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https://create.piktochart.com/output/d259c5401cb4-creacion-digital

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Esta clase fue dirigida mayormente a la creación y desarrollo de la solemne 1, dando material de apoyo y facilitando ayuda a los alumnos.

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Las normas APA, creadas por la American Psychological Association, son una herramienta fundamental para quienes escriben trabajos académicos.

Más allá de ser un simple conjunto de reglas, estas normas ayudan a presentar las ideas de forma clara y ordenada, pero sobre todo, aseguran que se reconozca el trabajo de otros autores.

Citar correctamente no solo demuestra honestidad intelectual, sino que también permite que otros puedan consultar las fuentes originales si desean profundizar en el tema.

Seguir el estilo APA implica cuidar tanto el formato del documento como el contenido.

No se trata solo de usar márgenes específicos o un tipo de letra determinado, sino también de saber cuándo y cómo citar.

Cada vez que usamos información de otra persona, debemos mencionarla. Esto puede ser a través de una cita textual, que se coloca entre comillas, o bien parafraseando con nuestras propias palabras, pero en ambos casos es necesario incluir la referencia correspondiente.

Evitar el plagio no es tan complicado como parece. Muchas veces, por desconocimiento o apuro, se cometen errores que se pueden evitar fácilmente.

La clave está en mantener un registro de todas las fuentes que usamos, leer con atención, escribir con nuestras propias palabras y revisar que todas las ideas ajenas estén bien acreditadas.

De esta forma, no solo se evita el plagio, sino que también se enriquece nuestro propio trabajo.

En definitiva, las normas APA nos enseñan a escribir con responsabilidad y respeto hacia el conocimiento de los demás, construyendo así una base sólida y confiable para cualquier investigación.

Referencias (formato APA):

American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). APA.

Universidad Complutense de Madrid. (s.f.). Guía para citar en estilo APA 7ª edición. Recuperado de https://biblioguias.ucm.es/estilo-apa-septima

Normas APA. (s.f.). Plagio y autoplagio. Recuperado de https://normas-apa.org/citas/plagio-y-auto-plagio/

Universidad de Murcia. (s.f.). Guía para citar sin cometer plagio. Recuperado de https://www.um.es/documents/378246/2093234/GUÍA+PARA+CITAR+SIN+COMETER+PLAGIO.pdf

Universidad de Alcalá. (s.f.). Cómo evitar el plagio. Recuperado de https://uah-es.libguides.com/plagio/como_evitar_el_plagio

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La presentación sobre innovación y habilidades del siglo XXI pone énfasis en los retos que enfrenta la educación actual, destacando la necesidad de transformar las prácticas pedagógicas a través de procesos planificados e intencionados.

Se resalta el papel clave del docente como motor del cambio y la importancia de aplicar metodologías activas que involucren al estudiante, valorando la diversidad y fomentando el trabajo en equipo.

Además, se subrayan las llamadas “4C’s” —pensamiento crítico, creatividad, colaboración y comunicación— como habilidades esenciales para desenvolverse en el mundo actual.

Finalmente, se reconoce el papel fundamental de las competencias digitales en la construcción de una educación más innovadora y significativa, como lo demuestran experiencias exitosas documentadas por Hernando (2016).

Referencias (formato APA):

De la Torre, S. (2000). La creatividad en la enseñanza. Paidós Educador.
Hernando, A. (2016). Viaje a la escuela del siglo XXI: así trabajan los colegios más innovadores del mundo. Fundación Telefónica.
Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. Jossey-Bass.

4o

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La clase inicia con la presentación de la docente a los alumnos, después intentando conocerlos un poco mas y que se conozcan mas entre ellos, antes de realizar una actividad de conocimiento de compañeros la docente nos da información breve pero detallada de la innovación digital, la primera clase fue mas que nada de conocimiento y relaciones entre compañeros y para que la docente logre conocernos un poco mas a los alumnos.

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Realicé un grafico según el año 2024 de la cantidad de herramientas digitales que use y agregue un poco del año 2025, junto a ello escribí un breve resumen de los resultados conseguidos, cabe recalcar que estos registros fueron sacados de los archivos dentro de mi computador, revisando archivos guardados.

Algo que debo mejorar dentro de todo es la creación y utilización de herramientas mas creativas, usar movimientos dentro de las presentaciones y/o informes, también agregar algún tipo de interacción al momento de que alguien vea la presentación/informe, sin contar la aplicación de otras herramientas que no sean las "usuales".

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Dentro de este ppt encontramos la presentación de la asignatura de innovación, el cual se ira completando conformen se avance a lo largo del semestre.

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Soy Nicolás Navarrete, estudiante de pedagogía en educación física y salud, me gusta el deporte, sobre todo el voleibol y escuchar música.