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Encontro Regional Apps for Good - os Ecolíderes apresentam as sua App: Ecopontos.

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Encontro Regional Apps for Good - os Ecolíderes apresentam as sua App: Ecopontos.

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A equipa de trabalho Ecolíderes elaborou um vídeo de apresentação da sua App: Ecopontos. O vídeo foi enviado para a organização do Encontro Regional da Maia, tendo sido muito bem acolhido pelo júri da iniciativa.

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Encontro Regional Apps for Good - Market Place

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Encontro Regional Apps for Good - Market Place

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Durante o Encontro Regional Apps for Good, os alunos da equipa Ecolíderes terão a oportunidade de apresentar a todos os participantes, no Market Place, o cartaz da sua App.

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Frames referentes ao protótipo de App definidos pelos alunos da equipa Ecolíderes.

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Durante o ano letivo, os alunos que integram equipa redatorial do jornal mochila.com.net, participaram na implementação do Programa Apps for Good, no sentido de elaborarem protótipos de Apps. Do conjunto de grupos de trabalho que participou no desenvolvimento do projeto, os docentes responsáveis pela dinamização da iniciativa Apps for Good, tomaram a decisão de escolher o grupo de alunos(as) constituído pelos elementos Carolina Sequeira, Rafael Faria, Rafaela Gonçalves e Tomás Moreira, no sentido de estes se deslocarem ao Encontro Regional Apps for Good e aí apresentarem o protótipo de App por si elaborado. O grupo escolheu o nome Ecolíderes, intitulando a sua App: EcoPontos.

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ECONOMIA VERDE -rumo a uma economia circular!

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ECONOMIA VERDE -rumo a uma economia circular!

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Nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos das turmas de 8ºano, trabalharam o tema Economia Verde integrado no domínio: Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental. O objetivo deste trabalho foi fomentar nos jovens hábitos direcionados para uma economia circular promotora da sustentabilidade global do planeta.

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"Entre marido e mulher ninguém mete a colher."

Este provérbio é geralmente utilizado para afirmar que não se deve interferir em assuntos relacionados com um casal. A expressão "não meter a colher" faz referência ao ato de intrometer-se ou interferir em situações alheias.

No entanto, o 5°A considera importante salientar que nem sempre essa abordagem poderá ser a mais adequada, pois em casos de violência doméstica, por exemplo, é fundamental que haja intervenção de terceiros, como autoridades ou serviços de apoio.

Assim sendo, o 5°A propõe a alteração do provérbio:

"Entre marido e mulher ninguém mete a colher."

para: "Entre marido e mulher pode ser necessário algum talher."

Esta alteração pretende sugerir que, em alguns casos, pode ser necessário intervir em questões entre um casal. Isso pode indicar que, em certas situações de conflito ou dificuldade, a ajuda externa ou a intervenção de terceiros, representada pelos talheres, pode ser benéfica para resolver os problemas e melhorar a relação.

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Workshop de criação de eco-bags a partir de t-shirts em "fim de vida", dinamizado pelo 5ºA, em que participaram entusiasticamente alunos e familiares do 5ºA e 5ºB.

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Debate sobre Poupança dinamizado pelo 5ºB , em que participaram entusiasticamente alunos e familiares do 5A e 5ºB.

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A reportagem do dia em que anunciaram na turma a conquista do 1ºlugar nacional pode ser vista em 

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5ºB Vencedores nacionais das olimpíadas financeiras do 2ºciclo

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5ºB Vencedores nacionais das olimpíadas financeiras do 2ºciclo

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https://fb.watch/rSe0Ymf0Mb/

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Desafio SEGUROS - Conquistamos o  1ºLUGAR

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Desafio SEGUROS - Conquistamos o  1ºLUGAR

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O 5ºB obteve o 1º lugar nacional no desafio SEGUROS . Obrigada a todos os que através do voto nos apoiaram.

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5ºB | Projeto SER CID@D@O | Jornal digital

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5ºB | Projeto SER CID@D@O | Jornal digital

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O 5ºB já integra a 1ª edição deste jornal digital, que podem ver em Ser Cid@d@o – Página 3 – Jornal escolar digital (imultimedia.org)

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Todos os alunos descobriram os provérbios populares que estão representados nas imagens e escolheram outro para explicar o seu significado.

