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Tema: Ciudadanía digital

Nivel: Formación Docente, 1ºaño

Fundamentación: Video disparador para introducir al tema de la ciudadanía digital, su importancia, competencias involucradas. A su vez debían relacionar los temas tratados con los del programa de la materia realizando un mapa conceptual con una herramienta digital a elección.

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Tema: Uso responsable de las redes sociales y su uso en la educación.

Nivel: Estudiantes de Profesorado

Fundamentación: El contenido de esta película es punto de partida para el debate en clase sobre la responsabilidad individual y colectiva en el uso de redes sociales y la tecnología. Los futuros educadores reflexionarán sobre el impacto de la tecnología en la vida cotidiana pudiendo incorporar estrategias que fomenten el uso responsable de las redes sociales en el aula, promoviendo la seguridad y el bienestar de sus estudiantes. Desarrollarán habilidades de pensamiento crítico al evaluar tanto los beneficios como los riesgos

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El dilema de las redes sociales   Trailer Español Subtitulado   Netflix

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Experimenta la belleza natural de nuestro planeta y descubre cómo el cambio climático afecta a todos los seres vivos en este ambicioso documental de magnitud excepcional.

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Nuestro planeta | Sitio oficial de Netflix

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Experimenta la belleza natural de nuestro planeta y descubre cómo el cambio climático afecta a todos los seres vivos en este ambicioso documental de magnitud excepcional.

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Propuesta de Clase Utilizando la Película "El Último Vagón"

Nombre y Apellido del Participante: Katia Melissa Ferreira Nieves

Nombre del Material: El Último Vagón

Enlace de Acceso: El Último Vagón - Enlace a la película  https://www.tokyvideo.com/video/el-ultimo-vagon-2023

Principales Temas:

Inclusión social

Superación personal

Diversidad cultural

Trabajo en equipo

Nivel: Educación Primaria (5° y 6° grado)

Fundamentación

La película "El Último Vagón" es una herramienta valiosa para trabajar en el aula debido a su enfoque en la inclusión social y la superación personal. A través de la historia de un grupo diverso de personajes que enfrentan desafíos, los estudiantes pueden reflexionar sobre temas como la amistad, el trabajo en equipo y la importancia de valorar las diferencias. La narrativa visual permite que los alumnos se conecten emocionalmente con los personajes, facilitando una discusión profunda sobre cómo cada uno puede contribuir a un entorno más inclusivo y solidario.

Además, el uso de materiales audiovisuales como esta película en el aula ofrece múltiples beneficios. Según estudios, el lenguaje audiovisual no solo capta la atención del alumnado, sino que también facilita la comprensión y el análisis de situaciones complejas. Al visualizar las experiencias de los personajes, los estudiantes pueden desarrollar habilidades críticas al reflexionar sobre sus propias realidades y las de sus compañeros. Esto fomenta un aprendizaje activo y significativo que va más allá de la simple recepción de información.

Pienso que incorporar "El Último Vagón" en el aula no solo enriquecerá el contenido académico, sino que también permitirá a los estudiantes explorar temas relevantes para su desarrollo personal y social. La película servirá como un punto de partida para actividades interactivas, debates y proyectos creativos que fomenten una cultura de respeto y empatía entre los alumnos.

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Título: "El viaje de Chihiro"

Tema:

La búsqueda de identidad y el valor de la amistad, con elementos de mitología japonesa.

Nivel:

Educación primaria o secundaria (dependiendo del enfoque).

Fundamentación:

"El viaje de Chihiro" es una obra maestra del cine de animación que ofrece múltiples temas para discutir, como el crecimiento personal, la resiliencia y el valor de la familia. Su narrativa rica y visualmente impresionante puede captar la atención de los estudiantes, promoviendo la creatividad y el análisis crítico. Además, introduce a los alumnos a la cultura japonesa, fomentando el respeto y la curiosidad por otras tradiciones. Puede ser utilizado en actividades de discusión, análisis de personajes y temas, así como en proyectos creativos donde los estudiantes pueden expresar sus propias experiencias y valores.

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EL VIAJE DE CHIHIRO - Tráiler Español | HD

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Lucio Leoni es un nivel medio y sirve para conocer mas al primer padre de la computacion.

La película pone de manifiesto la importancia histórica del matemático y lógico Alan Turing (1912–1954), reconocido como uno de los padres de la computación.

moderna y precursor de la inteligencia

artificial.La película se inicia durante la investigación policial realizada en el hogar del matemático Alan Turing en 1951, después de un supuesto robo en este. Es durante la interrogación que el matemático habla a los policías sobre su tiempo en Bletchley Park durante la Segunda Guerra Mundial.

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El código enigma - Película completa en español

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Este material está compuesto por texto, imágenes y audios. Aborda la progresión de los aprendizajes en el vocabulario de acuerdo con la teoría del aprendizaje signitifcativo de Ausubel. Estos conceptos resultan centrales para los futuros docentes, que deben presentar contenidos en modo verbal, y conocer los pasos previos les facilitará tomar

decisiones para presentar los contenidos a enseñar. Este recurso es navegable y se puede avanzar o retroceder a voluntad

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Importancia del desarrollo de las representaciones, conceptos y proposiciones

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Storyboard - "El Baile de los Bits"

Este storyboard fue creado a partir de un guión o boceto donde se narra una historia donde están presentes tres momentos: inicio, desarrollo y desenlace.

La finalidad del mismo es acercar a los estudiantes en el mundo del sistema bianario.

El mismo se utilizó para realizar la introducción al tema Sistema Binario, dicho tema es uno de los contenidos medulares del programa del espacio curricular "Ciencias Computacionales" de 7° grado de E.B.I (Educación Básica Integrada).

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Black Mirror Capítulo 1 - Temporada 3 "Caída en Picada"

Principales temas que se pueden tratar:

Adicción a las Redes Sociales

Etnocentrismo

Alteridad

Endoculturación

Distopía

Libertad

Tecnología digital

Amistad

Derechos Humanos

Nivel: 1ro. EMS - Filosofía; EBI - Sociología, Ciencias Sociales

Fundamentación: Vivimos tiempos en donde las redes sociales han terminado por formar parte de nuestras vidas. Sin duda un problema que, para ser sinceros se nos ha ido bastante de las manos. Estamos tan hiperconectados que tenemos que dejar constancia de donde estamos en cualquier momento sin ser conscientes de que con esto estamos perdiendo algo muy importante, nuestra libertad.

En este capítulo de la Serie Black mirror se trabaja a detalle estas temáticas, y los estudiantes pueden reflexionar en torno a ello fundamentando sus ideas y escuchando la de sus compañeros.

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Título "Hay que ver las Licencias"

Tema Que son las licencias Creative Commons y tipos.

Nivel.1° Formación Docente.

Fundamentación: La incorporación de este audiovisual sobre Licencias Creative Commons colabora a que los estudiantes comprendan de manera interactiva los conocimientos sobre los derechos de autor y las posibilidades que ofrecen las licencias Creative Commons para utilizar y compartir recursos de manera legal y ética.

Se promueve el desarrollo de competencias digitales esenciales para el siglo XXI, como la búsqueda y selección de recursos educativos abiertos,y la aplicación de licencias Creative Commons a sus propios trabajos.

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Nombre del material

"Imagen Corporal Positiva"

Principales temas

Imagen corporal

Autoestima

Comparaciones sociales

Medios de comunicación y estereotipos

Nivel

Adolescentes (educación media) - Taller de Salud y Sexualidad (UTU) (7mo y 8vo)

Fundamentación

Este material es fundamental en los Talleres de Salud y Sexualidad porque trata el tema de la imagen corporal, algo crucial en la adolescencia, donde los cambios físicos y la influencia de los medios pueden impactar en la autoestima. El video promueve la autoaceptación y cuestiona los estándares de belleza poco realistas, ayudando al estudiantado a desarrollar una visión positiva de su cuerpo y mejorar su bienestar emocional y sus decisiones de manera saludable.

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¿Por qué no me gusta cómo me veo? (México)

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Lourdes Barceló-Corto "No Juegues Conmigo"

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Lourdes Barceló-Corto "No Juegues Conmigo"

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Tema: Bullying y acoso escolar.

Tramo 1 a 4

Video disparador para trabajar Bullying y acoso escolar, como también salud mental y emocional.

Es corto e ideal para trabajarlo en las edades escolares ya que abarca todas las etapas que se dan en el acoso escolar y termina con una buena reflexión.

Luego de verlo es sencillo de ir desglosando y llevarlo a la convivencia diaria, lo cual permite que los estudiantes puedan abrirse a muchas situaciones vividas u observadas entre sus pares. Permite el diálogo, la apertura y la reflexión.

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Corto sobre Bullying y acoso en las aulas: "No Juegues Conmigo"

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Tema: Ajedrez en la escuela.

Nivel: 5to. y 6to. año de primaria.

Fundamentación: La propuesta busca que los estudiantes además de aprender a jugar al Ajedrez conozcan la historia del juego y como éste tuvo diferentes concepciones e implicancias geopolíticas a lo largo del tiempo. En el recorrido de la temática los chicos aprenderán a disfrutar del juego, buscarán y planearán estrategias y desarrollarán competencias abordando diferentes áreas de conocimientos.

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Una breve historia del ajedrez - Alex Gendler

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Nombre y apellido del participante: Juan Carlos Martínez

Nombre del material: PROYECTO VALORES

Enlace de acceso : https://www.youtube.com/watch?v=BPMNnXVQ6dQ

Principal/es tema/s: VALORES EN LA ESCUELA

Nivel: SEGUNDO AÑO SECUNDARIA

Fundamentación :

La educación en valores se propone desarrollar en los alumnos capacidades tanto individuales como sociales. Que los alumnos crezcan como seres autónomos con sentimiento de juicio y responsabilidad, tanto física como emocional y espiritual.

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Material audiovisual: LEMON

Enlace de Acceso: https://youtu.be/BxD6GNSNJHk?t=140

Temas:  Contaminación; Conciencia ambiental; Preservación de la vida animal; Incidencia humana en el hábitat.

Nivel: 7 EBI

Fundamentación:

El corto titulado Lemon es un buen disparador para abordar la temática “la incidencia del ser humano en el ambiente”. Desde la historia del personaje se pueden discutir acciones humanas que contribuyen a la alteración y contaminación de los ecosistemas y en este caso particular de la costa marítima. La subsistencia de los personajes genera con quien lo ve emociones diversas las que se plantean como útiles a la hora de abordar la preservación de la vida y los ciclos naturales, la falta de alimentos o el peligro de vivir en ese ambiente con contaminación.

Se pretende con el uso de este recurso generar conciencia de uso y abuso de recursos naturales, así como también interiorizar al estudiante en acciones de cuidado para el bienestar propio y de su ambiente.

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Corto LEMON (Fundación Reina Sofía ©) #EnvasesConBuenFinal

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Nombre: Florencia Camejo.

Tema a trabajar: Japón- Impacto de la bomba atómica.

Nombre del audiovisual: Hiroshima: Sobreviviente recuerda la bomba atómica 70 años después

Enlace de acceso: https://www.youtube.com/watch?v=KbAJmyUFMAg

Nivel: Educación Secundaria- 8°

Fundamentación: Seleccioné el presente audiovisual de la BBC ya que considero que este audiovisual es una excelente herramienta para lograr captar la atención de los estudiantes y puede jugar como un plus a favor de la motivación de los mismos. En lo personal ya he utilizado en clase el presente material para abordar el tema “Japón: Impacto de la bomba atómica” y ha resultado ser una excelente herramienta que logra transmitir a los estudiantes desde una fuente de primera mano, el relato de la protagonista, el cómo se vivió realmente por parte de la población japonesa tan atroz hecho.

