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Le Casnav de Bordeaux- Aquitaine propose des vidéos à but pédagogique afin de mieux appréhender le monde des élèves allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs...

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Casnav de Nice : l'EANA et les disciplines : ressources pour le 2nd degré - Digipad by La Digitale

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Une application en ligne pour créer des murs multimédias collaboratifs proposée par La Digitale

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Des pistes et ressources pour accompagner un élève allophone isolé (sans dispositif UPE2A)

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Casnav de Rennes

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Académie de Rennes - Région académique Bretagne

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Améliorer la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés en France

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Un documentaire pour sensibiliser au plurilinguisme et à l'inclusion des adolescents allophones

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LA COUR DE BABEL Bande Annonce (Documentaire - 2014)

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Le vocabulaire du collège, réalisé par Béatrice Yars, Collège Hubertine Auclert, Toulouse, 2019-2020 (CASNAV Toulouse)

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Le vocabulaire du collège, réalisé par Béatrice Yars, Collège Hubertine Auclert, Toulouse, 2019-2020 (CASNAV Toulouse)

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Inclusion et UPE2A : des clés pour comprendre

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Description

Sophie Pecqueur, professeure en UPE2A dans l'académie de Lille, s'est confiée à notre micro pour nous parler de l'inclusion des élèves allophones. Un témoignage précieux et éclairant !

Description

Sophie Pecqueur, professeure en UPE2A dans l'académie de Lille, s'est confiée à notre micro pour nous parler de l'inclusion des élèves allophones. Un témoignage précieux et éclairant !

Description

Sophie Pecqueur, professeure en UPE2A dans l'académie de Lille, s'est confiée à notre micro pour nous parler de l'inclusion des élèves allophones. Un témoignage précieux et éclairant !

Description

Sophie Pecqueur, professeure en UPE2A dans l'académie de Lille, s'est confiée à notre micro pour nous parler de l'inclusion des élèves allophones. Un témoignage précieux et éclairant !

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Être professeur en UPE2A, ça signifie quoi ?, rencontre avec Sophie Pecqueur | Ausha

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Description Sophie Pecqueur, professeure en UPE2A dans l'académie de Lille, s'est confiée à notre micro pour nous parler de l'inclusion des élèves allophones. Un témoignage précieux et éclairant ! Description Sophie Pecqueur, professeure en UPE2A dans l'académie de Lille, s'est confiée à notre micro pour nous parler de l'inclusion des élèves allophones.

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Casnav de Toulouse : conseils et stratégies de différenciation

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La première application d'alphabétisation pour adultes

Extrait du discours de Anna Cattan, coordinatrice pédagogique de J'apprends

Un tutoriel pour accompagner la prise en main de l'application J'apprends sur Android

Conçu pour les adultes débutants non scripteurs et non lecteurs, J'apprends propose une méthode facile et intuitive mise au point par les formatrices et formateurs expérimenté.e.s de l'organisme de formation Langues Plurielles.

Guidé.e par votre colocataire Gigi, entrez dans la langue française facilement et en vous amusant.

À chaque épisode, des personnages vous entraînent dans l'aventure. Partez à leur rencontre, découvrez avec eux la ville, réalisez des missions, des mini-jeux pédagogiques ...et révisez !

J'apprends a été conçu comme un véritable jeu vidéo qui permet d'apprendre en contexte et de se familiariser avec des situations et du vocabulaire de la vie de tous les jours.

Ce n'est que le début de l'aventure

J'apprends a été créé pour - et avec - des adultes qui ne savent ni lire ni écrire en français ou dans leur langue maternelle... mais qui ont tous un téléphone dans la poche et le besoin d'apprendre la langue pour se créer une vie ici ! Il s'agit principalement de demandeur.euse.s d'asile, de réfugié.e.s statutaires mais aussi de personnes qui habitent en France depuis longtemps.

Aujourd'hui, l'application comprend 3 épisodes et un carnet de révision. Demain, nous espérons proposer de nouveaux épisodes co-crées avec nos futurs partenaires !

