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Al finalizar la lección, los estudiantes podrán identificar comportamientos seguros y responsables al usar redes sociales en su entorno.

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Los alumnos aprenderán qué son las redes sociales y por qué es importante cuidarse al usarlas.

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Los estudiantes comprenderán tres reglas simples para el uso seguro de redes sociales: no compartir información personal, pedir ayuda a un adulto y ser amables en línea.

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¿Por qué debemos tener cuidado al usar las redes sociales? Charlemos en grupo y compartamos ideas.

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Muestra imágenes de redes sociales conocidas (por ejemplo, Facebook, WhatsApp, YouTube) y conversen sobre su función.

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Mira el siguiente video y habla con un compañero sobre cómo cuidarte en internet.

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Navegando Seguro en Internet: Consejos para Niños | Video infantil

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Juego de roles: Ser responsables en línea

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Juego de roles: Ser responsables en línea

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En grupos pequeños, dramatiza situaciones en las que debas decidir si compartir o no información personal. Usa Padlet para compartir ideas sobre qué hacer en cada caso.

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Guía visual: Lo que sí y lo que no debo compartir

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Guía visual: Lo que sí y lo que no debo compartir

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Observa la guía y marca con stickers lo que sí es seguro publicar y lo que no.

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Práctica independiente: Dibuja cómo ser responsable

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Práctica independiente: Dibuja cómo ser responsable

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Cada estudiante dibuja una escena donde actúa responsablemente al usar una red social.

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Apoyo adicional: Cuento interactivo sobre seguridad en línea

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Apoyo adicional: Cuento interactivo sobre seguridad en línea

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Lee este cuento si necesitas más ayuda para entender cómo ser cuidadoso en internet.

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Descubre estos cuentos inspirados en los clásicos, para ayudar a concienciar en ciberseguridad a los y las más jóvenes.

1. CiberCaperucita Roja y el lobo suplantador

2. El tesoro escondido de la Isla Pixel

CiberCaperucita Roja y el lobo suplantador

Había una vez una niña llamada Caperucita Roja que adoraba jugar en línea y chatear con sus amigos en la red social BosqueChat.

Un día, su mamá le pidió que le enviara un mensaje a su abuelita para avisarle que pronto irían a visitarla.

-Recuerda, Caperucita, solo habla con personas que conozcas y nunca compartas información personal en Internet -le advirtió su mamá.

Caperucita abrió BosqueChat y vio un mensaje de su abuela:

"Hola, querida. Mi cuenta dejó de funcionar. ¿Podrías decirme a qué hora sales para venir a visitarme y el camino para saber cuánto tardas?"

Sin pensarlo mucho, Caperucita respondió:

"¡Claro, abuelita! Salgo a las 5 y voy por el camino del bosque. ¡Nos vemos pronto!"

Pero lo que Caperucita no sabía era que ese mensaje no lo había escrito su abuela, sino el malvado Lobo Suplantador, quien había creado un perfil falso de su abuela para engañarla.

El lobo, con la información que Caperucita le había dado, corrió a la casa de la abuela antes que ella, se puso una peluca y se disfrazó. Cuando Caperucita llegó, algo le pareció raro.

-¡Abuelita! Qué orejas tan grandes tienes...

-Son para escucharte mejor, mi niña -respondió el lobo con una sonrisa malvada.

-¡Y qué dientes tan afilados tienes!

-¡Son para atraparte mejor, Caperucita!

Pero antes de que el lobo pudiera hacer algo, sonó el ¡DING DONG! de la puerta. Era el Cazador Cibernético, un experto en seguridad que había recibido un aviso de actividad sospechosa en la cuenta de la abuela.

-¡Alto ahí, Lobo Suplantador! -dijo el Cazador-. Sabemos que creaste un perfil falso para engañar a Caperucita.

El lobo intentó huir, pero el Cazador bloqueó su cuenta y alertó a los demás habitantes del bosque sobre su trampa.

Caperucita aprendió una gran lección:

Nunca compartas información personal en Internet.

Si un amigo o familiar te pide datos sospechosos, verifica hablando con ellos directamente.

