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사람은 항상 배워야한다.

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사람은 항상 배워야한다.

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부단히 배우고 느끼고 보완해야한다.

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부단히 배우고 느끼고 보완해야한다.

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러닝퍼실리테이션 교수법은 꼭 필요하다.

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러닝퍼실리테이션 교수법은 꼭 필요하다.

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러닝 퍼실리테이션 생각보다 어렵지 않고 할수있을 것 같다!

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러닝 퍼실리테이션 생각보다 어렵지 않고 할수있을 것 같다!

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퍼실리테이션의 중요성 실감

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퍼실리테이션의 중요성 실감

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그동안 학습자에 대해 생각만 하고 구체적으로 정리해 본 적이 없었다는 점

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그동안 학습자에 대해 생각만 하고 구체적으로 정리해 본 적이 없었다는 점

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스텝 바이 스텝으로 하나씩 차근 차근 알려주는거 

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스텝 바이 스텝으로 하나씩 차근 차근 알려주는거 

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꿀팁을 많이 얻어가서 좋아요 

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꿀팁을 많이 얻어가서 좋아요

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즐겁게  학습하는 방안을 모색하자

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즐겁게  학습하는 방안을 모색하자

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실직적인 스킬 감사합니다.

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실직적인 스킬 감사합니다.

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새로운 수업 운영 방법

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새로운 수업 운영 방법

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새로운 기법들을 배웠다

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새로운 기법들을 배웠다

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질문 기법과 참여 촉진 기법들 

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질문 기법과 참여 촉진 기법들 

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지금까지 생각을 모두 바꿔야 되겠다는 생각

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지금까지 생각을 모두 바꿔야 되겠다는 생각

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언제나 학습 현장에 있지만 내가 그 

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언제나 학습 현장에 있지만 내가 그 현장에서 얼마나 배움을 촉진하고 있었는지 되돌아보게 되었다.

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조별활동 할 때 step by step 으로 안내해주기

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퍼실리테이터의 여러가지 기법.

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퍼실리테이터의 여러가지 기법.

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 학습자 참여 방법이 다양하네요

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 학습자 참여 방법이 다양하네요

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적절한 질문 구성하기 

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적절한 질문 구성하기 

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내가 맡고 있는 교과목의 교수방법에 대해 깊숙히 고민해볼 수 있어 좋았다

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내가 맡고 있는 교과목의 교수방법에 대해 깊숙히 고민해볼 수 있어 좋았다

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질문의 방법을 배우게 하자

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질문의 방법을 배우게 하자

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편안한 강의는 이렇게..

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편안한 강의는 이렇게..

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학생들에게 친절하게 스텝바이스텝으로 알려주기

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학생들에게 친절하게 스텝바이스텝으로 알려주기

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러닝퍼실리테이터의 역할이 학습자 참여 유도 수업에 중요하다는 점

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러닝퍼실리테이터의 역할이 학습자 참여 유도 수업에 중요하다는 점

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막연했는데 행동으로 실천할 수 있도록 구쳬적으로 정리되었다.

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막연했는데 행동으로 실천할 수 있도록 구쳬적으로 정리되었다.

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내 강의를 들을때 학생들이 많이 힘들었을것 같아 학생들에게 미안함

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내 강의를 들을때 학생들이 많이 힘들었을것 같아 학생들에게 미안함

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학습목표를 이끌어내기 위한 질문을 쉽게 쪼개는 방법

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학습목표를 이끌어내기 위한 질문을 쉽게 쪼개는 방법

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심리적 안정감을 느낄 수 있는 분위기

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심리적 안정감을 느낄 수 있는 분위기 조성

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학생과의 수업에서 step by step 방식을 적용하고자한다

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학생과의 수업에서 step by step 방식을 적용하고자한다

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강의 시 순서에 따른 적절한 질문

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강의 시 순서에 따른 적절한 질문

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향후 강의준비와 실제 운용상 질문유도기법을 적용해볼수 있겠다.

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향후 강의준비와 실제 운용상 질문유도기법을 적용해볼수 있겠다.

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천천히 자세히 안내하기

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오감을 이용한 교수법은 중요하다, 스탭바이스탭은 중요하다

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오감을 이용한 교수법은 중요하다, 스탭바이스탭은 중요하다

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호기심을 이끄는 방법은?

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호기심을 이끄는 방법은?