Si voulez nous aider à développer et financer de nouveaux contenus d'apprentissage :

contactez-nous ! contact@j-apprends.fr

Vous êtes formateur.rice en alphabétisation ?

J'apprends vous plaira ! C'est l'outil complémentaire aux cours que vous attendiez depuis longtemps. L'application permet aux apprenant.e.s de travailler en autonomie et constitue aussi une source d'inspiration pour vos cours. Pour vous accompagner, nous vous proposons également des formations de formateur.rice.s au sein de l'organisme Langues Plurielles.

Nous défendons une vision active, actionnelle et socioconstructiviste de l'adulte en formation :

- Apprendre en faisant et en respectant des principes naturels d'apprentissage (associer, déduire, interagir, raisonner, mémoriser, etc.) ;

- Apprendre en utilisant le français tel qu'il est parlé dans un contexte donné avec différents francophones (réaliser des tâches et missions en français qui impliquent le verbal mais aussi le paraverbal et d'autres compétences que la langue) ;

- Apprendre tout en m'appuyant sur l'individu que je suis avec mon histoire, mes centres d'intérêt, mes compétences, etc. (stimuler ma créativité, exprimer ma pensée, trouver mes sources de motivation pour apprendre).

Illustratrice 2D/3D | Izaarah Chady

Stagiaire UI design | Marion Michel

Affaires juridiques | Alice Giran

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J'apprends - Application d'apprentissage du français

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J'APPrends est une application gratuite d'apprentissage en autonomie du français, adaptée à un public adulte non scolarisé antérieurement. L'expérience joue avec les codes du jeu vidéo pour simplifier l'apprentissage.

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très bien aussi pour l'alphabétisation des adultes

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‎Solodou est une application d'alphabétisation pour les adultes. Elle est simple et pratique à utiliser. L'apprentissage s'y fait de manière autonome, en complément d'un kit contenant un manuel de lecture et d'écriture. Grâce aux centaines de jeux ludiques intégrés, l'apprenant teste et consolide ses...

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Ipad et google play

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Français premiers pas est une application d'apprentissage du français développée par le CAVILAM - Alliance Française et soutenue par le Ministère français de la Culture (DGLFLF) et la Fondation Alliance Française.

Elle est destinée aux débutants complets et permet d'apprendre la langue française de manière ludique en associant images et sons.

Cet outil gratuit offre des bases de communication orale dans des situations de la vie quotidienne.

L'application propose 8 pas :
* saluer et se présenter ;
* demander son chemin ;
* utiliser les transports ;
* s'annoncer à l'hôtel ;
* commander au restaurant ;
* faire des achats dans une épicerie ;
* faire des achats dans une boutique de vêtements ;
* parler de ses loisirs et demander des renseignements.

Un dictionnaire visuel permet d'enrichir son vocabulaire et de s'entraîner avec 3 types d'exercice générés aléatoirement :
* identifier une image ;
* identifier un son ;
* écrire.

Avec l'application Français premiers pas :
* apprenez le français en toute circonstance et où que vous soyez ;
* découvrez des expressions utiles dans des situations variées de la vie quotidienne ;
* enrichissez votre vocabulaire ;
* entrainez-vous grâce aux nombreux exercices.

Note : Français premiers pas est une version améliorée de l'application Pas à pas

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Visitez le site institutionnel du CAVILAM - Alliance Française : http://www.cavilam.com
Découvrez notre site de ressources pour les professeurs de français langue étrangère : http://www.leplaisirdapprendre.com
Suivez-nous sur Twitter : https://twitter.com/cavilamvichy ou Facebook : https://www.facebook.com/CAVILAMAllianceFrancaise/

Version 1.0.4

- optimisation des performances
- abandon de la prise en charge d'iOS 10
- correctifs divers

Le développeur CAVILAM - Alliance française n'a fourni aucune information à Apple concernant ses pratiques en matière de confidentialité et de traitement des données. Pour en savoir plus, consultez la politique de confidentialité du développeur.

Aucune information fournie

Le développeur devra fournir des informations quant à la confidentialité des données au moment de soumettre la prochaine mise à jour de son app.