Cuéntale siempre a un adulto si algo te parece raro en Internet.

Desde aquel día, Caperucita fue más cuidadosa en BosqueChat y el lobo nunca más pudo engañar a nadie.

Moraleja: En Internet, no todo es lo que parece. Protege tu información y consulta siempre con un adulto.

Más información sobre suplantación de identidad.

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El tesoro escondido de la Isla Pixel

Había una vez una isla mágica en Internet llamada Isla Pixel, donde vivía Zoe, una niña aventurera de 11 años que navegaba con su barco digital al que llamaba el "Explorador Valiente". Le encantaba buscar tesoros en juegos en línea, pero un día, mientras exploraba un mapa nuevo, encontró un cofre brillante con un letrero que decía: "¡Ábreme para ver algo súper secreto!". Zoe, emocionada, hizo clic, pero en lugar de monedas de oro, salieron imágenes raras y feas que la hicieron sentir incómoda: eran cosas que no debía ver.

"¡Ay, no! Esto no es un tesoro", gritó Zoe, cerrando la pantalla rápidamente. Recordó lo que su papá le había dicho: "Si algo en Internet te hace sentir mal, apágalo y cuéntamelo". Así que corrió a buscarlo. Su papá, como un capitán sabio, le explicó: "Eso era contenido inadecuado, como trampas escondidas en el mar digital. No es tu culpa encontrarlo, pero hay que avisar para que lo quiten". Juntos, enviaron un mensaje a los guardianes de Isla Pixel (el soporte del juego) y bloquearon el cofre trampa. Al día siguiente, los guardianes limpiaron la isla y le dieron a Zoe una medalla de "Exploradora Valiente" por su valentía al reportar.

Desde entonces, Zoe navegaba con cuidado, sabía que no todo lo que brillaba era oro y siempre pedía ayuda si algo le parecía extraño.

Moraleja: Si encuentras algo en Internet que te hace sentir mal o incómodo, no lo mires, apágalo y pide ayuda a un mayor. ¡Reportar es ser valiente como Zoe!

Más información sobre contenido inadecuado.

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Cuentos infantiles para la ciberseguridad

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Descubre estos cuentos inspirados en los clásicos, para ayudar a concienciar en ciberseguridad a los y las más jóvenes.CiberCaperucita Roja y el lobo suplantadorEl tesoro escondido de la Isla Pixel

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Haz un cartel con consejos para otros niños sobre el uso responsable de las redes sociales y compártelo usando Padlet.

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Haz preguntas orales como: ¿Deberías compartir tu dirección en internet? ¿Por qué sí o no? Observa cómo responden los estudiantes.

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Usa una lista de cotejo para ver si los estudiantes siguieron las reglas de seguridad en simulaciones y actividades.

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Autoevaluación con caritas felices o tristes

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Autoevaluación con caritas felices o tristes

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Permite que los niños muestren con caritas cómo se sintieron realizando las actividades y si creen que usaron las redes responsablemente.

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Da una hoja donde deben marcar las acciones correctas e incorrectas al usar redes sociales.

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LiveWorksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Invita a los niños a decir una cosa que aprendieron hoy sobre el uso responsable de redes sociales.

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Cada estudiante dibuja o escribe en una nota cómo puede ser responsable en su red social favorita.

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Pide a los estudiantes que hablen con un familiar sobre lo que aprendieron y traigan un dibujo sobre cómo pueden cuidarse juntos en internet.

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Juega en casa a este juego de seguridad en internet para niños y cuenta lo aprendido a tu familia.

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Interland es un juego de aventuras en línea que pone en práctica las principales lecciones sobre ciudadanía digital y seguridad. Juega y sé genial en Internet.

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Para asegurar un aprendizaje significativo y adaptado a las diversas formas en que los estudiantes interactúan con el mundo digital, se implementará una metodología multimodal. Este enfoque combina múltiples modos de comunicación y representación (textual, visual, auditivo, interactivo) para crear una experiencia educativa dinámica y completa.

La herramienta central para articular esta metodología será Padlet