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La ética profesional exige reconocer la dignidad de todas las personas. La educación inclusiva no es solo una política, sino una actitud que transforma espacios, rompe prejuicios y promueve el bienestar colectivo. Como futuros profesionales, debemos ser agentes de cambio hacia una sociedad más justa.

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La discapacidad no está en las personas, sino en las barreras sociales que impiden el ejercicio pleno de sus derechos. En una sociedad inclusiva, la diversidad no es un obstáculo, sino una oportunidad para construir comunidad. El video concluye con un llamado a la autonomía, la participación y la igualdad.

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Raúl observa cómo otros clientes se comunican con naturalidad en lengua de señas y agradecen con respeto. Poco a poco, él imita los gestos, se adapta y comienza a interactuar con empatía. Este cambio muestra cómo la inclusión también transforma a quienes no viven con discapacidad.

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Raúl, una persona sin discapacidad, se enfrenta a un entorno inclusivo donde la cajera usa lengua de señas, la mesera está en silla de ruedas y la gerente tiene síndrome de Down. Su incomodidad revela cómo los prejuicios y la falta de costumbre generan ansiedad y desconexión.

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En una librería-café, dos personas con discapacidad visual interactúan con materiales accesibles: una lee en braille y otro usa audiolibros. Se muestra cómo la tecnología y los formatos adaptados permiten el acceso igualitario al conocimiento, incluso a textos filosóficos como los de Aristóteles.

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Nombre: Ivania Estefany Morales Zelada

Carnet: MZ-69479-25

Docente: Jaime Ernesto Pérez

Asignatura: Filosofía y Ética Profesional

Sección: 01-VI VIR 5