Informations

Vente

CTRE APPROCHES VIVANTES LANGUES CAVILAM

Compatibilité

iPhone

Nécessite iOS 11.0 ou version ultérieure.

iPad

Nécessite iPadOS 11.0 ou version ultérieure.

iPod touch

Nécessite iOS 11.0 ou version ultérieure.

Mac

Nécessite macOS 11.0 ou version ultérieure et un Mac avec la puce Apple M1.

Âge

12+ Scènes rares/modérées de consommation ou de référence à l'alcool, au tabac ou à la drogue

Partage familial

Jusqu'à six membres de la famille peuvent utiliser cette app lorsque le partage familial est activé.

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‎Français premiers pas est une application d'apprentissage du français développée par le CAVILAM - Alliance Française et soutenue par le Ministère français de la Culture (DGLFLF) et la Fondation Alliance Française. Elle est destinée aux débutants complets et permet d'apprendre la langue française de...

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Développée avec l'association Forum Réfugiés-COSI Happy FLE est une application gratuite d'apprentissage du français langue étrangère à destination des personnes nouvellement arrivées en France et débutant en français (niveau A1), plus spécifiquement dédiée aux réfugiés primo-arrivants.

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Dictées en accès libre : niveau CE1

On retrouve ici les 20 dernières dictées proposées.

Ces dictées peuvent permettre de tester avec sa classe avant de s'inscrire, mais aussi aux élèves de refaire une dictée.

Aucun résultat n'est sauvegardé et la réalisation de ces dictées n'impacte pas la progression des élèves inscrits.

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Dictées en accès libre : niveau CE1 On retrouve ici les 20 dernières dictées proposées. Ces dictées peuvent permettre de tester avec sa classe avant de s'inscrire, mais aussi aux élèves de refaire une dictée. Aucun résultat n'est sauvegardé et la réalisation de ces dictées n'impacte pas la progression des élèves inscrits.

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Read this free ebook by Mon bazar UPE2A en collaboration avec des enseignantes extras. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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 87 pages de lexique imagé par thématique : oral+écrit

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 87 pages de lexique imagé par thématique : oral+écrit

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Read this free ebook by UPE2A BOURG III. Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Kit FLS-FLSco pour EANA en Collège, Casnav de Lille

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Kit FLS-FLSco pour EANA en Collège, Casnav de Lille

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Académie de Lille - Espace de dépôt de fichiers

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Banque de ressources numériques à destination des élèves allophones : élémentaire, collège, lycée

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équipe réussite est la banque de ressources qui vous propose parcours, modules, média, exercices en Français Langue Étrangère et Français langue de scolarisation.

Cette banque de ressources s'adresse aux enseignants et élèves à partir du Cycle 2 jusqu'au Cycle Terminal.

Elle est mise à disposition gratuitement avec le soutien du ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse et du Secrétariat général pour l'investissement.

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équipe réussite est la banque de ressources qui vous propose parcours, modules, média, exercices en Français Langue Étrangère et Français langue de scolarisation. Cette banque de ressources s'adresse aux enseignants et élèves à partir du Cycle 2 jusqu'au Cycle Terminal.

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Module FLE pour collégiens du Casnav de Lille (séquences et supports)

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Module FLE pour collégiens du Casnav de Lille (séquences et supports)

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Cet outil pédagogique a été conçu par Pauline Dehédin, dans le cadre d'un stage de Master 2 FLE à l'université de Lille, sous la responsabilité de Céline Beaugrand, formatrice au CASNAV de Lille. Il est destiné aux enseignants qui assurent l'accompagnement linguistique des élèves allophones nouvellement arrivés (niveau débutant à A1) scolarisés au collège, notamment dans les établissements qui ne disposent pas d'UPE2A. Il est composé d'un guide d'emploi et de six unités distinctes.

Les séquences ont été élaborées pour des situations de face à face pédagogique (soutien individuel d'un EANA isolé) mais peuvent être facilement adaptées à une prise en charge en petit groupe, voire en dispositif UPE2A.
Les objectifs visés s'inscrivent prioritairement dans le champ du Français Langue de Scolarisation (FLSco) et ont été définis à partir d'un référentiel de compétences clés pour la scolarisation dans le second degré, élaboré par le CASNAV de Lille et disponible en complément de cet outil.

