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TEMA: LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS. MEDIOS DE COMUNICACIÓN. 

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TEMA: LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS. MEDIOS DE COMUNICACIÓN. 

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Asignatura: Lengua Materna: Español
Grado: 2°
Ámbito: Participación Social

Aprendizaje esperado: Lee anuncios publicitarios e identifica sus contenidos y características.

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-Elabora un anuncio publicitario
-Promueve un producto o servicio para el análisis de los medios de comunicación,

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-Comprender que es un anuncio publicitario
-Identificar función, características y contenidos
-Identificar productos y servicios
-Relaciona la comunicación y anuncios publicitarios
-Elabora un anuncio publicitario y evalúa lo que aprendió

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¿Qué es un anuncio publicitario?

Un anuncio es un soporte visual, auditivo o audiovisual de breve duración que transmite un mensaje, generalmente centrado en una idea o un hecho concreto, con fines publicitarios

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1) Tiene un fin promocional.

2) Su principal función es persuadir.

3) Se ubica dentro de la estrategia de marketing de la empresa.

4) Se dirige a un público objetivo determinado.

5) Tiene un coste para el anunciante.

6) Busca ser original.

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CARACTERÍSTICAS DE UN ANUNCIO PUBLICITARIO

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CARACTERÍSTICAS DE UN ANUNCIO PUBLICITARIO

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ANUNCIO PUBLICITARIO - ¿QUÉ ES? - PARTES, EJEMPLOS Y CARACTERISTICAS

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Respetar siempre el orden de la plantilla, sin saltarte ningún paso.

El anuncio publicitario ha de ser sencillo y directo.

Ha de incluirse todo el texto en una única página.

Utilizar solo para lanzar una oferta de forma temporal.

Incluir siempre una limitación.

Habla de tu producto/servicio.

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LOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS para niños ¿Qué son los anuncios publicitarios?¿Cuáles son sus elementos?

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LA COMUNICACIÓN Y LOS MEDIOS PUBLICITARIOS

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LA COMUNICACIÓN Y LOS MEDIOS PUBLICITARIOS

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Un anuncio publicitario no es más que un material o pieza que tiene como propósito central transmitir un mensaje para impulsar o promover un producto, servicio o marca.

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Act. 1.-  Anuncios publicitarios en su cuaderno
Act. 2.- Lista de características
Act. 3.- Clasificación de productos y servicios
Act. 4.- Cuestionario sobre la función en sociedad de los anuncios y comunicación
Act. 5.- Elaboración de un anuncio publicitario

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*Copias de Anexos
*Material audiovisual
*Colores
Digital:
*Internet
*Proyector
*Bocina
En el salón:
*Marcadores
*Pizarrón

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Publicidad.
- Anuncios.
- Lenguajes publicitarios.
- Tipos de publicidad.
- Consumismo.
- Mecanismos que rigen la publicidad. - Reflexión y actitud crítica.
- Valores sociales: igualdad de género, sostenibilidad, etc.

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El material que va a utilizar el alumnado para realizar las actividades es el siguiente: - Entorno publicitario. Internet, televisión, radio, carteles, revistas, periódicos… - Herramientas Office: Word, PowerPoint, MovieMaker. Herramientas de grabación de vídeo y sonido (se puede usar un simple teléfono móvil, o una cámara de la escuela; una grabadora o el mismo móvil para el sonido…). - Ordenadores e Internet. - Aula de informática. - Otros materiales que creamos oportunos en el momento

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Analizar frases publicitarias que suelen usar juegos de palabras y cómo es que se queda en la memoria de quien lee o escucha el anuncio. Analizar eslogan de un anuncio publicitario.
Actividad inicial: Ideas preconcebidas Cuestiones: ¿Crees que estamos influidos por la publicidad?
¿Crees que se emiten los mismos anuncios en diferentes horas del día?
¿Todo lo que compramos es necesario?
¿Presionáis a vuestros padres para que os compren algunos juguetes?
¿En qué lugares podemos encontrar anuncios publicitarios? ¿En cuáles no?
¿Cuánto tiempo dura la publicidad?
Indica los spots que más te gustan ¿Qué temas tratan?

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Teniendo en cuenta que pretendemos formar alumnos con capacidad crítica y reflexiva, el método pedagógico que se adapta a estas pretensiones será por descubrimiento, siguiendo las directrices del trabajo cooperativo.

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Se inicia la presentación del taller y del contenido que se abordara a lo largo de las 5

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*Se revisarán los anuncios de McDonald´s y Skittles (Anexo1), de los cuales se le proporcionará copias a color a los alumnos, de igual manera se ofrecerán materiales amplificados para su mayor análisis

*Posteriormente se identificarán las ideas de los anuncios y lo que nos ofertan para abrir un dialogo entre alumnos y el docente y con ello dar respuesta a las siguientes preguntas

-  ¿Cuál es el propósito del anuncio?

-  ¿Qué producto se promociona?

-  ¿Qué es lo que mas les llama la atención?

*Mediante figuras 3D los alumnos que requieran apoyo analizaran mas a detalle las ideas de los anuncios (Anexo2)

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El alumno buscara y pegara anuncios relacionados con productos y servicios en base a sus gustos personales y los pegara en su cuaderno

Se evaluará este producto con los siguientes indicadores:

1.  Reconoce anuncios

2. Reconoce productos y servicios

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Aquí no hay errores, juntos construimos el conocimiento