# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
tủ sách kiến thức giáo dục mầm non bookcase

# data[].attributes.attachment_link.title
TỦ SÁCH KIẾN THỨC GIÁO DỤC MẦM NON Bookcase - Flip Book| PubHTML5

# data[].attributes.attachment_link.description
Check all 10 flip books of TỦ SÁCH KIẾN THỨC GIÁO DỤC MẦM NON, like Giờ chơi đến rồi, Càng chơi trẻ càng thông minh, Con có thể làm được mà on TỦ SÁCH KIẾN THỨC GIÁO DỤC MẦM NON's bookcase. Like TỦ SÁCH KIẾN THỨC GIÁO DỤC MẦM NON's bookcase?

# data[].attributes.headline
21.2.2022_ Ôn Vẽ mặt trời - sinh nhật Thái Bảo

# data[].attributes.subject
21.2.2022_ Ôn Vẽ mặt trời - sinh nhật Thái Bảo

# data[].attributes.headline
19.4.2022_ Ôn Các cô bác trong trường bé

# data[].attributes.subject
19.4.2022_ Ôn Các cô bác trong trường bé

# data[].attributes.attachment_link.title
2022.4.19_ Ôn các cô bác trong trường bé

# data[].attributes.headline
11.4.2022_ Họp phụ huynh trước khi trẻ trở lại trường sau dịch Covid 19

# data[].attributes.subject
11.4.2022_ Họp phụ huynh trước khi trẻ trở lại trường sau dịch Covid 19

# data[].attributes.attachment_link.title
2022.4.8_ KN Manh dan tu tin truoc dam dong

# data[].attributes.headline
13.4.2022_ Ôn gộp và đếm trong phạm vi 10

# data[].attributes.subject
13.4.2022_ Ôn gộp và đếm trong phạm vi 10

# data[].attributes.attachment_link.title
TRẺ CON BỊ F0 CHA MẸ NÊN VÀ KHÔNG NÊN LÀM GÌ? CÁC CÂU HỎI THƯỜNG GẶP

# data[].attributes.attachment_link.description
1. CÓ NÊN CHO TRẺ UỐNG THUỐC KHÁNG VIRUS MONUPIRAVIR KHÔNG?

# data[].attributes.headline
Bác sỹ viện nhi TW hướng dẫn chăm sóc trẻ mắc Covid 19 tại nhà!

# data[].attributes.subject
Bác sỹ viện nhi TW hướng dẫn chăm sóc trẻ mắc Covid 19 tại nhà!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Trước tình hình diễn biến dịch COVID-19 đã, đang và sẽ tiếp tục diễn biến rất phức tạp, số ca mắc ngày càng gia tăng trong đó bao gồm cả trẻ em, PGS. TS Trần Minh Điển - Giám đốc Bệnh viện Nhi Trung ương đã đưa ra những lưu ý và khuyến cáo chăm sóc trẻ nhiễm COVID-19, giúp phụ huynh ứng phó và điều trị hiệu quả tại nhà theo từng độ tuổi.
Khi phát hiện trẻ nghi nhiễm hoặc đã nhiễm COVID-19, cha mẹ cần bình tĩnh xác định mức độ bệnh của con, nếu trẻ mắc COVID-19 mức độ nhẹ thì việc điều trị tại nhà là chìa khóa giúp trẻ được chăm sóc tốt từ gia đình, ít ảnh hưởng tới tâm lý của trẻ và hạn chế tình trạng quá tải y tế không cần thiết, nguy cơ lây nhiễm vi rút, bệnh khác từ bệnh viện.

Đối tượng chăm sóc tại nhà gồm 2 nhóm chính: Thứ nhất là trẻ mắc bệnh đã được điều trị tại cơ sở y tế, được ra viện theo dõi tiếp tại nhà, dù vẫn còn dương tính. Thứ hai là trẻ mới mắc bệnh, mức độ nhẹ, không có các yếu tố nguy cơ diễn biến bệnh nặng.

1. Đối với trẻ sơ sinh và trẻ bú mẹ

Đây là nhóm trẻ mà vai trò của các bà mẹ vô cùng quan trọng trong việc trực tiếp chăm sóc và theo dõi trẻ sát sao:

Nếu trẻ sốt, trên 38,5 độ C thì phải hạ nhiệt bằng Paracetamol 10 - 15 mg/ 1kg cân nặng, mỗi 4 - 6 giờ một lần, không quá 4 lần một ngày, chế phẩm đường uống hoặc đường đặt hậu môn. Đồng thời, lấy khăn ấm chườm cổ, nách, bẹn khi sốt cao.

