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Señales internas

Descripción: Se enfoca en la representación de figuras religiosas con características estilizadas y jerárquicas.

Análisis: Analiza la organización de la composición, el uso de colores vibrantes y la técnica del dorado.

Interpretación: Se centra en los tonos, sentimientos e ideas, reflejando una escena sagrada o una visión mística.

Juicio: Evalúa el mérito artístico considerando la calidad de la iluminación, la simbología y la técnica pictórica.

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Señales externas

Descripción: Determina que la obra es un manuscrito iluminado medieval, posiblemente de un monasterio.

Análisis: Identifica los elementos característicos del estilo románico o gótico temprano, como el uso del oro y las figuras estilizadas.

Interpretación: Reconoce cómo el tiempo y el espacio influyen en el artista, reflejando la espiritualidad medieval y la función religiosa de la imagen.

Juicio: Usa información para evaluar su importancia en la historia del arte medieval y la producción de códices en monasterios.

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Brown, M. P. (1994). Understanding illuminated manuscripts: A guide to technical terms. J. Paul Getty Museum in association with the British Library. Recuperado de https://archive.org/details/understandingill00brow

Calkins, R. G. (1983). Illuminated books of the Middle Ages. Cornell University Press. Recuperado de https://archive.org/details/illuminatedbooks0000calk_j2s0

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En esta actividad aprendí a analizar una obra de arte usando dos métodos diferentes: el método histórico y el método crítico. Al principio pensé que solo se trataba de describir lo que veía en la imagen, pero me di cuenta de que hay muchas maneras de entender una obra de arte.

Con el método histórico, tuve que investigar el contexto en el que se creó la obra. Descubrí que los manuscritos iluminados medievales fueron hechos en monasterios y tenían una función muy importante en la educación y la religión. También noté que el estilo de la pintura tenía ciertas características que la hacían única, como los colores brillantes, las figuras sin perspectiva y los detalles dorados. Esto me ayudó a entender mejor la época en la que fue creada y su propósito.

Por otro lado, con el método crítico, analicé los elementos internos de la imagen. Me fijé en la composición, los colores y la manera en que los personajes estaban organizados. Me di cuenta de que la imagen transmite una sensación de espiritualidad y devoción, lo que me hizo pensar en lo que el artista quería expresar. Además, me pareció interesante ver cómo los colores y las formas influyen en la interpretación de la obra.

Por último, algo que me pareció muy interesante fue aplicar principios matemáticos para analizar la imagen. Me di cuenta de que las proporciones y la simetría juegan un papel importante en el arte. Esto me hizo ver que el arte y las matemáticas están más conectados de lo que pensaba.

En general, esta actividad me ayudó a ver el arte de una manera diferente. Ahora sé que cada obra tiene una historia y un significado más profundo que podemos descubrir si aprendemos a analizarla correctamente.

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https://docs.google.com/document/d/1s0M8lF-yECBe02O4zdUYlwoDSXghkI869kN1BlWILX0/edit?usp=sharing