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Eine neue Online-Plattform für digitale Jugendbeteiligung geht am 1. Dezember online!

Was ist e-parti? Wie gehe es an? Worauf muss ich achten? - Diese Fragen sind Programm.

Zusätzlich gibt es digitale Tools mit Steckbriefen und einen Tool-Finder.

Komm zur Sneak-Preview: Lasst uns einen Blick auf e-parti.eu werfen und gemeinsam herausfinden, ob es dort Tipps, Tools oder anderes Hilfreiches für deine Anliegen gibt.

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Echte Demokratie in der Schule? Machen wir seit 100 Jahren!

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Echte Demokratie in der Schule? Machen wir seit 100 Jahren!

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Ich repräsentiere https://eudec.org, einen europäischen Dachverband mit über 100 Demokratischen Schulen https://de.wikipedia.org/wiki/Demokratische_Schule -- die älteste davon (Summerhill School) ist über 100 Jahre alt. Wir sehen uns als Teil einer weltweiten Bewegung für Demokratische Schulen, für Partizipation und für Selbsbestimmte Bildung. Hier ein kurzer Einblick in Demokratische Schulen: https://www.youtube.com/watch?v=6vMUYj-rrTs und hier eine Dokumentation: https://www.youtube.com/watch?v=S3X3FgOd_bU

In dieser Session stelle ich kurz vor, wie eine Demokratische Schule funktioniert, und dann kommen wir in den Austausch: was davon wäre bei euch umsetzbar, was nicht? Was findet ihr am Konzept nicht gut und warum?

(Blog des Sessiongebers: https://alexandermueller.org/ )

https://miro.com/app/board/o9J_lIEvrpo=/?share_link_id=26066658147

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eudec von webseite school_assembly_freiburg_raw - cutoff

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Wirksamer Unterricht mit Hilfe von Feedback seitens SchülerInnen gestalten.

Simon Ströhle und Julia Steinauer

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Wie können agile Lernformate Schüler:innen und Lehrer:innen beim eigenverantwortlichen und selbstorganisierten Lernen und dem Aufbau von wichtigen Zukunftskompetenzen im Unterricht unterstützen?

Nach einer kurzen Vorstellung der Methode werden wir uns darüber austauschen, welche Mitbestimmungsmöglichkeiten und welchen Nutzen die Teilnehmenden der Session für sich dadurch sehen.

Bianca Goldmann, agile Coachin und Trainerin für Scrum4Schools für FREI DAY-Schulen an der PH Vorarlberg

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Scrum4Schools ist eine speziell für den Unterricht entwickelte agile Lernmethode, die auf dem agilen Projektmanagement-Framework „Scrum" basiert. Bei Scrum4Schools arbeiten die Schüler:innen in Lernteams und erarbeiten sich die von der Lehrkraft vorgegebenen Inhalte des Lehrplans innerhalb eines festen Rhythmus. Die einzelnen Arbeitsschritte werden von den Teams dabei völlig selbstständig geplant. Die Lehrkraft legt das Lernziel fest und steht den Schüler:innen beratend zur Seite, die sich selbst um die Erarbeitung des Wissens kümmern. Mit Scrum4Schools übernehmen die Schüler:innen also selbstständig mehr Verantwortung für ihren Lernprozess. Die Folgen davon sind intrinsische Motivation, Freude am Lernen, persönliches Wachstum und bessere Resultate.

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Was wir tun | Scrum4Schools by borisgloger

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Scrum4Schools ist eine speziell für den Unterricht entwickelte agile Lernmethode. Bei Scrum4Schools arbeiten die Schüler:innen in Lernteams und erarbeiten sich die von der Lehrkraft vorgegebenen Inhalte des Lehrplans innerhalb eines festen Rhythmus. Mit Scrum4Schools übernehmen Schüler:innen selbstständig mehr Verantwortung für ihren Lernprozess. Die Folgen davon sind intrinsische Motivation, Freude am Lernen, persönliches Wachstum und bessere Resultate.

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Die positiven und die negativen Erfahrungen von Schüler:innen zu Mitbestimmung in der Schule. Landesschüler:innenvertretung Vorarlberg

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Anstelle der stets referierenden LP vorne vor der Klasse, entscheiden die Kinder selber, wann sie mit wem und wo welche Aufgabe von welchem Fach sie in dieser Stunden bearbeiten. Celine Thurmberger, Schule am See, Hard

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Anstelle an einem Tag zu zeigen, was die Kids können, arbeiten sie mehrere Wochen lang an Texten zu einem vorgegeben Thema, überarbeiten diese und gestalten so ihr gebundenes Portfolio. Auch kreative Ideen sind möglich. Am Ende halten zusätzlich etwas "echtes/ eigenes" Buch in den Händen. Celine Thurmberger, Schule am See, Hard

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Es liegt eine bestimmte Anzahl Bücher auf (von LP vorgeschlagen). Daraus soll die nächste Klassenlektüre ausgewählt werden. Die LP stellt die Geschichten vor. Die SuS haben Zeit, (z. B. eine Woche), um in den Büchern zu schnuppern und auf einem Plakat zu notieren, was sie an der einen oder anderen Geschichte reizt. In einem zweistufigen Abstimmungsverfahren, das von "Werbungen" für bestimmte Bücher durchsetzt ist, wählen die SuS zuerst aus n Büchern zwei aus (relatives Mehr), um dann die Lektüre in einem zweiten Wahlgang zu erküren (absolutes Mehr).

Thomas Rhyner, PHSG

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Zusammen mit Lernenden die anstehende Prüfung gestalten: Was müssen wir können?...für uns als Lernende...für die Gesellschaft? Was sind die Bestehenskriterien? Was soll man zeigen können? Warum? Wie?

Thomas Rhyner, PHSG

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FREI DAY - In der Schule lernen, die Welt zu gestalten

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FREI DAY - In der Schule lernen, die Welt zu gestalten

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Am FREI DAY bekommen Schüler*innen  an einem Halbtag jede Woche in der Schule den FREI-RAUM und die Zeit (im Regelunterricht), sich mit Fragen der Zukunft zu beschäftigen und Lösungen für diese zu finden. Sie setzen ihre selbstgewählten Gemeinschafts-Projekte mit Hilfe von Expert*innen da um, wo sie gebraucht werden. Dadurch erwerben sie die Kompetenzen, die sie in der Zukunft benötigen. Der FREI DAY unterstützt damit die Umsetzung der neuen Lehrpläne!

In Deutschland sind schon mehrere hundert Schulen im Aufbruch, wir von www.frei-day.at möchten uns gerne - nach einer kurzen Vorstellung - mit euch austauschen: Wie können wir den FREI DAY auch in Österreich bekannt machen, damit ein partizipativer Zukunftstag für jedes Kind an jeder Schule bald Wirklichkeit wird? Wie können wir diesen "Frei-Raum" auch in die Ausbildung von PädagogInnen integrieren?

Gerne möchten wir uns für Session 2 ab 15:30 Uhr anmelden (sind erst ab 15:00 im zoom). Danke.

Weitere Infos:

231122_FREI DAY_DEMOS Barcamp - Google Präsentationen

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Pflichtschulabschlusskurs Albatros und das OpenLab Konzept.

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Pflichtschulabschlusskurs Albatros und das OpenLab Konzept.

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Carlos Carrasco González, Offene Jugendarbeit Dornbirn

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15.30-16.30 Uhr

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14.15-15.15 Uhr

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Hier könnt ihr eure Ideen für die Sessions posten! Einfach kurz in 1 bis 2 Sätzen beschreiben, wovon ihr erzählen möchtet :)