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Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

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Desafio SEMANA MUNDIAL DO DINHEIRO(provérbios sobre dinheiro)

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Desafio SEMANA MUNDIAL DO DINHEIRO(provérbios sobre dinheiro)

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Desafio SEMANA MUNDIAL DO DINHEIRO ( provérbios sobre dinheiro)

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Desafio SEMANA MUNDIAL DO DINHEIRO ( provérbios sobre dinheiro)

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PARABÉNS!! | AS TURMAS 6º C e D VENCERAM O PROVÉRBIO DO MÊS DE MARÇO (Desafio DGE - CD)

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PARABÉNS!! | AS TURMAS 6º C e D VENCERAM O PROVÉRBIO DO MÊS DE MARÇO (Desafio DGE - CD)

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Provérbio: “Água e Mulher só boa se quer.”.

Desconstrução do provérbio: “Homem e Mulher, com os mesmos direitos se quer”.

Parabéns aos alunos e professores por mais uma VITÓRIA!

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3º A | Dia Escolar da Não Violência e da Paz 

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3º A | Dia Escolar da Não Violência e da Paz 

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Mealheiros 3.º A

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8ºA; B; C| Projeto APPS FOR GOOD - Jornal Online mochila.com.net

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8ºA; B; C| Projeto APPS FOR GOOD - Jornal Online mochila.com.net

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As turmas C e D do 6º ano deram a volta ao texto!

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As turmas C e D do 6º ano deram a volta ao texto!

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Num mês em que se assinala o Dia Internacional da Mulher, foi o acaso que nos levou a encontrar o provérbio que escolhemos para desconstruir.

A caminho da Serra da Estrela, na esperança de nos deliciarmos com paisagens cobertas de um manto branco, encontramos, na Praça de Folgosinho, a Fonte do Pedrão, considerada por muitos a mais bela da aldeia. Nesta fonte, ao lermos a seguinte inscrição, num painel de azulejos: “Água e Mulher só boa se quer”, de imediato surgiram reações e teve início uma profícua discussão.

Todos os anos, a 8 de março, celebra-se o Dia Internacional da Mulher para comemorar e honrar os direitos que as mulheres conquistaram até à data, relembrando o caminho para a igualdade.

Assim, a mulher não só se quer boa (independentemente do sentido que queiramos dar à palavra), como deve ser valorizada, por toda a sua complexidade e igualada a qualquer homem, sublinhado o papel fundamental da inclusão no avanço da igualdade de género. Desta forma, sugerimos que se desse a volta à frase e ficou assim:

“Homem e Mulher, com os mesmos direitos se quer”.

Sem dúvida que "Quando inspiramos os outros a compreender e a valorizar a inclusão das mulheres, criamos um mundo melhor.”

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5º D - "Estas sãs as mulheres da nossa casa" - No dia da MULHER, uma homenagem às mulheres que vivem connosco! Os seus objetos, os seus hábitos, as suas rotinas...

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5º D - "Estas sãs as mulheres da nossa casa" - No dia da MULHER, uma homenagem às mulheres que vivem connosco! Os seus objetos, os seus hábitos, as suas rotinas...

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Estes são os objetos que os alunos do 5º D selecionaram e fotografaram para homenagear as mulheres das suas vidas.

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8º D | Negócio "RESTAURANTE DE LASANHAS" - Fardas by Melinda Oliveira

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8º D | Negócio "RESTAURANTE DE LASANHAS" - Fardas by Melinda Oliveira

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Foi a partir deste questionamento que ao longo do 2.º período, os alunos do 3º e 4º anos foram desafiados. Um momento de aprendizagem mas sobretudo um tempo de construção do ser cidadão, pois a democracia não se ensina, pratica-se!

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Porto seguro/DAC 4.º ano: "50 anos de abril- 50 anos em democracia"

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Porto seguro/DAC 4.º ano: "50 anos de abril- 50 anos em democracia"

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Os alunos do 4º ano, realizaram como Trabalho de Projeto "50 anos de abril- 50 anos de democracia". Dos trabalhos apresentados, por questões práticas, foi selecionado o trabalho sobre o MFA. Parabéns ao grupo e a todos os grupos que participaram no projeto. Foi desta forma que os alunos do 4.º ano celebram abril, para que a memóra não se apague.

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PROJETO: 50 ANOS DE ABRIL

MOVIMENTO DAS FORÇAS ARMADAS

PORTO SEGURO/DAC 4º ANO

O cérebro da Revolução.

