# data[].attributes.body
Aktivitas yang sudah saya lakukan adalah membaca dan memahami materi tentang Modul 3.2, menjawab pertanyaan berdasarkan studi kasus dan reflektif, kemudian melakukan sesi tanya jawab di forum diskusi.

# data[].attributes.body
Aktivitas yang sudah dilakukan di modul 3.2 sebelum sesi ruang kolaborasi adalah Sesi mulai dari diri,eksplorasi konsep materi dan eksplorasi konsep forum diskusi ( menjawab pertanyaan dan studi kasus)

# data[].attributes.body
Saya berupaya beradaptasi dengan konten materi di mudul 3.2, dari mulai diri, mengeksplor pertanyaan yang belum saya fahami, lalu eksplorasi konsep, dan berupaya memahami dan menganalisa alur materi tentang pengelolaan sumber daya sekolah sebagai pemimpin pembelajaran

# data[].attributes.body
Dimulai dari pendahuluan, kemudian dimulai dari diri sendiri dengan menjawab beberapa pertanyaan pemantik, kemudian eksplorasi konsep tentang materi pemimpin dalam mengelola sumber daya, kemudian mengisi dan menjawab beberapa pertanyaan pematik serta sesi diskusi tanya jawab seputar materi modul 3.2.

# data[].attributes.headline
Luthfi : Sebelum sesi ini sudah Mulai dari diri, kemudian eksplorasi konsep.  Dalam eksplorasi konsep, saya menjawab beberapa pertanyaan tentang pendekatan berbasis aset.  Selain itu ada studi kasus pada forum diskusi

# data[].attributes.subject
Luthfi : Sebelum sesi ini sudah Mulai dari diri, kemudian eksplorasi konsep.  Dalam eksplorasi konsep, saya menjawab beberapa pertanyaan tentang pendekatan berbasis aset.  Selain itu ada studi kasus pada forum diskusi

# data[].attributes.body
Aktifitas yang sudah saya lakukan pada modul 3.2 ini adalah saya membaca dan mencoba menelaah materi berdasarkan studi kasus yang ada di LMS, mencoba memahami apa saja yang termasuk sumber daya yang ada di sekolah.

# data[].attributes.body
Aktifitas yang sdh saya lakukan sebelum sesi ruang kolaborasi mengisi mulai diri mempelajari eksplorasi konsep, mengisi pertanyaan pada studi kasus.

# data[].attributes.body
Aktivitas yang sudah saya lakukan di modul 3.2 ini adalah menjawab adalah menjawab beberapa pertanyaan yang bertujuan untuk mengaktifkan ulang pengetahuan awal Anda tentang ekosistem sekolah dan peran pemimpin dalam pengelolaan sumber daya sekolah di mulai diri dan juga eksplorasi konsep

# data[].attributes.body
Aktivitas yang sudah saya lakukan menjawab beberapa pertanyaan dari studi kasus mulai dari diri dan mengekplorasi beberapa studi kasus dalam forum diskusi

# data[].attributes.body
Aktivitas yang sudah saya lakukan di Modul 3.2 sebelum sesi ruang kolaborasi diantaranya melaksanakan aktivitas di mulai dari diri dengan menjawab pertanyaan pemantik, dilanjutkan di eksplorasi konsep, di forum komunikasi, semuanya perihal materi tentang Pemimpin dalam Mengelola Sumber Daya.

# data[].attributes.body
Yang telah saya lakukan di modul 3.2 sebelum sesi ruang kolaborasi yaitu diawali dari pendahuluan, forum diskusi, mulai dari diri dengan mengisi pertanyaan pemantik, dan eksplorasi konsep dengan memahami materi serta analisis studi kasus. Dan yang terakhir mengisi eksplorasi forum diskusi dengan menganalisis kasus 1 dan 2.

