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La didáctica es una rama de la pedagogía, inscrita en las ciencias de la educación, que se encarga del estudio y la intervención en el proceso enseñanza-aprendizaje. Su finalidad es optimizar los métodos, técnicas y herramientas que están involucrados en él.

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La Didáctica tiene dos expresiones (Teórica y Practica) 

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La Didáctica tiene dos expresiones (Teórica y Practica) 

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A nivel teórico, la didáctica estudia, analiza, describe y explica el proceso enseñanza-aprendizaje para conocer los procesos de educativos. Compila el conjunto de normas y principios que constituyen la teoría de la enseñanza.

A nivel práctico, la didáctica funciona como una ciencia aplicada. Por un lado, emplea las teorías de la enseñanza, mientras que, por otro, interviene en el proceso educativo proponiendo modelos, métodos y técnicas que optimicen los procesos enseñanza-aprendizaje.

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La didáctica general permite una comprensión integral de los recursos pedagógicos fundamentales en el proceso de planificación de la enseñanza y del aprendizaje, y la didáctica especial puntualiza en la creación de estrategias específicas para optimizar este proceso.

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Conjunto de normas en que se fundamenta el proceso de enseñanza-aprendizaje, sin considerar un ámbito o materia específico. Integra los modelos descriptivos, explicativos e interpretativos aplicables a los procesos de enseñanza.

Se encarga de analizar y evaluar críticamente las corrientes y tendencias del pensamiento didáctico más relevante. Define los principios y normas generales de la enseñanza, enfocados hacia los objetivos educativos. Su orientación, en este sentido, es eminentemente teórica.

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La didáctica diferencial o diferenciada es aquella que se aplica a situaciones específicas de enseñanza, donde se toman en consideración aspectos como la edad, las características del estudiante y sus competencias intelectuales.
Por lo tanto, la didáctica diferencial entiende que debe adaptar los mismos contenidos del currículo escolar a diferentes tipos de audiencia. Por ejemplo, un mismo tema de historia universal se presentará de forma diferente a adolescentes, personas con necesidades especiales o adultos cursando estudios secundarios.

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La didáctica especial, también denominada específica, es aquella que estudia los métodos y prácticas aplicados para la enseñanza de cada campo, disciplina o materia concreta de estudio.

En este sentido, establece diferencias entre los métodos y prácticas empleados en la enseñanza, y evalúa cuáles son los más beneficiosos para el aprendizaje del alumnado según el tipo de materia. Por ejemplo, la didáctica especial entiende que los métodos y dinámicas para enseñar disciplinas como lenguaje o matemáticas deben partir de principios de abordaje distintos.

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Solución de problemas.

Entendimiento del rol en sus comunidades.

Responsabilidad.

Debatir ideas.

Diseñar planes y/o experimentos.

Recolectar y analizar datos.

Comunicar sus ideas y descubrimientos a otros.

Manejo de muchas fuentes de información y disciplinas.

Manejar los recursos disponibles, como el tiempo y los materiales.

Trabajo colaborativo.

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Desventajas de las Estrategias Didácticas

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Desventajas de las Estrategias Didácticas

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unque la materia se explora en profundidad el ritmo de avance es considerablemente más lento y se cubre menos material.

Muchos estudiantes prefieren trabajar individualmente y no les gusta trabajar en equipo por mucho tiempo.

Algunos alumnos muestran poca seriedad o interés por aprender, lo que ocasiona que la participación no sea homogénea.

La participación del alumno es fundamental para que el método funcione.

La visión de los alumnos acerca del aprendizaje.

Algunos estudiantes se preocupan acerca de lo que se supone que deben aprender pues el curso está basado en el análisis de problemas y no en una lista de temas de contenido.

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Hermoso cortometraje para que te animes y seas una persona creativa!!

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cortometraje.- Gana siempre la creatividad.