Se apela así a la empatía de los estudiantes, quienes no tardan en ponerse en el lugar de esa pequeña niña, hoy ya una anciana, y comenzar a compartir con el resto de la clase el cómo se hubieran sentido ellos o qué hubieran hecho frente a esa situación.

Sin lugar a dudas, y teniendo en consideración lo ya mencionado, el recurso implica una extraordinaria manera de remarcar una vez más a los estudiantes la importancia de conocer la historia, para aprender de los aciertos que hay en ella, pero sobre todo, para no volver a cometer los hechos más atroces que ha vivenciado la humanidad.

A su vez, no podemos de dejar de mencionar el impacto que implica para los educandos cuando al finalizar del video se deja de lado lo caricaturesco del mismo para dar paso a la imagen real de Bun Hashizume. Lo cual les permite acercarse al hecho y darle su verdadera dimensión.

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Tema: La función docente. Profesión de enseñar y sus funciones.

Nivel: 1er año de Formación Docente.

Fundamentación: "NATURALES" ofrece múltiples áreas de reflexión sobre la práctica docente, promoviendo un enfoque más comprensivo y humanizado hacia la educación.

Se pretende que el estudiante reflexione sobre las escenas de este cortometraje identificando "El impacto emocional de la educación" y las funciones del educador.

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NATURALES, el cortometraje que rinde un homenaje a la educación

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Nombre del material:

"Microaprendizaje: ¿Qué son las netiquetas?"

Enlace de acceso:

https://youtu.be/Ap-SnjO8-hI?si=t29w8BuBs9v-yKga

Principal/es tema/s:

- Netiqueta (normas de comportamiento en internet)

- Convivencia en entornos digitales

- Buenas prácticas en la comunicación en línea

Nivel:

Educación media y terciaria.

Fundamentación:

Este material será utilizado como disparador para reflexionar y debatir sobre las normas de convivencia en entornos virtuales.

El video busca  fomentar la interacción respetuosa y constructiva en los entornos virtuales. Las reglas de netiqueta presentadas en el video son una adaptación de las normas de comportamiento del mundo real a los entornos digitales. Esto es relevante para promover el respeto y la cortesía en las interacciones a través de internet, asegurando que las personas traten a los demás de la misma manera en que les gustaría ser tratadas.

Se trata de un recurso útil, ya que permite sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la convivencia en línea, el respeto por la privacidad, y el correcto uso del tiempo y espacio en plataformas virtuales. En el contexto educativo, en el que los intercambios virtuales son cada vez más frecuentes, comprender e incorporar estas reglas favorece la creación de ambientes más colaborativos y más amigables.

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Microaprendizaje: ¿Qué son las netiquetas?

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Nombre y apellido del participante: Lorena García.

Nombre del material: Cortometraje "El ratón en venta"

Enlace de acceso: https://www.youtube.com/watch?v=va2ZesGgbTQ

Tema a trabajar: Tolerancia y respeto hacía los demás.

Nivel: 7mo y 8vo grado secundaria

Fundamentación: Seleccione este cortometraje para trabajar con los estudiantes, ya que considero que es un recurso útil para poder trabajar dichos tema. El vídeo transmite que hay que respetar las diferencias como algo enriquecedor esto hace que cada uno de nosotros sea único y especial. Todos somos diferentes y eso que lo que hace que seamos especiales. A su ves nos enseña que debemos ser tolerantes y respetuosos con los demás aunque el otro no piense como nosotros. Y lo mas importante aceptar las diferencias del otro para no discriminar a nadie por cualquier motivo. Es un tema que hoy en día esta presente, y es importante que los estudiantes puedan tener y poner en practica dichos aspectos con sus compañeros.

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Tema: La gentrificación en América Latina.

Nivel: Estudiantes de secundaria 6ª año.

Fuente: GeoIsis - YouTube

Fundamentación: El material digital acompaña a los estudiantes a reflexionar los temas que involucra la gentrificación, desde la transformaciones en el espacio urbano como identidad, los derechos como ciudadanos., el patrimonio cultural y la necesidad de políticas inclusivas que nos involucran a todos.

Creciendo como ciudadanos críticos y autónomos , interactuando en el plano digital, se abren a un nuevo mundo, donde el aprender con entornos digitales permiten cruzar fronteras y sentir distintas voces con realidades similares.

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Interland Sé genial en Internet

Consta de cinco temas fundamentales sobre seguridad y ciudadanía digital:

• Comparte con cuidado: Huella digital y comunicación responsable.

• No caigas en trampas: Suplantación de identidad, fraudes y fuentes de confianza

• Protege tus secretos: Contraseñas y seguridad en Internet

• Ser amable es genial Prevención de las conductas negativas en Internet

• Si tienes dudas, pregunta: Contenidos y situaciones dudosos
Se puede aplicar : Desde tercer año escolar a sexto año. No significa que no se pueda usar en alumnos mayores.

Yo lo he usado en mis clase para completar lo trabajado sobre seguridad en Internet. Ya que por medio del juego van resolviendo difrentes desafíos relacionados con el tema.

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Google Interland en Español: Juego online educativo/didáctico para niños | Be Internet Awesome

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Google Interland en Español: Juego online educativo/didáctico para niños | Be Internet Awesome

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Interland es un juego educativo de aventuras para niños, que pone en práctica las principales lecciones sobre ciudadanía digital y seguridad. Juega y sé genial en Internet.

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ERIZO CORTOMETRAJE

https://youtu.be/t6f7hNTrEsk?si=eP5e7ehc9DTIp-dg

El principal tema que trata el corto es sobre la empatía y el respeto por las diferencias.

Creo que es posible usarlo en varios niveles, yo lo use en séptimo (primero de liceo).

Me parece muy interesante la solución que le encontraron para poder relacionarse con el erizo y poder integrarlo al grupo.

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Nombre del material: Atrapasueños

Enlace de acceso: https://youtu.be/3x4ZQid-XPY?si=piXCSNWQ751QIj0N

Principal/es tema/s: Derecho ala educación, políticas educativas, justicia social y pedagógica, pedagogías alternativas.

Nivel: Formación Inicial Docente.

Fundamentación (dos párrafos de por qué utilizar este material en las aulas):

Este documental lo desarrollamos en mi clase de Pedagogía II conjuntamente con la coordinadora de cineduca del IFD. Documental sobre el Programa Maestro Comunitario abordado desde la óptica de una práctica pedagógica alternativa. Elaborado por estudiantes del Instituto de Formación Docente de San Ramón en el macro del curso de Pedagogía II de Magisterio 2018. Buscó recabar diferentes voces sobre el Programa de Maestro Comunitario como una alternativa pedagógica y una política educativa que trasciende el formato pedagógico tradicional e intenta generar lazos para una justicia pedagógica.

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ATRAPASUEÑOS : PROGRAMA MAESTRO COMUNITARIO .UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICADE

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Video Célula

Enlace:

https://edpuzzle.com/media/66a572089bc9828f6fbe8ecf

Tema: Estructura y funciones de la célula eucariota

Nivel: 7mo Educación Básica Integrada

Fundamentación: Es recomendable el uso del presente material en el aula, pues permite comprender la estructura y funciones de la célula eucariota de una forma más motivadora, al poder reconocer dicha información a partir de un contenido audiovisual.

Además, al integrarse un contenido interactivo con preguntas, el estudiante tiene la posibilidad de darse cuenta del nivel de comprensión que va logrando a lo largo del mismo.

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Tema: Procesos de Gentrificación en Montevideo.

Nivel: Estudiantes de 6º año de Secundaria.

Fuente: MilesdeCiudades.

https://edpuzzle.com/media/670322c0541d1eec3a0adefa

Fundamentación: El material digital acompaña a los estudiantes a una reflexión integral sobre las ciudades y sus transformaciones por el proceso de la gentrificación. Las tensiones entre el crecimiento económico y urbano, y la preservación de la identidad cultural y social, el rol de los gobiernos y los derechos de los ciudadanos.

El uso del video permite abrirse a nuevos aprendizajes (visual, auditivo), respondiendo a las necesidades de los estudiantes que aprendan de diferentes medios, cruzando fronteras y sentir distintas voces con realidades distintas pero con temas reales.

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Procesos de gentrificación en Montevideo - Uruguay

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Nombre y apellido del participante: Isabel Calleros

Nombre del material:

“Cuentos Clásicos”

Principal/es tema/s

La importancia de abordar cuentos clásicos en el aula permiten trabajar un andamiaje de conocimientos y crear experiencias desde los intereses de los niños. Permite analizar la estructura narrativa desde recursos audiovisuales, a través del análisis de distintos formatos.

Nivel Primer Año

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CUENTOS CLÁSICOS para niños 📚📜 El Principito, El Quijote, Blancanieves, Cenicienta, El Cascanueces

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Nombre del audiovisual: Trabajo en equipo: La colaboraciòn.

El tema que aborda el audiovisual, es el trabajo en equipo. En cuanto al nivel, considero que puede ser utilizado tanto en primaria 5º o 6º, asì como tambièn en educaciòn secundaria.

Fundamentaciòn: El audiovisual, se encuentra en youtube, compartido por Hernan Cortes.

Es un buena reflexiòn, para mostrar las dificultades que se presentan al momento de trabajar en equipo, pero con la colaboraciòn, predisposicòn, esfuerzo, dedicaciòn de todos los integrantes se puede llevar adelante y obtener como resultado un buen trabajo.

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MARÍA JOSÉ SANTANA ROMERO.

Nombre del material

El niño de la selva

Enlace de acceso

https://cuevana3.fo/pelicula/278927/el-libro-de-la-selva

Principales temas:

Supervivencia, naturaleza, identidad, cultura

Nivel:

Tercer año de ciclo básico

Fundamentación:

La película El niño de la selva es un recurso valioso para trabajar temas como la adaptación al entorno natural y la construcción de la identidad en los jóvenes.La misma permite que los estudiantes reflexionen sobre la relación entre el ser humano y su hábitat, resaltando la importancia del contacto directo con la naturaleza para el desarrollo personal y emocional.Esto es clave para fomentar una mayor conciencia ambiental en los adolescentes.

Además,la película abre la puerta a discusiones sobre el choque entre diferentes culturas, lo que puede ayudar a los estudiantes a reflexionar sobre el respeto a la diversidad cultural y la importancia de la convivencia pacífica. Utilizando este recurso audiovisual, los alumnos podrán desarrollar habilidades críticas y reflexivas,aplicables tanto en su vida diaria como en temas más amplios de ciudadanía global y empatía.

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Mentes Brillantes: Jobs vs Gates

Ciencias de la Computación
9º
Historia de la Informática

Comprender el impacto de Steve Jobs y Bill Gates en el desarrollo de la informática.

Analizar los avances tecnológicos impulsados por Apple y Microsoft.

Reflexionar sobre la evolución de la computación personal y el software.

Desarrollar habilidades críticas sobre el papel de la competencia en la innovación tecnológica.

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Documental de los  SOFTWARE Apple & Windows.

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Nombre y apellido: Fabiana Bentín

Nombre del material:Cosmos: Un viaje en el tiempo y el espacio.

