# data[].attributes.headline
andi, terpenuhinya tingkat kepuasan agar manusia bisa mempertahankan hidupnya

# data[].attributes.subject
andi, terpenuhinya tingkat kepuasan agar manusia bisa mempertahankan hidupnya

# data[].attributes.headline
 Murniasih : yang dimaksud disiplin dan nilai-nilai kebajikan universal yang saya terapkan adalah menciptakan suasana yang saling mendukung,saling belajar, saling bekerjasama,saling berinteraksi dan bertegur sapa, sehingga tercipta kebiasan-kebisaan yang baik dan kebiasan baik akan tumbuh menjadi karakter yang baik warga sekoalah

# data[].attributes.subject
 Murniasih : yang dimaksud disiplin dan nilai-nilai kebajikan universal yang saya terapkan adalah menciptakan suasana yang saling mendukung,saling belajar, saling bekerjasama,saling berinteraksi dan bertegur sapa, sehingga tercipta kebiasan-kebisaan yang baik dan kebiasan baik akan tumbuh menjadi karakter yang baik warga sekoalah

# data[].attributes.body
Krismiyati
Yang dimaksud dengan disiplin adalah sikap memetuhi aturan yang sudah dibuat bersama
Nilai - nilai kebajikan universal itu meliput bersyukur, tanggung jawab, jujur, keadilan, kasih sayang dan percaya diri

# data[].attributes.headline
Puji Rakhmansyah_Perbedaan hukuman dan konsekuensi dan restitusi

# data[].attributes.subject
Puji Rakhmansyah_Perbedaan hukuman dan konsekuensi dan restitusi

# data[].attributes.body
Hukuman hanya dikeluarkan sepihak dan berdampak bagi seseorang melakukan atau tidak melakukan karena keterpaksaan dan juga berdampak negatif bagi siswa.
orang yang melanggar akan dihantui perasaan ketakutan

# data[].attributes.body
Yang dimaksud disiplin adalah sikap ketaatana atau kepatuhan terhadap nilai-nilai kebajikan yang ada ditempat dimana seseorang berada, sementara nilai-nilai universal adalah nilai-nilai yang ada dan dipercaya dalam sebuah lingkungan atau masyarakat seperti kejujuran ,tanggungjawab

# data[].attributes.body
Hukuman dikatakan sebagai identitas gagal biasanya hukuman muncul secara spontan dan sesuatu yang menyakitkan harus terjadi. Konsekuensi dan Restitusi dikatakan sebagai identitas sukses, biasanya konsekuensi dan restitusi muncul setelah adanya keyakinan kelas. Konsekuensi membuat murid merasa tidak nyaman, sedangkan restitusi merupakan pilihan yang bertujuan menguatkan.

# data[].attributes.headline
andi, 1. pemghukum, pembuat orang merasa bersalah, teman, pemantau, manager

# data[].attributes.subject
andi, 1. pemghukum, pembuat orang merasa bersalah, teman, pemantau, manager

# data[].attributes.body
Disiplin merupakan sikap yang mematuhi aturan yang sudah ditetapkan.
Nilai-nilai kebajikan universal merupakan nilai yang diyakini sebagai sebuah baikan bagi orang lain dan lingkungan sekitar

# data[].attributes.body
Agus Dewantoro- Disiplin adalah sikap sikap yang baik yang dilakukan untuk mamtuhi segala aturan yang ada sehingga tercipta rasa aman dan nyaman, nilai nilai universal adalah nilai nilai yang ada di dalam masyarakat yang harus dipatuhi dan bersifat mengikat

# data[].attributes.body
1. Memberikan penjelasan keyakinan akan baik buruknya dari sesuatu yang kita lakukan
2. Menjelaskan apa yang kita rasakan apabila kita sendiri yang menjadi korban
3. Berusaha menyadarkan diri akan pentingnya menjaga perasaan diri dan orang lain

# data[].attributes.headline
Perbedaan Hukuman , Murniasih'konsekwensi dan restitusi : Hukuman adalah bentuk restitusi yh negatif yang di berikan sebagai respon atas tindakan yang melanggar aturan, norma. konskwen adalah hasil atau akibat dari suatu tindakan atau keputusan yang bersifat positif maupun negatif, Restitusi adalah pilihan yang bertujuan menguatkan 

