# data[].attributes.body
1 Kindjes de verschillende soorten texturen laten voelen door middel van tast

# data[].attributes.body
zelf bedacht en samengesteld door de hele groep

# data[].attributes.body
bib Tienen

# data[].attributes.body
verschillende (voorwerpen)

lijken op elkaar

gelijkenissen

voorzichtig (voelen)

is het van plastic, stof

moeilijker

aparte stukjes

geheel

texturen

kleuren

# data[].attributes.body
er zijn verschillende soorten papier en de kleuters kunnen daar dan aan voelen en ook naar kijken als ze er aan voelen, om het te kunnen herkennen en benoemen hierna

# data[].attributes.body
een doos met een geheim... : naar de eerste kleuterklas

An Melis

# data[].attributes.body
als de kleuters de voorwerpen zien, gaan ze ook beter kunnen plaatsen wat ze juist voelen en misschien ook gemakkelijker kunnen herkennen

# data[].attributes.body
2: we laten ze de zaadjes begraven in het zand of in de aarde en vraag hun wat er nu zou kunnen gebeuren als je er water bij doet

# data[].attributes.body
voeldoos: laten voelen en beschrijven wat ze voelen door middel van kenmerken en uiteindelijk wat ze concreet voelen

# data[].attributes.body
laten voelen aan de noten en vragen hoe dit voelt

# data[].attributes.body
zwaar, licht, prikkelig, plakkerig, ruw en zacht, glad, hard en zacht, groot en klein, warm en koud, verschillende vormen en figuren, lang of kort

# data[].attributes.body
1: kindjes laten voelen eerst met handschoenen en daarna met blote handjes aan de verschillende texturen en vragen wat ze voelen en wat de verschillen zijn, ook raden raden door middel van te horen welke materialen zwaarder zijn.