Enlace de acceso: [Cosmos: Un viaje en el tiempo y el espacio en Disney+](https://www.disneyplus.com/series/cosmos-a-spacetime-odyssey/4WJdxzM7FrhC)

Principal/es tema/s: El universo

Nivel: Sexto primaria

Fundamentación:

El documental *Cosmos: Un viaje en el tiempo y el espacio* es una excelente herramienta educativa para explorar el vasto y fascinante tema del universo. Su formato visual y narrativo capta la atención de los estudiantes, presentando conceptos complejos de una manera accesible y entretenida. A través de animaciones impresionantes y una narrativa envolvente, los alumnos pueden entender mejor temas como la formación de las estrellas, la evolución del universo y las teorías científicas que explican su funcionamiento. Esto no solo enriquece su conocimiento, sino que también despierta su curiosidad y deseo de aprender más sobre la ciencia.

Además, la serie fomenta el pensamiento crítico y la reflexión sobre nuestro lugar en el cosmos. Los estudiantes pueden debatir y analizar los temas tratados, promoviendo un aprendizaje activo y colaborativo. Integrar *Cosmos* en el aula no solo apoya el currículo de ciencias, sino que también estimula la creatividad y la imaginación, vitales en el desarrollo de los jóvenes. Por tanto, su inclusión en el aula es una oportunidad para conectar conceptos científicos con la curiosidad natural de los niños, facilitando un aprendizaje significativo y duradero.

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𝗖𝗼𝘀𝗺𝗼𝘀: 𝗠𝘂𝗻𝗱𝗼𝘀 𝗣𝗼𝘀𝗶𝗯𝗹𝗲𝘀 2020 || #NationalGeographic | Episode 01- Ladder to the stars || Season 3

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Nombre del material: "película Coco"

El tema central es la cultura y las tradiciones mexicanas, específicamente el Día de los Muertos. Además, aborda cuestiones como la familia, la memoria y la identidad.

Nivela: primaria (4º a 6º grado), aunque también podría adaptarse para estudiantes de secundaria, dependiendo del enfoque.

Fundamentación: Coco es una película muy rica en contenido cultural y emocional, lo que la convierte en una excelente herramienta para trabajar varios aspectos en el aula: como la cultura y tradición, es un recurso perfecto para explora la celebración del Día de los Muertos, una tradición cultural que puede conectarse con asignaturas como Ciencias Sociales, Historia o Formación Ética y Ciudadana.

Por más que sea un reflejo de la cultura mexicana, perfectamente se puede adaptar a nuestras aulas.

Además deja varias enseñanzas como la empatía, respeto, cuidado al otro, entre otras.

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COCO 🔴 Parte 1 "META 🎉 15 MIL SUBS. APOYAME "  COCO Pelicula COMPLETA en ESPAÑOL LATINO

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En sexto año de primaria, los estudiantes se encuentran en una etapa crucial de su desarrollo emocional y social. Durante esta fase, es esencial que adquieran habilidades que les permitan comprender y valorar la diversidad, así como actuar de manera empática y respetuosa en su entorno. El corto Ian: Una historia que nos movilizará ofrece una oportunidad invaluable para trabajar estas competencias, ya que aborda temas fundamentales como la inclusión, el respeto por las diferencias, la empatía y la importancia de construir relaciones basadas en el respeto mutuo.

A través de la historia de Ian, un niño con discapacidad que enfrenta situaciones de exclusión, los estudiantes pueden reflexionar sobre sus propias actitudes hacia las personas que, por sus características, son consideradas "diferentes". Esto fomenta un aprendizaje significativo, ya que permite que se identifiquen con las emociones de los personajes y reconozcan la necesidad de actuar de manera inclusiva y solidaria.

El uso del corto en el aula no solo es pertinente desde una perspectiva emocional, sino también desde el punto de vista curricular, ya que está alineado con los Objetivos de Aprendizaje Prioritarios relacionados con la convivencia democrática, la igualdad de oportunidades y la valoración de la diversidad. Trabajar estas áreas en sexto año de primaria es clave para que los estudiantes desarrollen competencias sociales que los preparen para convivir en una sociedad plural y respetuosa de las diferencias.

Además, esta propuesta se fundamenta en la necesidad de prevenir y abordar el bullying y la exclusión dentro de la escuela. El corto proporciona un contexto adecuado para sensibilizar a los estudiantes sobre las consecuencias del acoso y cómo pueden contribuir a crear un ambiente escolar más inclusivo y acogedor. Mediante actividades que promuevan la reflexión crítica y el diálogo, los estudiantes podrán reconocer sus propias conductas y desarrollar estrategias para interactuar de manera positiva con sus compañeros.

En conclusión, trabajar con Ian en sexto año de primaria contribuye de manera significativa al desarrollo integral de los estudiantes, fortaleciendo su capacidad de empatizar, reflexionar y actuar con responsabilidad en su entorno. Este tipo de actividades no solo mejoran el clima escolar, sino que también promueven una cultura de respeto y solidaridad, preparándolos para ser ciudadanos más conscientes y comprometidos con los demás.

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Nombre del material

Movistar se voló la barda con este comercial

Enlace de acceso

https://youtu.be/eZO0XG3cWKY?si=mufS6-WsGyWVFxkE

Nivel

EBI 7° y 8°

Principal/es tema/s

Riesgos de comunicarse con desconocidos en redes sociales.

Fundamentación

Esta publicidad de Movistar pretende sensibilizar a jóvenes y no tan jóvenes, sobre prácticas que se han ido naturalizando  y generalizando a partir del uso de las redes sociales y las posibilidades de comunicación que estas generan. Si bien está pensado para trabajar con adolescentes, el mensaje es relevante para todas las edades.

Se utilizan imágenes de video, lenguaje escrito y música de fondo que transmite ternura, y una situación que en apariencia es un vínculo entre adolescentes, nada fuera de lo normal hasta el final, dónde se ve realmente a las personas detrás de la pantalla, lo que genera un fuerte impacto emocional.

Este material puede ser trabajado en el aula por su mensaje, los y las estudiantes muchas veces no son conscientes de los riesgos a lo que están expuestos en internet. Por esa razón es que deben conocerlos, utilizar las redes de forma segura, es parte de la alfabetización digital.

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MOVISTAR SE VOLÓ LA BARDA CON ESTE COMERCIAL

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Titulo: "The House" (2022)

Principales temas:

Surrealismo en la animación

Diseño de escenarios y personajes

Narrativa visual abstracta

Elementos simbólicos y metafóricos

Nivel: Secundaria (16 a 18 años)

Fundamentación:

"The House" es una antología animada que utiliza el surrealismo como herramienta narrativa y visual. La serie cuenta tres historias diferentes que giran en torno a una misteriosa casa, destacando elementos oníricos, simbólicos y abstractos que son clave en el surrealismo. Este material es ideal para la asignatura de Dibujo, ya que permite a los estudiantes analizar el uso de formas distorsionadas, la combinación de lo real y lo fantástico, y cómo los artistas pueden crear imágenes que desafían la lógica pero evocan emociones y pensamientos profundos.

Utilizar "The House" en el aula ofrece a los estudiantes la oportunidad de explorar el surrealismo en la animación, observando cómo los escenarios y personajes cambian de manera impredecible y cómo los elementos visuales se transforman para reflejar ideas subconscientes o abstractas. Esto puede inspirar a los estudiantes a experimentar con sus propios dibujos, creando obras que vayan más allá de la realidad tangible y que jueguen con la imaginación. Además, la serie presenta técnicas de animación de stop-motion que pueden ser un punto de partida para discutir cómo las herramientas tradicionales y contemporáneas del dibujo y la animación pueden combinarse para crear un mundo visualmente único y cautivador.

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En esta comedia negra animada, una familia pobre, un contratista ansioso y una propietaria harta están ligados a la misma casa misteriosa. Ve tráileres y más.

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Tema: La mediación como forma de

resolución de conflictos.

Nivel: Primaria (Yo lo trabajé en 4to año escolar)

Enlace: https://youtu.be/JAdTjHsOid0

El material es un cortometraje animado malasio llamado Bridge (El puente)

El mismo lo seleccioné ya que al ser animado es más motivante para los alumnos de esta edad. Lo he usado para abordar la resolución de conflictos, el trabajo en equipo y cooperación. Se pretende que a partir de los argumentos de los alumnos, luego de ver el cortometraje, se guíe a los mismos hacia que ellos puedan resolver sencillas situaciones en el aula y dentro de la institución escolar, donde comiencen a apoyarse en la mediación como alternativa de resolución, pero que de a poco logren ser individuos que exploren y propongan soluciones para la resolución de conflictos

integrando diversos puntos de vista en la resolución de ellos. Con la herramienta digital Edpuzzle se puede intervenir para en diferentes momentos puntuales se coloque preguntas para que primero los alumnos argumenten sobre lo sucedido entre los personajes, inferir qué sucederá para luego continuar viendo la historia.

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Penyelesaian Masalah Umum _ Good Problem Solving

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Nombre del material: 21 Black Jack (Película)

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=uz58hg0EJAY

Tema Principal: Estadística y Probabilidad

Nivel: 1° EMS

Fundamentación: El video que muestra el cambio de variables en la película 21 Black Jack es un excelente recurso para la enseñanza de Matemáticas, específicamente en el tema de probabilidad y análisis de situaciones de juego. Al presentar el concepto de cambio de variables de manera visual y contextualizada en una trama emocionante, capta el interés de los estudiantes de una manera más dinámica que los ejercicios tradicionales. Los estudiantes pueden ver cómo las decisiones matemáticas influyen directamente en las probabilidades de éxito en un entorno realista, lo que facilita la comprensión de conceptos abstractos como la probabilidad condicional y el cambio de estrategias según nuevas variables. Este enfoque permite que los estudiantes se relacionen mejor con el contenido, al aplicarlo en un contexto que probablemente les resulte interesante y accesible.

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Nombre del material " La Habitacion de Fermat

Principal/es tema/s: probabilidad y lógica

Nivel: 1º Formacion docente magisterio con nociones básicas de probabilidad, matemáticas y lógica.

Fundamentación:

La película "La habitación de Fermat" es una excelente herramienta para introducir el tema de la probabilidad y el azar en las aulas. La trama, basada en un misterio matemático en el que los protagonistas deben resolver acertijos para sobrevivir, ofrece una inmersión en situaciones reales donde los conceptos de probabilidad y lógica son cruciales para la toma de decisiones. A través de este enfoque, los estudiantes pueden ver cómo las matemáticas se aplican en contextos inesperados, haciéndolo más relevante y atractivo. Este tipo de actividades fomenta el pensamiento crítico y refuerza habilidades de resolución de problemas en un entorno lúdico y narrativo que despierta el interés y curiosidad de los alumnos.

Además, la película permite desarrollar competencias transversales como el trabajo en equipo, la cooperación y el manejo de la incertidumbre. Las situaciones presentadas en La habitación de Fermat pueden ser desglosadas para reflexionar sobre el azar y cómo diferentes decisiones afectan el resultado, lo que permite a los estudiantes identificar cuándo las decisiones son aleatorias o fundamentadas en probabilidades concretas. Así, no solo se abordan conceptos matemáticos, sino también el valor de la intuición y las estrategias frente a lo incierto, temas que resultan de gran importancia en la vida diaria.

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Nombre y apellido del participante: Carina Rosas

Nombre del material: HAY QUE VER... LOS REA

Enlace de acceso: https://www.youtube.com/watch?v=5wE1I-ZCNBs

Principal/es tema/s: Concepto de Recursos Educativos Abiertos - REA

Nivel: 2°

Licencia: Licencia

Licencia de atribución de Creative Commons (permite reutilización)

Fundamentación:

El recurso (video) es un medio para realizar una introducción (con humor) al tema REA.

