# data[].attributes.headline
irwan, kerjadian seorang peserta didik dan guru

# data[].attributes.subject
irwan, kerjadian seorang peserta didik dan guru

# data[].attributes.body
Hari ini saya banyak belajar dari bu Hana dan Bu Wirda.

# data[].attributes.body
saya banyak belajar dari kasus 1,2,3,4,

# data[].attributes.headline
Haeriyah: Kejiadian atau peristiwa antara sorang guru dan muridnya

# data[].attributes.subject
Haeriyah: Kejiadian atau peristiwa antara sorang guru dan muridnya

# data[].attributes.body
saya sangat menikmati proses diskusi karena saya diyakinkan oleh rekan-rekan saya pentingnya menerapkan segitiga restitusi ini

# data[].attributes.body
Mutmainnah : Peristiwa, kami berdiskusi dalam kelompok kecil, memcahkan kasus 1 sampai kasus 4.

# data[].attributes.headline
amira : membedah beberapa kasus berbeda kemudian menganalisa tindakan tindakan yang ada. berdiskusi dengan rekan kelompok dalam  membedah kasus.

# data[].attributes.subject
amira : membedah beberapa kasus berbeda kemudian menganalisa tindakan tindakan yang ada. berdiskusi dengan rekan kelompok dalam  membedah kasus.

# data[].attributes.headline
irwan, simpati  kepada peserta didik dari kasus  seorang guru tdk memberikan kebijikan dan tidak berpihak, 

# data[].attributes.subject
irwan, simpati  kepada peserta didik dari kasus  seorang guru tdk memberikan kebijikan dan tidak berpihak, 

# data[].attributes.headline
Hasriani_ setelah melakukan kolaborasi dengan kelompok 1 dengan membahas terkait 4 kasus yang sering terjadi di lingkungan sekolah masalah melanggar keyakinan sekolah. luar biasa bagi ilmu dan pengalaman.

# data[].attributes.subject
Hasriani_ setelah melakukan kolaborasi dengan kelompok 1 dengan membahas terkait 4 kasus yang sering terjadi di lingkungan sekolah masalah melanggar keyakinan sekolah. luar biasa bagi ilmu dan pengalaman.

# data[].attributes.body
perasaan saya sangat senang bisa berkolaborasi dengan teman kelompok, bertukar pendapat

# data[].attributes.headline
amira ; antusias berdiskusi dalam memberikan opini tentang kasus- kasus yang diberikan

# data[].attributes.subject
amira ; antusias berdiskusi dalam memberikan opini tentang kasus- kasus yang diberikan

# data[].attributes.headline
Diana: di rukol 1.4 kali ini saya tidak. Maksimal dalam proses diskusi kelompok kecil tetapi tetap. Menyimak apa yang disampaikan fasilitator dan rekan guru dalam 1 kelompok saya

# data[].attributes.subject
Diana: di rukol 1.4 kali ini saya tidak. Maksimal dalam proses diskusi kelompok kecil tetapi tetap. Menyimak apa yang disampaikan fasilitator dan rekan guru dalam 1 kelompok saya

# data[].attributes.headline
amira : memperdalam pengetahuan tentang posisi guru disekolah, bagaimana menjalankannya dengan baik

# data[].attributes.subject
amira : memperdalam pengetahuan tentang posisi guru disekolah, bagaimana menjalankannya dengan baik

# data[].attributes.headline
irwan, ketika ingin mengambil keputusan maka petingnya kolaborasi dengan rekan-rekan guru

# data[].attributes.subject
irwan, ketika ingin mengambil keputusan maka petingnya kolaborasi dengan rekan-rekan guru

# data[].attributes.headline
MASYITAH ALI : Indahnya berkolaborasi dengan saling berbagi tugas beberapa kasus antara guru dan murid dan menganalisanya

# data[].attributes.subject
MASYITAH ALI : Indahnya berkolaborasi dengan saling berbagi tugas beberapa kasus antara guru dan murid dan menganalisanya

# data[].attributes.body
saya menikmati proses diskusi hari ini dengan perasaan senang berbagi dan mendapat masukan.

# data[].attributes.body
saya belajar bahwa setiap peristiwa perlu untuk didalami dengan pendekatan kebutuhan dasar, pendekatan 5 posisi seorang guru dan metode segitiga restitusi

# data[].attributes.headline
Haeriyah: terdapat posisi penghukum yang dilakukan oleh pak lukman pada kasus 2

# data[].attributes.subject
Haeriyah: terdapat posisi penghukum yang dilakukan oleh pak lukman pada kasus 2

# data[].attributes.body
Mutmainnah, sangat senang bisa curah pendapat dalam kelompok tentang 5 kontrol dan kebutuhan dasar manusia.