# data[].attributes.subject
Perbedaan Hukuman , Murniasih'konsekwensi dan restitusi : Hukuman adalah bentuk restitusi yh negatif yang di berikan sebagai respon atas tindakan yang melanggar aturan, norma. konskwen adalah hasil atau akibat dari suatu tindakan atau keputusan yang bersifat positif maupun negatif, Restitusi adalah pilihan yang bertujuan menguatkan 

# data[].attributes.body
Disiplin adalah institusi moral yang dirancang untuk membentuk, karakter. nilai-nilai kebajikan universal adalah sikap dan prilaku dari dalam diri yang posistif

# data[].attributes.body
Hukuman bersifat memaksa dan biasanya dilakukan dengan cara yang kasar, konsekuensi bersifat lebih lembut dan sudah menjadi sebuah kesepakatan sebelumnya, restitusi bersifat lebih lembut, teratur langkahnya sesuai urutan segitiga restitusi dan terdapat solusi

# data[].attributes.headline
andi,membuat kesepakatan kelas,menyepakati waktu diskusi kelas, guru memimpin diskusi dengan menampung ide, gagasan, maupun masukan dari unsur terkait, membuat umpan balik, hasil diskusi di simpulkan dan merancang poster untuk kesepakatan

# data[].attributes.subject
andi,membuat kesepakatan kelas,menyepakati waktu diskusi kelas, guru memimpin diskusi dengan menampung ide, gagasan, maupun masukan dari unsur terkait, membuat umpan balik, hasil diskusi di simpulkan dan merancang poster untuk kesepakatan

# data[].attributes.headline
oleh lukman disipli adalah Disiplin merupakan sikap dan perasaan taat dan patuh terhadap nilai-nilai yang dipercaya merupakan tanggung jawabnya.nilai nilai kebajikan adalah Prinsip-prinsip etika sendiri berdasarkan pada nilai-nilai kebajikan universal yang disepakati dan disetujui bersama.

# data[].attributes.subject
oleh lukman disipli adalah Disiplin merupakan sikap dan perasaan taat dan patuh terhadap nilai-nilai yang dipercaya merupakan tanggung jawabnya.nilai nilai kebajikan adalah Prinsip-prinsip etika sendiri berdasarkan pada nilai-nilai kebajikan universal yang disepakati dan disetujui bersama.

# data[].attributes.body
Untuk merumuskan keyakinan kelas: 1) Siswa menuliskan nilai-nilai kebajikan yang diyakini, 2) Guru dan siswa mengunas nilai-nilai kebajikan yang tellah dipilih, 3) Guru dan siswa memilih nilai-nilai kebajikan yang penting, 4) Guru dan siswa mengubah nilai-nilai kebajikan tersebut menjadi kelimat positif, 5) Guru dan murid menyepakati keyakinan kelas.

# data[].attributes.body
Hukuman biasanya dilakukan bagi orang yang melakukan kesalahan dengan sebuah paksaan yang kadang mengakibatkan adanya kebencian dan rasa dendam.
Konsekuensi yang dilakukandengan kesadaran atas kesalahan yang telah dibuat.
Restitusi bersifat solusi atas kesalahan yang telah dibuat

# data[].attributes.body
Keyakinan kelas diirumuskan dengan terlebih dahulu mendiskusikannya dengan semua murid, tentang kondisi kelas yang diingkan dan suasana kelas yang tidak diinginkan, menampung masukan, mencatat kesepakatan, dan penyusunan keyakinan kelas yang sudah disepakati oleh semua warga kelas

# data[].attributes.body
Hukuman itu diberikan sepihak saja tanpa adanya kesepakatan
Konsekuensi merupakan bentuk hukuman dari tata tertib yang telah disepakati bersama
Restitusi merupakan cara menanamkan disiplin positif pada seseorang yang telah melakukan kesalahan.

# data[].attributes.body
Hukuman, konsekwensi dan restitusi
Hukuman adalah sesuatu yang dijatuhkan kepada pelaku melalui prosedur, Konsekwensi merupakan akibat langsung dari suatu perbuatan yang dilakukan.
restitusi adalah bentuk tanggungjawab dari sesorang atas apa yang dilakukan.