# data[].attributes.body
membuka pendahuluan, mengikuti forum komunikasi dengan memberikan pertanyaan terkait pengelolan sumber daya,mempelajari pada mulai dari diri dari mempelajari lingkungan biotik abiotik,eksplorasi konsep berfikir defisit dan berfikir aset , dan eksplorasi forum diskusi menjawab beberapa pertanyaan tentang kasus bu Lina, dan kasus pa pupuh
dan forum diskusi dua membahas refleksi kasus 1 dan 2

# data[].attributes.body
Aktivitas yang sudah dilakukan dalam modul 3.2 dengan memahami dari pendahuluan, mulai dari diri dan eksplorasi konsep dengan pertanyaan pemantik dan sekolah sebagai ekosistem

# data[].attributes.body
Aktivitas modul 3.2 diawali dengan membaca pendahuluan, forum diskusi dengan fasilitator, mulai dari diri dengan menjawab pertanyaan, kemudian tahap eksplorasi konsep dengan mempelajari pemaparan materi pengelolaan sumber daya.

# data[].attributes.body
Materi-materi yang dipelajari:
Sekolah sebagai ekosistem yang di dalamnya terdiri atas komponen biotik dan abiotik, Pendekatan berbasis Masalah dan Kekuatan, Karaktetistik Komunitas yang sehat dan resilien, serta materi mengenai Aset-aset dalam komunitas. Setelah itu, dilanjutkan dengan analisis studi kasus.

# data[].attributes.body
Hal yang menginspirasi sekaligus memotivasi saya tentunya materi yang luar biasa berkaitan dengan pengelolaan sumber daya biotik dan abiotik dengan mengedepankan berpikir aset dan seoptimal mungkin menghindari pola pikir berbasis kekurangan/masalah, sehingga perwujudan dari pengembangan sekolah yang berbasis aset/kekuatan dapat diimplementasikan secara cermat dan terukur

# data[].attributes.body
Materi yang sudah saya pelajari dalam ekplorasi konsep adalah:
Sekolah Sebagai Ekosistem
Pendekatan Berbasis Kekurangan/Masalah (Deficit-Based Approach) dan Pendekatan Berbasis Aset/Kekuatan (Asset-Based Approach), Pendekatan ABCD (Asset-Based Community Development), Karakteristik komunitas yang sehat dan resilien.

# data[].attributes.body
Pada eksplorasi konsep mempelajari sekolah sebagai sebuah ekosistem, Pendekatan berbasis aset, dan pendekatan berbasis kekurangan, pendekatan ABCD, karakteristik komunitas yang sehat, aset-aset dalam sebuah komunitas, studi kasus.

# data[].attributes.body
Materi yang sudah dipelajari pada sesi Eksplorasi konsep adalah Sekolah sebagai Ekosistem (unsur-unsur biotik dan abiotik), Pendekatan berbasis kekurangan dan Pendekatan berbasis Asset, pemetaan sumber daya yang ada di daerah dan sekolah, menanggapi studi kasus .

# data[].attributes.body
Materi-materi pada sesi Eksplorasi Konsep diawali perihal Sekolah sebagai ekosistem, terdiri dari 2 faktor yaitu biotik dan abiotik. Pendekatan Berbasis Kekurangan/Masalah (Deficit-Based Approach) dan Pendekatan Berbasis Aset/Kekuatan (Asset-Based Approach).

# data[].attributes.body
Mteri yang di pelajari pada ekplorasi konsep yakni mengenai ekosistem dan sumber daya yang ada di sekolah. Ekosistem yang berkaitan dengan pengelolaan sumber daya biotik dan a biotik dengan menggunakan berfikir aset

# data[].attributes.body
Materi yang sudah saya pelajari pada sesi Ekplorasi Konsep adalah tentang ekosistem sekolah dengan menggunakan pendekatan yang berbasis kekurangan dan pendekatan berbasis aset / kekuatan juga pendekatan dengan pengembangan komunitas berbasis aset , komunitas yang sehat dan beberapa dari study kasus yang ada kaitannya dengan ekosistem sekolah

# data[].attributes.body
Materi-materi yang sudah dipelajari pada sesi eksplorasi konsep diantaranya sekolah sebagai ekosistem (faktor biotik dan abiotik), pendekatan berbasis aset dan pendekatan berbasis kekurangan/masalah, PKBA (pendekatan komunitas berbasis aset), aset dalam komunitas.

