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PROGRAMA DE AÇÃO- PEI- PROFª GLAUCIA BENTO 2024

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Executando ações planejadas sobre os simulados do SARESP 2024

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Executando ações planejadas sobre os simulados do SARESP 2024

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Executando ações planejadas sobre a preparação para o SARESP 2024 com atividades de retomada dos bimestres

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Executando ações planejadas sobre a preparação para o SARESP 2024 com atividades de retomada dos bimestres

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Contextualização - trocando ideias dentro do contexto de vida do aluno e relacionando ao seu projeto de vida na eletiva

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Contextualização - trocando ideias dentro do contexto de vida do aluno e relacionando ao seu projeto de vida na eletiva

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Didática - utilizar materiais recicláveis na disciplina- aula será realizada entre os dias 23/11 a 28/11, devido ao SARESP 

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Didática - utilizar materiais recicláveis na disciplina- aula será realizada entre os dias 23/11 a 28/11, devido ao SARESP 

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Dando autonomia aos alunos com o compartilhamento dos conteúdos no agrupamento produtivo 

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Dando autonomia aos alunos com o compartilhamento dos conteúdos no agrupamento produtivo 

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Uso de tecnologias para a aula de eletiva - Protagonismo Sênior 

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Uso de tecnologias para a aula de eletiva - Protagonismo Sênior 

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Sala de aula invertida - alunos protagonistas

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Sala de aula invertida - alunos protagonistas

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Utilizando práticas de ensino - aprendizagem em que o aluno é o protagonista - sala de aula invertida 

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Utilizando práticas de ensino - aprendizagem em que o aluno é o protagonista - sala de aula invertida 

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Disposição ao auto desenvolvimento: participando das formações no ATPCG 

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Disposição ao auto desenvolvimento: participando das formações no ATPCG 

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Comprometimento com o processo e resultado: desenvolvendo as atividades da plataforma Tarefa SP e fazendo as devolutivas.

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Comprometimento com o processo e resultado: desenvolvendo as atividades da plataforma Tarefa SP e fazendo as devolutivas.

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Formação contínua: participando da formação semanal da EFAPE

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Formação contínua: participando da formação semanal da EFAPE

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Formação contínua: participar das formações no ATPCG 

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Formação contínua: participar das formações no ATPCG 

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Domínio do conhecimento: ampliando formação no ATPCG

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Domínio do conhecimento: ampliando formação no ATPCG

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Protagonismo Sênior: atuando como educadora utilizando estratégias diferenciadas, utilizando tecnologias nas atividades da eletiva 

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Protagonismo Sênior: atuando como educadora utilizando estratégias diferenciadas, utilizando tecnologias nas atividades da eletiva 

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Respeito à individualidade: conversar com os alunos e apoiá-los em seu processo de formação pessoal - Agosto Lilás 

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Respeito à individualidade: conversar com os alunos e apoiá-los em seu processo de formação pessoal - Agosto Lilás 

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Respeito à individualidade: conversar com os alunos e apoiá-los no seu processo de formação pessoal - desenvolvendo atividades sobre o setembro amarelo.

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Respeito à individualidade: conversar com os alunos e apoiá-los no seu processo de formação pessoal - desenvolvendo atividades sobre o setembro amarelo.

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Respeito à individualidade -conversando com os alunos na aula de Projeto de Vida sobre a formação acadêmica e profissional para o desenvolvimento do Varal dos Sonhos- turma 9°B

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Respeito à individualidade -conversando com os alunos na aula de Projeto de Vida sobre a formação acadêmica e profissional para o desenvolvimento do Varal dos Sonhos- turma 9°B

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Respeito à individualidade - orientando os alunos em seu processo de formação pessoal, acadêmico e profissional que podem ficar prejudicados com o excesso de faltas.

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Respeito à individualidade - orientando os alunos em seu processo de formação pessoal, acadêmico e profissional que podem ficar prejudicados com o excesso de faltas.

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Respeito à individualidade - conhecendo os alunos em sua individualidade durante a tutoria 

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Respeito à individualidade - conhecendo os alunos em sua individualidade durante a tutoria 

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Corresponsabilidade-apresentação da culminância da eletiva - Meu futuro, minha profissão - apoio aos pares.

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Corresponsabilidade-apresentação da culminância da eletiva - Meu futuro, minha profissão - apoio aos pares.