Cần cho trẻ uống nước thường, nước điện giải: Khi sốt trẻ sẽ có biểu hiện mất nước như tiểu ít, nước tiểu vàng, đậm đặc, môi khô. Vì vậy cha mẹ cần chú ý bù nước cho trẻ bằng nước bình thường hoặc nước điện giải (pha đúng liều lượng). Sau đó, cha mẹ theo dõi cả ngày và đêm, sau bù nước mà tiểu nhiều, trong hơn, môi không khô thì có thể yên tâm. Cách thức uống uống: 15 - 20 phút/ lần, mỗi lần vài thìa.

Cho trẻ bú và ăn nhẹ nhàng, chia nhỏ và nhiều hơn các cữ bú và bữa ăn. Không ép trẻ ăn nhiều một lúc, để trẻ dễ hấp thụ hơn. Không uống quá nhiều nước cam, nước quả nguy cơ gây nôn, đầy bụng.

Nếu trẻ ho có thể sử dụng các loại siro ho thảo dược để giảm triệu chứng.

Đảm bảo theo dõi sát xem chơi có ngoan không, có ăn bú đầy đủ không và có đáp ứng với thuốc hạ sốt không, giảm sốt trẻ tỉnh táo là dấu hiệu tốt. Nếu các điều kiện trên vẫn ổn, tiến triển tốt trong 24 - 48 giờ thì có thể tiếp tục chăm sóc bé tại nhà, không cần phải đưa đi bệnh viện.

Cho bé mặc quần áo thoải mái, phòng cách ly đảm bảo khô thoáng, sát khuẩn vật dụng, bề mặt tiếp xúc thường xuyên. Các chất thải của bé cần được xử lý gọn, kín, tránh để lan truyền ra ngoài.

Vệ sinh thân thể sạch sẽ, vệ sinh răng miệng, mũi họng bằng nước muối sinh lý.

Không cho các thuốc chống viêm, kháng sinh, kháng vi rút, thuốc xịt mũi nếu không có chỉ đinh của bác sĩ.

Thông báo cho cơ sở y tế gần nhất để được theo dõi và quản lý.

2. Đối với trẻ lớn, trẻ đi học

Nhóm trẻ này đã có khả năng tự bảo vệ và nói ra triệu chứng, cảm nhận cơ thể tốt hơn. Tuy nhiên cha mẹ vẫn cần đặc biệt chú ý những điều sau đây:

- Đánh giá sốt cả thời điểm ngày và đêm, cho trẻ uống thuốc hạ sốt khi sốt cao trên 38,5 độ C, theo dõi biến chuyển trong 4 tới 6 giờ liên tục bằng cách đo nhiệt độ.

- Ở nhóm trẻ từ 2 đến 6 tuổi khi sốt cao có thể có nguy cơ co giật khi nhiệt độ tăng nhanh trong thời gian ngắn

Nếu trẻ có hiện tượng co giật, cha mẹ phải thực sự bình tĩnh, gọi thêm sự giúp đỡ của mọi người xung quanh.

Đặt trẻ nằm trên một mặt phẳng cứng, ngửa nhẹ đầu và nghiêng đầu sang một bên; không đưa bất cứ thứ gì vào miệng trẻ để tránh gây tình trạng tụt lưỡi hoặc khó thở; không vội vàng ôm chầm lấy trẻ hay bế dựng trẻ lên.

Đồng thời, cởi bỏ bớt quần áo cho trẻ, cặp nhiệt độ, cho trẻ hạ sốt bằng thuốc đặt đường hậu môn. Lấy khăn ấm lau chườm cổ, nách, bẹn và tiếp tục theo dõi tình trạng của trẻ, thông thường cơn co giật do sốt cao đơn thuần chỉ diễn ra trong vòng khoảng 1-2 phút. Nếu sau đó môi và tứ chi của bé ấm, hồng bình thường thì chúng ta có thể hoàn toàn yên tâm.

Bù nước cho trẻ bằng nước bình thường hoặc nước điện giải (pha đúng liều lượng) cho đến khi nào trẻ tiểu nhiều, nước tiểu trong, môi không khô thì nghĩa là tình trạng mất nước đã giảm.

Cho trẻ ăn nhẹ nhàng, chia thành nhiều bữa nhỏ, ăn cháo loãng hơn.

Vệ sinh thân thể sạch sẽ, vệ sinh răng miệng, mũi họng bằng nước muối sinh lý.

Cho bé mặc quần áo thoải mái, phòng cách ly đảm bảo khô thoáng, sát khuẩn vật dụng, bề mặt tiếp xúc thường xuyên.

Tạo không khí vui tươi, thoải mái để con cảm thấy nhẹ nhàng hơn khi phải cách ly tại nhà. Thêm vào đó, hướng dẫn bé các bài tập vận động thường xuyên, nâng cao sức khỏe.

