# data[].attributes.body
Pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap kumpulan akan membuat pembentangan mengenai jenis-jenis ekosistem yang berbeza seperti hutan hujan tropika, padang rumput, ekosistem laut, dan sebagainya. Setiap kumpulan harus menerangkan ciri-ciri, flora dan fauna yang terdapat, serta isu-isu pemuliharaan ekosistem tersebut.

# data[].attributes.body
Pelajar menjalankan eksperimen di makmal untuk memahami interaksi antara komponen yang berbeza dalam sesuatu ekosistem. Contohnya, membina model ekosistem dalam akuarium dan memerhati interaksi antara tumbuhan akuatik, ikan, dan mikroorganisma.

# data[].attributes.body
Mengadakan lawatan lapangan ke kawasan-kawasan semula jadi seperti taman negara atau hutan simpan untuk mengkaji ekosistem secara langsung. Pelajar boleh memungut data mengenai flora dan fauna, serta faktor-faktor abiotik tempat tersebut.

# data[].attributes.body
Setiap pelajar memilih satu ekosistem dan menjalankan kajian mendalam mengenai isu-isu pemuliharaan yang berkaitan dengan ekosistem tersebut. Pelajar harus menyediakan laporan bertulis serta poster untuk dipamerkan di kelas.

# data[].attributes.body
Pelajar dibahagikan kepada dua kumpulan untuk mengadakan debat mengenai pembangunan dan pemeliharaan ekosistem. Contoh topik debat: 'Adakah pembangunan ekonomi lebih penting daripada pemeliharaan ekosistem?'

# data[].attributes.body
Menggunakan permainan kad atau papan untuk memahami konsep-konsep ekosistem seperti rantai makanan, energi, dan kitaran nutrien. Contohnya, permainan di mana pelajar perlu mencipta rantai makanan yang lengkap tanpa memusnahkan keseimbangan ekosistem.

# data[].attributes.body
Pelajar menulis cerita atau esei kreatif mengenai kembara seekor haiwan melalui ekosistem yang berbeza. Pelajar perlu menekankan adaptasi haiwan tersebut kepada setiap ekosistem yang dilalui.

# data[].attributes.body
Menonton filem dokumentari mengenai ekosistem dan mengadakan diskusi kelas selepas itu. Contoh dokumentari: 'Planet Earth' oleh BBC. Pelajar boleh berbincang mengenai ekosistem yang ditunjukkan dan ancaman yang dihadapinya.

# data[].attributes.attachment_link.title
A Walk in my Shoes: First Generation College Students Full Documentary

# data[].attributes.body
Pelajar membuat model 3D ekosistem pilihan mereka menggunakan bahan-bahan seperti tanah liat, kertas, dan tumbuhan plastik. Model tersebut harus menunjukkan komponen-komponen asas ekosistem dan interaksi antara mereka.

# data[].attributes.body
Menggunakan perisian komputer atau aplikasi dalam talian yang mensimulasikan ekosistem. Pelajar boleh memanipulasi faktor-faktor yang berbeza dan memerhati kesannya terhadap kestabilan ekosistem.