# data[].attributes.headline
ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (15)

# data[].attributes.headline
ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุน

# data[].attributes.subject
ด้านที่ 2 การส่งเสริมและสนับสนุน

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (10)

# data[].attributes.headline
ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ด้านที่ 1 การจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
นายณัฐกฤตา ศิริพัฒนสกุลชัย

# data[].attributes.headline
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.body
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)

ประเด็นท้าทาย เรื่อง การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาประวัติศาสตร์ 1 ตามกระบวนการสอนแบบ Active Learning โดยใช้ Historical Thinking Chart ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 ประเด็นท้าทาย

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอ

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

# data[].attributes.body
วิชาประวัติศาสตร์เป็นวิชาที่ช่วยให้นักเรียนมีความเข้าใจ และภาคภูมิใจในชาติของตน เข้าใจลักษณะเฉพาะทางวัฒนธรรมของสังคม และที่สำคัญนักเรียนที่สนใจศึกษาประวัติศาสตร์จะได้รับการฝึกฝนทักษะการคิดวิเคราะห์ การแยกแยะข้อเท็จจริงจากข้อมูลหลักฐานที่หลากหลาย เพื่อเป็นการริเริ่ม พัฒนา เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาประวัติศาสตร์ 1 ให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ทำให้เกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับรัฐโบราณของชาติไทย ครูผู้สอนจึงจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning โดยใช้ Historical Thinking Chart เป็นแนวทางในการศึกษาภูมิหลังในอดีต โดยแบบเน้นตั้งคำถามกับหลักฐานอย่างรอบด้านก่อนสรุปผล อีกทั้งยังเป็นกระบวนการสร้างความน่าเชื่อถือให้กับชุดข้อมูลด้วย

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอ

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ 

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้สามารถแก้ไขปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.headline
 2.วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

# data[].attributes.subject
 2.วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

# data[].attributes.body
2.1 วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาประวัติศาสตร์ 1 ในแบบบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (ปพ.5) ของภาคเรียนที่ผ่าน

2.2 ศึกษา วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) หลักสูตรสถานศึกษา และหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ในประเด็นของสาระการเรียนรู้ มาตรการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง

2.3 พัฒนาสื่อการเรียนการสอน การสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน

2.4 ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบ Active Learning โดยใช้ Historical Thinking Chart ที่ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้วิชาประวัติศาสตร์
โดยกระบวนการมีส่วนของชุมชนทางวิชาชีพ (PLC)

2.5  ออกแบบกิจกรรมการสอนทางประวัติศาสตร์ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

2.6  จัดการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบ Active Learning บันทึกพฤติกรรมการเรียนรู้และสังเกตชั้นเรียน โดยสมาชิกชุมชนทางวิชาชีพ (PLC)

2.7  วัดและประเมินผลการเรียนรู้ โดยใช้เกณฑ์การประเมิน (Rubric Score) ที่สร้างขึ้นและบันทึกหลังสอน

2.8  เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในกิจกรรมการเรียนรู้ชุมชนทางวิชาชีพ (PLC) โดยมีการเชิญเพื่อนครูผู้สอน (Buddy Teacher : BT) เข้าร่วมสังเกตการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จากนั้นนำข้อมูลสะท้อนกลับ (Feedback) มาวางแผนดำเนินการปรับประยุกต์และพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตลอดภาคเรียน

# data[].attributes.headline
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.subject
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.body
3.1 เชิงปริมาณ

ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาประวัติศาสตร์ 1 เพิ่มขึ้นร้อยละ 3 จากแบบบันทึกผลการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (ปพ.5) ของปีการศึกษา 2567

3.2 เชิงคุณภาพ

ผู้เรียนสามาถนำวิธีการทางประวัติศาสตร์ ไปใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อศึกษาประวัติศาสตร์ จนเกิดความเข้าใจและภาคภูมิใจในท้องถิ่นของตน รวมทั้งประเทศชาติ เข้าใจลักษณะเฉพาะทางวัฒนธรรมของสังคมมนุษย์ที่อยู่ในท้องถิ่นต่างๆ เพื่ออยู่ร่วมกับผู้อื่นและอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข รวมทั้งเป็นผู้มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ด้วยตนเอง ชี้นำตนเองได้และสามารถแสวงหาความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในสังคมได้ตลอดชีวิต

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนรู้ลักษณ

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอ

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอ

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ความเห็นของผู้

# data[].attributes.body
ความเห็นของผู้อำนวยการสถานศึกษา

(  ) เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

( ) ไม่เห็นชอบให้เป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน โดยมีข้อเสนอแนะเพื่อนำไปแก้ไข และเสนอเพื่อพิจารณาอีกครั้ง ดังนี้

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

ลงชื่อ...................................................................

