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Diagnóstica

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Portifólio

Rubrica de desempenho

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Check list

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Atividade prática: avaliações que já usei... 

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Atividade prática: avaliações que já usei... 

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Em comandos elétricos, após a explicação e a demonstração da montagem de um circuito feito pelo docente. Os alunos executam as demais instalações e serão avaliados com os seguintes critérios

Diagrama de comando e força feito corretamente

Organização dos fios no quadro (acabamento)

O circuito está funcionando de maneira plena

Sinalização e segurança conforme nr12

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Check-list

Portfólio

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1. Rúbrica de Avaliação – estabelece critérios claros (como colaboração, cumprimento de prazos, organização, participação nas discussões e qualidade do produto final). Permite avaliar tanto o processo quanto o resultado.

2. Autoavaliação – cada estudante avalia sua própria participação e a de seus colegas, refletindo sobre seu desempenho e reconhecendo contribuições individuais no grupo.

3. Diário de Bordo – os grupos ou membros individuais registram, ao longo do processo, as etapas realizadas, desafios encontrados e soluções adotadas. Isso evidencia o percurso de aprendizagem e a responsabilidade compartilhada.

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Portfólio

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Ficha de observação gradual e questionário

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Portfólio

Ficha de observação

Questionário

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Para o Seminário eu utilizaria uma Lista de Verificação individual com critérios como: obediência ao tempo proposto, slides com referências bibliográficas, participação de toda a equipe, organização.

E um relatório sobre o que cada um fez dentro da equipe, contendo braistorming da ideia, desenvolvimento, pesquisas e etc.

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Uma lista de verificação com alguns critérios como: pontuação, desafio, níveis..

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Ficha de observação

Check list

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Atividade prática: avaliações que já usei... 

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Atividade prática: avaliações que já usei... 

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Quando ensino unidades curriculares de programação, por exemplo, os alunos precisam programar conforme necessidade da situação desfeita na prática, atendendo as normas de segurança, além de funcionar corretamente e seguindo os critérios abaixo:

Programa atende aos requisitos de segurança?

O programa tem ciclo manual, automático e pesada de emergência?

O programa foi corretamente simulado?

A lógica funcionou de maneira satisfatória de acordo com a necessidade descrita na atividade?

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Rodas de conversa com perguntas direcionadas.

Atividades lúdicas (como jogos cooperativos).

Simulações de situações-problema.

Desafios em grupo com objetivos comuns.

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Perguntas para conhecimento e interação da turma.

Observação e anotações de comportamentos

Checklist de avaliação individual e coletivo.

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- Gameficação

- Atividades práticas

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Relatório

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Debate.

Através do próprio padlet, fazer um painel sobre determinado assunto, gerando debates e comentários.

Trabalhos escritos.

Ensaios e pesquisas aplicadas, mostrando/apresentando mais uma vez através do painel temático.

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- Gameficação

- Atividades práticas

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Instrumento: Criação de avaliação padronizada em PDF dos critérios de avaliação em grupo, e individual compartilhado com a turma.

Sendo 2 em grupo: Organização slide; respeito ao tempo

2 individuais: Postura e comportamento; domínio do conteúdo

1 Avaliação,dinâmica dos discentes para o restante da turma como forma de fixação do conteúdo abordado

Instrumento 2: (Uso de podcats retratando uma temática abordada e explanação do desenvolvimento e do tema após, usando os critérios de avaliação do seminário em grupo e individual)