# data[].attributes.body
Segala tindakan yang dilakukan manusia memiliki tujuan yaitu untuk memenuhi kebutuhan dasarnya. Ada 5 kebutuhan dasar manusia: 1) Kebutuhan untuk bertahan hidup, 2) Kasih sayang, 3) Kebebasan, 4) Kesenangan, 5) Penguasaan

# data[].attributes.body
Merumuskan keyakinan kelas adalah dengan membuat kesepakatan bersama tentang sebuah aturan yang akan dilaksanakan bersama. Masing-masing memberikan ide atau gagasannya mengenai kesepakatan tersebut

# data[].attributes.body
oleh lukman Disiplin merupakan sikap dan perasaan taat dan patuh terhadap nilai-nilai yang dipercaya merupakan tanggung jawabnya. nlai kebajikan universal adalah Prinsip-prinsip etika sendiri berdasarkan pada nilai-nilai kebajikan universal yang disepakati dan disetujui bersama

# data[].attributes.headline
Puji Rakhmansyah_Lima kebutuhan dasar manusia

# data[].attributes.subject
Puji Rakhmansyah_Lima kebutuhan dasar manusia

# data[].attributes.body
Keseimbangan diri untuk berbuat baik harus terpenuhinya dulu 5 kebutuhan dasar. pelanggaran sesorang tentu karena berusaha untuk memenuhi kebutuhan dasarnya. namun karena dia tidak terpenuhi dengan cara yang baik maka dia akan berusaha untuk memenuhinya

# data[].attributes.body
1. Memberikan Penjelasan akan keyakinan dan peraturan.
2. Menyepakati akan keyakinan bersama.
3. Menuliskan pada kertas plano/poster dan ditempel di ruang kelas.

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar adalah kebutuhan yang harus terpenuhi atau didapatkan oleh setiap orang untuk menjaga keberlangsungan hidup dan menjaga kestabilan kondisi psikologi atau mental seseorang

# data[].attributes.headline
Krismiyati_ Cara merumuskan keyakinan kelas yaitu dengan memberikan pertanyaan pemantik kepada murid tentang kelas idaman mereka, Dari beberapa jawaban murid nantinya dirumuskan kembali bersama guru dengan kalimat yang positif

# data[].attributes.subject
Krismiyati_ Cara merumuskan keyakinan kelas yaitu dengan memberikan pertanyaan pemantik kepada murid tentang kelas idaman mereka, Dari beberapa jawaban murid nantinya dirumuskan kembali bersama guru dengan kalimat yang positif

# data[].attributes.body
5 Kebutuha n dasar manusia :
1. Survival
2. Kesenangan.
3. kebahagiaan.
4. penguasaan
5. Kasih sayang

# data[].attributes.body
Lima posisi kontrol seorang guru adalah: 1) Penghukum, 2) Pembuat rasa bersalah, 3) Teman, 4) Pemantau, 5) Manajer

# data[].attributes.body
Hukuman adalah memberikan perlakuan spontan atas perbuatan salah yang telah dilakukan biasanya bersifat paksaan untuk melakukan sesuatu, Konsekuensi adalah kesepakatan yang dilakukan jika ada kesalahan yang dilakukan , Restitusi adalah solusi atau mengatasi masalah yang muncul dari kesalahan yang dilakukan

# data[].attributes.body
Pemberi hukuman, pembuat rasa bersalah, sebagai teman, pemantau, manajer

# data[].attributes.body
Kebutuhan dasar itu sesuatu yang membuat diri manusia merasa nyaman, sehingga dia berusaha untuk dapat memnuhinya.

# data[].attributes.body
Posisi kontrol kita sebagai guru ;
1. Penghukum,
2. Pembuat Rasa Bersalah,
3. Teman.
4. Pemantau
5. Manager.