Es un buen disparador de la temática.

Da lugar a diversas interrogantes, por ej. ¿los docentes compartimos nuestras producciones?

Permite reflexionar y llegar a la conceptualización y características de este tipo de recursos, relación con otros conceptos relacionados, por ej. las licencias creative commons, y pasar luego a ejemplos prácticos, continuar con el diseño de REA propios (en este caso usamos Exelearning), y finalizar COMPARTIENDO.

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Título: Cómo Cuidar el Medio Ambiente (Videos Educativos para Niños).

Tema: El principal tema es sobre acciones simples que podemos hacer para cuidar el medio ambiente.

Nivel: 1er a 3er grado.

Este material es un video corto el cual permite ver algunas formas sencillas de cómo cuidar el medio ambiente.

Tiene preguntas interactivas el cual permite al estudiante reflexionar.

Fomentar hábitos sostenibles desde la infancia invita a incorporar estos hábitos a su vida diaria, lo cual no solo beneficia al planeta, sino que también les brinda herramientas para tomar decisiones responsables en el futuro.

Por otro lado desarrollan la conciencia ambiental, aprenden a valorar la naturaleza y a comprender las consecuencias de las acciones humanas en el medio ambiente, convirtiéndolos en ciudadanos más responsables y comprometidos con la protección del planeta.

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Cómo Cuidar el Medio Ambiente (Videos Educativos para Niños)

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Principal/es tema/s: Economía global, Teorías Económicas, Crisis, Guerras Mundiales

Nivel: 9no EBI

Fundamentación:

El trabajo nos va a permitir hacer un “paneo” por la realidad de la década del 20, tras la Primera Guerra Mundial. Conocer que llevó a ese crack financiero y que soluciones se presentaron para volver a retomar la senda del capitalismo y el positivismo.

Tras la visualización del trabajo se pueden plantear una serie de preguntas para trabajar con el video y de investigación.

¿Qué llevó a la Crisis de 1929?

¿ Qué era la economía marginal?

¿Qué aspectos se destacan del New Deal?

¿Por qué estuvo por fuera de la crisis la economía soviética?

¿Cómo afecto la crisis a la economía latinoamericana?

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Tema: Los pretéritos en la narración.

Nivel: EBI

Fundamentación: Este corto es una manera amena de presentar el tema, donde los alumnos pueden ver los distintos pretéritos que se utilizan y la razón de su uso en las distintas situaciones de enunciación.

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Ana y Manuel - cortometraje - subtítulos en español

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Nombre del material

Reglas_ Escape room.

Enlace de acceso

https://youtu.be/D9b-5PVtLqU

Principal/es tema/s

Reglas para participar en una sala de escape implementada en el marco del curso de Tecnologías multimediales.

Nivel Formación docente.

Fundamentación

Este recurso audiovisual, multimodal permite explicar la propuesta de trabajo, definir lo qué es una sala de escape, y cuál será el rol de los estudiantes. Por lo tanto, se espera que sea visionado al inicio de la actividad.

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Nombre y apellido del participante: Nilda Lauz

Nombre del material: El viaje de una botella de plástico - TED-Ed

Enlace de acceso: https://youtu.be/_6xlNyWPpB8

Principal/es tema/s: Impacto humano en el medio ambiente. La importancia del reciclaje y la reducción de residuos.

Nivel: 5to. año Primaria

Fundamentación: Herramienta educativa de corta duración (permite sostener la atención), con lenguaje sencillo y directo que a través de una narrativa visual atractiva y fácil de seguir permite comprender lo que ocurre con los desechos y las decisiones que tomamos.

Contribuye a generar empatía y una mayor conciencia sobre las consecuencias de no reciclar a través de la reflexión sobre las propias acciones motivando a realizar cambios en las mismas

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What really happens to the plastic you throw away - Emma Bryce

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Nivel: 8° grado

Tema: trabajo en equipo

Nombre del audiovisual: trabajo en equipo pingüinos, hormigas, cangrejos

Enlace: https://youtu.be/pXvBckVO7EM?si=PmeS-Ssz2NtSCzWl

El video es utilizado previo a formar grupos para trabajar en los proyectos semestrales de ciencia.

Utilizando el video como disparador se trabaja las ideas de trabajo en equipo y la importancia de la colaboración para poder cumplir con los objetivos trazados por cada grupo.

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trabajo en equipo Pinguinos, hormigas, cangrejos

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Tema: Ciudadanía digital y el uso responsable de internet.

Nivel: Primaria (8-12 años).

Fundamentación: Utilizar esta canción en el aula permite promover competencias digitales y la ciudadanía responsable en un entorno donde el acceso a la tecnología es cada vez más temprano. Los materiales audiovisuales, como canciones y videos, son altamente efectivos en este contexto porque captan la atención de los niños y facilitan la comprensión y retención de conceptos clave. Estos recursos permiten conectar con diversos estilos de aprendizaje, haciendo que el contenido sea accesible para una mayor variedad de estudiantes. Además, refuerzan hábitos importantes, como la seguridad en línea, la gestión del tiempo frente a pantallas y la protección de la privacidad, al presentar los conceptos de manera dinámica y atractiva. La canción también fomenta el pensamiento crítico al enseñar a los estudiantes a pausar y reflexionar sobre su comportamiento en la red, formando una cultura digital ética desde una edad temprana.

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https://www.youtube.com/watch?v=F8Wv4UEApVI

Temas: Mujeres en la ciencia, inglés, problemática social.

Nivel: 1°EMS - Inglés

Fundamentación: El material presenta una problemática social real que invita a la reflexión de los estudiantes, por ejemplo, sobre las razones y cosas que se podrían hacer para cambiar esto.

Con respecto al manejo de los planos e imágenes, pone un énfasis en el trabajo de las mujeres en este campo y acompañan lo que la reportera está describiendo.

Desde mi asignatura, el hecho de que tiene subtítulos integrados es una gran ayuda para facilitar la comprensión.

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Riesgos y vulnerabilidades asociadas a Terremotos 

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Riesgos y vulnerabilidades asociadas a Terremotos 

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Participante: MELINA PLAZA

Nombre del material: Diez años del terremoto de Haití.

https://youtu.be/H72MWPGv0Sg?si=QU3VbfFZW1avAFFE

Tema: Litosfera. Terremotos.

Nivel: 7mo

Fundamentación: YouTube

El video Diez años del terremoto en Haiti es un recurso valioso para comprender los riesgos y vulnerabilidades asociados a los desastres naturales, en este caso, el terremoto que sacudió Haití en 2010. El video muestra de manera impactante las consecuencias devastadoras del terremoto, así como la falta de preparación y respuesta adecuada por parte del gobierno y la comunidad internacional.

La situación en Haití es un ejemplo claro de cómo los factores socioeconómicos y ambientales pueden aumentar la vulnerabilidad de una población ante los desastres naturales. La pobreza extrema, la falta de infraestructura adecuada y la corrupción son algunos de los factores que contribuyen a la vulnerabilidad de Haití. Estos factores limitan la capacidad de la población para prepararse, responder y recuperarse de los desastres.

El video también destaca la importancia de la solidaridad internacional y la cooperación para enfrentar los desafíos que plantean los desastres naturales. La comunidad internacional ha prometido miles de millones de dólares para la reconstrucción de Haití, pero hasta ahora los resultados han sido limitados. Es necesario un mayor compromiso y una acción más efectiva para ayudar a Haití a superar los desafíos que enfrenta.

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Tema: Estructura Económica de América Latina

Nivel: 3° Formación Docente. Especialidad Geografía

Fundamentación: La siguiente presentación se configura como introducción a la comprensión de la estructura económica de América Latina. Este eje es fundamental en la configuración de la región en las relaciones de intercambio del comercio mundial.

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estructura económica de américa latina algunas precisiones la relación entre la diversidad de ambientes, los recursos naturales y el desarrollo económ

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Película: intensamente 2

https://youtu.be/8fDlmIRIh-M?si=VOM4jIeqxePwbVXp

Tema: emociones

Nivel: primaria

Fundamentación:

La película recrea las emociones en acciones de la vida cotidiana. La historia de una adolescente que debe mudarse y dejar su hogar, actividades,amigos y lugares cercanos.

La historia tiene lugar en el interior de la protagonista porque entran en juego sus emociones. Emociones básicas presentes en todas las personas.

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ESTRENO 2024! Pelicula, Completa en Espanol Latino HD

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Video titulado:  “La importancia de la química”

Recuperado de: https://youtu.be/kEFcQYr79_4?si=vxwP82aQFIUcWujC

Tema: El video muestra como la Química está involucrada en nuestro cotidiano. Señala mediante ejemplos, situaciones de nuestro entorno y explica cómo se relacionan con la química y su objeto de estudio con el desarrollo tecnológico, industrial, económico, social, para la salud y para la vida, entre otros campos de acción.

Nivel: Brinda una visión general que sirve como introducción / disparador para iniciar al curso de química de 9 grado.

Fundamento: La química es la ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, así como los cambios que ésta experimenta durante las reacciones químicas. Desde el momento en que nos levantamos hasta que nos acostamos, la química nos acompaña en actividades tan simples como cepillarnos los dientes, cocinar nuestros alimentos, o incluso respirar.

El video pretende realizar un acercamiento a la idea de que la química está presente en nuestra vida diaria y la intención es despertar el interés y la curiosidad por esta ciencia. Mediante el video veremos y discutiremos como la química juega un papel crucial en la medicina, la tecnología, el medio ambiente y muchos otros campos.

La comprensión de estos conceptos básicos no solo nos permitirá apreciar más nuestro entorno, sino también nos preparará para los temas más complejos que abordaremos a lo largo del curso.

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Título: Aulas sanas.

Tema: Educar en un aula sana

Nivel: 2do año de Magisterio

Fundamentación: Las aulas sanas son fundamentales para el aprendizaje efectivo y el desarrollo integral de los estudiantes. Estas aulas no solo se caracterizan por un ambiente físico adecuado, sino también por un clima emocional positivo que promueve el bienestar de los alumnos. Las emociones juegan un papel crucial en el proceso de aprendizaje; los estudiantes que se sienten seguros y valorados están más propensos a participar activamente, experimentar y expresarse, lo que a su vez potencia su creatividad.

Un ambiente seguro y acogedor es esencial para que los estudiantes se sientan cómodos explorando nuevas ideas y tomando riesgos, lo que es vital para el desarrollo de su potencial creativo. Cuando los alumnos saben que sus pensamientos y aportaciones son valorados, están más dispuestos a compartir sus ideas sin el temor de ser juzgados. Esto fomenta la innovación y el pensamiento crítico, habilidades necesarias en un mundo en constante cambio. Un aula sana promueve la autoestima en los estudiantes. Cuando el entorno naturaliza los errores como parte esencial del aprendizaje, se reduce la ansiedad y el miedo al fracaso. Los estudiantes aprenden a ver los errores como oportunidades para crecer y mejorar, lo que les permite adoptar una mentalidad de crecimiento. Al sentirse queridos y apoyados, los alumnos se vuelven más resilientes y capaces de enfrentar desafíos, lo que les ayuda a perseverar y a mantener una actitud positiva hacia el aprendizaje.

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Gustavo Gómez

Tema: Protocolos básicos de internet

Nivel: Bachillerato tecnológico

Fundamentación: Tomé este producto audiovisual a modo de ejemplo. Considero que este material es bastante atractivo para utilizar en clase o también de manera asincrónica, ya que se asemeja a una clase presencial. Al ser un material audiovisual de índole didáctico, su contenido posee varias ventajas.

