# data[].attributes.headline
1. Зерттеу жұмысының тақырыбы: Айналадағы математика.

# data[].attributes.subject
1. Зерттеу жұмысының тақырыбы: Айналадағы математика.

# data[].attributes.headline
2. Зерттеу жұмысының мақсаты:

# data[].attributes.subject
2. Зерттеу жұмысының мақсаты:

# data[].attributes.body
Математиканың адам өміріндегі басқа саладағы маңызын анықтау, яғни өмірдің өзі математикасыз, есепсіз болмайтыны туралы, оны қалай оқып білу керектігі мен математиканың адам өміріне қаншалықты қажет екенін дәлелдейтін мәліметтер іздестіру.

# data[].attributes.headline
3. Зерттеу жұмысының міндеті:

# data[].attributes.subject
3. Зерттеу жұмысының міндеті:

# data[].attributes.body
-Өмір мен математиканың байланысын қарастыру;

-Математикасыз өмір сүру мүмкін емес екенін дәлелдеу.

# data[].attributes.headline
4. Зерттеу болжамы:

# data[].attributes.subject
4. Зерттеу болжамы:

# data[].attributes.body
Айналадағы математика зерттеу жұмысының болжамы- бұл математика ғылымының күнделікті өмірмен, табиғатпен және әлеуметтік құбылыстармен байланысын зерттеу.

# data[].attributes.headline
5.Жұмыстың өзектілігі:

# data[].attributes.subject
5.Жұмыстың өзектілігі:

# data[].attributes.body
Математиканы оқып – үйрену есеп шығаруды үйрену үшін ғана емес, кез – келген проблеманы шеше білу, басқа салалар бойынша математиканың алар орны ерекше екендігін ұғыну. Математиканың тұрмыста және түрлі салаларда аса қажеттілігін дәлелдеу.

# data[].attributes.headline
8. Сұқбаттасу. Математика саудада

# data[].attributes.subject
8. Сұқбаттасу. Математика саудада

# data[].attributes.headline
9. Математика Асханада.

# data[].attributes.subject
9. Математика Асханада.

# data[].attributes.headline
10.Зерттеу әдістері: Іздену, анықтау,сұхбаттасу, қорытындылау, тұжырымдау.

# data[].attributes.subject
10.Зерттеу әдістері: Іздену, анықтау,сұхбаттасу, қорытындылау, тұжырымдау.

# data[].attributes.body
Математика Саудада "Сатушы" ойыны.

# data[].attributes.headline
7. Математика Дене тәрбиесінде.

# data[].attributes.subject
7. Математика Дене тәрбиесінде.

# data[].attributes.headline
6.Тақырыпты таңдау себебіміз:

# data[].attributes.subject
6.Тақырыпты таңдау себебіміз:

# data[].attributes.body
Жер шарында қанша қызық пән және оның ғалымдары бар, соның ішінен таңдап алған пән бұл математика пәні. Бұл пән ерте ғасырдан келе жатқан пән және оның қаншама атақты ғалымдары бар.

Еліміздің ертеңі білімді азаматтың қолында екені өздеріңізге белгілі. Бүгінгі білімді шәкірт ертеңгі ел тұтқасын ұстайтын азамат. Сол азамат бойында тапқырықты, алғырлықты қалыптастыру мектеп қабырғасынан басталады. Математика нақты ғылым болғандықтан, ол барлық ғылымдармен байланысты. Сондықтан "математика біздің өмірімізге қалай әсер етеді?" деген сұрақ туындап, сол арқылы зерттеу жұмысын бастадық. Яғни өмірдің өзі математикасыз, есепсіз болмайтыны туралы, оны қалай оқып білу керектігі, оқушылардың қызығушылығын қалай арттыруға болатындылығы жайлы мәліметтер жинадық.