O M.F.A. teve algumas reuniões para planear a revolução: em 1973, num Monte Alentejano, no dia 24 de Novembro de 1973, em São Pedro do Estoril. No ano seguinte reuniram-se duas vezes: a 5 de fevereiro, nos Olivais, em Lisboa e a 5 de Março em Cascais, Lisboa.

Como se organizou o M.F.A.

M.F.A. membros

https://www.publico.pt/2020/08/16/sociedade/noticia/imagens-silenciosas-guerra-colonial-1927696

O M.F.A. (Movimento das Forças Armadas) foi fundado no dia 9 de Setembro de 1973, inicialmente com o nome de Movimento dos Capitães, para fazer oposição ao regime e à guerra colonial.

Como nasceu o M.F.A.

ATA DE REUNIÃO DA M.F.A.

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fmemoriasdarevolucao.pt%2Findex.php%2Fhistoria%2Fbiografias%2F96-otelo-saraiva-de-carvalho-1936&psig=AOvVaw3Bdosei51TLj464ixCB9C3&ust=1711706919457000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBQQjhxqFwoTCMD_t7jbloUDFQAAAAAdAAAAABAE

A Coordenação da Parte Operacional começou por ser entregue a um oficial chamado Vasco Lourenço, mas este foi enviado para os Açores, por suspeita da sua atividade política, sendo substituído por Otelo Saraiva de Carvalho.

M.F.A. coordenação operacional

Locais conquistados na noite da revolução.

O M.F.A. conquistou vários locais para tornar eficaz esta Revolução, tais como: Batalhão de Caçadores n.º 5 Escola Prática de Administração Militar Escola Prática de Cavalaria Entre outros...

M.F.A. Revolução em curso.

Posto de Comando M.F.A.

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Famensagem.pt%2F2022%2F04%2F25%2Fgrandes-alfacinhas-a-celeste-dos-cravos-cronica-nuno-saraiva%2F&psig=AOvVaw1xl1iyAx-0Jv_uvmTuyXqz&ust=1711707322318000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBQQjhxqFwoTCPj3yercloUDFQAAAAAdAAAAABAE

A arte e a revolução

Florista a colocar cravos

O M.F.A. fez o 1º comunicado perto das 4h30min da madrugada:

Aqui, posto de comando das Forças Armadas...

Nessa altura, a população pensava que ia ser instaurada uma ditadura ainda pior. Mas não! Era para ser instaurada a democracia. O M.F.A. pediu ao povo para permanecer em casa, mas tal não aconteceu.
Comunicados.

M.F.A Revolução em curso

Democracia: sistema político em que os cidadãos votam e elegem livremente os seus governantes. Descolonização: processo através do qual um país colonizador concede independência política e económica a uma colónia. Desenvolvimento: de Portugal que era um país pobre e não desenvolvido.

Divulgação do programa que se baseava nos três D...

Guerra colonial

PROGRAMA M.F.A.

As Forças Armadas foram notícia do dia...

... até nas ex-colónias!

O povo saiu à rua em festa

Cartaz de reunião M.F.A.

A Junta de Salvação Nacional foi a sucessora da M.F.A. e tinha como objetivo sustentar o Governo Português após o golpe de Estado, ficando a Governar até à criação do I Governo Provisório.

M.F.A. Após a revolução: JUNTA DE SALVAÇÃO NACIONAL

https://youtu.be/ToHddTNiP0g

Junta de Salvação Nacional

Elementos do grupo:Denis SaliiMariana SantosMiguel GonçalvesMiguel Pinheiro

Trabalho de projeto

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PROJETO: 50 ANOS DE ABRIL MOVIMENTO DAS FORÇAS ARMADAS PORTO SEGURO/DAC 4º ANO O cérebro da Revolução. O M.F.A. teve algumas reuniões para planear a revolução: em 1973, num Monte Alentejano, no dia 24 de Novembro de 1973, em São Pedro do Estoril.