# data[].attributes.headline
Krismiyati_ Apa yang anda pahami tentang kebutuhan dasar manusia yaitu merasa diterima dan disayang, bertahan murid, kebebasan, kesenangan, dan penguasa

# data[].attributes.subject
Krismiyati_ Apa yang anda pahami tentang kebutuhan dasar manusia yaitu merasa diterima dan disayang, bertahan murid, kebebasan, kesenangan, dan penguasa

# data[].attributes.body
Teori kontrol dapat mematahkan pernyataan stimulus respon yang selama ini kita lakukan

# data[].attributes.headline
Krismiyati_5 posisi kontrol sebagai guru yaitu penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau dan manager

# data[].attributes.subject
Krismiyati_5 posisi kontrol sebagai guru yaitu penghukum, pembuat rasa bersalah, teman, pemantau dan manager

# data[].attributes.body
Langkah-langkah Restitusi: 1)Menstabilkan Identitas, 2) Validasi tindakan yang salah, 3) Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
Menstabilkan identitas,Validasi kesalahan/tindakan yang salah, Menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
Posisi Kontrol kita sebagai guru :
1. Sebagai Penghukum
2. Sebagai pembuat rasa bersalah
3. Sebagai teman
4. Sebagai pemantau
5. Sebagai Manajer

# data[].attributes.body
Segitiga Restitusi adalah langkah atau proses menciptakan kondisi bagi murid atau anak untuk memperbaiki kesalahan mereka, sehingga mereka bisa kembali pada kelompok mereeka dengan karakter yang lebih kuat.

# data[].attributes.body
Kebutuhan Dasar Manusia
1. Kasih sayang
2. Kebebasan
3. Kesenangan
4. Kekuasaan
5. Bertahan Hidup

# data[].attributes.body
Langkah penerapan Restitusi :
1. Menstabilkan identitas
2. Validasi tindakan
3. Menanyakan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
oleh lukman hukumana dalah cara untuk melakukan pengarahan agar tingkah laku bisa sesuai dengan perilaku secara umum. Mengingat sebuah hukuman diberikan jika tingkah laku yang tidak diharapkan ditampilkan di depan umum. Restitusi adalah proses menciptakan kondisi bagi murid untuk memperbaiki kesalahan mereka, sehingga mereka bisa kembali pada kelompok mereka, dengan karakter yang lebih kuat.konsekuensi adalah sesuatu yanh harus terjadi

# data[].attributes.headline
Krismiyati_ Jelaskan langkah penerapan segitiga restitusi yang pertama menstabilkan identitas yang kedua validasi tindakan yang salah dan yang ketiga menanyakan keyakinan

# data[].attributes.subject
Krismiyati_ Jelaskan langkah penerapan segitiga restitusi yang pertama menstabilkan identitas yang kedua validasi tindakan yang salah dan yang ketiga menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
disiplin adaah sikap atau perilaku yang patuh dan taat terhadap atuan yang berlaku sesuai dengan kesadaran diri sendiri

# data[].attributes.body
1. Menjelaskan tentang pentingnya keakinan kelas
2. Menjelaskan tentang yang terjadi apabila mematuhi keyakinan kelas dan jika melanggar keyakinan kelas
3. membuat kesepakatan bersama tentang tanggung jawab dalam menjalankan keyakinan kelas tersebut

# data[].attributes.body
hukuman biasanya dilakukan secara sepihak dan tiba tiba dan dirasakn menyakitkan bagi murid, konsekuensi adalah kedua belah pihak sudah sepakat tentang aturan dan dapat memepertanggungjawabkannya, restitusi adalah solusi untuk memecahkan masalah yang ada

# data[].attributes.body
1. menanyakan tentang harapan dan impian kelas
2. mengumpulkan ide ide positif
3. menyimpulkan ide positif menjadi keyakinan kelas
4. menulis keyakinan kelas dengan kalimat positif

# data[].attributes.body
1. kebutuhan bertahan hidup, mendapatkan kasih sayang, mendapatkan kebebasan, kesenangan dan penguasaan dirinya

# data[].attributes.body
kontrol guru
1. sebagai penghukum
2. pembuat rasa bersalah
3, sebagai teman
4. sebagai pemantau
5. sebagai manajer

# data[].attributes.body
1. menstabilkan identitas
2. validasi kesalahan
3. menanyakan keyakinan

# data[].attributes.body
lukman
merumuskan keyakinan kelas
1. siswa menulis keyakinan mereka yang ingnkan.
2. Guru dan Siswa Mengulas Keyakinan yang Telah Tertulis
3. Guru dan Siswa Memilah Keyakinan Kelas yang Penting
4. Mengubah Keyakinan Kelas Menjadi Kalimat Positif

# data[].attributes.body
tindakan untuk memenui kebutuhan 1. kebutuhan untukbertahan hidup.2.kasih sayang.3.kebebasan.4.kesenangan.5. penguasaan

# data[].attributes.body
lukman
kelima posisi kontrol tersebut adalah Penghukum, Pembuat Rasa Bersalah, Teman, Pemantau dan Manajer.

