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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA Asignatura: Psicología de la niñez intermedia Nombre: Sandra Arauz Ortega.

Carrera: Educación General Básica I y II ciclos.

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Importancia de la relaciones con sus pares.

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Importancia de la relaciones con sus pares.

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En palabras del autor “La construcción de la autoestima es vital en el desarrollo integral de cada estudiante, porque le permite reconocer sus capacidades y manejar sus emociones.” (Sanabria & Quirós, 2018, p.199), básicamente están hablando de lo importante que es sentirte bien consigo mismo mientras aprendes. El profesor tiene un papel fundamental en esto. el ambiente en el aula, cuando el profesor fomenta la colaboración entre los estudiantes y celebra la diversidad crea un lugar donde te sientes aceptado y valorado. También, cuando el profesor está ahí para escuchar sus preocupaciones y mostrar comprensión, hace sentir a la comunidad aprendiente seguro y apoyado.

Una frase que es sumamente importante resaltar es “Cuando se puede responder a esa pregunta de ¿quién soy? de una forma propia, y no cumpliendo con expectativas de otros (figuras docentes, madres y padres), se logra una alta autoestima.” (Sanabria & Quirós, 2018, p199). Esta cita resalta la importancia de que los estudiantes definan su identidad por sí mismos, en este contexto, la influencia del docente en la formación de la autoestima se vuelve crucial. Imagine al docente como alguien que no solo enseña asignaturas, sino que también tiene un impacto en la forma en que los estudiantes se ven a sí mismos. Cuando un docente permite a los estudiantes explorar y expresar su identidad de manera auténtica, se convierte en un facilitador clave para el desarrollo de una autoestima sólida.

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GOV.CO (2022). Integración Social gana reconocimiento nacional con la estrategia Entre Pares.

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En el capítulo cuatro de la lectura, se aborda el tema de la pertenencia, que se refiere a cómo los niños y niñas sienten que forman parte de un grupo, lo que implica sentirse aceptados. En el contexto educativo, esta sensación de pertenencia es crucial porque está vinculada directamente con sentirse querido en el aula. Cuando los estudiantes se sienten aceptados por sus compañeros y por el entorno escolar, experimentan una conexión emocional positiva. (Sanabria & Quirós, 2018). Esto no solo promueve un ambiente más acogedor, sino que también contribuye a un mejor rendimiento académico y al bienestar general del estudiante. La aceptación en el aula juega un papel fundamental en el desarrollo emocional y social de los estudiantes.

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En el capítulo cuatro, se destaca la influencia de diversos factores en la vida de los estudiantes, como la familia, la comunidad y la escuela. Específicamente, se resalta la importancia de que la familia cuide y brinde protección a sus niños y niñas (Sanabria & Quirós, 2018, p.210). La familia, como el primer y más cercano entorno social de un estudiante, desempeña un papel crucial en su desarrollo. Proporcionar un ambiente familiar seguro y protector no solo contribuye al bienestar emocional de los niños, sino que también establece las bases para un rendimiento académico más sólido.

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Así mismo, menciona el ambiente escolar, un espacio donde intervenga la sana comunicación, se proporciones experiencias significativas y actividades en grupos, en este contexto, se percibe como un punto fundamental interrelacionado con el papel del docente, como un apoyo que influye directamente en la capacidad de los estudiantes para enfrentar los desafíos académicos y desarrollarse de manera integral.

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En simples palabras, la autoestima es como el motorcito interno que impulsa a las personas en la vida. Es la forma en que se ven y valoran a sí mismos. También, autoestima es como se trata la persona, las afirmaciones que se dice, las personas y entorno que la rodea son parte de la construcción de ese característico “amor propio”.

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Así mismo, cuando se posee una buena autoestima, las personas tienden a sentirse seguras y capaces. Es como tener un tanque lleno de confianza en uno mismo. También, se atreven a experimentar situaciones nuevas, a enfrentarse a desafíos y recuperarse de los errores con una actitud positiva. Por otro lado, si la autoestima está baja, es como si el tanque estuviera vacío. Entonces, se puede tornar de tal forma que cuesta creer en sí mismos, las personas pueden sentirse inseguras y tratar de evitar situaciones que podrían ser beneficiosas solo porque se duda de poder lograrlas o duda de sus capacidades y habilidades.

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La autoestima no solo afecta cómo se relaciona la persona consigo misma o mismo, sino también cómo interactuar con los demás. Si se valora como el ser humano virtuoso que es, es más probable que construya relaciones saludables y sienta conexión con quienes se rodean. Es un recordatorio constante de que los seres humanos son valiosos y capaces, y que merecen tener éxito y ser felices. Finalmente, la autoestima es esa chispa interior que impulsa a avanzar con confianza y positividad en el camino de la vida.

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La influencia de vivir en un entorno socioambiental saludable desde la niñez tiene un impacto significativo. La confianza, seguridad y apoyo social que reciben los estudiantes en sus hogares y comunidades les brindan la capacidad para tomar decisiones de manera más segura y autónoma.

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Además, en el aula propiciar un ambiente con experiencias enriquecedoras proporciona a los dicentes herramientas para enfrentar desafíos y resolver problemas de manera efectiva.

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Sanabria, H., & Quirós, C. (2018). Niñez Intermedia en contextos educativos. EUNED.

Secretaria de integración social. (2022). Integración Social gana reconocimiento nacional con la estrategia Entre pares. [Ilustración]. https://www.integracionsocial.gov.co/index.php/noticias/93-noticias-infancia-y-adolescencia/5261-integracion-social-gana-reconocimiento-nacional-con-la-estrategia-entre-pares

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Sanabria, H., & Quirós, C. (2018). Niñez Intermedia en contextos educativos. EUNED.

Secretaria de integración social. (2022). Integración Social gana reconocimiento nacional con la estrategia Entre pares. [Ilustración]. https://www.integracionsocial.gov.co/index.php/noticias/93-noticias-infancia-y-adolescencia/5261-integracion-social-gana-reconocimiento-nacional-con-la-estrategia-entre-pares