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8º D | Negócio "RESTAURANTE DE LASANHAS" - Fardas para os colaboradores do negócio " restaurante " Lasanhas". - Desenhos elaborados pela aluna Melinda Oliveira 

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8º D | Negócio "RESTAURANTE DE LASANHAS" - Fardas para os colaboradores do negócio " restaurante " Lasanhas". - Desenhos elaborados pela aluna Melinda Oliveira 

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8º D | Negócio "RESTAURANTE DE LASANHAS" - Fardas by Melinda Oliveira

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8º D | Negócio "RESTAURANTE DE LASANHAS" - Fardas by Melinda Oliveira

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8º D | Negócio "RESTAURANTE DE LASANHAS" - Logotipo by Melinda Oliveira

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8º D | Negócio "RESTAURANTE DE LASANHAS" - Logotipo by Melinda Oliveira

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6ºC e 6ºD - Celebração da MULHER no Dia Internacional da Mulher

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6ºC e 6ºD - Celebração da MULHER no Dia Internacional da Mulher

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Com o objetivo de participar no projeto "Educar para os Afetos" , as turmas do 6ºC e do 6ºD do Agrupamento de Escolas de Santa Bárbara, realizaram uma atividade no âmbito do  Dia Internacional da Mulher, com a ajuda da professora de Português, a professora de EV/ET e os professores de Cidadania em colaboração com o PES.

Os alunos dedicaram-se de corpo e alma a este projeto, no qual mostraram as suas capacidades criativas e artísticas na realização de um cartaz afixado na escola... o resultado deixou os alunos muito felizes e os professores muito orgulhosos.

Segue, em anexo, o download da apresentação que fizeram no canva e o respetivo link.

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AESB Agrupamento de Escolas de Santa Bárbara, Gondomar

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Com o intuito de proporcionar experiências significativas de contacto próximo com a natureza e de atividade física e motora, promovendo o bem-estar, a empatia, a saúde mental, a sustentabilidade, a cidadania, o respeito e a convivência, temos em construção uma Sala de Aulas ao ar livre, no AE Santa Bárbara.

Enquanto o coberto não está pronto abrigamo-nos na Biblioteca, inspirados pelo livro: “O amor cresce em toda a parte”, que é pura poesia. Numa analogia entre pessoas e plantas refletimos sobre a importância de percebermos que cada um tem o seu tempo e as suas necessidades, aspetos que devem ser respeitados e salvaguardados, para que possamos conviver melhor na escola e na comunidade em geral.

Com o intuito de desenvolver uma atitude de comprometimento e de corresponsabilização, decorreu, em parceria com a Associação de Estudantes, mais um workshop sustentável, com o objetivo de realizar uma sensibilização transversal, para a necessidade de cuidarmos do planeta Terra, compreendendo o impacto das nossas ações individuais e fomentando sentimentos de empatia, respeito, pertença e um conceito de bem comum.

Com sacos de papel usados e cola ecológica (feita com farinha, água e vinagre), munidos de embalagens e pauzinhos de gelado reutilizados, partilhamos sementes e aproveitámos para fazer literacia em produção agrícola, sensibilizando para a importância do respeito pelos ciclos de cultivo, necessidades hídricas e de exposição solar, para uma boa manutenção e desenvolvimento pleno das plantas. Cada aluno elaborou dois exemplares de papel semente, um para levar e outro para oferecer, pois quem semeia amor colhe felicidade!

Diana Quitério (Mediadora Escolar)

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7º C e 9º A (EME)| Workshop sustentável: "Bandanas para patudos"

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7º C e 9º A (EME)| Workshop sustentável: "Bandanas para patudos"

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Na implementação do projeto (COM)viver em (COM)unidade, temos dinamizado vários workshops sustentáveis. Em março de 2024, os alunos que frequentam o EME e as turmas 7ºC e 9ºA, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, aprenderam a costurar bandanas, cuja venda reverteu a favor da Associação Vivanimal. Para a realização destas bandanas, usaram-se tecidos fora de uso (do teatro e outras relíquias antigas das nossas casas), que ganharam agora nova vida, para abraçar uma causa e fazer os patudos felizes.

A par deste workshop, os alunos pesquisaram frases e pensamentos relacionados com a proteção e o respeito pelos animais, tendo elaborado um mural com nuvens, com os resultados da pesquisa (7ºC).

Os alunos estavam muito motivados para a causa animal e envolvidos na realização destas atividades. Realizou-se, ainda, uma angariação de produtos, que foram indicados como necessários para a associação: detergentes, mantas, toalhas, areia para gato e brinquedos para animais.

No dia 20 de março, dia Internacional da Felicidade, abrilhantámos sorrisos aos responsáveis da Vivanimal, com os donativos recolhidos, como forma de agradecimento pela palestra que proporcionaram à nossa comunidade, integrada na Semana Ubuntu do AE Santa Bárbara, enquanto testemunho, sob o tema “Ultrapassar obstáculos". Os alunos tiveram oportunidade de colocar questões e de sugerir outras iniciativas para angariação de fundos, nomeadamente, a dinamização de novos workshops de bandanas, na sede da Associação Vivanimal.

