# data[].attributes.headline
tentang kedisiplinan terhadap guru dan siswa disekolah

# data[].attributes.subject
tentang kedisiplinan terhadap guru dan siswa disekolah

# data[].attributes.headline
memotifasi sebagai guru untuk membingbing siswa dalam hal keyakinan dan kedisiplinan

# data[].attributes.subject
memotifasi sebagai guru untuk membingbing siswa dalam hal keyakinan dan kedisiplinan

# data[].attributes.headline
memberikan motifasi siswa untuk lebih menerapkan kembali kedisiplinan dikelas dan lingkungan sekolah

# data[].attributes.subject
memberikan motifasi siswa untuk lebih menerapkan kembali kedisiplinan dikelas dan lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Arti Disiplin
Teori kontrol

# data[].attributes.headline
semangat untuk mendidik dan memberikan wawasan terhadap rekan sejawat

# data[].attributes.subject
semangat untuk mendidik dan memberikan wawasan terhadap rekan sejawat

# data[].attributes.body
- Perbedaan hukuman, konsekuensi dan restitusi yang sesungguhnya.
- Segitiga Restitusi

# data[].attributes.body
Perasaan : tambah semangat membantu dan medidik siswa
Wawasan : bertambah, tentang bagaimana menempatkan diri sebagai guru dalam mendidik siswa dengan cara yang benar berdasarkan keilmuan yang bisa dipertanggungjawabkan

# data[].attributes.body
Merasa masih banyak yang perlu dibenahi, mulai dari disiplin diri sampai cara menghadapi peserta didik dengan tepat tanpa saling menyakiti.

# data[].attributes.body
restitusi, keyakinan kelas, posisi kontrol

# data[].attributes.body
1. Menerapkan keyakinan kelas dengan 3 nilai spirit ( kebajikan universal ) yang akan di dahulukan, berdasarkan nilai nilai yang sekarang sudah mereka terapkan
2. Mencoba Menerapkan segitiga restitusi untuk sebagai pendekatan untuk dapat membantu siswa menemukan jalannya untuk menyelesaikan permasalahannya

# data[].attributes.body
Kalo bisa dibuatkan action plan untuk penerapan teori kontrol ( restitusi ) bisa dicoba pilot project di MM sehingga ketika nanti berhasil ada dasar untuk menerapkan pendekatan ini disemua jurusan

# data[].attributes.body
Disiplin positif, perbedaan hukuman, konsekuensi, restitusi. Keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Tentang arti dan penerapan kedisiplinan

# data[].attributes.body
Merasa masih banyak hal yang perlu di perbaiki bagaimana cara menempatkan diri sebagai guru dalam mendidik siswa, dan menyelesaikan permasalahan siswa

# data[].attributes.body
- Mencoba menekankan lagi ttg keyakinan kelas, meskipun sebetulnya tanpa sadar sudah diterapkan  di kelas.
- Lebih baik dalam menerapkan segitiga restitusi
- Menjadi teman, pemantau, manajer

# data[].attributes.body
Perasaan:senang sekali karna sudah dilibatkan dalam pemberian materi baru.
Wawasan:alhamdulilah menambah lagi ilmu dalam pedagogik saya khusus nya dalamarti pendisiplinan

# data[].attributes.body
Menambah pengetahuan tentang bberapa cara mendisiplinkan siswa yang sebelumnya belum diketahui.

# data[].attributes.body
Untuk materinya bisa di sampaikan ke audience yang lebih luas terutama di lingkungan SMKN1 Padaherang

# data[].attributes.body
Akan menerapkan apa arti kedisiplinan sesungguhnya

# data[].attributes.body
Menerapkan keyakinan kelas dan segitiga restitusi

# data[].attributes.body
Kalaw bisa dibuatkan jadwal yang panjang dan lebih terperinci,,,karna khusus nya buat saya kurang mampu menguasai materi dalam waktu yang singkat,,terimakasih

