# data[].attributes.headline
Пікір қалдырыңыз.

# data[].attributes.subject
Пікір қалдырыңыз.

# data[].attributes.body
Бүгінгі сабақта қалыптастырушы бағалаумен таныстым.Жұптардың өзара бағалауын шындық не жалған әдісі арқылы қолданамын.

# data[].attributes.body
Бүгінгі сабақта с1тобының топқа бөлу әдісі маған ұнады. Өз тәжірбиемде топқа бөлу кезінде қолданамын.

# data[].attributes.body
Топтық жұмыс ұнады.STEM технологиясы. Биология пәні бойынша топтық жұмыста қолданамын. Алдағы уақытта күрделі тақырыпты жүйелі түсінуге, ғылыми, тәжірбие, инженерия, технология сатылары бойынша тақырыптың қыр-сырын ұғындырамын

# data[].attributes.body
Бугінгі сабакта жасушалардың түрлер такырыбына жасалған жалған шындык тұжырымдамасы өзіме ұнады.Себебі әр жұпта өзара бағалау журді

# data[].attributes.body
Жұптардың өзара бағалауын ш және ж әдісі арқылы қолданамын. Себебі ҚБ дың 3 функциясы жүзеге асады. Қалыптастырушы, түзетуші, ынталандырушы

# data[].attributes.body
Рефлекция кезеңі бойынша көрсетілген Даму сатысы сабақта қолданамын. Оқушының білімін анықтаймын

# data[].attributes.body
Бүгінгі сабакта мен даму сатысымен жасалган рефлексияны қолданамын.Неге ? Даму сатысы бойынша жасалган стратегияда білім алушылар алган білімдерін далелдейді. Калай?..сатынын астына Тұжырым үстіне суреттер саламын

# data[].attributes.body
Даму сатысы ұнады. Оқушылардың бағаналы жасушалар ұғымына анықтама бере алатынын, негізгі қасиеттерін талдай алатынын, эмбрионалды, феталды, постнаталдық бағаналы жасушаларды ажырата алатынын біле аламын

# data[].attributes.body
С 1 деги the hat платформасын окушыларды топқа біріктіру арқылы жана тақырыпты ашуға қолданар едім. Өте тиімді әдіс арқылы оқушылардың білімін тексеруге болады.

# data[].attributes.body
STEM бағдарламасын пайдалану. Бағдарламаның негізгі құрылымын сабақ барысында дамытады.пайдаланамын. Оқушылар бір мезгілде ғылым,технология,инженерия және математикалық дағдыларын дамытуға болады.

# data[].attributes.body
STEM технологиясы

Қалай?

Биология пәнінде топтық жұмыс кезінде қолданамын.

Неге?

• Оқушылар тақырыпты толық және кеңінен түсінеді.

• Білім алудың негізі ғылыми құбылыстарды қарапайым және қолжетімді ала

# data[].attributes.body
Бағаналы жасушалар тақырыбын STEM оқыту технологиясына енгізу жолдары мен үшін маңызды болды

Топқа бөлуді платформа арқылы бөлуді үйрендім

Жұптық жұмыстардағы өзара бағалауда қалыптастырушы бағалаудың көріністерін қолдана білу жолдарын ұнады

# data[].attributes.body
Қадамдар:STEM – оқытуды енгізу жолдарына бағытталған тапсырма

Қалай?Ғылым,техналогия,инженерия,математика бағыттары бойынша берілген тапсырмаларды беру арқылы оқушыларды тақырыпты толық меңгеруге

Неге? Оқушылар сабақ барысында әр түрлі бағыттағы тапсырмалармен жұмыс жасауға қолдануға

# data[].attributes.body
Жуптардың ш.ж.әдісі арқылы қолданамын.себебі қалыптастырушы бағалаудың 3турі жүзеге асады.Калыптастырушы ынталандырушы түзетуші

# data[].attributes.body
1.Бағаналы жасушалардың түрлері деген тақырыптағы эмбрональді,феталды және постнаталдық бағаналы жасушалардың функциясын және онкологиялық және генетикалық ауруларды емдеуде табысты қолданылуы.

2.Жұптардың өзара бағалауын жындық жалған әдісі арқылы қолданамын.Себебі қалаптастырушының үш функциясы жүзеге асады екен.Қалыптастырушы,түзетуші,ынталандырушы

# data[].attributes.body
Бүгінгі сабақтағы тікұшақ модельін тұқымның таралуы тақырыбындағы сабақта қолданамын.

Неге? Себебі оқушылар үшін өте қызықты және визуаль оқушылар үшін тиімді.

# data[].attributes.body
Бүгінгі сабақтан менің түсінгенім steam технологиясының 5 пәндер арасындағы интеграция екенін білдім. Олар ғылым,технология,инженерия,математика.Мен бұл технологияны "Жас Эколог"үйірмесінде соның ішінде Қоқыс-қоғам мәселесі деген тақырыпта міндетті түрде өтетін боламын.Себебі оқушылар қоқыс өңдеу технологиясын практикада қолданады.

# data[].attributes.headline
Маган бугинги сабакта топтын ишинде жуптардын озара багалауын жалган шындык адисин колданамын.Себеби калыптастырушы багалаудын уш сатсысы журеди. 

# data[].attributes.subject
Маган бугинги сабакта топтын ишинде жуптардын озара багалауын жалган шындык адисин колданамын.Себеби калыптастырушы багалаудын уш сатсысы журеди. 

# data[].attributes.body
Мен "Бағаналы жасушалар" тақырыбына "тыңдалым алды тапсырмалар мен видеоны " осы тақырыпты өту барысында қолданамын. Себебі бұл сұрақтар тақырыптың негізгі мазмұнын ашатын сұрақтар болып табылады. Сондықтан оқушылар видеоны мұқият тыңдай отырып, бағаналы жасушалар туралы түсінетін болады.

# data[].attributes.body
Топтық жұмыс жасау барысында STEM -оқытуды сабағымда ұолданамын. Сесебі, төрт бағытты қатар байланыстыруға болады

# data[].attributes.body
Бүгінгі сабақта STEM технологиясы ұнады. Өйткені бір сабақтың аясында ғылымды, технологияны, инженерияны, математиканы енгізу жолдары арқылы оқушылардың негізгі дағдыларын дамытуға болады.

# data[].attributes.body
Бугинги сабактан The Had адсиси аркылы топка болуди оз сабагымда колданамын.Себеби бул программа тимди ,окушыларга кызыкты

# data[].attributes.body
Сабақ алды STEM-оқытуға байланысты "Тікұшақтар" моделіне негізделген пəнаралық ортада жұмыс жасауды практикада қолдандым.

Қолдану негізінде теория, АКТ жəне медиа дағдыларын, дизайн жəне математикалық сауаттылық қалыптастыруға шығармашылық дағдылар жүргіздім.