Diana Quitério (Mediadora Escolar)

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Grey Minimalist Modern Cute Kid Photo Collage Portrait

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2ª Semana Ubuntu do AE Santa Bárbara: 18 a 22 de março de 2024

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2ª Semana Ubuntu do AE Santa Bárbara: 18 a 22 de março de 2024

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Terminou a capacitação da Academia de Líderes Ubuntu, para mais um grupo de 15 alunos do 7º ano. Foram dias intensos de trabalho, nos quais aprenderam, com o exemplo de Nelson Mandela, o que é a liderança servidora, assim como aprimoraram técnicas de construção de pontes (emocionais e comunicacionais). Despertaram para a empatia, com a partilha de histórias de vida de uma Biblioteca Humana e dos testemunhos da nossa Comunidade: Drª La-Salete, da União de Freguesias de Fânzeres e São Pedro da Cova e D. Emília, responsável pela Associação Vivanimal de Rio Tinto. Ainda houve tempo para praticar a resiliência, com a visualização e discussão de filmes e dinâmicas de grupo, em sala de aula e na natureza.

A semana acabou com a partilha coletiva de sonhos que, de agora em diante, perseguiremos em conjunto no Clube Ubuntu, mantendo ligações com os novos amigos que fizeram e construindo mais memórias significativas.

Ficaste entusiasmado e também gostavas de participar? Para o ano há mais… fica atento!

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A História da Liberdade de uma flor e seis amigos.

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A História da Liberdade de uma flor e seis amigos.

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Este pequeno conto, inspirado nas ilustrações de João Fazenda, para o conto de Matilde Rosa Araújo, "História de uma flor" foi produzido no âmbito do Projeto Porto Seguro e em articulação com o DAC dos 3º e 4º anos de escolaridade. O texto foi escrito pela nossa aluna Rita Vieira e contado com a ajuda da sua família (avó, mãe e irmã).

Muitos trabalhos foram produzidos, no âmbito da comemoração dos 50 anos de Abril, porém e na impossibilidade de os apresentar a todos, selecionamos, simbolicamente, este conto que não deixa de ser a visão de uma criança sobre abril e a LIBERDADE.

Aconselhamos, vivamente, que o ouçam!

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A HISTÓRIA DA LIBERDADE DE UMA FLOR E SEUS AMIGOS

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Trabalho de Cidadania  Empreendedorismo 8ºB

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Apresentação de Cidadania sobre o empreendedorismo 8ºE

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Empreendedorismo trabalho de cidadania 8ºC

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As turmas de 8º ano realizaram trabalhos nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento sobre no âmbito do domínio do Empreendedorismo. Foi-lhes lançado o desafio da criação de um negócio ao qual responderam com criatividade e interesse! Começamos pelo 8ºD com o "seu negócio de roupa " PLANETA DOS ANOS 2000".

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As turmas de 8º ano realizaram trabalhos nas aulas de Cidadania e Desenvolvimento sobre no âmbito do domínio do Empreendedorismo. Foi-lhes lançado o desafio da criação de um negócio ao qual responderam com criatividade e interesse! Começamos pelo 8ºD com o "seu negócio de roupa " PLANETA DOS ANOS 2000".

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Trabalho de cidadania e desenvolvimento Empreendedorismo 8ºD

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Visita de Estudo do 6ºB ao Museu Papel Moeda no âmbito do projeto "No poupar está o ganho"

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Visita de Estudo do 6ºB ao Museu Papel Moeda no âmbito do projeto "No poupar está o ganho"

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5 Dicas para cuidar do seu Dinheiro - Instagram Story

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3º B e 4º B - Dia da Mulher - Antes e Após o 25 de Abril

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3º B e 4º B - Dia da Mulher - Antes e Após o 25 de Abril

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Após uma breve sensibilização sobre o tema em questão, realizaram-se debates, pesquisas, partilha de ideias e registos de testemunhos concretos. Posteriormente, em conjunto, decidiram elaborar um cartaz e registar as ideias principais, com o intuito de comemorar esta data.