# data[].attributes.body
Menerapkan keyakinan kelas dan segitiga restitusi ketika melihat ada anak yang melanggar kedisiplinan

# data[].attributes.headline
Cara menangani siswa bermasalah melalui restitusi

# data[].attributes.subject
Cara menangani siswa bermasalah melalui restitusi

# data[].attributes.body
Budaya positif, perbedaan hukuman, konsekuensi dan restitusi

# data[].attributes.body
Bahagia dapat ilmu dan pemahamanbaru dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif

# data[].attributes.body
Menerapkan restitusi dan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Senang sudah dilibatkan dalam worshop ini sehingga menambah wawasan tentang kedisiplinan

# data[].attributes.body
Mencoba merapkan tentang keyakinan kelas dengan baik

# data[].attributes.body
Pemateri sudah sangat baik, baik pemaparan maupun saat penyampaian jawaban atas pertanyaan serta mampu menghidupkan jalanya workshop yang menyenangkan

# data[].attributes.body
Sering-sering adakan pelatihan seperti ini, Pak Giri. Santai tapi serius, banyak ilmu baru.

# data[].attributes.body
Dibuatkan lagi contoh real penerapan teori penanganan kedisiplinan yang disesuaikan dengan masalah yang sering terjadi pada siswa sekolah kita.

# data[].attributes.body
Materi bisa lebih disampaikan lagi kepada sebagian besar guru di SMK N 1 padaherang

# data[].attributes.body
Membedakan Hukuman, konsekwensi & restitusi.

# data[].attributes.body
Ingin segera mempraktikan

# data[].attributes.body
Arti disiplin dan pentingnya keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Insa Alloh, akan dicoba. Mungkin selama ini sudah melaksanakan kegiatan tsb tapi mungkin tidak tahu istilah nya, dan tidak didokumentasikan.

# data[].attributes.body
Perbanyak game supaya tidak jenuh.

# data[].attributes.body
Materinya lebih baik disampaikan depan seluruh pendidik.

# data[].attributes.body
Menerapkan restetusi dan membuat keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Alhamdulillah dapat ilmu yang sangat bermanfaat. Saya dapat lebih memahami bagaimana cara untuk menindaklanjuti siswa saat siswa melakukan kesalahan.

# data[].attributes.body
Terima kasih pak Giri, sampai saat ini pemaparan tadi tentang budaya positif merupakan ilmu baru bagi saya. Terutama lebih tahu juga mengenai perbadaan hukuman, konsekuensi dan retitusi. Materi ini tak kalah pentingnya dengan materi teknis setiap mapel, sehingga mungkin waktu ke depan lebih baik di paparkan ke lingkup yang lebih luas.

# data[].attributes.body
Budaya positif, restitusi dan konsekuensi. Pentingnya keyakinan kelas

# data[].attributes.body
Banyak ilmu yang didapat dari kegiatan workshop ini dan tentunya semakin banyak ilmu yg didapat merasa semakin banyak kekurangan yang saya miliki selama mendidik siswa siswi dan semakin merasa kurang banyak pengetahuan untuk menjadi seorang guru.

# data[].attributes.body
Akan mencoba menerapkan keyakinan kelas, segitiga restitusi

# data[].attributes.body
Lebih sering lagi diadakan workshop ini karena banyak ilmu baru yang saya dapat. Terimakasih pa atas ilmunya

# data[].attributes.body
Budaya positif
Disiplin
Hukuman
Konsekuensi
Restitusi

# data[].attributes.body
Banyak sekali informasi terkait dgn penangan siswa yang melakukan pelanggaran

# data[].attributes.body
Mencoba memahami siswa dan meemberikan informasi terkait dgn keyakinan kelas kemudian mencoba menerapkan agar siswa termotivasi dgn sendirinya.

