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horaires
9h-9h55 | pause | 10h05-12h | déjeuner | 13h-15h55
lieu
Salle 313 + salle SP1/SP2

contenu / déroulé
MATIN
--> Présentation de l'équipe-projet
--> Amener les élèves à se questionner : c'est quoi un/une chorégraphe ? La danse ? Quels sont les différents styles de danse ? C'est quoi les relations publiques ? etc.
--> L'échauffement : se masser, appuis sur la table, mouvements larges, appuis sur son corps, déplacements en rythme et vitesses différentes, changer de place.
Q° : avez-vous regarder les autres ou êtes vous restés       centré sur vous et votre corps ?
Même échauffement mais en groupe --> un groupe fait et les autres regardent, dessinent, écrivent ce qu'ils voient
--> Gestes du quotidien + gestes en classe, à l'école
--> Faire les paysagistes = reprendre toutes les matières évoquées "On est monté sur les tables"

APREM
--> Sieste chorégraphique - état d'hypnose
--> Compositions instantanées avec travail sur le texte de Peter Handke

Ressources

LOONY - 1998

Peter Handke - Par delà les villages

texte de chevet d’Yvann

“Joue le jeu. Menace le travail encore plus. Ne sois pas le personnage principal. Cherche la confrontation. Mais n’aie pas d’intention. Évite les arrière-pensées. Ne tait rien. Sois doux et fort. Sois malin, interviens et méprise la victoire. N’observe pas, n’examine pas, mais reste près pour les signes, vigilant. Sois ébranlable. Montre tes yeux, entraîne les autres dans ce qui est profond, prend soin de l’espace et considère chacun dans son image. On ne décide qu’enthousiasmé. Échoue avec tranquillité. Surtout aie du temps et fais des détours. Laisse-toi distraire. Mets toi pour ainsi dire en congé. Ne néglige la voix d’aucun arbre, d’aucune eau. Entre où tu as envie et accorde toi le soleil. Oublie la famille, donne des forces aux inconnues, penche toi sur les détails, pars où il n’y a personne, fous toi du drame du destin, dédaigne le malheur, apaise le conflit de ton rire. Mets dans tes couleurs, sois dans ton droit, et que le bruit des feuilles devienne doux. Passe par les villages, je te suis.”

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horaires
lieu

contenu / déroulé
ressources

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Lycée Gabriel Guist'hau | AmieAmi

Danse | Théâtre | Spectacle

Tout au long de la saison, le dispositif Passerelles offre aux étudiants de la formation DNMADe du Lycée Gabriel Guist'hau des résidences techniques, des ateliers, des temps de création pour expérimenter le lien entre dramaturgie et régie et donne la possibilité d'agir en conditions réelles. La soirée de fin d'année est un événement en quatre temps porté par les étudiants du DNMADe Spectacle avec notamment la création Room Appart de la compagnie AmieAmi spécialement conçue pour leur évaluation. Ayant pour point de départ Prochain arrêt le Bronx, récit de Sonia Sanchez, Room Appart des chorégraphes Steven Hervouet et Pauline Bigot explore dans une relecture chorégraphique le rapport que l'écrivaine tisse entre les espaces intérieurs et extérieurs. Les espaces urbains et domestiques, de sociabilité et d'intimité. Rêvés ou vécus.

La soirée se poursuit avec la restitution dramaturgique de l'option théâtre de la classe CPGE de lettres niveau Khâgne du lycée, d'une restitution de l'atelier danse avec les lycéens mené par Lucie Garault et Vincent Blanc. À noter cette saison en partenaire invité, la restitution des enseignants engagés dans un parcours chorégraphique sous la direction artistique de Vincent Blanc.

En partenariat avec le Lycée Gabriel Guist'hau, le Centre Chorégraphique National de Nantes, la DAAC 44 et la DSDEN 44.

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Soirée Passerelles - Les Laboratoires Vivants

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Danse | Théâtre | Spectacle Tout au long de la saison, le dispositif Passerelles offre aux étudiants de la formation DNMADe du Lycée Gabriel Guist'hau des résidences techniques, des ateliers, des temps de création pour expérimenter le lien entre dramaturgie et régie et donne la possibilité d'agir en conditions réelles.

