# data[].attributes.headline
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.subject
3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

# data[].attributes.body
3.1 เชิงปริมาณ

ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาที่ 1 โรงเรียนบ้านวาเล่ย์ จำนวน 14 คน ร้อยละ 80 ที่เรียนในรายสุขศึกษาและพลศึกษาพื้นฐานมีผลการพัฒนาทักษะและผลสัมฤทธิ์เพิ่มสูงขึ้น

3.2 เชิงคุณภาพ

การปรับประยุกต์/เทคนิค/สื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะที่ผสมผสานกับเทคนิคการสอนแบบ ด้วยกระบวนการ PDCA ในสุขศึกษาและพลศึกษา โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปและรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญในการพัฒนาผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
2. วิธีการดำเนินให้บรรลุผล 

# data[].attributes.subject
2. วิธีการดำเนินให้บรรลุผล 

# data[].attributes.headline
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาที่ 1 โรงเรียนบ้านวาเล่ย์ โดยใช้แบบเรียนสำเร็จรูปออนไลน์ ActiveLearning ด้วยกระบวนการ PDCA

# data[].attributes.subject
ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาที่ 1 โรงเรียนบ้านวาเล่ย์ โดยใช้แบบเรียนสำเร็จรูปออนไลน์ ActiveLearning ด้วยกระบวนการ PDCA

# data[].attributes.body
(คู่มือหน้า 38)

# data[].attributes.headline
ประสานความร่วมมือกับ

# data[].attributes.body
ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
นำความรู้ ความสามารถ

# data[].attributes.body
นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ร่วมปฏิบัติงานวิชากา

# data[].attributes.body
ร่วมปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาโดยมีแนวทางการดำเนินงานดังนี้

- ปฏิบัติหน้าที่วิชาการโดยมีพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา จัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา
- งานวัดและประเมินผล

- ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

- รับผิดชอบโครงการลูกเสือต้านภัยยาเสพติด

# data[].attributes.headline
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทา

# data[].attributes.body
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพทั้งภายในและภาย นอกโรงเรียน และสร้างนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้มีคุณภาพ

# data[].attributes.headline
จัดทำข้อมูลสารสนเทศเ

# data[].attributes.body
จัดทำข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และแจ้งผลการพัฒนาผู้เรียนทั้งด้านผลสัมฤทธิ์และการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ต่อผู้บริหารสถานศึกษา ผู้เรียนและผู้ปกครองเพื่อทราบและหาแนวทางช่วยเหลือและพัฒนาผู้เรียนอย่างมีส่วนร่วม และจัดกิจกรรมแนะแนวในชั้นเรียนโดยมีการนำเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างหลากหลาย

การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

- จัดทำข้อมูลการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือผู้เรียนด้านการเรียน ด้านความประพฤติ ด้านทุนการศึกษา และด้านอื่น ๆ ตามที่สถานศึกษามอบหมาย

# data[].attributes.headline
มีการศึกษา วิเคราะห์

# data[].attributes.body
มีการศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

- นำผลการจัดการเรียนรู้มาศึกษา วิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
พัฒนาเครื่องมือวัดแล

# data[].attributes.body
พัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลอย่างหลากหลาย ประกอบด้วย แบบทดสอบ แบบประเมิน แบบสังเกต สอดคล้องกับมาตรฐาน ตัวชี้วัด และเนื้อหารายวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

# data[].attributes.headline
จัดป้ายนิเทศ และบรรย

# data[].attributes.body
จัดป้ายนิเทศ และบรรยากาศห้องเรียนอย่างสร้างสรรค์ ตลอดจนพัฒนาชั้นเรียนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด มีทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
อบรมและสอดแทรกความรู

# data[].attributes.body
อบรมและสอดแทรกความรู้เกี่ยวกับคุณธรรม จริยธรรมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ ค่านิยมความเป็นไทยในหน่วยการเรียนรู้เพื่ออบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
การจัดกิจกรรมการเรีย

# data[].attributes.body
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ Active Learning โดยใช้กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ CBL Model (Community–Based Learning)
มาบูรณาการในการจัดการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านวาเล่ย์ โดยใช้แบบเรียนสำเร็จรูปออนไลน์ ActiveLearning ด้วยกระบวนการ PDCA

# data[].attributes.headline
วิเคราะห์หลักสูตร มา

# data[].attributes.body
วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และผลการเรียนรู้ที่คาดหวังในหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ปีการศึกษา 2566 รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา  ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง 2563) ในรูปแบบแผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ

