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Frustrada....

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Sim. Dei oportunidade para o aluno reescrever após uma conversa 

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Sim. Dei oportunidade para o aluno reescrever após uma conversa 

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Eu conversei com o aluno e pedi para que ele tentasse escrever o texto novamente, com suas próprias palavras.

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Pedi para a aluna me esclarecer o que o texto dizia. Fiz perguntas que ela poderia responder facilmente se tivesse realmente criado o texto.

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Sim. Procurei o aluno para uma conversa.

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Sim. Procurei o aluno para uma conversa.

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Sim. Já pedi para alguns alunos reenscreverem a redação e avisei os pais.

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Eu dei uma nota mais baixa, por exemplo 5 em 10, e quando entreguei o texto expliquei o porquê desta nova e disse que ele poderia refazer caso quisesse aumentar a nota.

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Conversei com o aluno e pedi para ele reescrever o texto

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Conversei com minha gerente.

Conversa com o aluno. Chance de reescrita.

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Sim, chamei o aluno para conversar e expliquei o quanto isso comprometeria o seu resultado

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Eu conversei com o aluno a respeito do uso de IA. Ele admitiu e reescreveu

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Usamos sites para identificar se o texto tem IA ou não. Se sim, a Cultura tem um modelo de resposta que podemos enviar para os alunos, dizendo que identificamos o uso de IA no texto e pedindo que reescrevam com suas próprias palavras. Já vi que é bom fazer a primeira tarefa escrita do semestre em sala, assim os alunos ficam mais sem graça de usar IA na próxima haha.

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Pedi para reescrever com o conhecimento que tem.

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Conversei com a aluna, sem acusá-la. O vocabulário era simplesmente incompatível com o nível.

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Eu conversei sobre a importância da escrita no aprendizado e pedi pra reescrever.

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Sim. Já tive várias atitudes. Dei nota mínima, entrei em contato com os pais e disse que o nosso sistema acusou uso de IA, falei diretamente com o aluno e pedi que reescrever o texto na minha frente, etc.

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Eu deixo uma mensagem no documento pedindo uma reflexão sobre o que foi feito, dou oportunidade de reescrever.

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Conversei com o aluno! Falei que poderia ser usado para auxiliar, mas que o trabalho seria melhor se original! Pedi para reescrever!

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Conversei com o meu coordenador, ele disse que deveria conversar com a mãe do aluno e informar minha suspeita. A mãe me acusou de falta de ética e disse que o filho era incrível mesmo.

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Conversei com o meu coordenador, ele disse que deveria conversar com a mãe do aluno e informar minha suspeita. A mãe me acusou de falta de ética e disse que o filho era incrível mesmo.

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Conversei com o aluno e fiz algumas perguntas sobre alguns termos e frases. Dei chance de reescrita.

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Sim. Ocorreu no final do semestre, então conversei primeiramente sobre isso no conselho de classe e então liguei para os pais explicando que ele teria outra chance para escrever com as próprias palavras.

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Falei que estava super feliz com o resultado e pedi para parafrasear em sala....😝

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Falei que estava super feliz com o resultado e pedi para parafrasear em sala....😝

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Conversei com o aluno discretamente e deixei claro que percebi e pedi pra ele reescrever.

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No caso específico, fiz perguntas orais sobre a produção. Ficou claro para o aluno que ele não dominava o assunto.

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No caso específico, fiz perguntas orais sobre a produção. Ficou claro para o aluno que ele não dominava o assunto.

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Na Cultura Inglesa ainda não, mas em outras escolas sim. Como haviam sido informados exaustivamente sobre a não utilização de IAs, não considerei para avaliação, uma vez que quebraram uma regra estabelecida. Aos que me procuraram solicitando uma nova oportunidade, ela foi dada, com menor valor. Os demais foram penalizados.

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Usei sites que detectam IA e o texto era 80% feito pela IA. Avisei aos pais e disse para ela reescrever

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Usei sites que detectam IA e o texto era 80% feito pela IA. Avisei aos pais e disse para ela reescrever

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Eu solicitei que os alunos fizessem uma atividade em sala de aula sem auxílio nenhum, apenas papel e caneta e dicionário e aí comparamos as atividades depois então pedi para reescrever.

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Sim!. Devolvi o texto pro aluno e disse que não poderia corrigir pois tinha IA. O aluno deu uma risadinha, e perguntou o que aconteceria se ele não quisesse reescrever. Eu disse que não poderia avaliar e ele perdeia a nota do Writing. Ele reescreveu depois da aula mesmo e me entregou.

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O aluno fez o primeiro texto da prova final usando AI. O problema é que o segundo texto ele copiou e colou, sendo que era um tópico completamente diferente

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Conversei sobre o assunto do texto e ficou claro que o aluno não conhecia o vocabulário. Ele mesmo se explicou...

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Conversei sobre o assunto do texto e ficou claro que o aluno não conhecia o vocabulário. Ele mesmo se explicou...

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Eu elogiei a redação do aluno separadamente e depois perguntei para ele o significado de algumas palavras. Ele não soube responder nenhuma. Eu disse que imaginava o que tinha acontecido e que ia dar mais uma oportunidade para ele entregar outra. 

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Eu elogiei a redação do aluno separadamente e depois perguntei para ele o significado de algumas palavras. Ele não soube responder nenhuma. Eu disse que imaginava o que tinha acontecido e que ia dar mais uma oportunidade para ele entregar outra. 

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Si. Uma aluna que foi transferida para minha turma e que já tinha utilizado IA para fazer uma atividade. O primeiro texto que ela me entregou foi feito por IA. Como a turma é online, eu enviei o e-mail padrão para a aluna .Ela refez a atividade,