# data[].attributes.headline
seorang guru harus menerima dengan bijak masalah yang dihadapi

# data[].attributes.subject
seorang guru harus menerima dengan bijak masalah yang dihadapi

# data[].attributes.headline
Haeriyah: Sorang guru tdk boleh mengambil tindakan sepihakn saja namun perlu mempertimbangkan sepenuhnya dengan jalan kolaborasi

# data[].attributes.subject
Haeriyah: Sorang guru tdk boleh mengambil tindakan sepihakn saja namun perlu mempertimbangkan sepenuhnya dengan jalan kolaborasi

# data[].attributes.headline
Hasriani_ saya sangat senang dan menikmati proses diskusi  kelompok karena kasus yang dibahas sering terjadi di sekolah saya. dan bisa berbagi di ruang kolaborasi 

# data[].attributes.subject
Hasriani_ saya sangat senang dan menikmati proses diskusi  kelompok karena kasus yang dibahas sering terjadi di sekolah saya. dan bisa berbagi di ruang kolaborasi 

# data[].attributes.body
saya akan mencobanya karena terus terang di sekolah saya atmosfernya untuk penanganan masalah masih tempo doeloe, masih dominan menghukum fisik bahkan sempat ada kekerasan dari guru

# data[].attributes.headline
Wirda - saya merasa sangat senang bisa berkolaborasi dengan Pak Mus & Bu Hana. 

# data[].attributes.subject
Wirda - saya merasa sangat senang bisa berkolaborasi dengan Pak Mus & Bu Hana. 

# data[].attributes.body
mutmainnah: saya menjadi tahu bagaimana posisi kontrol yang baik terhadap kasus yang dihadapi.

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang bisa saya ambil adalah saya bisa memahami posisi kontrol dan restitusi

# data[].attributes.body
Saya merasa sangat terbantu dalam memposisikan diri saya lebih bijak, tambahan ilmu lagi setelah keliru dalam ilusi kontrol, dan cara pemenuhan kebutuhan dasar yang bijak

# data[].attributes.headline
Wirda - Hari ini saya banyak belajar dari teman kelompok ttg modul 1.4 dan mendiskusikan pemecahan kasus  1-4

# data[].attributes.subject
Wirda - Hari ini saya banyak belajar dari teman kelompok ttg modul 1.4 dan mendiskusikan pemecahan kasus  1-4

# data[].attributes.headline
MASYITAH ALI : Perasaan saya sangat senang karena bisa mengerjakan tugas bersama sambil berbincang-bincang bersama teman kelompok

# data[].attributes.subject
MASYITAH ALI : Perasaan saya sangat senang karena bisa mengerjakan tugas bersama sambil berbincang-bincang bersama teman kelompok

# data[].attributes.headline
amira : menerapkan segitiga restitusi disekolah

# data[].attributes.subject
amira : menerapkan segitiga restitusi disekolah

# data[].attributes.headline
Diana: yang saya rasakan sedih karna tidak dapat berkolaborasi tentang kasus yang terjadi dengan 1 kelompok saya tetapi bangga dengan teman -teman yang telah berbesar hati memberikan saya waktu dan membantu saya untuk menyelesaikan tugas

# data[].attributes.subject
Diana: yang saya rasakan sedih karna tidak dapat berkolaborasi tentang kasus yang terjadi dengan 1 kelompok saya tetapi bangga dengan teman -teman yang telah berbesar hati memberikan saya waktu dan membantu saya untuk menyelesaikan tugas

# data[].attributes.headline
Haeriyah : terdapat nilai-nilai kebersamaan dalam sebuah komunitas dengan mentaati peraturan dan tanggung jawab penuh yang positif kepada siswanya

# data[].attributes.subject
Haeriyah : terdapat nilai-nilai kebersamaan dalam sebuah komunitas dengan mentaati peraturan dan tanggung jawab penuh yang positif kepada siswanya

# data[].attributes.body
belajar memposisikan diri sebagai teman, pemantau dan manajer
menerapkan segitiga restitusi dalam mengatasi pelanggaran yang terjadi
memenuhu kebutuhan dasar dengan bijak dan mengajarkannya kepada murid

# data[].attributes.headline
Hasriani_setelah berdikusi terkait  4 kasus ,dapat menambah pengetahuan dan pengalaman cara menanganin kasus yang ada di sekolah. dan dapat memahami posisi kontrol sebagai guru.

