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Daniel Vindas

Oración
"Las comunidades de práctica ponen el acento en comprender las comunidades como lugares de compromiso en la acción, en las relaciones interpersonales, en el conocimiento compartido y en la negociación"(p. 302)

Frase
"El interés debe entenderse aquí como interés por acceder a otros" (p. 307)

Palabra
Groupware

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Oración
"'Las CVI suelen ser grupos grandes o redes formadas por cientos o miles de personas que promueven la difusión e intercambio de información sobre el objeto de interés, pero que no aspiran necesariamente
a implicarse en un proceso de aprendizaje"'(P 307)

Frase
"'La idea de partida es
que profesores y alumnos deberían trabajar de manera similar a la de una  comunidad científica colaborativa, planteando problemas y definiendo objetivos, aportando, intercambiando y contrastando ideas e información, colaborando unos con otros y construyendo progresivamente una base de conocimientos compartida" ( p.240)

Palabra
Groupware

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Oración:
"... los centros y los medios para enseñar y aprender se diversifican: se aprende en la escuela, per también en la casa y en las organizaciones; y por lo tanto, se prolongan en el tiempo, fortaleciéndose la noción de aprendizaje para todos a lo largo de la vida." (Coll, Bustos y Engel, 2008, p.259)

Frase:
"Se trata, por ejemplo, de aumentar la frecuencia de los conflictos cognitivos, de fomentar las explicaciones elaboradas; de apoyar la creación, mantenimiento y progreso de la comprensión mutua; de promover la toma de decisiones conjuntas sobre las alternativas y ountos de vista; de impulsar la coordinacion de roles y e control mutuo del trabajo..." (Onrubia, Colomina y Engel, 2008, p.233)

Palabra:

Comunidad de Aprendizaje

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Christian Azofeifa Mora
Oración:
"En las CVA puede haber participantes sobre los que recae en mayor medida la responsabilidad de ayudar o guiar a los otros miembros de la comunidad en su proceso de aprendizaje. Habitualmente esta responsabilidad recae en los miembros identificados como “profesores”, “tutores”, “consultores” o “coordinadores”, de quienes se supone que tienen, en virtud de su mayor experiencia y conocimiento, la capacidad para guiar y ayudar al resto de la comunidad a lograr los objetivos de aprendizaje." (p.308).

Frase:
“el aprendizaje colaborativo se conceptualiza como un proceso de interacción en el que conjuntamente se comparten, negocian y construyen significados para solucionar un problema, crear o producir algo; igualmente, una y otra resaltan la importancia de la comprensión compartida por parte de los participantes.” (p. 236).

Palabra:
Comunidades virtuales

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Oración:

"La aceptación creciente de enfoques, planteamientos y teorías psicológicas y psicoeducativas que subrayan la importancia de los factores contextuales, sociales, culturales, relacionales y colaborativos en los procesos de aprendizaje" (p.300)

Frase:

"En las CVA todos los miembros están potencialmente habilitados para ayudar y apoyar a los demás" (p. 308)

Palabra:

Comunicación

Lizeth Delgado L.

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Oración

"Las tecnologías colaborativas son aquellas aplicaciones que se han diseñado especialmente para apoyar y establecer la colaboración en contextos educativos" (p.239).

Frase

"No toda comunidad es necesariamente una comunidad de práctica o una comunidad de aprendizaje" (p.301).

Palabra

Comunidades virtuales de aprendizaje.

Mario Padilla Murillo

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Oración

El aprendizaje colaborativo se conceptualiza como un proceso de interacción en el que conjuntamente se comparten, negocian y construyen significados para solucionar un problema, crear o producir algo. (pág. 236)

Frase

La idea de partida es que profesores y alumnos deberían trabajar de manera similar a la de una comunidad científica colaborativa, planteando problemas y definiendo objetivos, aportando, intercambiando y contrastando ideas e información, colaborando unos con otros y construyendo progresivamente una base de conocimientos compartida. (pág. 240)

Palabra

Groupware

Jearson Narváez

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Oración:
La idea de partida es que profesores y alumnos deberían trabajar de manera similar a la de una comunidad científica colaborativa, planteando problemas y definiendo objetivos, aportando, intercambiando y contrastando ideas e información, colaborando unos con otros y construyendo progresivamente una base de conocimientos compartida. (p.240)

Frase:
...es poco probable que estas nuevas herramientas puedan tener un valor pedagógico sin estrategias educacionales cuidadosamente previstas y profesores adecuadamente entrenados. (p. 248)

Palabra:
Groupware

Kimberly Chinchilla

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Oración:
"Desde la perspectiva de la UNESCO (2005), el objetivo fundamental de las sociedades del siglo XXI se centra en el aprovechamiento colectivo del conocimiento, en la ayuda mutua y en la gestión de nuevos modelos de desarrollo cooperativo "(Pág.299)
Frase:
"El rol del profesor dentro de esta modalidad debe pasar de experto transmisor de conocimientos("sage on the stage") a guía que ayuda a los alumnos a encontrar, organizar y gestionar esos conocimientos(guideon the side)."(Pág 246).
Palabra:
e-moderador
Wendy FM

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Oración:

Profesores y alumnos deberían trabajar de manera similar a la de una comunidad científica colaborativa, planteando problemas y definiendo objetivos, aportando, intercambiando y contrastando ideas e información, colaborando unos con otros y construyendo progresivamente una base de conocimientos compartida (p.240)

Frase:

En la colaboración, cada miembro del grupo contribuye a la resolución conjunta del problema (p.235)

Palabra:

Cultura del aprendizaje

Susan Arce

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Oración: La toma de conciencia de la necesidad de centrar el análisis en los procesos mismo de interacción que se desarrollan entre los alumnos ha dado lugar, igualmente, a la necesidad de clarificar conceptualmente cuándo estos procesos constituyen un auténtico “aprendizaje colaborativo” (p.234-235)

Frase

“El aprendizaje siempre se lleva acabo con los otros y gracias a los otros.” P 300
Palabra
Groupware

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Oración:
Profundizar en una concepción del trabajo colaborativo como instrumento específico al servicio de la construcción de sistemas de significados compartidos cada vez más ricos y complejos entre profesor y alumnos (p. 248).
Frase:
“experiencias de aprendizaje en la práctica " (p. 303)
Palabra:
Groupware

Jeffry Carballo Vargas

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Texto: Psicología de la educación virtual

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Texto: Psicología de la educación virtual

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Oración: El objetivo
fundamental de las sociedades del siglo XXI se centra en el aprovechamiento
colectivo del conocimiento, en la ayuda mutua y en la gestión de nuevos modelos
de desarrollo cooperativo.
Frase: la escuela no es un mundo aislado.
Palabra: Comunidad.

Ismael Hernández H.