# data[].attributes.body
Materi yang sudah saya pelajari pada eksplorasi konsep adalah, sekolah sebagi ekosistem, pendekatan berbasis kekurangan dan pendekatan berbasis aset dan karakteristik komunitas yang sehat serta stadi kasus

# data[].attributes.body
Materi yang dipelajari berkaitan dengan pemanfaatan ekosistem sekolah melalui Pendekatan Berbasis Kekurangan/Masalah (Deficit-Based Approach) dan Pendekatan Berbasis Aset/Kekuatan (Asset-Based Approach).

# data[].attributes.body
Materi yang sudah dipelajari pada sesi eksplorasi konsep adalah menjawab pertanyaan pemantik tentang sekolah sebagai ekosistem ada komponen biotik dan abiotik. Peran Kepala sekolah sebagai pengelola ekosistem. Kemampuan yang harus dimiliki kepala sekolah sebagai pemimpin ekosistem. Dan pertanyaan pemantik lainnya. Pendekatan berbasis kekurangan, berbasis aset, berbasis kekuatan, ABCD, PKBA, Karakteristik komunitas yang sehat dan resilien.

# data[].attributes.body
materi - materi yang dipelajari adalah menjelaskan komunitas sebagai ekosistem, yang terdiri dari lingkungan biotik dan abiotik, pendekatan berfikir defisit sebagai pendekatan berbasis masalah, dan pemikiran berbasis aset yg memandang bahwa sebuah kegiatan dilaksanakan dengan memanfaatkan sumber-sumber yang ada, pendekatan ABCD atau PKBA (pendekatan berbasis komunitas berbasis aset) , serta membahas aset2 yang sehat, dan terakhir membahas analisa dari kasus2 dari video

# data[].attributes.headline
Luthfi : Pada Eksplorasi Konsep terdapat materi pendekatan berbasis aset dan bebrbasis masalah  dimana pendekatan ini mencurahkan perhatiannya pada kekuatan, kapasitas dan aset yang dimiliki sekolah.  Pengelolaan sumber daya biotik dan abiotik, Karakteristik komunitas yang sehat

# data[].attributes.subject
Luthfi : Pada Eksplorasi Konsep terdapat materi pendekatan berbasis aset dan bebrbasis masalah  dimana pendekatan ini mencurahkan perhatiannya pada kekuatan, kapasitas dan aset yang dimiliki sekolah.  Pengelolaan sumber daya biotik dan abiotik, Karakteristik komunitas yang sehat

# data[].attributes.body
Sangat senang dan bahagia dapat sharing dan berbagi pengalaman yang menginspirasi tentang diskusi hari ini

# data[].attributes.body
Sangat luar biasa bisa sharing tentang modal yang dimiliki masing-masing daerah asal kita

# data[].attributes.body
Merasa tercerahkan tentang aset atau modal yang dapat dikembangkan sebagai potensi di sekolah atau pendidikan.

# data[].attributes.body
Saya merasa bahagia dan tercerahkan setelah pembelajaran kali ini, serta mendapatkan pengalaman dari rekan sejawat.

