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Lo mejor que me sale es la introducción del tema a tratar, para que me sigan con atención en los primeros minutos, el resto depende de mi desempeño a lo largo de la clase.
Lo que mas me cuesta, es tratar de dar un redondeo o conclusión, ya que tanto los alumnos nos como yo terminamos un poco hastiados del desarrollo del tema dado.

Roberto A. Moyano

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Es un tanto difícil decir qué hago bien pero intento y creo que funciona bastante bien el hecho de preguntar por cómo hacer para encontrar la solución a alguna situación planteada, qué procedimientos utilizar, y sobre todo devolver las propuestas a socializadas a los compañeros para que puedan opinar al respecto (justificando su apreciación). Lo que más me cuesta es poder lograr lo último: que los estudiantes opinen sobre algo que proponen sus compañeros, e incluso sobre algún posible procedimiento que yo propongo y que sugiero pensar si es posible o no, y por qué.
Saludos!
Edith A.

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Buenas tardes. Un poco a destiempo, pero me presento. Mi nombre es Noelia, recientemente ingresé a la cátedra de Historia Económica y Social de la FCE. Siguiendo la consigna propuesta, considero que cuando doy clase lo que mejor me sale es relacionar los contenidos, procurando hacer comprensible la relación entre los distintos acontecimientos históricos. Respecto a lo que más me cuesta, es lograr la participación de los alumnos, que respondan quienes usualmente no lo hacen.
Saludos!

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Hola soy Silvina. Doy clases de laboratorio de Fisicoquímica I en la FCEQyN. Cuando doy clases lo que mejor me sale es acompañar a los estudiantes, ponerme en el lugar de ellos y transmitirles tranquilidad de que van a poder con la materia, con los contenidos, con las actividades propuestas porque estamos para ayudarlos, dales ejemplos y que se saquen los prejuicios de que la materia es complicada. Lo que más me cuesta es poner nota a los exámenes, la calificación y ponderación que es un requisito dentro de la institución y también la evaluación por rúbricas por el tema de definir los criterios válidos para ello.

Saludos a todos.

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Soy Marcela. Cuando doy clases lo que mas me cuesta es ser creativa, estoy acostumbradas a clases duras, con mucho contenido ingenieril. Y lo que menos me cuesta, es hablar a los alumnas/os tratando de incentivarlos en todo momento.

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Cuando desarrollo mis clases, lo que mejor me sale es poder organizar los objetivos de la misma en el tiempo estipulado, la organización dentro del aula. Se me dificulta encontrar la forma de motivar el aprendizaje en aquellos alumnos, que por diferentes motivos, no se encuentran interesado en el aprendizaje significativo.

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Hola!! soy Griselda Gabalachis, soy docente de la FCE y doy clases en asignaturas contables. En base a la consigna, comento que lo que mejor me sale es guiar el trabajo en grupos, previo diseño de consignas que es lo que más cuesta, en el sentido que consideren todos los factores necesarios para mantener la motivación. Y lo que más me cuesta siempre es corregir examenes prácticos!... son muchos y es lo que menos me gusta.

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Hola!! soy Griselda Gabalachis, soy docente de la FCE y doy clases en asignaturas contables. En base a la consigna, comento que lo que mejor me sale es guiar el trabajo en grupos, previo diseño de consignas que es lo que más cuesta, en el sentido que consideren todos los factores necesarios para mantener la motivación. Y lo que más me cuesta siempre es corregir examenes prácticos!... son muchos y es lo que menos me gusta.

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Me sale muy bien empatizar, al ser auxiliar conecto rápido con los estudiantes y cuando tengo la oportunidad de orientar una clase trato de organizar alguna actividad inicial que enganche

Me lleva tiempo poder recortar la cantidad de información que quiero transmitir, también coordinar con equipo y priorizar actividades que noto necesario se refuercen en la clase presencial y otras que tranquilamente pueden darse de forma virtual… son muchos alumnos y conocer cuáles son sus intereses también cuesta

Raquel Analía López

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Hola soy Sonia

Disfruto estar en el aula, y le pongo ganas a la virtualidad.

Cuando proyecto una clase lo que mejor me sale es la planificación de las actividades, la secuenciación. Me gusta pensar cómo llegar a desarrollar la capacidad que estoy buscando.
Lo que no me sale bien, es el tiempo que debo dejar para las reflexiones, casi siempre corto antes, y me doy cuenta del error cuando lo cometo.