# data[].attributes.headline
พัฒนาบทเรียนสร้างเนื

# data[].attributes.body
พัฒนาบทเรียนสร้างเนื้อหาในรูปแบบสำเร็จรูปพัฒนาทักษะผสมผสานกับการจัดการเรียนรู้ด้วยการฝึกทักษะกระบวนการที่จำเป็นต่อชีวิตประจำวัน ในรายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษาครูผู้สอนติดตามความก้าวหน้าจากการทำแบบฝึกหัดจากบทเรียน โดยมีวิธีการและขั้นตอนในการสร้างแหล่งเรียนรู้ออนไลน์

และในระหว่างการพัฒนา ครูผู้สอนนำปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับนักเรียน ครูผู้สอนต่างกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาเพื่อที่จะหาแนวทางในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นไปตามที่กำหนดไว้

Plan

-  วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช2551 (ฉบับปรับปรุงพ.ศ. 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2565 ในเรื่องของมาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัดของเนื้อหารายสุขศึกษาและพลศึกษาพื้นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

-  ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นการจัดการเรียนรู้แบบ ActiveLearning เพื่อส่งเสริมทักษะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

Do

-  เปิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) โดยครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาและเข้า ไปสังเกตการจัดการเรียนรู้ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้องในเนื้อหาการจัดกิจกรรมและสังเกตพฤติกรรมและ แบบฝึกหัดพร้อมทั้งเสนอแนะและสะท้อนผลการจัดกิจกรรมเพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไขให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการ เรียนสุขศึกษาและพลศึกษาพื้นฐานและมีสมรรถนะการเรียนรู้ในศตวรรษที่21

Check

-  ครูผู้สอนนำกิจกรรมมาปรับปรุงแก้ไขตามคำแนะนำของคณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา

-  ครูผู้สอนสร้างแบบทดสอบและแบบบันทึกการปฏิบัติกิจกรรม

Act

จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยผ่านโปรแกรมสำเร็จรูป

# data[].attributes.headline
1.	สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
1.	สภาพปัญหาของผู้เรียนและการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
ปัจจุบันเทคโนโลยีได้เจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็วและเข้ามามีบทบาทต่อการเปลี่ยนแปลงทางสภาพสังคมรวมไปถึงด้านการศึกษา ดังนั้นการจัดการศึกษาจึงต้องปรับปรุงหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับสถานการณ์ที่เปลี่ยนไป จึงต้องมีการพัฒนารูปแบบการสอนให้หลากหลายและกระตุ้นให้ผู้เรียนมีความสนใจในด้านการเรียนให้มากขึ้น ให้ผู้เรียนมีโอกาสเรียนรู้ได้ด้วยตนเองเพื่อเพิ่มทักษะและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้มากขึ้น สภาพปัญหาของผู้เรียนที่ยังขาดทักษะทางการเรียนรู้ด้วยตนเอง และขาดความกระตือรือร้นในการเรียน จึงทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสุขศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับต่ำ ซึ่งแนวทางการจัดการเรียนการสอนแบบเดิมยังไม่ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้เท่าที่ควร เนื่องมาจากบริบทของสิ่งแวดล้อม การเข้าถึงสื่อเทคโนโลยีของผู้เรียน จึงส่งผลให้การจัดการเรียนรู้ต่อผู้เรียนยังไม่เป็นไปตามเป้าหมาย ดังนั้น เพื่อให้เกิดการพัฒนาทักษะการที่ดีขึ้น ครูผู้สอนจึงใช้วิธีการประยุกต์จากเทคโนโลยีด้วยบทเรียนสำเร็จรูป แบบฝึกทักษะในรูปแบบออนไลน์ และออฟไลน์ โดยใช้ความรู้ความเข้าใจเนื้อหาที่นักเรียน เรียนในเนื้อหาวิชา เพื่อให้กิจกรรมมีความหลากหลาย ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ อีกทั้งยังเป็นการกระตุ้นให้ผู้เรียนฝึกฝนทักษะได้ทุกเวลาจากเทคโนโลยีซึ่งทำให้กิจกรรมน่าสนใจมากยิ่งขึ้น

โดยใช้กระบวนการPDCA หรือวงจรบริหารงานคุณภาพประกอบไปด้วย 4 ขั้นตอน Plan-Do-Check-

Act หรือวางแผน-ปฏิบัติ-ตรวจสอบ-ปรับปรุงเป็นเพื่อแก้ไขปัญหาการขาดทักษะทางการดูแลสุขภาพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ดังต่อไปนี้