# data[].attributes.subject
Hasriani_setelah berdikusi terkait  4 kasus ,dapat menambah pengetahuan dan pengalaman cara menanganin kasus yang ada di sekolah. dan dapat memahami posisi kontrol sebagai guru.

# data[].attributes.body
penerapan kedepannya saya akan mengambil sisi positif dari ke 4 kasus dan menerapkannya di sekolah.

# data[].attributes.body
Saya berdiskusi tentang disiplin positif , berbagi ilmu pada 4 kasus yang disajikan

# data[].attributes.body
Mutmainnah: seorang guru harus menerapkan posisi kontrol yang memotivasi siswa dari dalam (intrinsik)yaiatu posisi kontrol manejer. dan sangat penting membangun koaborasi yang baik dengan warga sekolah.

# data[].attributes.headline
MASYITAH ALI : Pembelajaran yang bisa saya petik hari ini bahwa pentingnya memahami materi pada modul 1.4 ini sehingga setiap kasu-kasus yang kita hadapi di sekolah perlu dengan pertimbangan dan keputusan yang matang.

# data[].attributes.subject
MASYITAH ALI : Pembelajaran yang bisa saya petik hari ini bahwa pentingnya memahami materi pada modul 1.4 ini sehingga setiap kasu-kasus yang kita hadapi di sekolah perlu dengan pertimbangan dan keputusan yang matang.

# data[].attributes.headline
Diana: walaupun tidak. Maksimal berkontribusi dalam rukol tetapi saya banyak belajar dengan mendengarkan diskusi yang terjadi dalam gmeet kelompok saya

# data[].attributes.subject
Diana: walaupun tidak. Maksimal berkontribusi dalam rukol tetapi saya banyak belajar dengan mendengarkan diskusi yang terjadi dalam gmeet kelompok saya

# data[].attributes.headline
Wirda - Saya bisa memahami metode restitusi, kebutuhan dasar dan pendekatan 5 posisi seorang guru. 

# data[].attributes.subject
Wirda - Saya bisa memahami metode restitusi, kebutuhan dasar dan pendekatan 5 posisi seorang guru. 

# data[].attributes.headline
Wirda - Menerapkan metode segitiga restitusi. 

# data[].attributes.subject
Wirda - Menerapkan metode segitiga restitusi. 

# data[].attributes.headline
MASYITAH ALI : Penerapan kedepannya yaitu jika mendapat kasus-kasus yang ada di sekolah dengan menggunakan dan menerapkan disiplin positif dan segitiga restitusi.

# data[].attributes.subject
MASYITAH ALI : Penerapan kedepannya yaitu jika mendapat kasus-kasus yang ada di sekolah dengan menggunakan dan menerapkan disiplin positif dan segitiga restitusi.

# data[].attributes.headline
Hasriani_ saya akan berusaha untuk menerapkan khususnya pada diri saya sendiri dulu , karena di sekolah saya situasinya beda dengan sekolah lain. apalagi posisi saya adalah masih baru ditempat saya.

# data[].attributes.subject
Hasriani_ saya akan berusaha untuk menerapkan khususnya pada diri saya sendiri dulu , karena di sekolah saya situasinya beda dengan sekolah lain. apalagi posisi saya adalah masih baru ditempat saya.

# data[].attributes.headline
Diana: saya sangat menghargai kebijakan dari teman 1 kelompok saya dan saya akan berusaha memperbaiki nya dengan gmeet berikutnya

# data[].attributes.subject
Diana: saya sangat menghargai kebijakan dari teman 1 kelompok saya dan saya akan berusaha memperbaiki nya dengan gmeet berikutnya