# data[].attributes.headline
La brecha digital y la alfabetización digital, ya que los accesos nos son los mismos en todo el territorio. 

# data[].attributes.subject
La brecha digital y la alfabetización digital, ya que los accesos nos son los mismos en todo el territorio. 

# data[].attributes.headline
Es un mediador fundamental para el aprendizaje, teniendo en cuenta que los estudiantes están en distintos lugares del país. 

# data[].attributes.subject
Es un mediador fundamental para el aprendizaje, teniendo en cuenta que los estudiantes están en distintos lugares del país. 

# data[].attributes.body
El internet y los ambientes de aprendizaje Poli permiten que:
1. se profesionalicen personas que no lo pueden hacer en la educación presencial
2. comunicarnos entre personas de todas las partes del territorio colombiano y así crear a través de cada experiencia una comunidad de aprendizaje
3. Conocemos los problemas de todo el territorio nacional a través de estos relatos

# data[].attributes.headline
Servir de catalizador y potenciador del tejido social desde lo virtual, ampliando las redes de reconocimiento y acción social colectiva.

# data[].attributes.subject
Servir de catalizador y potenciador del tejido social desde lo virtual, ampliando las redes de reconocimiento y acción social colectiva.

# data[].attributes.body
La planeación de parte de los docentes que creen que TODO VALE entonces ir a las comunidades es ir a hacer cualquier cosa sin un plan, sin objetivos y fines.

# data[].attributes.headline
Responsabilidad de la Escuela con lo que sucede en el contexto, así como riesgos de la Escuela cuando el contexto de enseñanza aprendizaje es muy adverso, cuando se persigue a la Escuela.  

# data[].attributes.subject
Responsabilidad de la Escuela con lo que sucede en el contexto, así como riesgos de la Escuela cuando el contexto de enseñanza aprendizaje es muy adverso, cuando se persigue a la Escuela.  

# data[].attributes.body
El currículo oficial, el Ministerio de Educación Nacional, el ICFES. El seguimiento y carga que implica hacer educación fuera de la Escuela.

# data[].attributes.headline
La clave está en aprovechar estos entornos diversos para conectar lecciones teóricas con experiencias prácticas, transformando el aprendizaje en una aventura que va más allá de las paredes del aula y se integra plenamente en el mundo que nos rodea. 

# data[].attributes.subject
La clave está en aprovechar estos entornos diversos para conectar lecciones teóricas con experiencias prácticas, transformando el aprendizaje en una aventura que va más allá de las paredes del aula y se integra plenamente en el mundo que nos rodea. 

# data[].attributes.headline
Todo escenario es importante para los fines educativos, la pobreza de los barrios marginales, los miedos, etc

# data[].attributes.subject
Todo escenario es importante para los fines educativos, la pobreza de los barrios marginales, los miedos, etc

# data[].attributes.body
ÉTICO.
Plantear las preguntas pertinentes para llegar y estar con los territorios, desde los territorios y para los territorios.
¿ A qué vamos?

Administrativos
Lógica de ARL, Salud, Seguros

Económicos
Condiciones de estudiantes y de Instituciones Universitarias para estos espacios

Seguridad
Los territorios y sus lógicas requieren el conocimiento previos por parte de maestras para poder ingresar con seguridad.

# data[].attributes.headline
Los museos, por otro lado, son tesoros de conocimiento, exhibiendo arte, historia y ciencia, mientras que los centros comunitarios pueden servir como espacios de aprendizaje y colaboración.

# data[].attributes.subject
Los museos, por otro lado, son tesoros de conocimiento, exhibiendo arte, historia y ciencia, mientras que los centros comunitarios pueden servir como espacios de aprendizaje y colaboración.

# data[].attributes.headline
En general el entorno que nos rodea ofrece un vasto potencial para enriquecer la educación. Desde los parques donde los estudiantes pueden explorar la naturaleza y aprender sobre el medio ambiente, hasta los zoológicos que brindan la oportunidad de estudiar la diversidad de la vida animal, pasando por las empresas que pueden ofrecer una visión práctica de la economía y el mundo laboral. 

# data[].attributes.subject
En general el entorno que nos rodea ofrece un vasto potencial para enriquecer la educación. Desde los parques donde los estudiantes pueden explorar la naturaleza y aprender sobre el medio ambiente, hasta los zoológicos que brindan la oportunidad de estudiar la diversidad de la vida animal, pasando por las empresas que pueden ofrecer una visión práctica de la economía y el mundo laboral. 

# data[].attributes.headline
Museos virtuales, maletas educativas de las bibliotecas.

# data[].attributes.subject
Museos virtuales, maletas educativas de las bibliotecas.

# data[].attributes.body
Los no lugares que generan topofobias, sin embargo, consideró que es necesario conocer para entender la importancia de habitar y educar sobre estos lugares.