Saludos a todos

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Buenos tardes!!! Mi nombre es Graciela Anger. Soy docente en la Facultad de Artes y Diseño.
En relacion a la consigan, podría mencionar  ¨lo que mejor me sale, es ejemplificar las diferentes propuestas practicas, desde la utilización de imágenes y la aplicación de recursos medios audiovisuales. Y lo que mas me cuesta es sintetizar los contenidos a desarrollar.
Saludos

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Soy Mónica Leyria, participo en la cátedra de Antropología Aplicada de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.
Cuando doy clase, lo que mejor me sale, a mi parecer, es la relación (intercambios, escucha)y pensar con otrxs..
y lo que más me cuesta es...manejar los tiempos en relación al cumplimiento de objetivos de conocimiento.

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¡Hola! Soy Elisa, profesora de Lengua Extranjera, Portugués, Especialista en Educación y TIC y Especialista en Docencia Universitaria. Egresada de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y actualmente trabajando en la misma Unidad Académica.

Retomando la consigna propuesta para esta actividad, puedo decir que cuando doy clases virtuales, lo que mejor me sale es mantener activos a los estudiantes , que con la práctica aprendí hacerlo, a través de trabajos en salas de grupos pequeños, utilizando disparadores como un video corto, una canción, una imagen de un punto turístico, etc. y la resolución de pequeñas actividades en el GoogleDoc, la cual me permite acompañarlos y guiarlos en la elaboración del mismo y, además poder observar la participación y la contribución que cada integrante es capaz de aportar al trabajo grupal.

Por otra parte, lo que más me cuesta es entender que en nuestros tiempos la conectividad sigue siendo un limitante para romper las fronteras del espacio y tiempo del aula universitaria y superar límites.

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Hola, soy Alberto Bys, docente en la Facu de Humanidades, Cuando doy una clase virtual lo que más me gusta, y espero que sea lo que mejor me sale, es la posibilidad instantánea de habilitar caminos alternativos y enlaces de ampliación a recursos en la red. Y lo que más me cuesta es elaborar materiales adecuados a los tiempos de visualización habitual de videos, por ejemplo. Me encantaría saber más cómo armar un aula atractiva para las interacciones asincrónicas. 

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Hola, soy Alberto Bys, docente en la Facu de Humanidades, Cuando doy una clase virtual lo que más me gusta, y espero que sea lo que mejor me sale, es la posibilidad instantánea de habilitar caminos alternativos y enlaces de ampliación a recursos en la red. Y lo que más me cuesta es elaborar materiales adecuados a los tiempos de visualización habitual de videos, por ejemplo. Me encantaría saber más cómo armar un aula atractiva para las interacciones asincrónicas. 

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Cuando doy clase, lo que mejor me sale es...transformar un contenido complejo, casi inentendible, en algo más simple de comprender. Y lo que más me cuesta es...controlar, exigir, establecer límites.

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Buenas
Me presento, Alejandro Kerkhoff docente de la Facultad de Ingeniería de Mecanismos y Elementos de Maquinas de las carreras de Ing. Industrial e Ing. Electromecánica, también de Elementos de Maquinas, buscamos incorporar software a cada tema e interactuar con programas, me cuesta es callar con las preguntas que formulo para hacer razonar a los estudiantes.
Éxitos a todos

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 Buenas tardes mi nombre es Mi nombre es Alejandra Gonzalez, soy docente en la Facultad donde me recibí, considero que una de mis habilidades es la conexión inmediata con los alumnos, a pesar de que no nos conocemos, realizar actividades rompe hielos. Lo que más me cuesta es no conversar tanto, :),  llegar en tiempo con todos los temas planificados para la clase. 

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 Buenas tardes mi nombre es Mi nombre es Alejandra Gonzalez, soy docente en la Facultad donde me recibí, considero que una de mis habilidades es la conexión inmediata con los alumnos, a pesar de que no nos conocemos, realizar actividades rompe hielos. Lo que más me cuesta es no conversar tanto, :),  llegar en tiempo con todos los temas planificados para la clase. 