Nếu trẻ có biểu hiện nặng hơn và kéo dài, cần đưa trẻ đến cơ sở y tế gần nhất

Phụ huynh khi chăm sóc trẻ mắc COVID-19 cần có số điện thoại của nhân viên y tế để liên hệ khi cần tư vấn, hỗ trợ (Số điện thoại của Trạm Y tế, Trạm Y tế lưu động hoặc Tổ cấp cứu lưu động của quận, huyện). Tất cả thành viên ở cùng nhà với người F0 phải khai báo sức khỏe qua phần mềm "khai báo y tế điện tử" mỗi ngày ít nhất một lần hoặc khi cần.

Hầu hết trẻ có thể tự hồi phục sau 1 - 2 tuần nếu được chăm sóc đúng cách. Tuy nhiên, cũng có nhiều trường hợp bệnh tình diễn biến nặng, cần được can thiệp y tế ngay để tránh những biến chứng nguy hiểm. Khi con có bất cứ biểu hiện bất thường nào ngoài triệu chứng thông thường, cha mẹ hãy đưa con đến cơ sở y tế gần nhất để được điều trị kịp thời.

Đặc biệt, với những trẻ có bệnh nền như: đẻ non cân nặng thấp, bệnh phổi mạn, hen, ung thư, bệnh thận mạn, ghép tạng, đái tháo đường, bệnh tim mạch, bệnh thần kinh, bệnh huyết học, bệnh hệ thống, suy giảm miễn dịch, đang điều trị thuốc corticoid hoặc thuốc ức chế miễn dịch... cần được quan tâm, bảo vệ nhiều hơn, theo dõi sát sao hơn bởi các bác sĩ chuyên khoa.

Hi vọng những hướng dẫn của Bệnh viện Nhi Trung ương trên đây sẽ giúp cha mẹ có thông tin chuẩn xác giữ được tâm lý vững vàng, bình tĩnh xử trí nhằm đem lại hiệu quả điều trị COVID-19 tại nhà cho trẻ tốt nhất. Cha mẹ cũng đừng quên thực hiện các yêu cầu phòng, chống dịch theo đúng khuyến cáo của Bộ Y tế và nhân viên y tế địa phương. Đồng thời, cho trẻ tiêm vắc xin đầy đủ cho trẻ khi có chỉ định, để đảm bảo sức khỏe của cả trẻ, gia đình, và cộng đồng.

Trà My - Phòng Thông tin điện tử
Video: Trường Giang

# data[].attributes.attachment_link.title
Cách chăm sóc trẻ mắc COVID-19 tại nhà - Giám đốc Bệnh viện Nhi Trung ương tư vấn

# data[].attributes.attachment_link.description
PGS. TS Trần Minh Điển - Giám đốc Bệnh viện Nhi Trung ương đã đưa ra những lưu ý và khuyến cáo chăm sóc trẻ nhiễm COVID-19, giúp phụ huynh ứng phó và điều trị hiệu quả tại nhà theo từng độ tuổi.

# data[].attributes.headline
Cách chăm sóc trẻ tránh bị biến chứng hậu Covid 19

# data[].attributes.subject
Cách chăm sóc trẻ tránh bị biến chứng hậu Covid 19

# data[].attributes.attachment_link.title
Cách chăm sóc, phòng tránh biến chứng hậu COVID-19 ở trẻ em

# data[].attributes.attachment_link.description
(ANTV) - Nói đến di chứng hậu COVID-19, chúng ta thường nhắc đến người trưởng thành, đặc biệt người cao tuổi. Tuy nhiên vẫn có 6-15 trẻ em sau khi khỏi bệnh cũng gặp các di chứng hậu COVID-19. Nhiều phụ huynh hoang mang, không biết nên chăm sóc trẻ như thế nào cho phù hợp.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hậu Covid-19 ở trẻ: Những trường hợp nào phụ huynh cần đưa con đi khám?  | VTC Now

# data[].attributes.headline
10 điều cần biết về vắc xin covid19 cho trẻ từ 5-11 tuổi

# data[].attributes.subject
10 điều cần biết về vắc xin covid19 cho trẻ từ 5-11 tuổi

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vaccine Pfizer/BioNTech phòng COVID-19 có hiệu quả hơn 90% trong việc ngăn ngừa COVID-19 ở trẻ em từ 5 - 11 tuổi.

Trước khi khuyến cáo tiêm vaccine COVID-19 cho trẻ em ở độ tuổi này, các nhà khoa học đã tiến hành các thử nghiệm lâm sàng và Cục quản lý thực phẩm và dược phẩm (FDA) Mỹ đã xác định vaccine Pfizer/BioNTech đáp ứng đủ các tiêu chuẩn an toàn và hiệu quả để cấp phép sử dụng khẩn cấp cho trẻ em từ 5 - 11 tuổi.