# data[].attributes.body
Setelah pembelajaran ini, saya merasa senang dan gembira karena bisas bersama-sama berkolaborasi menggali potensi sumber daya di daerah

# data[].attributes.headline
Luthfi : Luar biasa, dapat berdiskusi dengan teman lain, sehingga menambah pengetahuan dan bertukar pengalaman

# data[].attributes.subject
Luthfi : Luar biasa, dapat berdiskusi dengan teman lain, sehingga menambah pengetahuan dan bertukar pengalaman

# data[].attributes.body
Senang dan tercerahkan, karena bisa sharing dengan rekan-rekan kelompok.

# data[].attributes.body
merasa senang menjadi tahu modal dikecamatan klari

# data[].attributes.headline
Tercerahkan setelah dua hari kemarin menjawab pertanyaan di mulai dari diri dan eskplorasi konsep

# data[].attributes.subject
Tercerahkan setelah dua hari kemarin menjawab pertanyaan di mulai dari diri dan eskplorasi konsep

# data[].attributes.body
Senang karena dapat bertambah ilmu tentang potensi di daerah

# data[].attributes.body
mencoba memanfaatkan aset dalam pengelolaan pembelajarn

# data[].attributes.body
Senang dan lebih bersemangat untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman, dalam mengidentifikasi aset daerah.

# data[].attributes.body
Mencoba mengadaptasi dan berupaya menjalin komunikasi dengan pimpinan sekolah perihal pemanfaatan aset/kekuatan dareah penyangga sekolah

# data[].attributes.body
Merasa senang karena dapat mengetahui berbagai macam aset daerah.

# data[].attributes.body
Sangat bahagia dan antusias bisa sharing mencari aset-aset daerah dilingkungan sendiri sebagai potensi pendidikan

# data[].attributes.body
Saya akan menggali dan memanfaatkan sumber daya yang ada secara maksimal.

# data[].attributes.body
setelah pembelajaran hari ini saya merasa bahagia dan dapat mengetahui sumberdaya dari daerah dan mengidentifikasi aset daerah tersebut

# data[].attributes.body
setelah mengetahui modal/aset yang daerah kita miliki memudahkan untuk memetakan apa yang bisa kita lakukan untuk mengembangkan daerah kita ke arah yang lebih baik.

# data[].attributes.body
Memanfaatkan aset dan modal yang selama ini belum diketahui secara maksimal

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi aset mana yang dapat dimanfaatkan secara maksimal untuk perkembangan dan kemajuan dunia pendidikan

# data[].attributes.headline
Luthfi : Selanjutnya dapat lebih memanfaatkan aset yang ada di sekolah secara optimal untuk menjalankan program sekolah dan pembelajaran di kelas  

# data[].attributes.subject
Luthfi : Selanjutnya dapat lebih memanfaatkan aset yang ada di sekolah secara optimal untuk menjalankan program sekolah dan pembelajaran di kelas  

# data[].attributes.body
Tercerahkan dan bahagia, banyak pengetahuan yang saya dapatkan terkait aset yang sebenarnya luar biasa kayanya.

# data[].attributes.body
Mencoba memahami hal-hal yang dapat dijadikan sebagai modal untuk pengembangan sekolah.

# data[].attributes.body
Setelah pembelajaran kali ini saya akan berusaha untuk memanfaatkan sumber daya, aset dan modal yang ada disekitar kita di maksimalkan

# data[].attributes.body
Mencoba untuk mekasimalkan segala aset yang dimiliki untuk penunjang pembelajaran. Dan mencoba untuk sharing dengan rekan-rekan di sekolah.

# data[].attributes.body
Menggali dan memetakan aset untuk kegiatan pembelajaran di sekolah untuk meningkatkan mutu pendidikan

# data[].attributes.body
Memanfaatkan Sumber daya yang ada sebagai sumber belajar dalam pembelajaran yang berpihak pada murid di sekolah.

# data[].attributes.body
saya akan berusaha memanfaatkan aset yang ada di daerah saya sendiri

# data[].attributes.body
merencanakan untuk pemampaatan aset yang ada untuk program sekolah atau pendidikan

# data[].attributes.body
Memaksimalkan dalam memanfaatkan aset yang dimiliki