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1. 조별 활동 시작할 때 A4 용지 접는 방법부터 천천히 알려줘서 자기 소개하도록 하기 2. 조별 활동 할 때 pair group-조 안에서 발표-전체 발표 하도록 하기(학생에게도 적응할 시간이 필요함) 3. 성격 급하게 굴지말고 질문에 대답이 안와도 기다려주기

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강사님처럼 말 천천히 하고 기다려 주고 사소한 것에도 물개박수 

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강사님처럼 말 천천히 하고 기다려 주고 사소한 것에도 물개박수 

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학생들의 강의 참여 독려 방법

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학생들의 강의 참여 독려 방법

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강의 주제에  맞는 질문 순서 발제  및 실천

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강의 주제에  맞는 질문 순서 발제  및 실천

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심리적 안정감을 느낄 수 있는 수업설계

# data[].attributes.subject
심리적 안정감을 느낄 수 있는 수업설계

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강의자료 혹시 공유가능할까요?

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강의자료 혹시 공유가능할까요?

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익명을 활용한 참여, 먼저 쓰고 말하기, 중간중간 퀴즈로 정리하기

# data[].attributes.subject
익명을 활용한 참여, 먼저 쓰고 말하기, 중간중간 퀴즈로 정리하기

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질문을 이끌어내는 방법은?

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질문을 이끌어내는 방법은?

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동료평가의 중요성. 저항을 줄이기.
비판적 동료평가를 보완하기

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학생들을 저큭적으로 강의에 참여시킬 방법 

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학생들을 저큭적으로 강의에 참여시킬 방법 

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러닝퍼실리테이션 교수법을 적용하려면 시간이 더 걸린다. 학습 진도와 적절하게 시간 안배를 어떻게 해야할까요?

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러닝퍼실리테이션 교수법을 적용하려면 시간이 더 걸린다. 학습 진도와 적절하게 시간 안배를 어떻게 해야할까요?

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학습자 참여를 더 적극적으로 이끌 수 있는 수업 기법을 배울 수 있었네요

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학습자 참여를 더 적극적으로 이끌 수 있는 수업 기법을 배울 수 있었네요

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질문에 대한 답변을 적어본 후 질문에 대한 답변 발표하기

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질문에 대한 답변을 적어본 후 질문에 대한 답변 발표하기

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안전한 교수학습 분위기가 학습자들에게 중요한 이유와 러닝퍼실리테이터의 나아가야 할 방향이라는 점

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안전한 교수학습 분위기가 학습자들에게 중요한 이유와 러닝퍼실리테이터의 나아가야 할 방향이라는 점

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퍼실리테이터 자격증은 어떻게 획득하나요?

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퍼실리테이터 자격증은 어떻게 획득하나요?

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학습자가 참여할 수 있는 방법

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학습자가 참여할 수 있는 방법

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실질적으로 강의와 제 교수법에 적용할 것들이 생겨서 기뻐요

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실질적으로 강의와 제 교수법에 적용할 것들이 생겨서 기뻐요

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칭찬 인정하기; 연결 질문 등

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단계별 질문을 만들어 질문하기

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단계별 질문을 만들어 질문하기

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학생들의 수준차이가 분명히 있는데 러닝퍼실리테이션 방법으로 극복할 수 있는지요?

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학생들의 수준차이가 분명히 있는데 러닝퍼실리테이션 방법으로 극복할 수 있는지요?

# data[].attributes.headline
실습 주제에 구체적인 예?

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실습 주제에 구체적인 예?

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오픈채팅방에서 익명으로 의견 나누기

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오픈채팅방에서 익명으로 의견 나누기

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칭찬과 인정이 중요하다는 것을 알지만 개선할 내용은 어떤 방식으로 전달 해야할지요? 자꾸 잔소리가 되는것 같아서요...

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칭찬과 인정이 중요하다는 것을 알지만 개선할 내용은 어떤 방식으로 전달 해야할지요? 자꾸 잔소리가 되는것 같아서요...

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관점을 디자인하는 방법

# data[].attributes.subject
관점을 디자인하는 방법

# data[].attributes.headline
좋은질문 자체가 선입견일 수 있지안ㅎ나요?

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좋은질문 자체가 선입견일 수 있지안ㅎ나요?

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질문은 질문일뿐 좋은질문이란 자체가 없다고생각합니다.