2. Tiêm vaccine có thể giúp bảo vệ trẻ từ 5 tuổi trở lên tránh lây lan COVID-19 cho người khác

Tiêm phòng COVID-19 cho trẻ từ 5 tuổi trở lên có thể mang lại lợi ích sau:

- Bảo vệ cả gia đình, bao gồm cả anh chị em của trẻ chưa đủ điều kiện tiêm chủng và các thành viên khác trong gia đình có nguy cơ cao bị bệnh nghiêm trọng nếu mắc COVID-19.

- Giúp trẻ có thể trở lại trường và tham gia an toàn vào các môn thể thao, sân chơi, và các hoạt động nhóm khác.

- Giúp làm chậm sự lây lan của COVID-19 trong cộng đồng.

Tiêm vaccine có thể giúp bảo vệ trẻ em từ 5 tuổi trở lên, tránh lây lan cho cộng đồng.

3. Có thể gặp một số tác dụng phụ sau khi tiêm chủng nhưng đó là những phản ứng đáp ứng miễn dịch thông thường của cơ thể

-Trong các thử nghiệm lâm sàng đối với trẻ em từ 5 - 11 tuổi đã được thực hiện, không có mối lo ngại nghiêm trọng nào về tính an toàn được xác nhận. Các phản ứng phụ được báo cáo là nhẹ và tương tự như những phản ứng sau khi tiêm các loại vaccine thông thường.

- Các tác dụng phụ có thể xảy ra ở trẻ em sau khi tiêm vaccine phòng COVID-19 có thể bao gồm:

Những tác dụng phụ này có thể ảnh hưởng đến khả năng hoạt động hàng ngày của trẻ, nhưng chúng sẽ biến mất sau vài ngày. Một số trẻ không gặp tác dụng phụ khi tiêm vaccine phòng COVID-19.

- Lợi ích của việc tiêm vaccine phòng COVID-19 được xác định vượt xa những nguy cơ đã biết và nguy cơ tiềm ẩn.

4. Liều vaccine phòng COVID-19 cho trẻ từ 5 - 11 tuổi khác với liều tiêm cho người lớn và thanh thiếu niên. Mức liều vaccine dựa theo độ tuổi chứ không phải cân nặng

Không giống như nhiều loại thuốc, liều lượng vaccine phòng COVID-19 không thay đổi theo trọng lượng người bệnh mà theo tuổi tính đến ngày tiêm chủng. Điều này cũng đúng đối với các loại vaccine được khuyến nghị thông thường khác, như vaccine phòng cúm hoặc viêm gan.

Trẻ em cần tiêm mũi thứ hai vaccine Pfizer/BioNTech phòng COVID-19 vào thời điểm 3 tuần sau mũi tiêm đầu tiên. Nhiều hơn 1 liều là cần thiết để trẻ có được sự bảo vệ tốt nhất và tạo được khả năng miễn dịch cao hơn.

Nếu tuổi của trẻ từ 11 chuyển sang 12 tuổi trong khoảng thời gian giữa liều thứ nhất và thứ hai, thì liều thứ hai phải là liều dành cho người từ 12 tuổi trở lên. Tuy nhiên, nếu trẻ được tiêm vaccine Pfizer/BioNTech liều thứ 2 đang trong độ tuổi 5 đến 11 thì trẻ không cần phải tiêm liều nhắc lại và vẫn được coi là đã được tiêm chủng đầy đủ.

5. Vaccine phòng COVID-19 dùng ở người lớn và thanh thiếu niên không được sử dụng cho trẻ từ 5 - 11 tuổi

Vaccine phòng COVID-19 cho trẻ em từ 5 - 11 tuổi có các thành phần hoạt tính tương tự như vaccine dùng cho người lớn và thanh thiếu niên.

Tuy nhiên, vaccine phòng COVID-19 dành cho trẻ em 5 - 11 tuổi được đựng trong lọ khác, với màu nắp khác biệt để giúp các cơ sở tiêm chủng biết rõ loại vaccine nào dành cho trẻ em từ 5 - 11 tuổi và loại vaccine nào dành cho người từ 12 tuổi trở lên.

6. Vaccine phòng COVID-19 đang được giám sát an toàn

Vaccine phòng COVID-19 đang được giám sát an toàn với chương trình giám sát an toàn vaccine toàn diện và mạnh mẽ nhất trong lịch sử nước Mỹ. CDC Mỹ giám sát tính an toàn của tất cả các vaccine phòng COVID-19, ngoài tất cả các loại vaccine khác, sau khi các vaccine được cấp phép sử dụng. Điều này gồm việc theo dõi nguy cơ xảy ra các tác dụng phụ tiềm ẩn sau khi tiêm chủng, bao gồm viêm cơ tim và viêm màng ngoài tim ở trẻ em từ 5 - 11 tuổi.

