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AGENDA COMENTADA PARTICVPANTE. PISA. COMPETENCIA CIENTIFIVCA

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Quién y cómo se construyen los ítems PISA

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Taller 2_CIENCIAS Marco y Resolución de items

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https://chat.whatsapp.com/GnzUotlXTun2sTdwEdmBRZ

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Analisis de resultados comparación 2015-2022

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Comparación de las evaluaciones de la prueba PISA con otros países

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Actividad 1 EXPLORANDO ACERCA DEL MARCO DE PISA

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En el contexto del marco de evaluación de ciencias PISA2025

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En el contexto del marco de evaluación de ciencias PISA2025

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Contexto del marco de evaluación de ciencias PISA

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Infografía Trabajo en Equipo Ilustrado Azul Oscuro.pdf

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Infografia de la Recuperación de Saberes previos taller I

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Infografía Cronológica Línea de Tiempo Historia Sencilla Scrapbook Marrón

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Empecemos por definir el cuerpo y el estímulo

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Empecemos por definir el cuerpo y el estímulo

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Empecemos por definir el cuerpo y el estímulo

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Meteoroides y Cráteres

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Presentación de Taller Evento de Educación Creativa Infantil Ilustrada Multicolor

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Construcción de items Nivel Alto Grupo #3

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Actividad 1. Conociendo el entorno digital

1. ¿Cuáles herramientas digitales consideran requieren para la correcta aplicación de prueba PISA?

Plataformas digitales

2. ¿Conocen alguna plataforma para la aplicación de pruebas digitales?

Google Forms

3. ¿Por qué considera importante la tecnología para la aplicación de la prueba PISA?

Permite realizar la prueba de manera más eficiente, flexible y resultados más rápidos

4. ¿Consideran que los centros educativos poseen las condiciones para la aplicación?

No, debido a la falta de recursos tecnológicos como son: computadoras, internet, infraestructura física.