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Enseignantes
Élodie PROVOST
mail | Elodie.Provost@ac-nantes.fr
Tél | 06 63 24 35 12
Aurélie DOURMAP
mail | dourmap.aurelie@orange.fr
Téléphone : 06 77 33 14 40

Artiste
Yvann ALEXANDRE
mail | cie.yvannalexandre@gmail.com
Tél | 06 15 92 57 85

Médiatrice
Camille DURET
mail | c.duret@leslaboratoiresvivants.com
Tél | 06 20 99 39 54

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horaires
lieu

contenu / déroulé
ressources

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9h 17h

Théâtre Vasse

LUMIERE SOUS LA MER

Balles de tennis

Mettre en scène un spectacle : le créer de A à Z

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11/06:13-16h

12/06: 10-12h

contenu / déroulé:

11/06: mise en place de l'exposition-restitution du projet constellation au lycée

18h: vernissage de l'exposition-accueil des parents

12/06: présentation aux élèves, enseignants et étudiants du lycée lors de la fête du lycée

ressources

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9-17h

lycée guit'hau

contenu / déroulé:

matin: retour sur le procédé de création de la semaine passée

réalisation de cartes mentales

après-midi: chorégraphie de la "danse des pieds"

mise en image, photo et vidéo

Mise au point de la restitution du 4/06: scénographie, atelier, exposition

ressources

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11 JUIN 2024

Lycée

*3 heures de montage d'expositions

Mettre en sons, en corps, en images "Constellations"

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Horaires

- 9h : accueil en classe --> appel, présentation de la journée, départ pour le TFV

- 9h15-9h30 : accueil au théâtre par Yvann, Camille et Xavier

- 9h30-10h30 : Visite technique avec Xavier et Camille

- 10h30-12h30 : atelier au plateau avec Yvann

- 12h30-13h30 : pause déjeuner

- 13h30-14h: temps questions/réponses sur les spectacles découverts au TFV avec Camille

- 14h-15h30 : atelier d'écriture avec Yvann (feuille A3 + crayons)

-15h30-17h : mise en corps avec Yvann

17h-17h30 : pause et accueil des participant.es de l'atelier danse + le public

- 17h30-18h10 : projection de la conférence sur le corps par Ana RITA TEODORE (10 minutes d'échanges croisés avec Camille et Yvann)

À regarder ici :

https://vimeo.com/656049292/57391881fa

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horaires
lieu

contenu / déroulé
ressources

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9-17h

Théâtre Francine Vasse

contenu / déroulé:

Matin:

tour de table/humeur/retour sur les travaux réalisés depuis février et projets transversaux (exposition en arts plastiques, travail sur les espaces productifs en géographie)

échauffement avec une balle de tennis

chorégraphie des pieds/ travail de mémoire

enregistrement sonore

scénographie: réflexion autour de la scénographie avec les origami et balles de tennis

après-midi:

sieste chorégraphique (micro kiné)

en 2 groupes: répartition des rôles: chorégraphes/régie/scénographie/costumes

Deux propositions de la chorégraphie des pieds sont faites

ressources

représentation

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- Informations pratiques

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horaires
lieu

contenu / déroulé
ressources

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Conférence sur le corps, par Ana Rita Teodoro

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Conférence sur le corps, par Ana Rita Teodoro

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À regarder ici :
https://vimeo.com/656049292/57391881fa

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La classe de 1ère du lycée Gabriel Guist'hau

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La classe de 1ère du lycée Gabriel Guist'hau

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Trombinoscope des classes - Espace Professeurs - PRONOTE 2023.0.2.4 - LYCEE GABRIEL GUIST&#039_ HAU

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Trame vierge pour le Catalogue des pratiques

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Trame vierge pour le Catalogue des pratiques

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i aïe i
Julien Grosvalet | R14