# data[].attributes.body
Selalu semangat dalam berinovasi dalam penanganan siswa terkait dgn keyakinan yg bersifat universal

# data[].attributes.body
Budaya disiplin disekolah
Arti dari disiplin
Penting keyakinan kelas untuk dibuat di kelas

# data[].attributes.body
Banyak sekali, terutama cara atau langkah sebagai pengajar menangani atau menghadapi siswa

# data[].attributes.body
Membuat keyakinan kelas
Mengimplementasikan segitiga restitusi ke siswa

# data[].attributes.body
Semoga kedepan nya audien tidak hanya beber pa guru saja.

# data[].attributes.body
1. Perbedaan antara hukuman, konsekuensi dan restitusi
2. 5 Posisi Kontrol
3. Segi tiga restitusi

# data[].attributes.body
Perbandingan antara Hukuman, Konsekuensi dan Rrstitusi

# data[].attributes.body
Alhamdulillah menambah ilmu dan motivasi ke arah perubahan yg lebih baik lagi

# data[].attributes.body
Luar biasa, menambah ilmu pengetahuan tentang cara menangani dan mecegah hal negatif dari pada siswa

# data[].attributes.body
Mengaplikasikannya secara bertahap

# data[].attributes.body
1. Membuat Keyakinan Kelas
2. Mencoba melakukan restitusi

# data[].attributes.body
Buatkan jadwal workshop secara berkelanjutan dan bersistem, supaya yang penerima materi akan lebih mudah memahami isi dan tujuan dari workshop tersebut diadakan

# data[].attributes.body
1. Lakukan restitusi rutin di sela2 atau di bagian kegiatan rutin upacara bendera setiap hari senin dan kegiatan lainnya.
2. Saling mengingatkan, salin suport dan memberi semangat.
3. Sejatinya sebesar/kecil atau sebanyak/sedikit apapun hal yg dilakukan akan ada hukuman, konsekuensinya baik langsung di dunia maupun nanti di akhirat.
Restitusi jangka panjang sejatinya telah terus digaungkan (dakwah)
3. Materi yg tadi ditayangkan, boleh di share Pak

# data[].attributes.body
Tentang disiplin secara menyeluruh
Serta tentang menangani siswa kedalam 4 kategori kita sebagai guru

# data[].attributes.body
Menjadi terbuka lebar bahwa tiap siswa memiliki kelebihan dan kekurangan, serta pemahamann terhadap siswa

# data[].attributes.body
Memberikan motivasi dan keyakinan mereka yang harus mereka tuju sesuai dengan keinginan mereka

# data[].attributes.body
Tambah lagi materi tentang budaya positif agar pemahaman kita lebih luas lagi dalam menghadapi siswa

# data[].attributes.body
Saya baru tahu bahwa keyakina kelas itu perlu diterapkan. Supaya siswa dapat mengkontrol dirinya sendiri dalam memotivasi belajar.
Kemudian guru juga perlu melakukan restitusi untuk menanyakan keyakinan peserta didik

# data[].attributes.body
Perasaan saya luar biasa senang, karena menambah ilmu baru wawasan tentang bagaimana cara menyelesaikan persoalan siswa tanpa  emosi

# data[].attributes.body
Mencoba menerapkan keyakinan kelas
Mencoba menerapkan segitiga restitusi

# data[].attributes.body
Sering-sering adakan workshop seperti ini dengan banyak macam tema

# data[].attributes.body
budaya positif,perbedaan,hukuman,konsekuensi dan restitusi

# data[].attributes.body
merasa masih banyak yang perlu dibenahi,mulai dari disiplin diri sampai cara mengatasi peserta didikdengan tepat tanpa saling menyakiti

# data[].attributes.body
Menerapkan kedisiplinan restitusi dan keyakinan kelas

# data[].attributes.body
pemateri sudah sangat baik baik dalam penyampaian materi dan mampu mencairkan suasana sehingga worhshop berjalan dengan suasana yang menyenangkan