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Hola Soy Lapinski Sonia Verena; docente de la Escuela de Enfermería UNaM, del primer año de la Carrera de Licenciatura en Enfermería;  creo que lo mejor que me sale en el aula o intento es que las clases sean creativas, utilizando tecnologías a fin de interactura colaborativamente con los estudiantes, estimulando la motivación y orientarlos a la lectura de los materiales. Lo que me cuesta es saber si comprenden, cómo evaluar y mantener la atención e interes de los participantes.
Las expectativas de este curso es de mejorar y reflexionar mi propia practica docente; por eso considero una propuesta interesante, y el desafío de ser docente en grupos tan numerosos como es mi caso.

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Soy Lucas Crotti, docente de la FAyD. Lo que mejor me sale en el aula es relacionar los distintos temas y dar ejemplos o contar historias. Lo que más me cuesta es exigir a los alumnos el cumplimiento en tiempo de las tareas.

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Soy Gustavo González, docente de la FCEQyN. Lo que mejor me sale en el aula es transmitir el conocimientos prácticos tanto en las clases como en el material didáctico, gracias a las diversas herramientas con las que hasta el momento me he capacitado para utilizar. Lo que más me cuesta es mantener el enfoque y la integración de los alumnos a lo largo de toda la clase, razón por la cual me pareció interesante esta propuesta de curso!

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Buenas tardes! Soy Camila Korpys y soy ingeniera civil. Trabajo como docente novel y soy adscripta profesional en la facultad de ingeniería de Oberá en las materias Cálculo I (1er año), Mecánica de los suelos (3er año) y Fundaciones (5to año).
Cuando doy clase, lo que mejor me sale es planificar y organizar las actividades prácticas y materiales complementarios (ejercicios resueltos, hacer videos de youtube, acomodar el moodle, etc). Lo que más me cuesta es saber si comprenden las consignas y evaluar en exámenes parciales y finales.
Saludos a todos!

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Hola, soy Cecilia Mir, profesora de Inglés en la FCE en las carreras de grado y pre grado, y en la FHyCS en las carreras de Turismo. Me gusta mucho llevar casos reales al aula y reflexionar con los alumnos. A veces me cuesta mantener el interés de mis alumnos en la clase.

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Hola, soy Cecilia Mir, profesora de Inglés en la FCE en las carreras de grado y pre grado, y en la FHyCS en las carreras de Turismo. Me gusta mucho llevar casos reales al aula y reflexionar con los alumnos. A veces me cuesta mantener el interés de mis alumnos en la clase.

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Hola¡ soy Beatriz Rivero, profesora de turismo. Lo que mejor me sale es intentar impulsar que los y las estudiantes se involucren en la investigación y la extensión como funciones sustantivas de la Universidad. No siempre lo logro porque pareciera que esas funciones están mas dirigidas a otras áreas del conocimiento. No digo que ellos no se entusiasmen, pero después en la práctica lo que ofrece el sistema o la misma institución es muy limitado.
Saludos

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Cuando doy clase lo que mejor me sale es el debate y reflexión con los estudiantes. Lo que más me cuesta es el momento de la evaluación.

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Cuando doy clase lo que mejor me sale es el debate y reflexión con los estudiantes. Lo que más me cuesta es el momento de la evaluación.

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Hola me llamo Luisa lo que más me gusta es la comunicación que se da en el aula con los alumnos y que va mejorando a lo largo de la cursada y lo que más me cuesta es dominar la ansiedad tanto dando la clase como al tener que esperar que el alumno responda, participe o trabaje en la clase.

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hola! Mi nombre es Leonela Sosa Cuba, lo que mejor me sale en la clase es vincularme con los alumnos, me gusta saber que van pensando, que los moviliza, conocerlos, que sientan cercanía conmigo. Lo que mas me cuesta es la planificación, si el tiempo alcanza, si es claro lo que digo, como lo digo.

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hola! Mi nombre es Leonela Sosa Cuba, lo que mejor me sale en la clase es vincularme con los alumnos, me gusta saber que van pensando, que los moviliza, conocerlos, que sientan cercanía conmigo. Lo que mas me cuesta es la planificación, si el tiempo alcanza, si es claro lo que digo, como lo digo.

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Lo mejor de la labor docente es para mí, dar clases (presenciales); incorporar ejemplos de aplicación sencillos, donde se pueda apreciar los conceptos y que no queden meramente en la teoría (disciplina: Matemática). Lo que más difícil me resulta, es evaluar. Mi nombre es María del Carmen. 