Avec ce duo et au prisme de son parcours d’interprète, Julien Grosvalet questionne la relation qu’un danseur entretient avec son corps et ses blessures. En prenant appui sur la figure de la rock-star, il cherche à symboliser les difficultés à s’exprimer et l’impossibilité d’affronter la réalité.
Durée : 40 min

+

MOCHE 05
Laurent Cebe | Des individué.e.s

Accompagné en live par le musicien Jonathan Poulet, et à partir d’une partition dessinée née de son imaginaire, MOCHE 05 est le solo portrait chorégraphique de Laurent Cebe. Il questionne notre rapport à la beauté et à l’individualité avec une danse parfois drôle, passionnée ou déconcertante.
Durée : 30 minutes

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INACCESSIBLE VALLÉE au Théâtre Francine Vasse

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INACCESSIBLE VALLÉE au Théâtre Francine Vasse

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Max Fossati | Oblique production
Inaccessible vallée est un solo autobiographique hybride dans lequel Max Fossati déplie des fragments de vie associés à la relation avec son grand-père. Convoqué comme individu, aïeul, défunt et archétype d’une masculinité qui les oppose, il se questionne : comment la présence de cet homme, tout comme son absence, façonnent l’individu qu’il est ? En utilisant différents médiums comme le mouvement et la parole, l’artiste convie les spectateurs à explorer des sujets aussi intimes que la filiation, la construction de l’identité masculine, la mémoire et le deuil. Inaccessible vallée est un sanctuaire mais aussi un espace ouvert et sensible face à la rigidité et l'obscurantisme des conventions masculines.

Discussion et échange à l’issue de la représentation.

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horaires
lieu

contenu / déroulé
ressources

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horaires
lieu

contenu / déroulé
ressources

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9h30-15h
Lieu : Lycée Gabriel Guist'hau Nantes

Objectifs de la journée :

-       Présenter les principes et modalités de Constellation

-       Présenter les outils et les ressources de Constellation

-       Faire rencontrer les équipes-projets et les aider à préparer leur première réunion en équipe-projet.

-       Activer la dynamique de co-construction au sein de l’équipe-projet

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Jamil Attar, Nörka et Luke James en résidence au Théâtre Francine Vasse

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Jamil Attar, Nörka et Luke James en résidence au Théâtre Francine Vasse

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Jeudi 21 décembre à 18H - Finissage de l'exposition IMPROMPTUS
En résonance avec l’univers chorégraphique de la création Impromptus, le collectif Difforme propose une exposition plastique. Pensée comme une extension de la pièce, Jamil Attar invite le public à découvrir les travaux de la photographe NörKa et du plasticien Luke James, tous deux intimement traversés par les notions de mouvement et de musicalités spatiales.

+

Vendredi 22 décembre à 14h30 - Sortie de résidence
IMPROMPTUS
Impromptu : n. m.
Pièce instrumentale assez brève, généralement pour piano ayant parfois l’aspect d’une improvisation […] en usage à l’époque romantique, cette forme n’obéit à aucune règle de construction préétablie.

Avec Impromptus, Jamil Attar convoque ses quatre premières recherches autour du rapport musique-danse dans une succession quasi linéaire de courts tableaux se répondant entre eux. En s’appuyant sur des logiques de construction propres au domaine musical, il devient alors possible de créer de nouveaux systèmes d’interaction entre les deux disciplines et de faire ainsi porter l’attention du spectateur sur des aspects beaucoup plus dissimulés et ténus de la composition. Comment le mouvement des corps peut-il matérialiser une ligne mélodique, restituer visuellement une succession d’accords, une tonalité ? Quels sont encore les “stratagèmes chorégraphiques” à inventer pour tenter de capturer une chose aussi indéfinissable par nature que la présence du silence ?