7. Các phản ứng nghiêm trọng sau khi tiêm chủng có thể xảy ra, nhưng hiếm

Nếu trẻ bị phản ứng dị ứng nghiêm trọng, các cơ sở tiêm chủng có thể nhanh chóng xử trí và gọi cấp cứu nếu cần.

Các báo cáo về viêm cơ tim và viêm màng ngoài tim (viêm tim) ở trẻ vị thành niên và thanh niên là rất hiếm. Các nhà khoa học vẫn đang tiếp tục theo dõi các nguy cơ này ở trẻ nhỏ. Nhìn chung, thanh thiếu niên từ 12 - 17 tuổi có nguy cơ bị viêm cơ tim cao hơn so với trẻ từ 5 - 11 tuổi. Tuy nhiên, hầu hết trẻ vị thành niên bị tình trạng này sau khi tiêm chủng đều đáp ứng tốt với điều trị và hồi phục nhanh chóng.

Viêm cơ tim sau tiêm vaccine COVID-19 ở trẻ là rất hiếm.

8. Trẻ em có thể tiêm các loại vaccine khác cùng ngày với vaccine phòng COVID-19

Vaccine COVID-19 có thể được tiêm cùng ngày và giờ như các vaccine khác, bao gồm cả vaccine phòng cúm và các vaccine thông thường khác.

Tiêm phòng định kỳ là biện pháp dự phòng cần thiết không nên trì hoãn. Thu xếp thực hiện việc tiêm chủng định kỳ cho trẻ càng sớm càng tốt nhằm hoàn thành việc tiêm chủng.

Nếu tiêm nhiều loại vaccine trong một thời điểm, thì mỗi mũi tiêm sẽ được tiêm ở một vị trí tiêm khác nhau, tùy theo khuyến cáo đối với từng độ tuổi.

9. Tiêm phòng có thể giúp trẻ không bị tình trạng nặng ngay cả khi chúng bị mắc COVID-19

COVID-19 có thể khiến trẻ bị ốm nặng và phải nhập viện. Trong một số trường hợp, các biến chứng do nhiễm trùng có thể dẫn đến tử vong.

Trẻ em mắc các bệnh nền có nguy cơ cao bị tình trạng bệnh nặng do COVID-19 hơn so với trẻ em không có các bệnh nền.

Một số trẻ em bị nhiễm virus SARS-CoV-2 có thể bị các biến chứng nghiêm trọng như Hội chứng viêm đa hệ thống ở trẻ (MIS-C), đây là tình trạng nhiều cơ quan trong cơ thể bị viêm, bao gồm tim, phổi, thận, não, da, mắt, hoặc hệ tiêu hóa.

10. Trẻ em đã mắc COVID-19 vẫn nên được chủng ngừa

CDC Mỹ khuyến nghị tiêm chủng vaccine phòng COVID-19 cho tất cả mọi người từ 5 tuổi trở lên, kể cả những người đã từng mắc COVID-19.

Các bằng chứng nghiên cứu mới cho thấy mọi người được bảo vệ tốt hơn khi được tiêm chủng đầy đủ so với người chỉ trải qua mắc COVID-19 mà chưa tiêm chủng.
Nguồn: Báo SKĐS

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
10 điều cần biết về vaccine phòng covid-19 cho trẻ từ 5 -11 tuổi

# data[].attributes.attachment_link.title
10 điều cần biết về vaccine phòng COVID-19 cho trẻ từ 5 -11 tuổi

# data[].attributes.attachment_link.description
Vaccine Pfizer/BioNTech phòng COVID-19 có hiệu quả hơn 90% trong việc ngăn ngừa COVID-19 ở trẻ em từ 5 - 11 tuổi.

# data[].attributes.headline
Hỏi đáp về tiêm vắc xin Covid 19 cho trẻ từ 5-11 tuổi

# data[].attributes.subject
Hỏi đáp về tiêm vắc xin Covid 19 cho trẻ từ 5-11 tuổi

# data[].attributes.attachment_link.title
Hỏi đáp COVID-19: Điều cần biết khi tiêm vaccine cho trẻ từ 5-11 tuổi | Podcast | Vietnam+ (VietnamPlus)

# data[].attributes.attachment_link.description
Trẻ em từ 5-11 tuổi nếu được tiêm vaccine thì khi nhiễm sẽ có ít triệu chứng cũng như triệu chứng nhẹ hơn so với người lớn, giảm tỷ lệ chuyển nặng, tử vong

# data[].attributes.headline
Luyện đọc Kết nối (Tác giả: Minh Phương)

# data[].attributes.subject
Luyện đọc Kết nối (Tác giả: Minh Phương)

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ lắp ghép vòng quay mặt trời

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ Vẽ mặt trời bằng màu sáp

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ vận động sáng tạo bài hát “Giọt mưa và em bé”

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ đọc truyện Ba chú mèo con

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ kể chuyện sáng tạo Những chiếc bánh xe

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ tìm hiểu về loài kiến

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Chiều 3/3, tại Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Ngô Thị Minh chủ trì phiên họp trực tiếp và trực tuyến lấy ý kiến về xây dựng Đề án hỗ trợ phát triển GD mầm non vùng khó khăn.