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Participação nas Olimpíadas do projeto "No poupar está o ganho"_ 6ºB

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Participação nas Olimpíadas do projeto "No poupar está o ganho"_ 6ºB

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Story para Instagram Contabilidade Enquete

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Escrita com os corpos a palavra AMOR

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Dia da mulher moderno rosa azul claro instagram story

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Para comemorar o dia internacional da Mulher, os alunos do 4.ºC ilustraram e decoraram com tecido o desenho de uma mulher. Em grupo turma foi elaborado um poema e colado no vestido. Os desenhos foram expostos no painel coletivo da Escola de Montezelo.

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O 4.º C também participou na ornamentação e pintura em tecido de poemas e representações icónicas alusivas aos afetos e ao Dia dos Namorados.

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Visita de Estudo (online) ao Museu do Papel Moeda - 4.ºC

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Visita de Estudo (online) ao Museu do Papel Moeda - 4.ºC

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O Museu fica na Fundação Dr. António Cupertino de Miranda. Esta visita é uma viagem pela história, feita de forma divertida e repleta de raridades.

De forma dinâmica e interativa, a equipa do No Poupar Está o Ganho conseguiu levar os alunos do 4.ºC até ao Museu, sem saírem da sala de aula.

Foi muito interessante

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No âmbito da comemoração do Dia Internacional da Mulher, a turma do 4.ºA relembrou algumas mulheres simbólicas na nossa sociedade e situações em que os direitos das mulheres e crianças não são respeitados. No final, foi elaborado um poema coletivo e preparou-se um pequeno postal para levar para casa e cada um entregar à mulher da sua vida.

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Os Direitos da Mulher. Participação no projeto "Clássicos em Rede - Olimpíadas da Cultura Clássica". Turma 9.ºB

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Os Direitos da Mulher. Participação no projeto "Clássicos em Rede - Olimpíadas da Cultura Clássica". Turma 9.ºB

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Projeto “Clássicos em Rede – Olimpíadas da Cultura Clássica”

No âmbito do desenvolvimento do programa de ação educativa de Cidadania e Desenvolvimento, em colaboração com a disciplina de Português, os alunos da turma 9.ºB participaram na iniciativa “Clássicos em Rede – Olimpíadas da Cultura Clássica”, da Rede de Bibliotecas Escolares, ligada ao conhecimento e compreensão da cultura clássica, bem como à realização de atividades de expressão escrita criativa. o tema escolhido foi: "O mito de Pandora". A referida participação foi possível no âmbito da abordagem do domínio temático “Os Direitos Humanos – comemoração do Dia Internacional da Mulher”. Tendo em consideração a qualidade dos trabalhos elaborados pelos alunos, para o júri do concurso, foram enviados os textos elaborados pelos alunos Gonçalo Seixas (n.º5), Leonor Carvalho (n. º9), Lorena Sá (n. º11) e Rui Lemos (n. º19).

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Projeto realizado pelo 5ºA, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento com a colaboração da disciplina de Educação Visual.

Publicado pela DGE em https://padlet.com/redirect?url=https%3A%2F%2Fprezi.com%2Fview%2FMFiH65q1ADuwuveStRPI%2F

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Trabalho realizado pelo 5ºA, no âmbito do Projeto "Segurança, Defesa e paz", submetido também para integrar a 1ª edição do projeto “SER CID@D@O | Jornal escolar digital”, um desafio resultante da parceria entre  o Instituto Multimédia - IM, a Associação Nacional de Professores de Educação Visual e Tecnológica - APEVT, a Associação de Professores de Português - APP, a Rede de Bibliotecas Escolares - RBE e a CONFAP.

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Secção do 2.º ano: Dac "50 anos do 25 de Abril"

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Secção do 2.º ano: Dac "50 anos do 25 de Abril"

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A Revolução   Dac do 2º Ano   50 anos do 25 de abril

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A secção do 2.º ano realizou um vídeo sobre o tema "50 anos do 25 de abril", a partir da obra trabalhada no DAC "O Médico do Mar"

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PROVÉRBIO ORIGINAL:

"As mulheres são como sapatos, sempre podem ser trocadas." (Provérbio indiano)

A turma do 5ºB dá a volta ao texto e sugere: “Mulheres e homens são como os sapatos, podem  ser trocados mas nunca devem ser calcados ”

Argumentação:

Este provérbio é desrespeitoso e sexista, pois sugere que as mulheres são meros objetos, facilmente trocados e que os relacionamentos são meras transações. Na verdade, cada mulher ou homem é um ser único e com valor , merece ser tratado com respeito, dignidade e consideração, independentemente do seu género. Não devem ficar presos um ao outro se o relacionamento não funcionar mas não devem ser facilmente descartáveis nem diminuídos no seu valor .