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MÉMOIRE DU GESTE / TRAVAIL SUR LA MÉMOIRE COMMUNE

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MÉMOIRE DU GESTE / TRAVAIL SUR LA MÉMOIRE COMMUNE

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Horaires

- 9h30 : accueil au TFV

- 10h-12h30 : atelier au plateau avec Yvann (un coussin carré par élève)

- 12h30-13h30 : pause déjeuner

- 13h30-14h: temps questions/réponses sur les spectacles découverts au TFV avec Camille

- 14h-15h30 : atelier au plateau avec Yvann

- 15h30-16h : pause

- 16h-17h : projection de la conférence "Petite histoire sur l'imaginaire corporel" par Ana RITA TEODORE (10 minutes d'échanges croisés avec Camille et Yvann)

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Rencontre collective pour les équipes-projets

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Rencontre collective pour les équipes-projets

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Sans les élèves

horaires
lieu

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quelques exemples de cartes proposées par les élèves

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quelques exemples de cartes proposées par les élèves

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matin:

-intro: présentation du théâtre (Adèle)

-explorations:

l'espace dans sa totalité (scène salle technique)

le corps (fil dans l'espace; corps et correspondance; corps et rythmique)

travail sur la mélodie cinétique (paume de main dans la paume de main): perception du corps

-visites techniques du théâtre en 3 groupes

Après-midi:

-dessiner un théâtre imaginaire et concret

-faire un spectacle pour un théâtre: en binôme (chorégraphe/interprète).

Attention particulière à:

l'état de corps

la vision du monde

le silence

exploration de l'espace du corps.

-vidéoconférence: https://vimeo.com/656049292/57391881fa

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Retour en images sur le vernissage du 11 juin au lycée, en présence des parents, enseignants, proviseur, Yvann Alexandre.

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Réunion de préparation

24/05/2023

Théâtre Francine Vasse

16h-17h

Discussion autour de l’appel à projet du CND-calendrier-recherche de lieux d’accueil

(Camille Duret-Yvann Alexandre-Elodie Provost)

Réunion de préparation

27/06/2023

Théâtre Francine Vasse

12-13h

Réunion de présentation du projet : équipe enseignante (A Dourmap, E Provost), Médiation (C Duret), Yvann Alexandre.

Rencontre artiste Max Fossati

10/09

Lycée Guist’hau

18-19h

Artiste en résidence cette semaine au théâtre ; temps pour échanger avec les enseignantes sur sa création afin de nous imprégner de son travail pour nourrir nos futurs ateliers.

Formation CND

12/10

Lycée Guist’hau

9h30-16h30

Temps d’échanges et de formation avec Marta Munuce du CND

J1- Mardi 17/10/23 9-17h

Matin 313- ap-m SP1-SP2

Journée d’introduction

Spectacle-Mardi 21/11- 20h-21h30

Théâtre Francine Vasse

Spectacle JULIEN GROSVALET | LAURENT CEBE

i aïe i

https://www.leslaboratoiresvivants.com/contenu/soiree-partagee-3/

Spectacle-Vendredi 22/12 14h30

Théâtre Francine Vasse

Spectacle : JAMIL ATTAR | NÖRKA | LUKE JAMES

impromptus

https://www.leslaboratoiresvivants.com/contenu/impromptus-exposition/

Spectacle-Mercredi 17/01 19h-19h45

Théâtre Francine Vasse

Spectacle :MAX FOSSATI inaccessible vallée

https://www.leslaboratoiresvivants.com/contenu/inaccessible-vallee/

J2-Mardi 23/01. 9-17h + 18h30

Théâtre Francine Vasse

- Atelier sur la journée

- projection conférence dansée

J3- Lundi 29/01. 9-17h +17h

Théâtre Francine Vasse

- Atelier sur la journée

- projection conférence dansée

J4-Jeudi 1/02 9-17h

SP1-SP2-Atelier en classe

J5-Mardi 7/05. 9-17h

Théâtre Francine Vasse

Atelier au théâtre

J6-Mardi 14/05. 9-17h

- matin Salle 313

- après-midi SP1-SP2

Atelier transformation de l’espace

J7-Mardi 11/06. 13-16h & 18h30-19h30. Mercredi 12/06 10-12h

Lycée salle 313

-mardi : préparation de la restitution

-après-midi: vernissage- restitution parents

mercredi matin: fête du lycée-présentation aux élèves