Bà Cù Thị Thủy, Phó Vụ trưởng Vụ GDMN đã đưa ra con số để thấy được những khó khăn của GDMN vùng khó khăn: Số trường vùng khó khăn và đặc biệt khó khăn (ĐBKK) chiếm tỷ lệ 23% tổng số trường mầm non toàn quốc, chủ yếu rơi vào vùng miền núi, dân tộc thiểu số, vùng biên giới, hải đảo. Năm 2021, báo cáo giám sát của Quốc hội cho thấy GDMN vùng khó khăn có chất lượng còn thấp.

Số nhóm/lớp vùng khó khăn và ĐBKK chiếm 52,7% tổng số nhóm lớp trên toàn quốc; Số trẻ em mầm non vùng khó khăn và ĐBKK chiếm gần 20% tổng số trẻ đến trường trong toàn quốc; Tỷ lệ phòng học kiên cố vùng khó khăn và ĐBKK khoảng 61%, còn lại là nhà tạm tranh tre nứa lá; Tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng, thấp còi vùng khó khăn và ĐBKK còn cao so với vùng thuận lợi.

(Theo Giáo dục & Thời đại)

# data[].attributes.attachment_link.title
Tiếp nhận góp ý xây dựng Đề án hỗ trợ phát triển Giáo dục Mầm non vùng khó khăn

# data[].attributes.attachment_link.description
Chiều 3/3, tại Bộ GD&ĐT, Thứ trưởng Ngô Thị Minh chủ trì phiên họp trực tiếp và trực tuyến lấy ý kiến về xây dựng Đề án hỗ trợ phát triển GD mầm non vùng khó khăn.

# data[].attributes.attachment_link.title
Phối hợp chăm sóc toàn diện trẻ em trong những năm đầu đời

# data[].attributes.attachment_link.description
Ngày 17/2, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Ngô Thị Minh tham dự lễ ký Quy chế phối hợp liên ngành thực hiện Quyết định số 1437/QĐ-TTg, ban hành ngày 29/10/2018 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt "Đề án chăm sóc vì sự phát triển toàn diện trẻ em trong những năm đầu đời tại gia đình và cộng đồng giai đoạn 2018-2025".

# data[].attributes.headline
Sẵn sàng triển khai chương trình GDMN mới

# data[].attributes.subject
Sẵn sàng triển khai chương trình GDMN mới

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ngày 28/1, Bộ GD&ĐT ban hành Kế hoạch triển khai các hoạt động xây dựng Chương trình GDMN mới, giao các đơn vị trực thuộc triển khai thực hiện, tham vấn các chuyên gia, đảm bảo yêu cầu cao hơn về chất lượng.

(Theo Giáo dục và Thời đại)

# data[].attributes.attachment_link.title
Sẵn sàng triển khai xây dựng Chương trình Giáo dục Mầm non mới

# data[].attributes.attachment_link.description
Ngày 28/1, Bộ GD&ĐT ban hành Kế hoạch triển khai các hoạt động xây dựng Chương trình GDMN mới, giao các đơn vị trực thuộc triển khai thực hiện, tham vấn các chuyên gia, đảm bảo yêu cầu cao hơn về chất lượng.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Theo kế hoạch, năm 2024 Bộ GD&ĐT sẽ ban hành Chương trình GDMN mới với những đổi thay hướng đến thực tiễn và chất lượng hơn. Các nhà giáo dục, quản lý trường mầm non và giáo viên đứng lớp kỳ vọng Chương trình GDMN sau năm 2020 sẽ đem lại diện mạo mới cho bậc học này.
Chuẩn hóa chương trình
Theo PGS.TS Nguyễn Bá Minh - Vụ trưởng Vụ GDMN, Bộ GD&ĐT, lộ trình được đặt ra đến năm 2024, Bộ GD&ĐT sẽ ban hành Chương trình GDMN mới. Đến thời điểm này, Bộ GD&ĐT đã nghiên cứu, tổ chức các hội thảo, tiếp thu ý kiến của chuyên gia, địa phương và đơn vị liên quan để có những định hướng xây dựng Chương trình GDMN phù hợp với thực tiễn và sự phát triển của thế giới.