# data[].attributes.headline
Encontrarse con otros dialogos, realidades y espacios para cuestionar y problematizar 

# data[].attributes.subject
Encontrarse con otros dialogos, realidades y espacios para cuestionar y problematizar 

# data[].attributes.body
Se convierte en una herramienta y medio de comunicación.

# data[].attributes.headline
Deconstrucción del aula, el reconocimiento que el acto educativo se produce en diversos escenarios y con diversos actores. El rompimiento de los límites físicos del aula, genera el rompimiento de los límites sociales, culturales y políticos. 

# data[].attributes.subject
Deconstrucción del aula, el reconocimiento que el acto educativo se produce en diversos escenarios y con diversos actores. El rompimiento de los límites físicos del aula, genera el rompimiento de los límites sociales, culturales y políticos. 

# data[].attributes.body
Los tiempos y espacios tradicionales de la escuela que replican prácticas fundamentadas en el libro de texto.

# data[].attributes.body
Estudiar sobre los escenarios de la ciudad, explorar para que la ciudad sea efectivamente una mediación y no un objeto más en el paisaje

# data[].attributes.body
Siempre ha estado la pregunta por el hogar, si este espacio podría sumarse como un escenario que converse con los sílabos planteados en la asignatura

# data[].attributes.body
No lo uso, pero debería, museos virtuales y colecciones virtuales de diferentes ciudades

# data[].attributes.body
Empresas del sector productivo, tiendas, centros comerciales

# data[].attributes.headline
Lugares cotidianos de la ciudad, como plazas de mercado, parques, barrios, casas de ancianos, en general, lugares de reunión y participación colectiva. 

# data[].attributes.subject
Lugares cotidianos de la ciudad, como plazas de mercado, parques, barrios, casas de ancianos, en general, lugares de reunión y participación colectiva. 

# data[].attributes.headline
Es una pregunta dificil para una pedagóga, no sé, quizas en una iglesia

# data[].attributes.subject
Es una pregunta dificil para una pedagóga, no sé, quizas en una iglesia

# data[].attributes.headline
El espacio privado, por ejemplo el interior de la casas. siempre he trazado una frontera entre lo público y lo privado. Aunque con la pandemia esa frontera quedo un poco difusa.  

# data[].attributes.subject
El espacio privado, por ejemplo el interior de la casas. siempre he trazado una frontera entre lo público y lo privado. Aunque con la pandemia esa frontera quedo un poco difusa.  

# data[].attributes.body
Especialmente el barrio como entorno de los estudiantes.

# data[].attributes.body
La educación en territorio tiene una ventaja y está en generar aprendizajes desde los diferentes escenarios que se disponen para la socialización. Entonces, la escuela, las juntas de acción comunitario, la iglesia, biblioteca son espacios propicios para tales fines.

# data[].attributes.headline
Lugares de ciudad como escenarios complementarios para el aprendizaje

# data[].attributes.subject
Lugares de ciudad como escenarios complementarios para el aprendizaje

# data[].attributes.body
Museo Casa de la Memoria
MAMM
Teatro "Pequeño Teatro"
Fiestas populares del libro.
Cementerios y sus museos.
Reservas ambientales
Red de bibliotecas

# data[].attributes.headline
En el marco del acompañamiento de la investigación educativa he orientado proyectos asociados con el fortalecimiento de la inteligencia naturalista a partir del tejido urbano, las salidas pedagógicas y las travesías urbanas. Trabajos que se han orientado en la postura de Pedagogías Urbanas. 

# data[].attributes.subject
En el marco del acompañamiento de la investigación educativa he orientado proyectos asociados con el fortalecimiento de la inteligencia naturalista a partir del tejido urbano, las salidas pedagógicas y las travesías urbanas. Trabajos que se han orientado en la postura de Pedagogías Urbanas. 

# data[].attributes.body
Escuelas, bibliotecas, museos, barrios, concejos municipales

# data[].attributes.headline
Quizás falta hacer conciencia entre los estudiantes de lugares de patrimonio y memoria que podrían ser mejor explotados como recursos didáctico.

# data[].attributes.subject
Quizás falta hacer conciencia entre los estudiantes de lugares de patrimonio y memoria que podrían ser mejor explotados como recursos didáctico.

# data[].attributes.headline
Tengo conocimiento que algunso estudiantes están movilizando espacios como lúdotecas, bebetecas, Malocas infantiles, grupos de estudios de apoyo contra jornada. 

# data[].attributes.subject
Tengo conocimiento que algunso estudiantes están movilizando espacios como lúdotecas, bebetecas, Malocas infantiles, grupos de estudios de apoyo contra jornada. 

# data[].attributes.headline
Los proyectos de los estudiantes tienen en cuenta espacios como plazas de mercado, plazas centrales, barrios, etc.

# data[].attributes.subject
Los proyectos de los estudiantes tienen en cuenta espacios como plazas de mercado, plazas centrales, barrios, etc.

# data[].attributes.body
Lo es todo por la ubicación de mis estudiantes