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ESTRATEGIAS CENTRADAS EN MEDIACIONES DIDÁCTICAS

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ESTRATEGIAS CENTRADAS EN MEDIACIONES DIDÁCTICAS

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Los participantes asumen roles con modelos existentes en la práctica

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Los participantes asumen roles con modelos existentes en la práctica

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Se anticipan consecuencias en bases a los roles 

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Se anticipan consecuencias en bases a los roles 

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El modelo, grupo de jugadores, los expertos,material sobre el juego

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El modelo, grupo de jugadores, los expertos,material sobre el juego

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Facilita la autoevaluación del comportamiento

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Facilita la autoevaluación del comportamiento

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El intercambio y el debate son necesarios para aprender

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El intercambio y el debate son necesarios para aprender

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El objeto a discutir debe ser de interés general 

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El objeto a discutir debe ser de interés general 

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Se debe preparar para participar en una discusión 

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Se debe preparar para participar en una discusión 

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Explicar y motivar a los alumnos sobre un tema

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Explicar y motivar a los alumnos sobre un tema

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El alumno participa y el docente debe corregir si es necesario

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El alumno participa y el docente debe corregir si es necesario

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El estudiante explica a otro y el profesor corrige si es necesario

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El estudiante explica a otro y el profesor corrige si es necesario

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El aprendiz hace y el instructor supervisa

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El aprendiz hace y el instructor supervisa

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El alumno trabaja solo y el profesor corrige y promueve la explicacion del tema

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El alumno trabaja solo y el profesor corrige y promueve la explicacion del tema

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Se caracterizan por el aprendizaje que dejan a un nivel profundo

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Se caracterizan por el aprendizaje que dejan a un nivel profundo

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Especificar los conceptos para solucionar conflictos

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Especificar los conceptos para solucionar conflictos

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Acceder a documentos con diferentes teorías y explicaciones sobre el problema

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Acceder a documentos con diferentes teorías y explicaciones sobre el problema

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Practica es indispensable para el éxito del taller

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Practica es indispensable para el éxito del taller