Từ thực tế quản lý nhà trường, nhà giáo Nguyễn Thị Băng - Hiệu trưởng Trường MN Yên Ninh, TP Yên Bái (Yên Bái), cho rằng: Chương trình GDMN thể hiện quan điểm giáo dục toàn diện, tích hợp, lấy trẻ làm trung tâm, với phương châm giáo dục "trẻ chơi mà học, học bằng chơi".

Quan điểm Chương trình GDMN mới đảm bảo tính liên thông giữa các độ tuổi nhà trẻ và mẫu giáo, giữa chương trình GDMN và GDPT. Điều này thể hiện rõ trong mục tiêu, nội dung, kết quả mong đợi, các điều kiện thực hiện Chương trình GDMN, yêu cầu về mục tiêu, phương pháp, nội dung và hướng dẫn thực hiện chương trình. Cơ sở GDMN có thể bổ sung nội dung chương trình để phát triển thành chương trình nhà trường phù hợp với thực tiễn.

Các ý kiến đóng góp mà Bộ ghi nhận được đều thiết thực và ý nghĩa để Bộ GD&ĐT tham khảo ban hành chương trình mới phù hợp, đáp ứng sự phát triển chung, tiệm cận với các chuẩn quốc tế và phù hợp với Chương trình GDPT 2018.

Các yêu cầu xây dựng chương trình mới đã đáp ứng đầy đủ yếu tố cần thiết để nuôi dạy và phát triển trẻ trong bối cảnh hiện nay. Chia sẻ điều này, TS Đặng Lộc Thọ, thành viên Tiểu ban GDMN, Hội đồng Quốc gia giáo dục và phát triển nguồn nhân lực cho hay:

Chương trình mang tính chất khung quốc gia, mang tính mở, trao quyền chủ động cho các địa phương và cơ sở GDMN tự chủ trong triển khai. Trên cơ sở Chương trình khung quốc gia, các cơ sở GDMN phát triển chương trình giáo dục nhà trường phù hợp với thực tế của nhà trường, văn hóa địa phương, nhu cầu và khả năng của trẻ. Đây là cách làm hay và hết sức hiệu quả mà các nền giáo dục tiên tiến trên thế giới đều thực hiện.
Trẻ là trung tâm trong mọi hoạt động
Theo PGS.TS Nguyễn Bá Minh, để xây dựng chương trình chuẩn đáp ứng các yêu cầu đặt ra, thời gian qua, Bộ GD&ĐT tham mưu Chính phủ ban hành văn bản quy định các quy chuẩn và chính sách nhằm tạo điều kiện thực hiện chương trình đồng thời tổ chức tập huấn hướng dẫn và chỉ đạo thực hiện nhiều chuyên đề để hỗ trợ các cơ sở GDMN nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ theo đúng quan điểm của chương trình.

Các cơ sở GDMN đã tham mưu với chính quyền để đầu tư và tổ chức thực hiện chương trình theo mục tiêu đã xác định. Đây là những tiền đề thuận lợi để việc xây dựng chương trình GDMN sau 2020 chất lượng, hiệu quả và thiết thực, đáp ứng nuôi dạy trẻ tốt hơn.

Đánh giá cao những đổi thay tích cực của Chương trình GDMN sau sửa đổi, ông Vũ Đức Thọ - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Nam Định cho biết: "Để hiện thực hóa Chương trình GDMN sửa đổi, chúng tôi đang hướng dẫn các cơ sở GDMN tổ chức có hiệu quả hoạt động chuẩn bị cho trẻ em 5 tuổi sẵn sàng vào học lớp 1 theo hướng liên thông với Chương trình GDPT mới với lớp 1.

Cùng với đó, ngành tổ chức thực hiện có chất lượng Chương trình GDMN phù hợp với điều kiện thực tiễn của cơ sở GDMN và đặc điểm tâm sinh lý của trẻ. Đặc biệt, chúng tôi tăng cường tổ chức hoạt động giáo dục bằng phương pháp thực hành, trải nghiệm, hoạt động giáo dục phát triển nhận thức, ngôn ngữ. Ngoài ra, ưu tiên chuẩn bị cho trẻ em 5 tuổi làm quen với việc học đọc, học viết được quy định tại Chương trình GDMN".