(นายกีฬาชัย  รัตนีย์ศรีบัณฑิต)

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล

................/.............../..................

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอ

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอ

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.body
ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีการพัฒนารูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นและเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนรู้ลักษณ

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพ คำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอ

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และเป็นแบบอย่างที่ดีในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอ

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (6)

# data[].attributes.headline
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

# data[].attributes.subject
3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

# data[].attributes.body
มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 

# data[].attributes.subject
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 

# data[].attributes.body
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนรู้ลักษณ

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.subject
2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนรู้ลักษณ

# data[].attributes.body
การจัดการเรียนรู้ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชาการดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.headline
  1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.subject
  1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.body
ริเริ่ม พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรร นะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.headline
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนานวัตกรรม การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจและเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอ

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (2)

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอ

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.body
การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.subject
2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 

# data[].attributes.body
มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรียน และริเริ่มโครงการหรือจัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - องค์ประกอบที่ 1

# data[].attributes.headline
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอ

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน และการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ริเริ่ม คิดค้น การออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สามารถแก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (3)

# data[].attributes.headline
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.subject
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาการจัดบรรยากาศ ที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีและเป็นแบบอย่างที่ดีในการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
ข้อมูลทั่วไป

# data[].attributes.subject
ข้อมูลทั่วไป

# data[].attributes.body
ชื่อ นางสำเนียง นามสกุล เอ็งโอภาสนันท์ ตำแหน่ง ครู

วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

สถานศึกษา โรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ

รับเงินเดือนในอันดับ คศ. 3 อัตราเงินเดือน 63,420 บาท

# data[].attributes.headline
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและนำผลการศึกษาวิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (7)

# data[].attributes.headline
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง 

# data[].attributes.subject
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง 

# data[].attributes.body
1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ.กำหนดภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน /ภาระงานอื่นที่ได้รับผิดชอบตาม กคศ.กำหนด

- ปฏิบัติการ/ระดับ ระดับชั้น ม.1,ระดับชั้น ม.2 ,ระดับชั้น ม.5 จำนวน 15 ชั่วโมง

- ภาระงานอื่นที่ได้รับผิดชอบตาม จำนวน 12 ชั่วโมง

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.description
ครูสำเนียง เอ็งโอภาสนันท์ โรงเรียนชัยภูมิภักดีชุมพล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชัยภูมิ กระทรวงศึกษาธิการ

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (4)

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการสอน (1)

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - องค์ประกอบที่ 1

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - องค์ประกอบที่ 1

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - องค์ประกอบที่ 1

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - องค์ประกอบที่ 1

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - ประเด็นท้าทาย

# data[].attributes.attachment_link.title
งานที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (5)

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - องค์ประกอบที่ 1

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (8)

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - องค์ประกอบที่ 1

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (9)

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (11)

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (12)

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (13)

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (14)

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (16)

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - องค์ประกอบที่ 1

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (17)

# data[].attributes.attachment_link.title
องค์ประกอบที่  1 1. ด้านการจัดการเรียนรู้ (18)

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - องค์ประกอบที่ 2

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - องค์ประกอบที่ 2

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - องค์ประกอบที่ 2

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - องค์ประกอบที่ 2

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - องค์ประกอบที่ 3

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - องค์ประกอบที่ 3

# data[].attributes.headline
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.subject
ร่องรอยหลักฐานการดำเนินงานในรูปแบบ google sites

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - องค์ประกอบที่ 3

# data[].attributes.attachment_link.title
ประเด็นท้าทายครูสำเนียง (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
ประเด็นท้าทายครูสำเนียง

# data[].attributes.headline
แบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน 2568

# data[].attributes.subject
แบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน 2568

# data[].attributes.attachment_link.title
แบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน 2568 ครูหมก.pdf

# data[].attributes.headline
ห้องเรียนครูสำเนียง

# data[].attributes.subject
ห้องเรียนครูสำเนียง

# data[].attributes.attachment_link.title
ครูสำเนียง - ห้องเรียนประวัติศาสตร์

# data[].attributes.attachment_link.description
สื่อการสอนวิชาประวัติศาสตร์

# data[].attributes.attachment_link.title
สำเนาของ แบบบันทึก PLC00 รร.ชัยภูมิภักดีชุมพล

# data[].attributes.headline
หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ

# data[].attributes.subject
หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ

# data[].attributes.attachment_link.title
เอกสารประกอบ PA

# data[].attributes.attachment_link.title
สำเนาของ แบบบันทึก PLC00 รร.ชัยภูมิภักดีชุมพล