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Lupita

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La habilidad de cuestionar situaciones de la vida cotidiana y las injusticias.

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Resolver problemáticas

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Habilidades que impacten en su vida diaria.

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Habilidades que impacten en su vida diaria.

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Mayra

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Cuestionarse

Investigacion

Reflexion

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Cuestionar su realidad

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Al percibir situaciones de su entorno.

Mayra

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Estableciendo espacios de diálogo, con situaciones que generen curiosidad y permitan preguntar y proponer

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En base a experiencia

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Relacionarse positivamente con otras personas donde predomine el diálogo

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Motivando al alumno a realizar juicios sonre su realidad

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Promoviendo la curiosidad epistemológica

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Identificar problemáticas para buscar situaciones reales 

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Identificar problemáticas para buscar situaciones reales 

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LUPITA

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Debatir y dialogar con argumentos y respetando las diferentes opiniones

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Reflexión critica sobre los medios de comunicación.

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Reflexión critica sobre los medios de comunicación.

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Mayra.

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En todos los campos formativos se trabaja un pensamiento crítico, en base a reflexionar, indagar, cuestionarse, emitir dialogo, etc.

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Diálogo argumentativo

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Resolución de conflictos en el aula

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Con todos

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En gran medida, permite a los alumnos tomar decisiones y proponer soluciones a problemáticas de su comunidad

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En todos

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Toma de decisiones.

Cuestionar/ argumentar.

Mayra

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Toma de decisiones, resolución de problemas, socialización

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Planteamiento de problemas, indagación, propuestas para la resolución de problemas, socialización

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Que los alumnos reacciones anteblos problemas que hay en su contexto, tomando la mejor desicion

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Llevar a los alumnos a qué asuman la responsabilidad de reflexionar en sus acciones, que les permita tener un aprendizaje continuo.

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Permitirles proponer acerca de las necesidades que autoperciben en su aprendizaje o en su contexto.

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Construccion de relaciones comunicativas

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Favorecer el diálogo constructivo y escuchar las inquietudes y opiniones de nuestros alumnos buscando que reflexionen sobre su realidad

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Trabajo de diario grupal con preguntas reflexivas o inquietudes sobre situaciones del aula.

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Que los alumnos puedan identificar los problemas y sus causas e indagar alternativas de solución a estos.

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Abordar contenidos enfocándonos a desarrollar el pensamiento critico.

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Ir trabajando día a día, diseñando actividades dirigidas a promover el pensamiento crítico en mi persona para después hacia mis alumnos.

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Retroalimentación entre pares y colectivo en consejos tecnicos, hablar sobre nuestra labor docente, areas de oportunidad, fortalezas, consejos, estrategias, etc.