Plan

-  วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพ.ศ. 2561) และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2565 ในเรื่องของมาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวชี้วัดของเนื้อหารายสุขศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

-  ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นการจัดการเรียนรู้แบบ ActiveLearning เพื่อส่งเสริมทักษะและเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

Do

-  เปิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) โดยครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาและเข้า ไปสังเกตการจัดการเรียนรู้ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้องในเนื้อหาการจัดกิจกรรมและสังเกตพฤติกรรมและ แบบฝึกหัดพร้อมทั้งเสนอแนะและสะท้อนผลการจัดกิจกรรมเพื่อนำมาปรับปรุงแก้ไขให้ผู้เรียนมีเจตคติที่ดีต่อการ เรียนสุขศึกษาและพลศึกษาพื้นฐานและมีสมรรถนะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

Check

-  ครูผู้สอนนำกิจกรรมมาปรับปรุงแก้ไขตามคำแนะนำของคณะครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา

-  ครูผู้สอนสร้างแบบทดสอบและแบบบันทึกการปฏิบัติกิจกรรม

Act

จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ผ่านทางออนไลน์และออฟไลน์ตามภาวะสถานการณ์ในปัจจุบัน

# data[].attributes.headline
พัฒนาตนเองอย่างเป็นร

# data[].attributes.body
พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ด้วยการอบรม ประชุม สัมมนา เพื่อให้มีความรู้ความ สามารถทักษะและสมรรถนะทางวิชาชีพ

# data[].attributes.headline
 จัดโครงสร้างรายวิชา

# data[].attributes.body
จัดโครงสร้างรายวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านวาเล่ย์

# data[].attributes.headline
สร้างหรือพัฒนาสื่อ น

# data[].attributes.body
สร้างหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้

- ออกแบบ นวัตกรรมการเรียนการสอนแบบ CBL Model (Community–Based Learning)

- สร้างสื่อ Power Point ประกอบการเรียนรู้
- สร้างบทเรียนสำเร็จรูป

# data[].attributes.headline
1.1ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน  19  ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

# data[].attributes.subject
1.1ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน  19  ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้

# data[].attributes.body
กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน  15  ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชาสังคมศึกษา  จำนวน   1  ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน  จำนวน  3  ชั่วโมง/สัปดาห์
- กิจกรรมแนะแนว จำนวน  1  ชั่วโมง
- กิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี จำนวน  1 ชั่วโมง
- กิจกรรมชุมนุม   จำนวน  1 ชั่วโมง

# data[].attributes.headline
จัดทำข้อมูลสารสนเทศข

# data[].attributes.body
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนที่ได้รับมอบหมายเป็นปรึกษา

การเยี่ยมบ้าน ประวัติส่วนตัว

สนับสนุนและส่งเสริมให้ นักเรียนศึกษาข้อมูลด้วยตนเอง

# data[].attributes.headline
ข้อตกลงในการพัฒนางานประจำปีงบประมาณ 2566 

# data[].attributes.subject
ข้อตกลงในการพัฒนางานประจำปีงบประมาณ 2566 

# data[].attributes.attachment_link.title
PA1-ส-ครูสมชาย ทวีศรีสกุลเลิศปี66จริง

# data[].attributes.body
ครู วิทยะฐานะ ชำนาญการ

# data[].attributes.headline
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.headline
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.headline
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.headline
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.headline
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.headline
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.headline
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.headline
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.headline
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.headline
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.headline
1.1 คำอธิบายรายวิชา<

# data[].attributes.body
1.1 คำอธิบายรายวิชา

# data[].attributes.attachment_link.title
ส่วนที่ 3   กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

# data[].attributes.headline
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.headline
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.headline
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.headline
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.headline
1.1 วิเคราะห์หลักสูต

# data[].attributes.body
1.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560 ตลอด จนหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านวาเล่ย์ พ.ศ. 2566

# data[].attributes.headline
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.subject
หลักฐานร่องรอย

# data[].attributes.headline
ปฏิบัติหน้าที่ในสถาน

# data[].attributes.body
ปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษาที่อยู่ในพื้นที่พิเศษ โรงเรียนบ้านวาเล่ย์ ต.วาเล่ย์ อ.พบพระ จ.ตาก