Vous retrouverez ci-dessous le guide d'emploi ainsi que les dossiers des différentes unités.

Bon cours !

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Outil Pédagogique FLS-FLSco pour EANA en Collège

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Cet outil pédagogique a été conçu par Pauline Dehédin, dans le cadre d'un stage de Master 2 FLE à l'université de Lille, sous la responsabilité de Céline Beaugrand, formatrice au CASNAV de Lille. Il est destiné aux enseignants qui assurent l'accompagnement linguistique des élèves allophones nouvellement arrivés (niveau débutant à A1) scolarisés au collège, notamment dans les établissements qui ne disposent pas d'UPE2A.

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Principes pédagogiques du FLS en séance individualisée

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Principes pédagogiques du FLS en séance individualisée

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Dans ma valise : une mine de ressources FLS

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Dans ma valise : une mine de ressources FLS

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Je suis professeure des écoles, enseignante en UPE2A dans une école élémentaire sur Angers. J’enseigne donc 4 matins par semaine dans une classe pour élèves allophones. L’après-midi, je suis itinérante et je vais dans les écoles du secteur qui accueillent dans leurs classes des élèves allophones.

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Outils et supports, archives du Casnav 06

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Outils et supports, archives du Casnav 06

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Outils pour l'inclusion des élèves allophones

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Apprendre à lire et à comprendre un texte 

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Apprendre à lire et à comprendre un texte 

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adapté aux allophones, dès le niveau A1

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The teacher's dashboard gathers all of your students data and allows you to assign lessons

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Acquérir le système phonologique du français et s'entraîner à la combinatoire

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Acquérir le système phonologique du français et s'entraîner à la combinatoire

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Application gratuite

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GraphoLearn, un jeu d'aide à l'apprentissage de la lecture

GraphoLearn est un jeu sérieux (ou serious game) sur tablette Android. Il constitue un outil d'aide à l'apprentissage de la lecture au sein de la classe. A l'origine développé par l'université finlandaise de Jyvaskyla, puis adapté grâce à un financement e-Fran aux spécificités de la langue française par l'équipe de Johannes Ziegler du Laboratoire de Psychologie Cognitive (LPC).

Le décodage, base de la compréhension

La recherche a prouvé que le décodage graphophonologique est un facteur essentiel pour l'apprentissage de la lecture dans une écriture alphabétique. Pour atteindre le niveau de lecture " expert ", celui qui permet de comprendre ce qui est lu, il faut en effet avoir automatisé le décodage. Cela nécessite un certain temps. Par exemple, plusieurs études ont montré que le temps d'entrainement au décodage nécessaire lors de la première année d'apprentissage de la lecture est de 30h. Or, en France, les élèves de CP passent en moyenne seulement 15h sur cette activité.

Les jeux de GraphoLearn sont donc essentiellement basés sur ce décodage. Le contenu a été développé de manière à proposer une quinzaine d'heures d'entrainement. Découvrez-en plus sur le décodage.

Vous pouvez également consulter le Manuel d'utilisation.

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GraphoLearn, un jeu d'aide à l'apprentissage de la lecture

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GraphoLearn est un jeu sérieux (ou serious game) sur tablette Android. Il constitue un outil d'aide à l'apprentissage de la lecture au sein de la classe. A l'origine développé par l'université finlandaise de Jyvaskyla, puis adapté grâce à un financement e-Fran aux spécificités de la langue française par l'équipe de Johannes Ziegler du Laboratoire de Psychologie Cognitive (LPC).

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Ressources pour l'accueil et la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA)

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Evaluations en langue première : lecture et mathématiques

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Evaluations en langue première : lecture et mathématiques

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L'entretien d'accueil et les évaluations initiales de positionnement sont indispensables à la connaissance de l'élève, de son parcours scolaire antérieur et de ses compétences en langue d'origine, en français et en mathématiques.