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Lo mejor de la labor docente es para mí, dar clases (presenciales); incorporar ejemplos de aplicación sencillos, donde se pueda apreciar los conceptos y que no queden meramente en la teoría (disciplina: Matemática). Lo que más difícil me resulta, es evaluar. Mi nombre es María del Carmen. 

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Hola... Me llamo Pedro. Me encanta la idea de poder potenciar el aula rediseñándola... Ver qué puedo/podemos incorporar en las cátedras de las que formo parte, y así mejorar lo que soy/somos y entregar más calidad al proceso de enseñanza y de aprendizaje
En el audio cuento lo que mejor me sale... y acá cuento que lo que más me cuesta es repensar cómo evaluar a los estudiantes que cursan en régimen especial

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¡Hola!! Mi nombre es Amelia Escobar.

Lo que mejor me sale es incorporar ejemplos, dialogar con los alumnos para que sea una clase distendida. En la resolución de ejercicios busco que sea en forma grupal, debatida. Sin embargo, lo que más me cuesta es romper el hielo al comenzar la clase, con un nuevo tema. Y aun mas, me cuesta salir de los silencios que suelen aparecer cuando planteo preguntas reflexivas, ya que la sensación es de aburrimiento o falta de comprensión del tema desarrollado.

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Cuando doy clase, lo que mejor me sale es...

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Cuando doy clase, lo que mejor me sale es...

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Buenos días a todos, soy Gabriela Gómez, profesora universitaria en Computación. Me encuentro trabajando como JTP en práctica profesional I y II, en el mismo profesorado donde me recibí. Lo que mejor me sale es incorporar herramientas tecnológicas en mismo clases. Me encanta poder buscar herramientas adecuadas a las clases, explicarlas y guiar a los estudiantes en el proceso de construcción y aprendizaje.
Lo que más me cuesta es incorporar autores.
Saludos a todos.

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Hola! Me llamo Macarena González Stempel, soy Prof. en Letras. Participo como adscripta graduada en la cátedra Literatura de Habla Inglesa, materia anual y presencial.
Cuando doy clase, lo que mejor me sale es incorporar otros textos de la cultura para vincularlos con la literatura canónica que pertenece al programa y, posterior a la lectura fuente, parafrasear a los autores para propiciar una mejor comprensión de la teoría.
Lo que más me cuesta es repensar las apoyaturas visuales y entenderlas como un texto en si mismo, más teniendo en cuenta que es una materia que trabaja principalmente con obras literarias, teóricas y críticas.

Saludos!

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Hola! Soy Fernando Romero García! Da la Facultad de Artes y Diseño. 

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Hola! Soy Fernando Romero García! Da la Facultad de Artes y Diseño. 

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En las clases lo que mejor me sale es dar ejemplos o graficar y hacer preguntas regules para ver cómo asimilan el tema.
Y lo que más cuesta es dimensionar y cuantificar cuanta información pueden asimilar en una clase.

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Cuando doy clases, lo que mejor me sale es... y lo que más me cuesta es...

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Cuando doy clases, lo que mejor me sale es... y lo que más me cuesta es...

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Hola a todos/as! Soy Fabian Batista Dos Santos, profe en Ciencias Agrarias y Trabajador Social. Mejor me salen muchas cosas, me veo creativo y sociable, en la docencia y para la vida. Me cuestan mucho más, de los que me salen mejor (aunque no lo parezca), por ejemplo limitarme a hablar poco en clases!!!
Saludos!

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Buenas tardes mi nombre es Juliana Romina Piris soy profe en Ciencias Agrarias. Cuando doy clase, lo mejor que me sale es planificarla con actividades e ideas creativas, y lo que mas me cuesta es lograr una interacción entre estudiantes (como debates y preguntas de reflexión) que evidencie la comprensión de la temática trabajada.

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Zorrilla Alejandra

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Actividad Inicial- Rediseñar el Aula Universitaria

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Consigna N° 1
Nos encontramos mañana, 05 de septiembre. Saludos cordiales
Prof. Sergio F Benitiez

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Rediseñar el Aula Universitaria 1er consigna

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Cuando doy clase, lo que mejor me sale es....y lo que más me cuesta es...  Soledad Correa Melnichuk

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Cuando doy clase, lo que mejor me sale es....y lo que más me cuesta es...  Soledad Correa Melnichuk