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Trabalho no âmbito do Projeto Segurança Defesa e Paz, submetido também para integrar a 1ª edição de “SER CID@D@O | Jornal escolar digital, desafio em  parceria entre  o Instituto Multimédia , a Associação de Professores de Educação Visual e Tecnológica , a Associação de professores de Português , a Rede de Bibliotecas Escolares e a CONFAP.

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 2.º C - "Educar para os Afetos" - A Teia da Amizade

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 2.º C - "Educar para os Afetos" - A Teia da Amizade

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2.º B  - "Educar para os Afetos" - A Teia da Amizade

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2.º B  - "Educar para os Afetos" - A Teia da Amizade

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2.º B e 2.º C - "Dia Internacional da Mulher"

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2.º B e 2.º C - "Dia Internacional da Mulher"

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2° D - Educar para os afetos - “Mensagens de MiM para MIM”

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2° D - Educar para os afetos - “Mensagens de MiM para MIM”

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2° D - Educar para os Afetos - A Solidariedade

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2° D - Educar para os Afetos - A Solidariedade

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No âmbito do DAC do grupo do segundo ano, a turma do 2°D elaborou um subproduto onde se trabalhou “A solidariedade”.

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No âmbito da atividade “O valor da amizade” foi construída a Teia da Amizade. 

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2°D - Educar para os afetos - A Teia da Amizade

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2°D - Educar para os afetos - A Teia da Amizade

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Cada aluno da turma do 2°D elaborou um “lencinho” para celebrar o dia da amizade.

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2°D - Educar para os afetos - Os lencinhos do Dia da Amizade - 14 de fevereiro 

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2°D - Educar para os afetos - Os lencinhos do Dia da Amizade - 14 de fevereiro 

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Mostra de alguns dos trabalhos realizados pelos alunos do 2°D da EB1 de Montezelo 

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2°D - Educar para os afetos -  Dia da Mulher

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2°D - Educar para os afetos -  Dia da Mulher

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 5 B - DIA DA  MULHER " Educar para os afetos"

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 5 B - DIA DA  MULHER " Educar para os afetos"

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Cartaz realizado em Cidadania, pelo Samuel e pelo Rodrigo, do 5ºB, publicado pela DGE em https://prezi.com/view/MFiH65q1ADuwuveStRPI/

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PROVÉRBIO ORIGINAL: A MULA E A MULHER COM PANCADA SE QUER

A turma do 5ºB deu a VOLTA AO TEXTO e sugere:

HOMEM, MULHER, MULA OU QUALQUER OUTRO ANIMAL COM CARINHO SE QUER

Argumentação: O provérbio original defende a violência nas relações, mais precisamente, há nele a ideia de que devemos tratar a mulher e os animais com violência. Verifica-se também um enorme desrespeito pelo género feminino (a mulher e a mula). Do nosso ponto de vista, esse princípio não é aceitável pois nenhum ser humano ou animal deve ser vítima de violência. Todos devem ser tratados com dignidade e respeito.

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A carta dos professores

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Carta de amigos!

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5º C, 5ºD, 6ºC e 6ºD - PROJETO - "PARTILHAR SORRISOS" 

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5º C, 5ºD, 6ºC e 6ºD - PROJETO - "PARTILHAR SORRISOS" 

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No âmbito do DAC, as Equipas Pedagógicas das turmas 5º C, 5ºD, 6ºC e 6ºD abraçaram o projeto “Partilhar Sorrisos”. Este projeto decorrerá ao longo de todo o ano letivo em articulação com a Organização não Governamental para o Desenvolvimento (ONGD) “Na Rota dos Povos”, que atua na área da educação, solidariedade social e saúde, na região de Tombali, na Guiné-Bissau. Para além das várias atividades que iremos desenvolver no âmbito curricular (DAC), queremos participar na recolha de bens básicos que tanta falta fazem àquelas crianças. - As principais necessidades são: leite lactentes (1, 2, 3 e 4), papas lácteas, enlatados, azeite, detergentes e sabão em barra, leite Nido, cereais, óleo, arroz e bolachas.

As mangas já estão arregaçadas, os corações estão cheios e a vontade de AJUDAR é a nossa bússola! (Nota: Esta iniciativa tem o apoio e a colaboração do GAAF).