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ATPCA- troca de ideias e informações sobre a rotina da escola 

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ATPCA- troca de ideias e informações sobre a rotina da escola 

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Comprometimento com o processo e resultado - recomposição das habilidades defasadas do 2° bimestre 

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Comprometimento com o processo e resultado - recomposição das habilidades defasadas do 2° bimestre 

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Relacionamento - confraternização de final de bimestre (férias) com a tutoria 05/07/24

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Relacionamento - confraternização de final de bimestre (férias) com a tutoria 05/07/24

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Live sobre a metodologia da nova recomposição para o segundo bimestre 

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Live sobre a metodologia da nova recomposição para o segundo bimestre 

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Relacionamento -Buscando manter vínculos positivos com o corpo doce

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Relacionamento -Buscando manter vínculos positivos com o corpo doce

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Relacionamento - buscando manter vínculos positivos com os alunos 

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Relacionamento - buscando manter vínculos positivos com os alunos 

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Corresponsabilidade- apoiando os alunos no desenvolvimento da Culminância dos Clubes 1° semestre 

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Corresponsabilidade- apoiando os alunos no desenvolvimento da Culminância dos Clubes 1° semestre 

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Registro de boas práticas - desenvolvendo o padlet de fotos 

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Registro de boas práticas - desenvolvendo o padlet de fotos 

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Registro de boas práticas - os alunos atuando como protagonistas, explicando e corrigindo as atividades ( aula invertida)

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Registro de boas práticas - os alunos atuando como protagonistas, explicando e corrigindo as atividades ( aula invertida)

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Foco em solução - discutindo pontos positivos e à melhorar nas tutorias.

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Foco em solução - discutindo pontos positivos e à melhorar nas tutorias.

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Corresponsabilidade - trabalhando as plataformas durante a aula de tecnologia no 6° B, substituindo a professora Franciane 

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Corresponsabilidade - trabalhando as plataformas durante a aula de tecnologia no 6° B, substituindo a professora Franciane 

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Corresponsabilidade - atuando no trabalho com os pares em projetos escolares ( festa junina)

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Corresponsabilidade - atuando no trabalho com os pares em projetos escolares ( festa junina)

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Relacionamento e colaboração - buscando manter um bom relacionamento com o corpo discente no projeto de profissões da eletiva.

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Relacionamento e colaboração - buscando manter um bom relacionamento com o corpo discente no projeto de profissões da eletiva.

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Respeito à individualidade - conhecendo os alunos em sua individualidade através do Projeto de Vida- seus sonhos e pretensões 

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Respeito à individualidade - conhecendo os alunos em sua individualidade através do Projeto de Vida- seus sonhos e pretensões 

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Devolutivas- feedback dos alunos de eletiva sobre meu trabalho 

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Devolutivas- feedback dos alunos de eletiva sobre meu trabalho 

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Difusão- difundido o programa através de imagens nas redes sociais 

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Difusão- difundido o programa através de imagens nas redes sociais 

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Difusão - difundido o programa através de imagens em redes sociais 

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Difusão - difundido o programa através de imagens em redes sociais 

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Comprometimento com o processo e resultado (Execução)- trabalhando com o 6°A e B as habilidades defasadas da Prova Paulista do 1° Bimestre 

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Comprometimento com o processo e resultado (Execução)- trabalhando com o 6°A e B as habilidades defasadas da Prova Paulista do 1° Bimestre 

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Corresponsabilidade - desenvolvendo a plataforma Matific, apoiando os pares para atingirmos as metas

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Corresponsabilidade - desenvolvendo a plataforma Matific, apoiando os pares para atingirmos as metas

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Corresponsabilidade - reunião de ATPCG de Tutoria - trocando ideias para o desenvolvimento semanal da tutoria 

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Corresponsabilidade - reunião de ATPCG de Tutoria - trocando ideias para o desenvolvimento semanal da tutoria 

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Relacionamento e colaboração - apoiando o trabalho do corpo docente 

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Relacionamento e colaboração - apoiando o trabalho do corpo docente 

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Corresponsabilidade -apoiando o trabalho com a plataforma de Matific - matemática 

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Corresponsabilidade -apoiando o trabalho com a plataforma de Matific - matemática 

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Comprometimento com o resultado (planejamento) planos de aula 

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Comprometimento com o resultado (planejamento) planos de aula 

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Comprometimento com o resultado ( planejamento)- plano de retomada da Prova Paulista 1° Bimestre 

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Comprometimento com o resultado ( planejamento)- plano de retomada da Prova Paulista 1° Bimestre 

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Comprometimento com o resultado (Execução )- Retomada das habilidades defasadas nos 7°A 23/04/24: questões impressas trabalhadas em duplas- os alunos discutem e socializam as respostas 

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Comprometimento com o resultado (Execução )- Retomada das habilidades defasadas nos 7°A 23/04/24: questões impressas trabalhadas em duplas- os alunos discutem e socializam as respostas 

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Protagonismo Sênior - Aula de Geografia 7°A e B 04/04/24- material extra para a aula de regionalização em dupla: discutindo as diferenças econômicas, sociais e culturais das diferentes regiões do país 

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Protagonismo Sênior - Aula de Geografia 7°A e B 04/04/24- material extra para a aula de regionalização em dupla: discutindo as diferenças econômicas, sociais e culturais das diferentes regiões do país 