# data[].attributes.headline
ร่วมกิจกรรมกับชุมชน

# data[].attributes.subject
ร่วมกิจกรรมกับชุมชน

# data[].attributes.headline
ร่วมเป็นวิทยากรอบรมลูกเสือต้านภัยยาเสพติด

# data[].attributes.subject
ร่วมเป็นวิทยากรอบรมลูกเสือต้านภัยยาเสพติด

# data[].attributes.headline
คำสั่งแต่งตั้งหัวหน้ากลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษา 

# data[].attributes.subject
คำสั่งแต่งตั้งหัวหน้ากลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษา 

# data[].attributes.headline
เข้าร่วมประชุมครูพละ อำเภอพบพระ

# data[].attributes.subject
เข้าร่วมประชุมครูพละ อำเภอพบพระ

# data[].attributes.headline
กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.subject
กิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.headline
การทดสอบพัฒนาการ การอ่านการเขียนของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
การทดสอบพัฒนาการ การอ่านการเขียนของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการวัดผลและประเมินผล

# data[].attributes.subject
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการวัดผลและประเมินผล

# data[].attributes.attachment_link.title
1 แต่งตั้งคณะกรรมการควบคุมการสอบ กลางภาค 2-2565

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนการสอนรายวิชาพลศึกษา

# data[].attributes.subject
การจัดการเรียนการสอนรายวิชาพลศึกษา

# data[].attributes.headline
ประชุมชั้นเรียน

# data[].attributes.subject
ประชุมชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
แผนการสอนรายวิชาสุขศ

# data[].attributes.body
แผนการสอนรายวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยที่1 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1

# data[].attributes.headline
1.2 โครงสร้างรายวิชา

# data[].attributes.body
1.2 โครงสร้างรายวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

# data[].attributes.attachment_link.title
หน้าแผน (ซ่อมแซม)

# data[].attributes.headline
ใช้แผนการสอนรายวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.subject
ใช้แผนการสอนรายวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในการจัดการเรียนรู้ 

# data[].attributes.headline
เข้าร่วมอบรมพิธีทบทวนคำปฏิญาณและสวนสนาม | วันคล้ายวันสถาปนาลูกเสือแห่งชาติ

# data[].attributes.subject
เข้าร่วมอบรมพิธีทบทวนคำปฏิญาณและสวนสนาม | วันคล้ายวันสถาปนาลูกเสือแห่งชาติ

# data[].attributes.headline
ตารางสอนปีการศึกษา ภาคเรียนที่ 2/2565

# data[].attributes.subject
ตารางสอนปีการศึกษา ภาคเรียนที่ 2/2565

# data[].attributes.headline
เยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.subject
เยี่ยมบ้านนักเรียน

# data[].attributes.headline
ประกาศกำหนดสำนักงานในพื้นที่พิเศษ ประจำปีงบประมาณ 2566

# data[].attributes.subject
ประกาศกำหนดสำนักงานในพื้นที่พิเศษ ประจำปีงบประมาณ 2566

# data[].attributes.body
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

# data[].attributes.body
โรงเรียนบ้านวาเล่ย์
ต.วาเล่ย์ อ.พบพระ จ.ตาก

# data[].attributes.headline
ประชุมกรรมการสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
ประชุมกรรมการสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
ร่วมเป็นวิทยากรอบรมงดสูบบุหรี่ในสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
ร่วมเป็นวิทยากรอบรมงดสูบบุหรี่ในสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ วัดและประเมินผล

# data[].attributes.subject
คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ วัดและประเมินผล

# data[].attributes.headline
เข้าร่วมประชุมครูพละ อำเภอพบพระ

# data[].attributes.subject
เข้าร่วมประชุมครูพละ อำเภอพบพระ

# data[].attributes.headline
มอบเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน

# data[].attributes.subject
มอบเงินปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน

# data[].attributes.headline
การจัดการเรียนการสอนรายวิชาสุขศึกษา

# data[].attributes.subject
การจัดการเรียนการสอนรายวิชาสุขศึกษา

# data[].attributes.headline
ส่งเสริมจริยธรรมคุณธรรม ระเบียบวินัย และระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.subject
ส่งเสริมจริยธรรมคุณธรรม ระเบียบวินัย และระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.headline
แผนการสอนรายวิชาสุขศ

# data[].attributes.body
แผนการสอนรายวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยที่1 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2

# data[].attributes.body
1.3 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการทบทวนและจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
23 คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการปรับปรุงหลักสู

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้