 더 열심히 해야겠다.

4. 2학기에도 좋은 수업 부탁드립니다.

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1. 회색인간에 대해 친구들과 이야기 나눈게 기억에 남았다.

AI가 우리의 생활에 영향을 끼치는 것을 알게되었다.

2. 이육사가 독립운동가이였다는 것을 알게되었다.

3. 수업에열심히 참여해다

4. 지금처럼 열심히 가르쳐주세요

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나대신 출근하는 공치열 로봇 처럼 나대신 공부하고 시험봐줬으면 좋으것 같다