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1. ¿Cuando las personas se reportan entre ellxs, es un solo reporte o dos? si se puede o no?
2. Reporte de profe, no avisar a papá/mamá,tutor con excepción que el/la estudiante así lo quiera, (confidencialidad e infantilización de la persona)

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Fase reporte Solicito: medidas de protección colocarlas en reporte

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Fase reporte Solicito: medidas de protección colocarlas en reporte

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En TEC Mi, se pide por escrito la narrativa y la orientación del estudiante.
Posterior se revisa el reporte escrito con el/la estudiante, para asegurar que el reporte quede escrito con las prácticas del estudiante.

Pedir como testigos durante los primeros 5 días las personas que tienen contacto con el caso.

Incluir en el reporte la solictiud de medidas de protección para la persona agraviada.

Corroborar los datos de la persona reportada, en caso de desconocer los nombres escribir : Sin identificar.

Idetificar:
La orientación  como parte del proceso de activación del prótocolo.
(Tipos de orientación a persona agraviada y persona reportada)

Atención cuando no se activa ningún proceso pero se da el seguimiento a la persona.

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BUENAS PRÁCTICAS

1. Notificar primero a la persona reportada, después a la persona que reportó.
2. Con menores de edad, procurar tener un cierre cercano y simbólico.
3. Cuidar mucho lo que señala el documento que no se pase textual si no que se haga mas corto y claro para que el mensaje llegue sin variaciones.
4. Mencionar siempre que es una resolución de un Comité no del PA.
5. Cuando sea una desvinculación buscar siempre que este presente TYE y alguien de la oficina de Género.

RECOMENDACIONES
1. NO hacerlo tan mecánico

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Registrar en el formato de investigación, ayuda a tener estructura en los pasos a seguir
Siempre tocar base con las personas testigas

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Guiar las audiencias con las preguntas que den posibilidad de conocer tiempo, modo y lugar
Las audiencias se pueden hacer en dos sesiones
Explicar que la audiencia es la oportunidad para cerrar y usar la voz, antes de llevarlo ante el comité.
Considerar que se notifique a mamá/papá/ persona responsable de pago aunque sean casos de personas de profesional, porque muchas veces se enteran de que se vivió el proceso hasta que terminó y eso genera problemas sobretodo cuando hay resoluciones de baja.
Falta: Cambiar el formato/guión de audiencia para adaptarlo a la presencialidad.
Que en todas las fases haya dos personas responsables del proceso, para tener una mirada de observadora externa para evitar sesgos.

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Enviar notificación con elementos que debe de incluir la respuesta conforme al protocolo

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Guía para hacer reporte
Enviar el formato de reporte para que lo llene la agraviada
hacer el reporte en ethos

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BUENAS PRACTICAS
1. Reunion previa con el equipo para tener otras perspectivas (Recomendaciones u observaciones previas pro parte del comité)
2. Contexto al comité (presentación del caso a detalle, con situaciones que es importante que consideren)
3. Llenado previo del acta de dictamen que se expone en la presentación al comité
4. Envío de la carpeta de la investigación a prelectura (Hallazgos, entrevistas de testigos, audiencias, reportes, evidencias, acta de dictamen pre-llenada)
5. Compartir las acciones de investigación realizadas (formato PDI)
RECOMENDACIONES
NO Concluir o dar recomendaciones de sanciones formativas por parte del punto de atención en el acta

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Reuniones previas con el equipo de región

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Reuniones previas con el equipo de región