# data[].attributes.body
Langkah-langkah segitiga restitusi

1. Menstabilkan identitas/stabilize the identity.

2. Validasi tindakan yang salah/validate the Misbeh.

3. Menanyakan keyakinan /Seek the Belief.

# data[].attributes.headline
Murniasih. merumuskan keyakinan kelas. : Keyakinan kelas akan lebih memotivasi seseorang dari dalam, atau memotivasi secara intrinsik. Seseorang akan lebih tergerak dan bersemangat untuk menjalankan keyakinannya, daripada hanya sekedar mengikuti serangkaian peraturan. Hal ini dikarenakan keyakinan kelas merupakan hasil kesepakatan curah pendapat setiap warga kelas, bukan peraturan yang ditetapkan oleh guru.

# data[].attributes.subject
Murniasih. merumuskan keyakinan kelas. : Keyakinan kelas akan lebih memotivasi seseorang dari dalam, atau memotivasi secara intrinsik. Seseorang akan lebih tergerak dan bersemangat untuk menjalankan keyakinannya, daripada hanya sekedar mengikuti serangkaian peraturan. Hal ini dikarenakan keyakinan kelas merupakan hasil kesepakatan curah pendapat setiap warga kelas, bukan peraturan yang ditetapkan oleh guru.

# data[].attributes.body
lukman
Langkah-langkah segitiga restitusi

1. Menstabilkan identitas/stabilize the identity.

2. Validasi tindakan yang salah/validate the Misbeh.

3. Menanyakan keyakinan /Seek the Belief.

# data[].attributes.headline
Murniasih , 5 dasar kebutuhan amanusia yang saya ketahui 1.Bertahn hidup 2.penguasaan 3.Kasih sayang/rasa ingin di terima 4.kesenagan 5,Kebebasan

# data[].attributes.subject
Murniasih , 5 dasar kebutuhan amanusia yang saya ketahui 1.Bertahn hidup 2.penguasaan 3.Kasih sayang/rasa ingin di terima 4.kesenagan 5,Kebebasan

# data[].attributes.body
lukman
kebutuhan dasar manusia
1.Kebutuhan Bertahan Hidup
2.Kasih sayang dan Rasa Diterima (Kebutuhan untuk Diterima)
3.Penguasaan (Kebutuhan Pengakuan atas Kemampuan)
4.Kebebasan (Kebutuhan Akan Pilihan)
5.Kesenangan (Kebutuhan untuk merasa senang)

# data[].attributes.headline
Murniasih. 5 posis Kontrol ; 1Penghukum  2.pembuat kesalahan 3.Teman 4 pemnatu 5.Manjer

# data[].attributes.subject
Murniasih. 5 posis Kontrol ; 1Penghukum  2.pembuat kesalahan 3.Teman 4 pemnatu 5.Manjer

# data[].attributes.body
Seseorang yang disiplin berarti mereka yang bisa bertanggung jawab terhadap apa yang dilakukannya karena mereka mendasarkan tindakan mereka pada nilai-nilai kebajikan universal. Nilai-nilai kebajikan adalah sifat-sifat positif manusia yang merupakan tujuan mulia yang ingin dicapai setiap individu.

# data[].attributes.headline
Puji Rakhmansyah_Disiplin dan nilai-nilai kebajikan universal 

# data[].attributes.subject
Puji Rakhmansyah_Disiplin dan nilai-nilai kebajikan universal 

# data[].attributes.body
Disiplin adalah Suatu sikap untuk melaksanakan segala sesuatu yang telah menjadi keputusan atau kesepakatan bersama.
Nilai-nilai kebajikan universal merupakan nila--nilai yang diyakini suatu kebaikan bagi diri sendiri dan orang lain bahkan juga bagi makhluk hidup lain dan lingkungan sekitar

# data[].attributes.body
1. Menstabilkan identitas
2. Validasi Tindakan yang salah
3. Menanyakan keyakinan