Pour solliciter un positionnement,

Contacter :

Pour le 06 : casnav06@ac-nice.fr

Pour le 83 : casnav83@ac-nice.fr

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Collège et lycée  : explications multilingues

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Collège et lycée  : explications multilingues

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Pour mieux comprendre le système scolaire antérieur de l'enfant

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Accueillir des enfants arrivant d'Ukraine ou d'autres zones de guerre 

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Accueillir des enfants arrivant d'Ukraine ou d'autres zones de guerre 

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Un magistère essentiel

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DGESCO

VOTRE PLATEFORME DE FORMATION CONTINUE

Je suis enseignant ou personnel d'un établissement scolaire ou de l'administration centrale
Connexion

Exemples : j'ai une adresse mél professionnelle de type prenom.nom@ac-academie.fr, prenom.nom@education.gouv.fr ou prenom.nom@igesr.gouv.fr

Je suis enseignant ou étudiant d'un établissement dépendant de l'enseignement supérieur
Connexion

Exemples : j'ai une adresse mél professionnelle fournie par une université, un INSPE, un établissement de l'enseignement supérieur, une organisation telle que Canopé, l'ONISEP ou l'enseignement agricole

Une plateforme unique
permettant de vous former
où et quand vous le souhaitez

Une offre de formation
personnalisée où vous avez
le choix

Des parcours de qualité
accompagnés ou en
auto-formation répondant à vos
besoins immédiats de formation

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DGESCO Connexion Exemples : j'ai une adresse mél professionnelle de type prenom.nom@ac-academie.fr, prenom.nom@education.gouv.fr ou prenom.nom@igesr.gouv.fr Connexion Exemples : j'ai une adresse mél professionnelle fournie par une université, un INSPE, un établissement de l'enseignement supérieur, une organisation telle que Canopé, l'ONISEP ou l'enseignement agricole

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Accompagner les élèves souffrant de stress post-traumatique

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Accompagner les élèves souffrant de stress post-traumatique

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Proposer des cours de français aux parents qui le souhaitent

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Proposer des cours de français aux parents qui le souhaitent

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Liste et cartographie des cours de français gratuits pour les parents

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Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants

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Un espace d’apprentissage pour les parents étrangers primo-arrivants autour de l’enseignement du français, de la découverte des valeurs de la République et du fonctionnement du système scolaire.

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Présentation du collège en 15 langues - [CASNAV-CAREP de l'académie de Nancy-Metz]

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A destination des familles non francophones, un document de présentation des personnes ressources au collège, des rendez-vous à ne pas manquer et (...)

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Résumé

Les séquences "Comparons nos langues" s'adressent aux enseignants, formateurs, éducateurs, étudiants qui travaillent avec des publics non francophones qui ont des besoins en français mais aussi dans toute classe où d'autres langues/ variations sont présentes, dans des cours langues vivantes par exemple. Cette démarche s'inscrit dans la perspective d'utiliser les compétences langagières et les expériences des élèves comme une ressource

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Comparons nos langues, &nbsp,&nbsp,école élémentaire | cycle 2 | cycle 3 , Enseignements de l'école élémentaire , Français , comprendre le fonctionnement de la langue , arabe , russe , enseignement des langues, Comparer les langues et habitudes culturelles pour rendre les élèves plus actifs dans leur apprentissage, Travail sur différents niveaux linguistiques, à titre d'exemple: syntaxe, lexique, genre et nombre, phonétique...,

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- Plateforme pour tous les jeunes venant de l'étranger

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Étudiants | Campus France : étudier en France

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Campus France vous accompagne pour venir Etudier en France. Découvrir.. Les actualités Campus France Procédure Etudes en France Découvrir la France Les universités Bourses d'excellence Eiffel Appels à Candidature La recherche en France

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ENIC-NARIC : faire reconnaître son diplôme obtenu à l'étranger

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ENIC-NARIC : faire reconnaître son diplôme obtenu à l'étranger

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Le Centre ENIC-NARIC France est rattaché à France Education international depuis 2004. Il a pour mission de faciliter la mobilité internationale par la reconnaissance des diplômes. Il est également membre du réseau international ENIC-NARIC.