Por otra parte su duración es reducida y concreta, además abarca conceptos básicos esenciales sobre el tema planteado incluso con ejemplos. Sin embargo creo que cualquier material debe tomarse como complemento a un curso o clase presencial, como dijimos antes, lo importante es darle un sentido al uso de la tecnología. En este caso las imágenes y las producciones audiovisuales como medio de comunicación, cumplen una función fundamental en el aprendizaje y en la comprensión. Generan la estructura de pensamiento, el andamiaje donde luego puedo profundizar los conceptos.

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Universitat Politècnica de València - UPV

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Life
Competencias para la vida. Resolución de problemas.
Nivel: Formación docente
Porqué desarrollar competencias en nuestros estudiantes.
Las competencias para resolver problemas estimulan a los estudiantes a analizar situaciones, evaluar información de manera crítica y tomar decisiones basadas en evidencias, en lugar de simplemente memorizar conocimientos.
En un mundo en constante cambio, los estudiantes necesitan ser flexibles y capaces de enfrentar nuevos desafíos. Las competencias de resolución de problemas les permiten aplicar sus habilidades en contextos distintos y responder de manera creativa y eficaz a situaciones imprevistas.

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"Life" - A Silent, Smart & Simple Short Film!

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ANALÍA BARRIONUEVO.        Nombre del audiovisual: "Our Planet" (Netflix) 

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ANALÍA BARRIONUEVO.        Nombre del audiovisual: "Our Planet" (Netflix) 

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Enlace de acceso:

Tema:

Ecosistemas y biodiversidad

Nivel:

7° grado de educación secundaria

Fundamentación:

"Our Planet" es una serie documental que explora la diversidad de ecosistemas en la Tierra, con un enfoque particular en la biodiversidad y el impacto de las acciones humanas en el medio ambiente. Es un recurso educativo poderoso para que los estudiantes observen de manera visual y emocionante las interacciones entre los organismos en su entorno y cómo los cambios ambientales afectan a las especies.

El uso de este material en el aula fomenta el pensamiento crítico sobre temas actuales como el cambio climático y la conservación. A través de la observación de escenas impactantes de diferentes ecosistemas, los estudiantes pueden relacionar el contenido del documental con los temas que estudian en biología, como las cadenas tróficas, la adaptación de especies, y la importancia de la conservación de los recursos naturales. Además, el lenguaje visual y la narrativa son accesibles y cautivadores, haciendo que los alumnos se sientan más conectados e interesados en temas complejos.

Se sugiere utilizar este documental como un disparador para discusiones sobre los ecosistemas locales, los desafíos ambientales globales y cómo pueden contribuir a la preservación del medio ambiente desde su entorno.

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Nuestro planeta | Sitio oficial de Netflix

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Experimenta la belleza natural de nuestro planeta y descubre cómo el cambio climático afecta a todos los seres vivos en este ambicioso documental de magnitud excepcional.

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Tema Ciudades desiguales - Segregación urbana

Nivel: 2do, año de Bachillerato.

Fundamentación:  El video permite a los estudiantes comprender el fenómeno de la segregación urbana en América Latina, destacando cómo la desigualdad se manifiesta en el acceso a oportunidades y cómo afecta la vida de las personas en distintos entornos.

Presenta conceptos claves, como las fronteras tangibles e intangibles dentro de la ciudad, la auto-segregación, y las políticas de exclusión. Estos temas son útiles para analizar la geografía social y la justicia urbana, promoviendo el debate sobre la necesidad de una ciudad más inclusiva.

Este enfoque fomenta el pensamiento crítico y la reflexión sobre cómo las políticas públicas impactan el tejido social de las ciudades.

Se desarrollan competencias de análisis crítico y ciudadanía global, al entender cómo los modelos urbanos reproducen o superan la desigualdad y cómo se puede avanzar hacia una ciudad más justa y democrática.

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Ciudades desiguales - Segregación urbana

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Film urguayo «El Baño del Papa»

Experiencia Formativa para Tercer año de Magisterio, Asigantura CCSS (paln 2008) y para Segundo año Magisterio CCSS, énfasis Historia.

La película presenta múltiples aristas a partir de las cuales pueden generarse distintas líneas interpretativas y de análisis.

Actividades para el aula: reflexiones grupales para identificar problemas sociales de la sociedad uruguaya a partir del contexto histórico de la ópoca. Trabajo grupal de interaccciones, intercambios y debates. Abordaje de la coididianeidad, la inclusión e integración familiar.

Las relaciones que se establecen entre Beto y sus compañeros bagalleros, con sus vecinos, con la autoridad policial, con su mujer y con su hija, son algunas de las muchas imágenes que podemos observar sobre los vínculos personales hacia dentro de un sector específico de la clase trabajadora.

Otra arista posible para analizar es la influencia de los medios de comunicación masivos en la construcción de una determinada interpretación de la realidad por los sectores populares. Incluso podría escribirse sobre la familia patriarcal, de la cual Beto es un claro referente jerárquico. Pero a los fines que nos interesan, lo que estructurará nuestro análisis es la interrupción de la cotidianeidad de la clase trabajadora melense por la irrupción de la figura del Papa Juan Pablo II, la influencia de la religión y la constante “apuesta” de los sectores populares por encontrar una alternativa “salvadora” que mejore sus condiciones de vida.

El Papa y el trabajo El baño del Papa retoma la visita que Juan Pablo II realizó por escasas horas a Melo el domingo 8 de mayo de 1988, y muestra como impactó en las expectativas de los sectores populares mayormente empobrecidos y con trabajo precario.

Ese día, la explanada del Barrio de la Concordia se transformó en el espacio ritual desde donde el Papa desarrolló una breve homilía que hacía eje en el mundo del trabajo. Así, por obra de la palabra del Pontífice, el hecho profano del trabajo fue adquiriendo el carácter sacro que asume en la religión católica.Los sectores populares, además, apuestan en la religión una vida plena después de esta vida y un amortiguar de los sufrimientos diarios. Apuestan a conseguir un trabajo si las condiciones sociales, económicas y particulares del capitalista de turno así lo quieren. Apuestan a “pegarle” con algún negocio que los saque de la miseria. Algunos consiguen felicidad parcial, como Widney Noda, un carpintero de Melo que estuvo muy agradecido a Dios porque con la visita del Papa vendió seiscientas tortas fritas, quinientos cafés, y pudo comprarse un torno nuevo. Otros fracasan en esa apuesta.

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Belleza

Los medios de comunicación a través de la publicidad, las películas y los distintos programas que presentan, ofrecen unos determinados modelos de belleza y de perfección que muchas veces, o generalmente, no concuerdan con las características de la mayoría de las personas. Estos "modelos" o imágenes ideales son creadas con una finalidad que nada tienen que ver con la perfección, sino más bien responden a intereses de tipo económicos. Son construcciones culturales que varían en el tiempo y el espacio. En las últimas décadas estos modelos ideales de belleza han afectado de forma negativa a muchos jóvenes a punto de producir enfermedades y trastornos en su vida cotidiana. Mediante distintas publicidades y algunos videos de desfiles de modas se intentará trabajar el concepto de belleza y distinguir aquellas cosas que realmente pueden hacer bella y feliz a una persona del concepto de imagen en el vacío y los costos de la misma. Publicidad Me gusto: https://youtu.be/wg6GJmQnt1A?si=5DlBfgebB1h053G2

Desigual - ‪Madrid Fashion Week - Spring Summer 2015: https://youtu.be/25Wz2z10cvE?si=HP2EarXRnWzlSPdY

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Nombre del material: El Puente - Resolución de conflictos (Cortometraje)

Principales temas:

. Convivencia.

. Trabajo en equipo

Nivel: Tercer año de Primaria.

Fundamentación:

Este material puede ser un gran disparador para trabajar la convivencia en el aula. Reflexionando respecto a la resolución de conflictos, la importancia de trabajar en equipo y ser solidario con los compañeros. Aprendiendo a compartir un espacio y entender que todos somos diferentes.

Es de suma importancia para que se genere un ambiente amigable y respetuoso. Una convivencia agradable en la que los estudiantes pueden aprender unos de otros.

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El Puente - Resolución de conflictos (Cortometraje)

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Nombre del video: Intolerancia a la lactosa

Fuente: Youtube

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=Mirwp8MbUOU

Nivel: educación en salud

Tema: intolerancia a un componente de la leche

Fundamentación: La lactosa es un disacárido presente en la leche de los mamíferos, incluida la leche materna. Es una molécula compuesta por glucosa y galactosa. Ambas cumplen funciones fundamentales en el organismo. La enzima encargada de degradar a la lactosa, denominada lactasa, va disminuyendo a lo largo de la vida.

La intolerancia a la lactosa es frecuente en  nuestra población. Este video muestra el proceso de digestión de dicho carbohidrato y que sucede si la enzima encargada de degradarlo no está en cantidad suficiente, cuales son los efectos en el intestino y los síntomas que padece la persona. Es interesante proponer este video donde se muestra gráficamente que es lo que ocurre a nivel intestinal cuando hay esta deficiencia .

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Intolerancia a la lactosa. Divulgación científica (IQOG-CSIC)

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Tema: Ciudadanía Digital

Nivel: Alumnos de magisterio y profesorado de primer año.

El video se usará como disparador  para comenzar a trabajar Ciudadanía digital. Partir de ahí para  reflexionar sobre uso  crítico y reflexivo, responsable y seguro. Abordando temas como sexting, grooming, ciberbullying, usos y practicas en las redes sociales, siempre de una manera reflexiva.

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Copiar-Pegar: el pasaje hacia la cuidadanía digital

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TEMA: APRENDIENDO LAS EMOCIONES

TRAMO 3 . GRADOS 3° Y 4°

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Grupo: 2.º año de Bachillerato.

En la película, los protagonistas utilizan cálculos matemáticos avanzados ,geometría analítica.

Al trabajar con la película se puede

Fomento del pensamiento crítico y resolución de problemas.

Incorporación de la equidad y la justicia social en el aprendizaje.

La película también aborda temas de igualdad de género y raza, mostrándonos cómo las matemáticas y la ciencia han sido campos transformados por la contribución de personas tradicionalmente marginadas. Esto no solo inspira a los estudiantes a estudiar matemáticas, sino que también permite que la clase aborde temas importantes de justicia social.

Desarrollo de competencias STEM

La película es un recurso valioso para promover las competencias STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Los estudiantes pueden ser motivados a explorar carreras en estos campos, viendo cómo las matemáticas pueden llevar a descubrimientos e innovaciones.

Trabajo en equipo y colaboración interdisciplinaria.

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TALENTOS OCULTOS | PRIMER TRAILER INTERNACIONAL DOBLADO |  SOLO EN CINES

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Tema: visionado de 15 minutos de la película, para posibilitar el acceso al contexto histórico literario: Renacimiento, La Nueva España y a Sor Juana Inés de la Cruz.

Nivel: 4° año secundaria

Fundamentación: la idea es recrear las vestimentas, peinados, formas de comunicarse, lo edilicio, el mobiliario, ambientación sonora, etc., como forma de generar un contexto de época para la escritora barroca.

Permite además que esto se haga desde una complejidad sensorial que resulta más sencilla y motivadora a los estudiantes.

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Electrostática

1° o 3° de Bachillerato

Es un video que explica muy bien los contenidos e invita a una clase experimental.

