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Matemáticas: Álgebra, aritmética, cálculo, trigonometría y estadística.

Ciencias experimentales: Física, química, biología y ecología.

Ciencias sociales: Historia, derecho, sociología, política, antropología, economía y administración.

Humanidades: Literatura, filosofía, ética, lógica y estética.

Comunicación: Lectura y expresión oral y escrita, taller de lectura y redacción, lengua adicional al español y tecnologías de la información y la comunicación.

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Son aprendizajes que representan la base común de la formación fundamental del currículum fundamental, constituyen los aprendizajes de las ciencias naturales, experimentales y tecnología, ciencias sociales y humanidades, con sus instrumentos y métodos de acceso al conocimiento para construir una ciudadanía que permita transformar y mejorar sus condiciones de vida y de la sociedad, y continuar con sus estudios en educación superior, o bien, incorporarse al ámbito laboral.

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Aprendizajes articuladores que serán la base del currículum del bachillerato:

a) La comunicación

b) El pensamiento matemático

c) La conciencia histórica

d) La cultura digital

Desempeñan un papel transversal en el currículum para lograr aprendizajes de trayectoria.

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La NEM fomenta el amor a la Patria, el aprecio por su cultura, el conocimiento de su historia y el compromiso con los valores plasmados en su Constitución Política.

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Tiene como propósito principal desarrollar una base de habilidades, de conocimientos y de cultura para adolescentes y jóvenes, que les permita aprender a aprender de por vida.

Busca la formación de las capacidades para enfrentar los retos que presentan la incertidumbre del futuro, con los principios de una comunidad en bienestar y de integración solidaria.

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Implica la aceptación de derechos y deberes personales y comunes. Bajo esta idea, las y los estudiantes formados en la NEM respetan los valores cívicos esenciales de nuestro tiempo: honestidad, respeto, justicia, solidaridad, reciprocidad, lealtad, libertad, equidad y gratitud, entre otros.

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Acciones, actividades y proyectos que las y los jóvenes llevan a la práctica de manera cotidiana y se realizan en una escuela abierta:

1) Práctica y colaboración ciudadana

2) Educación para la salud

3) Educación integral en sexualidad y género

4) Actividades físicas y deportivas

5) Artes y expresiones culturales

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Para que las y los estudiantes desarrollen capacidades para conocerse a sí mismos, reconocer y manejar sus emociones y las de los demás, tomar decisiones responsables, establecer relaciones positivas,  se plantean cinco ámbitos de la formación socioemocional:
1) Práctica y colaboración ciudadana
2) Educación para la salud
3) Actividades físicas y deportivas
4) Educación integral en sexualidad y género
5) Actividades artísticas y culturales

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La honestidad es el comportamiento fundamental para el cumplimiento de la responsabilidad social, que permite que la sociedad se desarrolle con base en la confianza y en el sustento de la verdad de todas las acciones para permitir una sana relación entre los ciudadanos.

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Participación en la transformación de la sociedad

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Participación en la transformación de la sociedad

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Es un camino para la transformación social y depende de educar personas críticas, participativas y activas que procuren procesos de transformación por la vía de la innovación, la creación de iniciativas de producción que mejoren la calidad de vida y el bienestar de todos.

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La NEM no considera al estudiante como un sujeto aislado, sino como un sujeto moral autónomo, político, social, económico, con personalidad, dignidad y derechos. Prevalecerán en su formación los valores basados en la integridad de las personas, la honestidad, el respeto a los individuos, la no violencia y la procuración del bien común.

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Fomenta la comprensión y el aprecio por la diversidad cultural y lingüística, así como el diálogo y el intercambio intercultural sobre una base de equidad y respeto mutuo.

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Forma a los educandos en una cultura de paz que favorece el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos que permitan la solución no violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto a las diferencias.

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Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente

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Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente

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Promueve una sólida conciencia ambiental que favorece la protección y conservación del entorno, la prevención del cambio climático y el desarrollo sostenible