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Escreva uma mudança que você planejou na atividade de hoje e já vai usar com seus estudantes.

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No Planejamento sobre frações equivalentes do 7º ano em matemática, acrescentei os jogos no kahoot em formato de quiz e a utilização das Barrinhas de Couisenaire.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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1) Nessa cadeia alimentar, qual animal é o consumidor secundário? a) Leão b) Árvore c) Cobra d) Rato 2) Nessa cadeia alimentar, qual animal faz o papel de consumidor primário? a) grilo b) sapo c) águia d) cobra 3) O consumidor primário é: a) carnívoro b) herbívoro 4) As plantas são os únicos seres vivos que produzem o seu próprio alimento e por este motivo são chamadas de: a) consumidores b) agricultores c) produtores 5) Dentro de uma teia alimentar encontramos várias cadeias alimentares. a) verdadeiro b) falso

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1) Nessa cadeia alimentar, qual animal é o consumidor secundário? 2) Nessa cadeia alimentar, qual animal faz o papel de consumidor primário?

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Plano de aula Artes (Elizete e Gabriela)

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Plano de aula Artes (Elizete e Gabriela)

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1) Padlet observação de arte abstrata, discussão das características e principais artistas (https://padlet.com/gabrielacampos12/o-que-eu-vejo-rf4gnovh6li27hdg)
2) Criação de arte abstrata digital (apps: Jamboard, Chrome Canvas ou Paint)
3) Google Arte & Cultura Digital

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Associação sobre cadeia alimentar - Selma e Iza

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Associação sobre cadeia alimentar - Selma e Iza

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Arraste e solte cada palavra-chave ao lado de sua definição.. Fonte de energia, Consumidor primário, Produtor.

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Adicionado este jogo como como complemento de atividade.

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Adicionado este jogo como como complemento de atividade.

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https://www.escolagames.com.br/jogos/dividindo-a-pizza

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Dicas para o educador

(EF04MA09)
Reconhecer as frações unitárias (frações com numeradores iguais a 1) como unidades de medida menores do que um, significa identificar uma parte de um todo ou inteiro e verificar quantas vezes ela cabe no inteiro, associando que a fração unitária mede ou vale menos do que o inteiro fracionado. A utilização da reta numérica é um recurso que permite a compreensão da relação entre o inteiro e uma de suas partes. As representações da fração (esquema, desenho, numérica e escrita) bem como os nomes específicos dos termos da fração (numerador e denominador) é recomendada.

(EF05MA03)
Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo implica em compreender, simultaneamente, que o traço da fração pode significar a divisão entre o numerador e o denominador e também como indicador de que um inteiro foi dividido em certo número de partes iguais (indicadas no denominador), sem sobrar resto, e que, dessas partes, foram tomadas algumas (indicadas no numerador). Assim, a fração 2/5 pode significar 2:5 e um inteiro dividido em 5 partes das quais se tomou 2. Essa relação deve ser explorada em frações maiores, menores ou iguais a um inteiro, como, por exemplo: 1/2; 2/2 ou 3/2. Não há necessidade de nomear as frações estudadas em própria, imprópria ou aparente, uma vez que o que importa na habilidade são as duas ideias envolvendo fração (como divisão e como parte de um todo) e a representação na reta numérica.
Ficha pedagógica

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Dividindo a pizza: jogo educativo | Escola Games

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Quem não ama uma pizza bem quentinha e cheia de queijo? E nada melhor do que, além de saborear sua pizza favorita, aprender brincando. Ajude a chef Franchesca a separar os pedaços das pizzas para...

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O quiz word wall é muito importante por testar conhecimentos e fazer os alunos pensar em seus e fazer os alunos pensar em seus erros e acertos sobre os processos e fases da globalização.