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Nombre y apellido: ANDREA FUNGI

Nombre del material: Canción Señor vaca.

Enlace de acceso: https://edpuzzle.com/media/670d9353a4d80483322a99df

Principal tema: Alimentos de origen animal, entre otros de la vaca.

Nivel: 5 años.

Fundamentación:

La alimentación en nivel inicial es uno de los contenidos que está en el Programa y es importante que los niños sepan cuál es el origen de los alimentos que consumen, qué beneficios tiene consumir esos alimentos que forman parte de su dieta diaria, si son saludables o no.

Como docente tengo en cuenta los saberes previos de los niños, su curiosidad, así como también su tiempo de atención, y sus intereses. Este tema les interesó mucho a mis alumnos, el video de la canción les encanta, todos la cantan, ya que es uno de los recursos con muy lindas imágenes en movimiento, colores atractivos, con un texto claro y sencillo para los niños, además del estribillo y muy lindo audio de voz. Me pareció muy útil usar EdPuzzle para que a través de preguntas de múltiple opción así como preguntas abiertas e información inmersas en el desarrollo de la canción continuara despertando en los niños el interés por la temática, además me pareció muy bueno como recurso para una evaluación.

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Ma. Noel Lima

Tema a trabajar: Energías renovables.

Nivel: EBI 9°

Fundamentación: en el programa de noveno grado hay una parte del contenido que está referido a la "Sensibilidad ambiental", dentro de este se trabaja lo relacionado al cambi climático, efecto invernader, residuos tecnológicos, y tipos de energías renovables. Para llevar a cabo una serie de actividades relacionadas a éste tema en particular, elegí este video para mi clase debido a que trabaja de manera muy concreta y sencila los distintos tipos de energías. Considero que es un material que me aportó mucho, a lo que pretendía lograr con mis estudiantes.

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Nombre: Paula Suarez

Nombre del corto: "La era del hielo"

Tema: Migraciones

Enlace: https://www.google.com/search?sca_esv=d909a4843931226e&rlz=1C1GCEU_esUY1110UY1110&sxsrf=ADLYWIJr33le9-RC8KqVjnrxpcmWoHxH8w:1729005619103&q=la+hera+de+hielo+migraciones&tbm=vid&source=lnms&fbs=AEQNm0CbCVgAZ5mWEJDg6aoPVcBgWizR0-0aFOH11Sb5tlNhd3zC4y7ZXTSrvvSBSNjw8fVX3G3tS3bGsqQeBBxb6Hy8dpd92td3HXQ7hgyM1dLM5imkYOaP3dZraWS59QOtE9iaqVNRXx6NslQk_y-WVQRZFKvQqGOP1B_QiNH-uv_pdiFGYtfpYfrx_oDQPkpLFPYgkRpY&sa=X&ved=2ahUKEwi_4_bt15CJAxW6qJUCHShJOboQ0pQJegQIDhAB&biw=1366&bih=599&dpr=1#fpstate=ive&vld=cid:87f0d4a9,vid:yWN--RUsO68,st:0

Nivel: 8° EBI

Fundamentación: Utilizar el video de La Era del Hielo como recurso didáctico para abordar el tema de las migraciones es una elección acertada por varias razones. En primer lugar, la película presenta una narrativa entretenida y accesible que puede captar el interés de los estudiantes, facilitando su conexión emocional con los personajes y sus historias. Esta conexión es fundamental para abordar temas complejos como la migración, ya que permite que los estudiantes se identifiquen con las experiencias de los personajes, quienes enfrentan desafíos, adversidades y la búsqueda de un nuevo hogar.

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la hera de hielo migraciones - Google Search

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La aventura de estos simpáticos personajes nos sirve para reflexionar sobre el impacto de los cambios en las condiciones ambientales sobre…

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Tema principal: ideslismo vs. realismo

Obra puntual: Don Quijote de la Mancha

Nivel: todos los niveles

Asignatura: literatura

Fundamentación: El kiwi, al igual que Don Quijote, es un personaje que persigue un ideal aparentemente inalcanzable. Mientras Don Quijote sueña con un mundo de caballería, nobleza y justicia, el kiwi sueña con volar, algo que no puede hacer por naturaleza. Esta analogía permite a los estudiantes ver cómo el idealismo puede llevarnos a desafiar la realidad y a luchar por algo que trasciende nuestras limitaciones. Los adolescentes pueden conectar fácilmente con la historia de un personaje que lucha por sus sueños, reflejando los dilemas y metas propios de su etapa de vida. Respecto a por qué un audiovisual, creo que facilita el proceso de comparación y análisis literario. Los estudiantes pueden comparar personajes y temas en Don Quijote y el video de Kiwi, lo que promueve el desarrollo de habilidades de análisis crítico al identificar paralelismos y contrastes entre ambas historias.

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Documental: La increíble maquina humana - National Geographic.

Link: https://www.dailymotion.com/video/x8l54x1

Tema principal: Conocimiento del cuerpo humano y sus diferentes sistemas.

Nivel: Secundaria - EMS

Fundamentación: El documental brinda la posibilidad de conocer el funcionamiento de cada uno de los sistemas del cuerpo humano.

El audiovisual recorre todas las partes del cuerpo humano vinculando las funciones de los diferentes órganos y sistemas con situaciones de la vida cotidiana de las personas, aportando mucha información sobre anatomía y fisiología en general y también con algunos datos "curiosos".

Si bien no se un material realizado recientemente (2007) , la calidad tanto de su contenido como de la imagen y la vos en off es excelente.

A partir de este documental se pueden realizar muchas tareas no solo relacionadas al estudio de la anatomía y fisiología humana, sino que es adecuado para trabajar temas como el cuidado personal en relación a la adquisición de hábitos de higiene, comprender los beneficios de realizar ejercicio físico, de una alimentación balanceada, de una correcta hidratación, de la protección de los rayos UV, y muchos otros temas vinculados a la promoción de hábitos saludables.

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Hola compañeros.

Me presento. Mi nombre es Belén Fernández y soy docente de Inglés en Primaria. El día de hoy les compartí un material audiovisual que realicé este mes pasado para mis alumnos de 2do año de primaria. El tema tratado en clase fue las partes del cuerpo animal, era una clase donde enseñé vocabulario nuevo. En la presentación podrán visualizar las partes del cuerpo animal y un botón rojo donde pueden escuchar como se pronuncia en Inglés dicho vocabulario y que fue grabado por mi misma. Lo utilice antes de la actividad principal para que mis niños puedan ver, escuchar y luego repetir las palabras. Les gustó mucho ya que cada uno la pudo hacer solo en su tablet.

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Observe and listen to animals body parts.

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Tema: Ciudad

Nivel: Primaria

Fundamentación: Es un material creado por alumnos de formación docente del IFD de San Ramón en donde se puede reflejar cómo la escuela toda toma el contenido de la ciudad para trabajar y la comunidad es incluída en el mismo. Los alumnos demuestran aprendizaje y se sienten interesados por su trabajo en la escuela. Esta temática puede llevarse a otras escuelas o ciclos específicos y poder ver a la ciudad desde un punto de vista positivo, las cualidades de la misma y hasta cómo cuidarla.

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Participante: Juan Pablo Albano

Nivel: 8vo EBI

Asignatura: Cs. Computacionales

Tema: Seguridad en Internet - Phishing

Utilizamos como disparador para iniciar el tema Phishing un fragmento de la película Nueve Reinas donde el personaje utiliza herramientas de engaño y manipulación para obtener un beneficio. Mediante interrogación didáctica realizamos un paralelismo de la situación planteada y las que ocurren mediadas por tecnología, fundamentalmente internet. Luego de compartir sus experiencias definimos las características del Phishing.

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Tema: ciudadanía digital, global y local

Estudiantes: primer ciclo.

Fundamentación: Es un video que tiene la fuente a la vista (autor e ilustrador) por ende resulta más confiable.

Está subtitulado, por lo que atiende a la diversidad (niños con problemas auditivos).

La educación vial es fundamental en nuestra sociedad, por el alto índice de accidentes que se producen diariamente. Se introduce el tema de forma lúdica, creando una miniciudad en nuestro patio y los diferentes roles: peatones, vehículos (bicicletas, triciclos y monopatines) y señales de tránsito.

Descubrimos que si bien conocen e identifican el significado de las diferentes luces, a la hora de respetarlas no lo hacen (no pasa nadie, cruzo)

El video permite hacer pausas, para fomentar la participación activa de los niños a través de anticipaciones: ¿cómo se sentirían los semáforos?, ¿por qué?, ¡qué pasa cuando se llega tarde a la escuela?Hipotetizar, justificar y empatizar son habilidades actitudinales que debemos desarrollar en la primera infancia. Comprobar luego como sigue la historia, crear otros finales posibles, posibilitan la creatividad y la imaginación.

El cuento nos permitió que adquieran habilidades y valores que luego compartirán y aplicarán con sus familias. normalizando su uso

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Nombre y apellido del participante: Carla Molina

Nombre del material: Proyecto G - Electrostática

Enlace de acceso: https://www.youtube.com/watch?v=t_d2PLoOGcI

Principal/es tema/s: Electrostática

Nivel: 1° o 3° de Bachillerato

Fundamentación (dos párrafos de por qué utilizar este material en las aulas):

Proyecto G es un programa conducido por el Dr. Diego Golombek, quien hace de la ciencia algo divertido y cotidiano. A partir de este capítulo se puede trabajar la temática con ejemplos que pueden repetirse en clase con materiales sencillos.

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Participante: Eliana Touriño

Tema : Derechos Humanos

Nivel: 6° año de Economía

Asignatura: Filosofía

Nombre del material: ¿Qué son los Derechos Humanos? Organización Unidos por los Derechos Humanos

Enlace: https://youtu.be/PPeRECua5CQ?si=Q25wz5lDmXY7-PeJ

FUNDAMENTACIÓN: El propósito del video es que los estudiantes comprendan cómo las decisiones económicas pueden afectar directamente los derechos humanos fundamentales, como el derecho a la educación, la salud, el trabajo digno, y un nivel de vida adecuado. Al hacerlo, los alumnos podrán desarrollar una visión crítica sobre la economía, reconociendo la importancia de garantizar que las políticas económicas promuevan el bienestar de todos los ciudadanos, en especial los sectores más vulnerables.

El uso del video en el aula tiene un valor pedagógico significativo, ya que favorece el aprendizaje visual y auditivo, ayudando a que los conceptos abstractos se materialicen a través de ejemplos concretos, facilita la discusión y el debate, lo cual es crucial para el desarrollo de competencias ciudadanas como la argumentación y la toma de decisiones informadas.Motiva a los estudiantes, haciéndolos más receptivos a temas complejos, como la interacción entre la economía y los derechos humanos, al conectar estos temas con problemas sociales reales.

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¿ Qué son los Derechos Humanos ?. Organización Unidos por los Derechos Humanos

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Florencia Larrosa

Tema: Seres vivos e inertes

Enlace: https://edpuzzle.com/media/6708176568897a47db484f13

Nivel: Segundo grado

Fundamentación: Trabajar con un video sobre los seres vivos e inertes tiene varios propósitos educativos y comunicativos, ya que puede:

Facilitar la comprensión: Los videos permiten una representación visual que ayuda a entender la diferencia entre seres vivos y los seres inertes. Las imágenes en movimiento pueden hacer que estos conceptos abstractos sean más accesibles y concretos.