# data[].attributes.attachment_caption
Тәжірбие бөлім

# data[].attributes.headline
11.Тәжірбие бөлімі

# data[].attributes.subject
11.Тәжірбие бөлімі

# data[].attributes.headline
12. Қосымша ақпарат. Тақырыпты ашу.

# data[].attributes.subject
12. Қосымша ақпарат. Тақырыпты ашу.

# data[].attributes.attachment_link.description
A new medium for presenting ideas, powered by AI. Beautiful, engaging content with none of the formatting and design work.

# data[].attributes.headline
13. Сауалнама.

# data[].attributes.subject
13. Сауалнама.

# data[].attributes.attachment_link.title
Айналамыздағы математика (Ответы)

# data[].attributes.headline
14. Қорытынды.

# data[].attributes.subject
14. Қорытынды.

# data[].attributes.body
Біз зерттеу жұмысының басында, егер математика күнделікті өмірде ешкімге қажет емес ғылым болса, онда қарапайым адамға  оның заңдылықтарын білу міндетті емес деп болжағанбыз. Бұл пікіріміз дұрыс емес болды.Математика тарихына көз жүгірте отырып, оның ғалымдардың бос қиялының жемісі емес, тікелей өмірдің қажетілігінен туындаған ғылым екеніне. яғни, «Математика барлық ғылымдардың патшасы» (К.Гаусс) екендігіне көз жеткіздік.

«Алдыңғы жақсы, артқы жасқа тәлім айтпаса, ел болғаның қайсысы» -деп заңғар жазушы М.Әуезов айтқандай, бүгінгі алған мәліметтеріңіз өмірде пайдаға асуы тиіс. Қиын да болса математика ғылымының биігіне шыққан даналарымыз, жерлес математиктеріміз сияқты алдарыңа үлкен мақсат қойып, бар қиындықтан мойымай нәтижеге жете білуіңіз қажет. Дәл солардай дана академик болмағанмен, Абай атамыз айтқандай «болмасаң да ұқсап бағып» қоғамға пайдалы азамат болу парызымыз. Зерттеу барысында әдебиеттерді оқып, ізденіп және мамандық иелерімен кездесіп тәжірибе жұмысын жүргізу арқылы, өткізген сауалнаманың қорытындысына  қарап «Математика – біздің өмірізде  маңызды орын алады» -деп тұжырымдадым.

«Ғылым математиканы пайдалану арқылы жетіледі» - дей келе, менің сыныптастарым мен достарым өздері дұрыс қорытынды шығарып,  өмірдің өзі математикасыз, есепсіз болмайтынын, математика пәні қандай қиын болса да, ол пәнге   деген көзқарастарын өзгертер деп үміттенемін. Қазақстанның болашағы нұрлы, жоспарлы жан-жақты білімді болар еді деген сенімдемін.

# data[].attributes.headline
15. ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР

# data[].attributes.subject
15. ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР

# data[].attributes.body
1.  С. Х. Сираждинов, Г.П. Матвиевская. Ал- Хорезми- выдающийся математик и астроном средневековья. Москва. «Просвещение», 1983.

2. Г.И. Глейзер. История математики в школе. IX-X классы. Москва. «Просвещение» 1983.

3. Б.В.Гнеденко. Математика в современном мире. Москва. «Просвещение» 1980.

4. Қырық қазына.Ә.Доспамбетов-Алматы 1997

5. «Математика және физика» журналдары  2009- 2016ж.

6. Интернет материалдары.

1. Математика оқулығының беттерінің артында. - И.Я. Депман, Н.Я. Виленкин

2. Математика жолымен. - Н.Лангдон, C. Снег

3 . http://festival.1september.ru/2004_2005/index.php?numb_artic=213063- Математика тарихы .

4. https://gamma.app/docs/-hkca3j685qd8a89?mode=doc

# data[].attributes.headline
16. Кері байланыс.

# data[].attributes.subject
16. Кері байланыс.

# data[].attributes.body
http://linoit.com/users/tileikhan13aidyngul/canvases/%D0%9A%D0%B5%D1%80%D1%96%20%D0%B1%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%8B%D1%81