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Nombre: Duvan Stek Oviedo Montoya

Carrera: Ingeniería De Sistemas

Próximo millonario e empresario

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El enfoque de la Teoría General de Sistemas (TGS) busca comprender a los sistemas como un todo organizado, formado por partes que interactúan entre sí y con el entorno. Este enfoque propone que para entender un sistema no basta con analizar cada elemento por separado, sino que es necesario ver cómo se relacionan y se influyen mutuamente. Así, la TGS se aplica en distintas áreas (biología, administración, ingeniería, etc.) porque permite explicar mejor la complejidad, la interacción y la interdependencia entre los componentes de cualquier sistema.  

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https://youtu.be/-GUb30TfwtI?si=x7i8KrxeVqq4RJQS

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Un sistema es un conjunto organizado de elementos, partes o componentes que se encuentran interrelacionados y que, al interactuar entre sí, forman una totalidad con un propósito específico. Estos elementos no funcionan de manera aislada, sino que dependen unos de otros, generando dinámicas internas y externas que permiten el funcionamiento del sistema. Además, todo sistema está inmerso en un entorno, con el cual intercambia recursos, información o energía, lo que le permite mantenerse, adaptarse o evolucionar.

https://youtu.be/dJ4XKBdOUX0?si=nYgkUQ4iwWLZjwsT

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Características De Un Sistema De Formación 

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Características De Un Sistema De Formación 

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Un sistema de formación (por ejemplo, en educación o capacitación) tiene varias características importantes:

1. Objetivo definido 👉 busca desarrollar conocimientos, habilidades o competencias en las personas.

2. Estructura organizada 👉 está compuesto por elementos como docentes, estudiantes, contenidos, métodos y recursos.

3. Interacción de componentes 👉 todos los elementos se relacionan entre sí (profesor–alumno, alumno–contenido, etc.).

4. Retroalimentación 👉 recibe información de los resultados (evaluaciones, desempeño) para mejorar el proceso.

5. Adaptación al entorno 👉 se ajusta a las necesidades del contexto social, laboral o tecnológico.

6. Carácter dinámico 👉 evoluciona con el tiempo, incorporando nuevos métodos o tecnologías.

7. Entrada y salida 👉 recibe insumos (estudiantes, recursos) y genera resultados (egresados capacitados).

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Un suprasistema es un sistema de nivel superior que contiene a otros sistemas dentro de él. Es decir, es una estructura más amplia en la que varios sistemas más pequeños funcionan como subsistemas. El suprasistema coordina, integra y da sentido a esos subsistemas, asegurando que trabajen en conjunto hacia objetivos más generales.

🔹 Ejemplo:

Una universidad puede verse como un suprasistema, ya que está compuesta por varios sistemas o subsistemas (facultades, programas académicos, áreas administrativas, biblioteca, etc.).

De forma similar, un organismo vivo es un suprasistema formado por sistemas como el circulatorio, digestivo, nervioso, etc.

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La clasificación de los sistemas puede hacerse de varias maneras, dependiendo del criterio que se use. Aquí te dejo un resumen claro y completo:

1. Según su relación con el entorno:

Abiertos: intercambian energía, materia o información con el ambiente (ejemplo: un ser vivo).

Cerrados: no tienen intercambio significativo con el entorno (ejemplo: un experimento en un frasco hermético).

2. Según su origen:

Naturales: creados por la naturaleza (ejemplo: el sistema solar, el ecosistema).

Artificiales: creados por el ser humano (ejemplo: un sistema de transporte, un software).

3. Según su finalidad:

Determinísticos: sus resultados son predecibles si se conocen las condiciones iniciales (ejemplo: un reloj).

Probabilísticos: su comportamiento no se puede predecir con exactitud, solo en términos de probabilidad (ejemplo: el clima).

4. Según su composición:

Simbólicos o conceptuales: representan ideas o modelos (ejemplo: un modelo matemático).

Concretos o físicos: tienen existencia material (ejemplo: el cuerpo humano).

5. Según su naturaleza:

Estáticos: no cambian con el tiempo (ejemplo: un mapa).

Dinámicos: evolucionan o se transforman (ejemplo: una empresa).

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La TGS surgió a mediados del siglo XX gracias a los trabajos del biólogo Ludwig von Bertalanffy, quien en 1945 propuso una teoría que permitiera estudiar los sistemas de forma integral, sin limitarse a disciplinas específicas. Bertalanffy observó que muchos fenómenos de la biología podían aplicarse también a otras áreas como la psicología, la sociología, la administración o la ingeniería. Su idea central era que los sistemas, sin importar su tipo, comparten principios y estructuras comunes.

Posteriormente, otros investigadores como Norbert Wiener con la cibernética, y Ross Ashby con la teoría de la regulación, aportaron conceptos clave relacionados con la comunicación, el control y la retroalimentación. En las décadas de 1950 y 1960, la TGS se consolidó como un enfoque interdisciplinario para comprender la complejidad y fue adoptada en campos como la informática, la gestión empresarial y las ciencias sociales.

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Origenes y Evolucion de la TGS | Genially

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Los mecanismos de la formación en sistemas se entienden como los procesos mediante los cuales un sistema se organiza, se desarrolla y se adapta para cumplir con su propósito. Entre los principales están:

1. Entrada (input): el sistema recibe recursos, información o energía del entorno.

2. Proceso de transformación: los insumos se convierten en productos, resultados o aprendizajes mediante la interacción de los elementos del sistema.

3. Salida (output): el sistema genera resultados que regresan al entorno, como servicios, productos o personas capacitadas.

4. Retroalimentación (feedback): el sistema evalúa los resultados obtenidos y usa esa información para corregir, mejorar o reforzar su funcionamiento.

5. Homeostasis: capacidad del sistema para mantener un equilibrio interno frente a cambios externos.

6. Adaptación: el sistema ajusta su estructura o funcionamiento para responder a las demandas del entorno.

7. Sinergia: interacción de las partes que genera un efecto mayor al que producirían por separado.

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Mecanismos de formación de los sistemas by henry velasquez on Prezi

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