Fomentar el aprendizaje interactivo: Los videos suelen ser más atractivos para los estudiantes, ya que incluyen animaciones, gráficos, y ejemplos prácticos. Esto puede mantener la atención y motivar a las personas a aprender más.

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Mary Cabral.

Tema: Las adaptaciones de las aves.

Enlace:

https://edpuzzle.com/media/67081a7d2c5547574b3e08d1

Nivel: 2° año.

Fundamentación: Los videos son recursos visuales que ayudan a captar la atención de los niños y a facilitar la comprensión de conceptos complejos.

Al presentar datos interesantes sobre las aves, como sus diferentes tipos de picos o plumas, puedes despertar la curiosidad y el interés por la naturaleza. Las adaptaciones de las aves están presentes en el entorno cotidiano, lo que permite que los alumnos hagan conexiones con su propia experiencia y el mundo que les rodea.

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Vuela es la historia de un pájaro que tiene un ala atrofiada que le impide migrar. Abandonado por su bandada, se hunde desesperado. Todo cambia el día que aparece Pío-Pío. Este pollito indefenso le devuelve las ganas de vivir. Hasta que un día la fatalidad lleva a nuestro protagonista a hacer cosas que no haría ni por sí mismo, como volar.

Me parece un corto sumamente enriquecedor para abordar en convivencia.

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Tema: 10 consejo para cuidar el medio ambiente

Enlace de acceso: https://youtu.be/nvUqnpicSd0?si=Ip5G8_PrDVtIyFVF

Nivel: 1° año primaria

Principal tema: Medio ambiente

Fundamentación: Este corto video es para abordar así los cuidados que deben tener los individuos para tener un medio ambiente más sano, la idea es fomentarle a los niños de como ese cuidado es necesario y para promover la concientización.

Este trabajo es para lograr a que sean ya desde pequeños ciudadanos responsables con nuestro planeta tierra.

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¿Cómo cuidar el medio ambiente? - 10 consejos para cuidar del medio ambiente

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Tema: MEDIO AMBIENTE

Enlace: https://youtu.be/nvUqnpicSd0?si=Ip5G8_PrDVtIyFVF

Nivel: 1°año

Fundamentación: Se trata de un video corto cuyo mismo es para promover la concientización a los niños desde pequeños a como cuidar el medio ambiente, o sea que este video menciona 1o consejos de como cuidar nuestro medio ambiente, así fomentamos en nuestros pequeños a ser cuidadanos responsables

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¿Cómo cuidar el medio ambiente? - 10 consejos para cuidar del medio ambiente

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EL LORO PELADO (Un cuento de Horacio Quiroga)

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Edpuzzle video lesson. Make any video your lesson. Take a video and crop it, add your voice or embed questions at any point.

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Nombre del material: Guerreros de la Red (Warriors of the net)

Enlace de acceso: https://youtu.be/1c2U1R8XXvA?si=8_KzXfGGyApSCM43

Principal tema: Explicación visual del funcionamiento de Internet, específicamente cómo los datos viajan a través de redes de computadoras.

Nivel: 3° de Formación Docente - Informática

Fundamentación: El video "Guerreros de la Red" es una herramienta educativa valiosa que permite a los estudiantes comprender cómo funciona Internet de manera visual y entretenida . A través de animaciones y narrativas claras, el video ilustra conceptos complejos como la transmisión de datos y la infraestructura de redes, facilitando el aprendizaje de temas fundamentales que son esenciales en la era digital.
Su uso en el aula fomenta el aprendizaje visual y promueve la discusión sobre aspectos relevantes de la tecnología, como la seguridad y la eficiencia en las redes. Incorporar este material en las prácticas educativas no solo capta la atención de los estudiantes, sino que también enriquece la comprensión de la tecnología que utilizan a diario, preparándolos mejor para enfrentar los desafíos del mundo digital.

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Guerreros de la Red (Warriors of the net) en español.

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Nombre del audiovisual: Intensa-Mente (Inside Out)
Enlace de acceso: Intensa-Mente - Tráiler

Tema: Gestión emocional y autoconocimiento.

Nivel: Primaria, entre 3° y 5° grado.

Fundamentación:

Intensa-Mente se alinea con los objetivos de la educación primaria uruguaya, que promueven el desarrollo integral del estudiante, abarcando tanto aspectos cognitivos como socioemocionales. La educación emocional, reconocida en el programa, es esencial para que los niños desarrollen habilidades de autoconocimiento, autorregulación y empatía. La película facilita la enseñanza de estas competencias, permitiendo que los estudiantes identifiquen y comprendan la diversidad de emociones y cómo estas influyen en su comportamiento y en sus relaciones interpersonales.

El abordaje de la película en clase cumple varios objetivos del área de Formación Personal y Social del programa, como:

Promoción de la convivencia y el respeto mutuo: Al entender sus emociones y las de otros, los estudiantes aprenden a manejar conflictos y a relacionarse de forma empática, lo que contribuye a un ambiente de respeto y colaboración en el aula.

Desarrollo de habilidades para la vida: Comprender las emociones y sus efectos permite a los niños tomar decisiones más conscientes, enfrentar cambios y adaptarse a situaciones diversas, fortaleciendo su resiliencia y bienestar emocional.

Fomento de la autopercepción y autorregulación: Los personajes de la película representan emociones básicas, mostrando que todas las emociones son válidas y necesarias. Esto ayuda a los estudiantes a reconocer sus propios sentimientos, manejarlos adecuadamente y entender que emociones como la tristeza también tienen un rol importante en su crecimiento personal.

Implementación en el aula:

Además, se puede realizar un seguimiento a la película con actividades de reflexión, como dramatizaciones, debates o diarios de emociones, que permitan a los estudiantes conectar sus experiencias personales con lo aprendido. De esta forma, la propuesta apoya la construcción de habilidades de expresión y control emocional, promoviendo una educación integral que abarque el desarrollo emocional y social de cada estudiante.

Nombre: María Noel Chappe.

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Intensa-Mente: La travesía (Nuevo Tráiler)

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Inteligência Artificial e Educação - Cristóbal Cobo - 3º Congresso de Inteligência Artificial PUC-SP

Tema Inteligencia Artificial

Nivel: Formación Docente , 1° año y 2° año.

Fundamentación

La IA está transformando la realidad social y educativa. Es imprescindible que los futuros docentes adquieran las competencias y habilidades necesarias para enseñar y aplicar estas nuevas tecnologías en la mejora de los aprendizajes. En este sentido, los docentes serán los promotores e impulsores de la IA desde una visión crítica y reflexiva, como herramienta pedagógica que adapta el aprendizaje a las necesidades de los estudiantes; herramienta administrativa que facilita la gestión de recursos y procesos; y además, herramienta de evaluación personalizada.

El video didáctico ofrece explicaciones claras y concisas sobre el valor educativo de la IA, destacando las ventajas y desventajas de su aplicación. Promueve la reflexión y la discusión sobre las oportunidades y desafíos asociados a la IA. La actividad propuesta a partir de este video plantea la discusión e intercambio entre los estudiantes sobre el uso ético, social y pedagógico de la IA y su impacto en la educación.

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Inteligência Artificial e Educação - Cristóbal Cobo - 3º Congresso de Inteligência Artificial PUC-SP

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https://youtu.be/eDRqONFWw7E?si=pRPJ3n1S2seCImSS

Tema: Variedades lingüísticas.

Nivel: 9no año de comunicación y sociedad.

Fundamentación del uso de la película Chappie en el análisis de variedades lingüísticas.

La película Chappie, ambientada en Sudáfrica, constituye un recurso valioso para explorar y analizar las variedades lingüísticas en un contexto multicultural. Sudáfrica es un país caracterizado por una notable diversidad sociocultural y lingüística, reflejada en los diálogos de la película y en las interacciones entre los personajes. En Chappie, se observan distintas variantes del inglés, el afrikáans, y otras lenguas que conviven y se mezclan en un entorno urbano y multicultural, lo que permite a los estudiantes identificar y estudiar cómo las personas adaptan y modifican el lenguaje según su entorno social y su pertenencia cultural.

La trama sigue el desarrollo de Chappie, un robot que, al nacer sin conocimientos previos, aprende a comunicarse en un proceso que refleja la adquisición del lenguaje en los seres humanos. Este aprendizaje está marcado por las influencias sociales y culturales de quienes lo rodean, lo que permite observar cómo factores como el entorno, la identidad, y el contexto de aprendizaje inciden en la adquisición y uso de la lengua. El personaje de Chappie se convierte así en un modelo para explorar cómo las identidades y las jergas urbanas impactan la construcción lingüística de los individuos, resaltando la influencia del entorno en el desarrollo de una identidad lingüística propia.

Además, los personajes de Chappie representan diversos estratos sociales, cada uno con un registro lingüístico particular, acorde a su contexto sociocultural. Esto abre la posibilidad de analizar cómo factores como el origen social, la educación y las experiencias personales afectan el habla. Las expresiones, acentos y jergas que emplean estos personajes son elementos que reflejan y construyen identidades individuales y colectivas, y funcionan como marcadores de pertenencia y posición social dentro de la narrativa.

La película también ofrece un contexto enriquecedor para analizar la relación entre el lenguaje y la tecnología, planteando cuestiones sobre cómo un ser no humano, en este caso Chappie, asimila patrones lingüísticos y sociales en un ambiente multilingüe. Este enfoque permite abordar temas de inteligencia artificial y la reproducción de variaciones sociales del lenguaje, proporcionando una visión contemporánea sobre el impacto de la tecnología en la evolución y la representación lingüística.

A modo de conclusión, Chappie es un recurso útil para el estudio de las variedades lingüísticas, pues permite explorar cómo el lenguaje no solo comunica, sino que también construye y refleja realidades sociales. A través del análisis de esta película, los estudiantes pueden comprender mejor cómo la lengua se adapta, evoluciona, y se convierte en una herramienta de identidad cultural y social en contextos diversos.

Camila Latorre

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ESTRENO (2024) MEJOR PELICULAS DE ACCION Pelicula, Completa en Espanol Latino HD

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Tema: La importancia de los libros

Nivel: Primaria

Fundamentación: El contenido de este cortometraje trata de la animación “Los Fantásticos Libros Voladores del Sr. Morris Lessmore”, película dirigida por el autor e ilustrador William Joyce y su co-director Brandon Oldenburg, producido por Estudios Moonbot en 2011. La obra muestra una alegoría conmovedora y humorística sobre los poderes curativos de una buena lectura. La historia gira en torno al amor por los libros, su capacidad para iluminar nuestras vidas y lo maravilloso que es sumergirse en ellos. Además, la ausencia de diálogos, lo hace perfectamente recomendable para cualquier edad. Usando una variedad de técnicas (miniaturas, animación por ordenador y técnicas tradicionales de animación en 2D), este corto presenta un estilo híbrido de animación que se remonta a las películas mudas y musicales de la MGM en Technicolor, pero a la vez, muy actual.

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Los Fantásticos Libros Voladores del Sr. Morris Lessmore

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La inteligencia artificial y sus implicaciones éticas

Actividad: Debate sobre la ética de las IA emocionales
Objetivo: Analizar las implicaciones éticas de las IA diseñadas para establecer conexiones emocionales con los humanos y explorar los límites de dicha tecnología.

Descripción de la actividad: Luego de ver la película, los estudiantes discutirán las funciones de Samantha como IA emocional, examinando si es ético que los desarrolladores diseñen sistemas capaces de “sentir” o simular emociones. Preguntas para el debate:

¿Debería haber límites en la programación de IA que puedan desarrollar vínculos afectivos con humanos?