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Contextualização - Tutoria: Semana de conscientização sobre o TEA 02/04/24- discutindo sobre o Transtorno do Espectro Autista - respeito, aceitação, amizade 

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Contextualização - Tutoria: Semana de conscientização sobre o TEA 02/04/24- discutindo sobre o Transtorno do Espectro Autista - respeito, aceitação, amizade 

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Contextualização -Tutoria Semana de comemoração dos povos indígenas de 15/04 à 17/04/24- trocando conhecimentos e ideias sobre a cultura, a sociedade e as artes desses povos 

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Contextualização -Tutoria Semana de comemoração dos povos indígenas de 15/04 à 17/04/24- trocando conhecimentos e ideias sobre a cultura, a sociedade e as artes desses povos 

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Domínio de conhecimento- ATPCG 08/04/24- momento de formação, de troca de informações e ideias 

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Domínio de conhecimento- ATPCG 08/04/24- momento de formação, de troca de informações e ideias 

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Domínio do conhecimento -ATPCG 11/02/24- momento de formação, troca de informações e ideias 

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Domínio do conhecimento -ATPCG 11/02/24- momento de formação, troca de informações e ideias 

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Domínio do conhecimento - ATPCG de Tutoria 12/03/24- trocando idéias sobre atividades a serem desenvolvidas  na semana

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Domínio do conhecimento - ATPCG de Tutoria 12/03/24- trocando idéias sobre atividades a serem desenvolvidas  na semana

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Domínio do conhecimento - Curso com diversos palestrantes sobre comportamento, didática em sala de aula, entre outros - de 29/01/24 à 01/02/24

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Domínio do conhecimento - Curso com diversos palestrantes sobre comportamento, didática em sala de aula, entre outros - de 29/01/24 à 01/02/24

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Protagonismo juvenil -( prática de ensino-aprendizagem onde o aluno é o protagonista). Retomada das habilidades defasadas-os alunos discutem as questões em dupla e compartilham suas respostas.

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Protagonismo juvenil -( prática de ensino-aprendizagem onde o aluno é o protagonista). Retomada das habilidades defasadas-os alunos discutem as questões em dupla e compartilham suas respostas.

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Protagonismo juvenil  e sênior- atividades sobre século ( como descobrir o século de determinado ano), desenvolvidas e corrigidas pelos próprios alunos do 6°A

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Protagonismo juvenil  e sênior- atividades sobre século ( como descobrir o século de determinado ano), desenvolvidas e corrigidas pelos próprios alunos do 6°A

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Respeito à individualidade -Eletiva 16/05/24- Dia de escutar os alunos sobre seus sonhos, dúvidas e anseios sobre seu futuro profissional para colocar no papel .

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Respeito à individualidade -Eletiva 16/05/24- Dia de escutar os alunos sobre seus sonhos, dúvidas e anseios sobre seu futuro profissional para colocar no papel .

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Respeito à individualidade -Eletiva 09/05/24- Presença da veterinária da Unifesp e seu cãozinho adestrado. Houve uma roda de conversa para discussão sobre a profissão e demonstração de atendimento com o mascote.

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Respeito à individualidade -Eletiva 09/05/24- Presença da veterinária da Unifesp e seu cãozinho adestrado. Houve uma roda de conversa para discussão sobre a profissão e demonstração de atendimento com o mascote.

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Respeito à individualidade -Eletiva 28/03/24- Presença do Soldado Leonel, falando sobre a profissão de policial militar: pontos positivos, pontos negativos, como é o trabalho, entre outros.

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Respeito à individualidade -Eletiva 28/03/24- Presença do Soldado Leonel, falando sobre a profissão de policial militar: pontos positivos, pontos negativos, como é o trabalho, entre outros.

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Respeito à individualidade -Eletiva 14/03/24- Apresentação da eletiva para a turma formada, explicando como serão desenvolvidas as aulas e rodas de conversa.

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Respeito à individualidade -Eletiva 14/03/24- Apresentação da eletiva para a turma formada, explicando como serão desenvolvidas as aulas e rodas de conversa.

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Respeito à individualidade -Eletiva 25/04/24- Respeito à individualidade - apoiando o processo de formação profissional dos alunos com a palestra do Bombeiro Monteiro.

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Respeito à individualidade -Eletiva 25/04/24- Respeito à individualidade - apoiando o processo de formação profissional dos alunos com a palestra do Bombeiro Monteiro.

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Respeito à individualidade Eletiva Minha profissão, meu futuro - palestra com advogados: Respeito à individualidade - apoiando a formação profissional 16/05/24

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Respeito à individualidade Eletiva Minha profissão, meu futuro - palestra com advogados: Respeito à individualidade - apoiando a formação profissional 16/05/24