¿Es moralmente aceptable que una IA pueda entender y responder a necesidades emocionales de una manera tan profunda como Samantha?

¿Qué derechos o protección deberían existir para evitar posibles dependencias o manipulaciones?

Tema a reflexionar: La relación entre Theodore y Samantha sugiere un futuro en el que las IA pueden estar integradas en la vida humana de maneras profundamente emocionales. Este debate fomenta una discusión ética sobre las IA y el papel que deben desempeñar en nuestra sociedad, así como los posibles límites necesarios para preservar la autonomía y la salud emocional de los usuarios humanos.

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www.tokyvideo.com needs to review the security of your connection before proceeding.

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"El oficio del historiador"

https://youtu.be/t4DxWJ5ogeE?si=_LsNYerazxvDPNue

Utilizo este material audiovisual sobre el oficio del historiador y el uso de fuentes, para trabajar con los estudiantes la introducción a todo curso de Historia.

El uso de materiales audiovisuales permite a los estudiantes acceder a la explicación de los contenidos en los tiempos y a los ritmos más convenientes para cada uno. Las actividades que se realizan con estos recursos generalmente son más enriquecedoras, dado que el contenido está presentado de forma dinámica.

Tema: Historia

Nivel: 7mos

Uti

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Vblog#10. El oficio del historiador. Reflexiones metodológicas en torno a las fuentes

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La película Her de Spike Jonze plantea una visión futurista y profundamente introspectiva sobre las relaciones humanas en la era de la tecnología avanzada. En primer lugar, la historia explora la soledad en un mundo tecnológicamente hiperconectado, donde los personajes, a pesar de estar rodeados de dispositivos y sistemas operativos inteligentes, se sienten emocionalmente aislados. Esto refleja un desafío en la educación actual, donde los jóvenes, aunque interactúan virtualmente, pueden carecer de conexiones significativas y de experiencias sociales que fomenten una interacción auténtica y habilidades de comunicación cara a cara.

Otro aspecto crucial que resalta la película es la delgada línea entre las relaciones virtuales y las relaciones humanas. La conexión emocional entre Theodore y Samantha, una inteligencia artificial, invita a cuestionar hasta qué punto los vínculos digitales pueden reemplazar la interacción humana. En el ámbito educativo, esto pone en evidencia la necesidad de ayudar a los estudiantes a distinguir entre interacciones virtuales y reales, promoviendo el desarrollo de empatía y habilidades interpersonales que refuercen su capacidad para establecer relaciones genuinas.

Finalmente, Her invita a reflexionar sobre el autodescubrimiento y la construcción de la identidad. La experiencia de Theodore con Samantha lo lleva a un viaje de introspección y crecimiento personal, haciéndole cuestionar aspectos de sí mismo y de su vida. Desde una perspectiva educativa, esto sugiere la importancia de que los sistemas de enseñanza no solo se centren en la formación académica, sino también en ayudar a los estudiantes a explorar quiénes son, sus valores y sus aspiraciones, cultivando así una educación más integral que incluya tanto lo emocional como lo cognitivo.

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Temas:

Cine mudo

Historia del cine

Astronomía: la Luna

Carrera espacial

Avances científicos

Ciencia ficción

Tramo 4

Fundamentación: El audiovisual seleccionado sirve como disparador de múltiples temas mencionados anteriormente. El objetivo es captar la atención y motivación de los estudiantes para desarrollar múltiples competencia que les permitan apreciar de forma crítica una cinta cinematográfica.

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Películas de dominio público | Cinefilia

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Viaje a la Luna (1902) [película muda completa]

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Tema: Inclusión.

Nivel: 9. Educación Básica Integrada

Fundamentación:

La inclusión en el aula es fundamental para promover un ambiente de aprendizaje equitativo y respetuoso, especialmente en estudiantes de 9.º grado, quienes se encuentran en una etapa crucial de desarrollo personal y social. Trabajar la inclusión a través de un video permite abordar temas de diversidad, empatía y respeto de manera visual y accesible, facilitando la identificación de los estudiantes con diferentes realidades. Los videos (como el que se presenta en la propuesta) pueden presentar historias inspiradoras y ejemplos de superación, fomentando la reflexión y el diálogo sobre la importancia de valorar las diferencias. Además, esta estrategia promueve la creación de un clima escolar positivo, donde todos los estudiantes se sientan valorados y aceptados, contribuyendo a su bienestar emocional y al desarrollo de habilidades sociales esenciales para su futuro.

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Tema: "Animals"

Nivel: Primaria. Educación Rural

Fundamentación: El uso de audiolibros en niveles iniciales para aprender inglés ofrece múltiples beneficios pedagógicos y contribuye significativamente al desarrollo de las habilidades lingüísticas. A través de los audiolibros, los estudiantes pueden desarrollar su comprensión auditiva e internalizar sonidos y estructuras de la lengua extranjera de una manera natural y atractiva. Ver las imágenes al escuchar la narración facilita la comprensión de la historia y estimula su imaginación. Los audiolibros son una fuente rica de vocabulario y expresiones idiomáticas en contexto, lo que permite a los estudiantes captar el significado de palabras nuevas mediante las situaciones ilustradas.

En este caso, el libro narra las aventuras de un pequeño murciélago que está intentando comenzar a volar. Varios personajes van apareciendo a darle ánimo y motivándolo a emprender su primer vuelo.

A través de esta historia se puede trabajar con la temática de animales pero existen además otros temas subyacentes que pueden ser explotados: amistad, miedos, valor, trabajo en equipo, etc.

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Eduardo dos Santos - película "El médico".

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Eduardo dos Santos - película "El médico".

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Seleccioné esta película porque me parece una herramienta útil para trabajar en noveno año de EBI en Biología, ya que permite conectar contenidos del programa con una representación del conocimiento médico medieval. En este grado el programa aborda los sistemas del cuerpo humano, la salud y las enfermedades tendiendo como eje central la salud; aquí los estudiantes pueden comparar cómo se trataban en la Edad Media y en la actualidad. Esto no solo enriquece su comprensión de la biología, sino que también introduce la historia de la medicina y como se da el desarrollo del conocimiento científico además de ayudar a desarrollar competencias como el pensamiento crítico al reflexionar sobre el impacto de la cultura, religión y las creencias en los avances de la ciencia. También es una instancia óptima para promover el valor de la diversidad cultural al analizar el intercambio de los conocimientos entre diferentes civilizaciones. Esta película puede ser trabajada en clases desde multiples perspectivas y puede ser abordada desde varias unidades. Dejo el link de película completa, los animo a que la vean, no tiene desperdicio.

https://www.youtube.com/watch?v=csK3ttLQt_U&t=15s

Eduardo dos Santos.

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2013. 114 m. Aventuras Dirigida por Philipp Stölzl Interpretada por Olivier Martinez, Stellan Skarsgård, Ben Kingsley, Tom Payne, Emma Rigby, Michael Jibson, Elyas M'Barek, Makram Khoury, Dominique Moore, Fahri Yardim Rob J. Cole, un niño huérfano de nueve años es adoptado por un barbero que le enseña el oficio.

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tema musical para trabajar como disparador: Candombito Fernanndito(autora local)

ESPACIOS DEL CONOCIMIENTO.(programa EBI-2023 ):ciencias sociales y humanidades , espacio artístico .

Contenido curricular:el patrimonio tangible.

Fundamentación de su abordaje en el aula:

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TEMA MUSICAL:

Candombito Fernandito(autora local.Mariela Beltrán).

ESPACIOS DEL COCIMEINTO IMPLICADOS:ciencias sociales y humanidades, artístico, lengua .

CONTENIDO CURRICULAR DEL PROGRAMA EBI 2023: patrimonio cultural y bienes tangibles .

NIVEL :EDUCACIÓN PRIMARIA

FUNDAMENTACIÓN DE SU ELECCIÓN :

esta actividad puntual de visionado y audición de la canción ,actuaba como disparador de la secuencia semanal que se enmarcó dentro de las celebraciones por el día del patrimonio. En el pasado mes de octubre , nuestro grupo de segundo grado, realizó la salida didáctica al casco histórico de la cuidad de Maldonado.

A partir del video , después se trabajaron otros contenidos relacionados y la interpretación de la letra de la misma.

También se abordó el tema de la población de la ciudad actualmente (RESIDENTES TEMPORARIOS, EXTRANJEROS ESTABLES Y NATIVOS), su escudo y simbología característica al cumplirse en octubre un nuevo aniversario de nuestra ciudad.

De esta forma, se contribuye a mantener vigente el propósito de valorizar y difundir el patrimonio local de la ciudad fomentando siempre la identidad cultural de cada comunidad.

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Tema: El Origen: José Gervasio Artigas

Ideario artiguista en base a un sistema (federación) de pueblos libres

https://www.youtube.com/watch?v=jSKfwpEZBQ&list=PLx3rgE49zl1N9WbllZCwP2pIar5Iyxiwy&index=5

Nivel: El audiovisual de producción uruguaya se utiliza con motivo de trabajar un tiempo histórico de importancia para nuestro país y deconstruir convenciones respecto al ideario artiguista, en clave de un abordaje desde la multiperspectividad y multicausalidad de la historia.

En consonancia, el nivel pensado es Formación Docente, específicamente en la UC Ciencias Sociales: énfasis en Historia del Plan de Estudios 2023 o el Taller de Historia del Plan 2008 de la carrera Maestro/a de Educación Primaria.

Fundamentación: El sentido de implementar este audiovisual en FD, es una forma de iniciar el trabajo de un hecho histórico a través del testimonio de historiadores nacionales y que además, tienen múltiples posturas en referencia al ideario artiguista. En este fragmento del video, se puede observar como Carlos Maggi, Ana Ribeiro, Guillermo Vázquez Franco, Ana Frega, Ofelia Piegas, José López Mazz y otros, brindan información y establecen referencias diversas sobre el contexto histórico mencionado anteriormente. De esta forma, mediante la iniciación de este video el estudiante de FD puede dotarse de conocimiento disciplinar, pero también comprender algunas cuestiones didácticas en el abordaje de la CCSS que implican el respeto por la pluralidad de fuentes, voces y posturas, y la posibilidad de acercar a los niños de Primaria todo esto, con una transposición didáctica adaptada al público a trabajar.

En complemento a lo que ofrece este video, el docente de la UC o asignatura seguramente dote a sus estudiantes de FD con otros autores y libros de mayor precisión o especificidad.

Pensando en la traslación del teórico a las aulas de Primaria, existen una multiplicidad de recursos digitales que permiten construir la historia a través de videos, audios, fotografías, creación de animaciones, narrativas digitales, entre otros.

Saludos cordiales.

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Tema: El dopaje en el deporte

Nivel: 2do - EMT Deporte y Recreación

Fundamentación: Este documental resulta muy valioso para abordar el tema del dopaje en el contexto del deporte de alto rendimiento. Al presentar casos reales y testimonios de deportistas, permite a los estudiantes comprender las complejidades del problema y reflexionar sobre sus implicaciones éticas. Además, el lenguaje utilizado y la estructura del documental se ajustan al nivel académico de los estudiantes de bachillerato, facilitando su comprensión.

La investigación de casos concretos de dopaje permite a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en el documental y desarrollar habilidades de búsqueda y análisis de información. Al presentar sus hallazgos al resto de la clase, fomentan el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y el pensamiento crítico. Además, esta actividad les brinda la oportunidad de conocer las últimas novedades sobre el tema y de reflexionar sobre la evolución del dopaje en el deporte.