Nỗ lực thích ứng và chuyển đổi kịp thời là quan điểm chỉ đạo của Phòng GD&ĐT TP Hạ Long (Quảng Ninh) với các cơ sở GDMN trên địa bàn. Bà Vi Bích Hạnh - Trưởng phòng GD&ĐT cho biết: Chúng tôi đẩy mạnh thực hiện Chương trình GDMN sau sửa đổi, bổ sung, yêu cầu các trường cần thực hiện nghiêm túc, bài bản và trách nhiệm. Cơ sở GDMN phải quán triệt những nội dung, yêu cầu mới trong

Chương trình GDMN sửa đổi, bổ sung đồng thời tổ chức hoạt động giáo dục hiệu quả nhất. Đối với khối mẫu giáo 5 tuổi, phải chuẩn bị cho trẻ sẵn sàng học đọc, học viết theo hướng liên thông với chương trình lớp 1. Các nhà trường phải quan tâm đến tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe cho trẻ em trong cơ sở GDMN, đặc biệt khi điều kiện kinh tế xã hội tốt hơn, yêu cầu về nuôi dạy trẻ cũng đặt ra cao hơn chuẩn mực cũ.

Chương trình GDMN 10 năm qua đã góp phần quan trọng nâng cao chất lượng GDMN. Tuy nhiên, các cơ sở GDMN còn gặp không ít khó khăn trong thực hiện và yêu cầu chất lượng nuôi dạy trẻ cũng khác trước đòi hỏi phải có sự thay đổi đáp ứng thực tế. Chúng tôi nhận thấy phải có cách tiếp cận và quan điểm mới để có điều chỉnh phù hợp, hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ phù hợp với thực tiễn hơn, chất lượng hơn. Quan điểm về Chương trình mới đã thể hiện rõ trong mục tiêu, nội dung, kết quả mong đợi, điều kiện thực hiện, phương pháp và hướng dẫn thực hiện chương trình - PGS.TS Nguyễn Bá Minh.

Chương trình GDMN 10 năm qua đã góp phần quan trọng nâng cao chất lượng GDMN. Tuy nhiên, các cơ sở GDMN còn gặp không ít khó khăn trong thực hiện và yêu cầu chất lượng nuôi dạy trẻ cũng khác trước đòi hỏi phải có sự thay đổi đáp ứng thực tế. Chúng tôi nhận thấy phải có cách tiếp cận và quan điểm mới để có điều chỉnh phù hợp, hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ phù hợp với thực tiễn hơn, chất lượng hơn. Quan điểm về Chương trình mới đã thể hiện rõ trong mục tiêu, nội dung, kết quả mong đợi, điều kiện thực hiện, phương pháp và hướng dẫn thực hiện chương trình - PGS.TS Nguyễn Bá Minh.

# data[].attributes.attachment_link.title
Diện mạo mới cho giáo dục Mầm non từ chương trình mới

# data[].attributes.attachment_link.description
Theo kế hoạch, năm 2024 Bộ GD&ĐT sẽ ban hành Chương trình GDMN mới với những đổi thay hướng đến thực tiễn và chất lượng hơn. Các nhà giáo dục, quản lý trường mầm non và giáo viên đứng lớp kỳ vọng Chương trình GDMN sau năm 2020 sẽ đem lại diện mạo mới cho bậc học này.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
StoryWeaver khởi đầu từ một tổ chức phi chính phủ có tên Pratham Books có trụ sở tại Ấn Độ, với mục tiêu đem đến khả năng đọc - viết - dịch miễn phí các câu truyện cho trẻ em cho bất kỳ ai tham gia.

StoryWeaver là nền tảng trực tuyến mở, kết nối những người đọc, những tác giả, các nhà thiết kế đồ hoạ và các người chuyển ngữ để tạo ra những câu chuyện miễn phí cho trẻ em trên toàn thế giới. Các câu chuyện trên StoryWeaver đều thuộc dạng bản quyền mở, giúp mọi người có thể tự do chuyển ngữ, kết hợp hay tạo ra các phiên bản mới.

Vì lý tưởng tốt đẹp này, dự án StoryWeaver đã nhận được chi phí tài trợ từ Google.org nhằm giúp thu hẹp khoảng cách giáo dục ở những nơi trẻ em còn nhiều hạn chế tiếp cận nguồn tri thức, xoá bỏ những giới hạn về địa lý, văn hoá cũng như ngôn ngữ.

Hơn một năm qua, StoryWeaver đã có những sách được dịch hơn 60 thứ tiếng. Các tổ chức giáo dục, giáo viên và phụ huynh có thể dễ dàng tìm thấy các tài nguyên phù hợp với học trò hay con cái của mình theo các cấp độ đọc hiểu (Level 1 - 2 -3 - 4).

Các phụ huynh hay giáo viên có thể tìm thấy nguồn truyện tiếng Việt theo các cấp độ cho trẻ tại storyweaver.org.in. Hầu hết là truyện tranh bằng những hình ảnh minh hoạ vui nhộn, phù hợp với độ tuổi của trẻ. Việc dịch truyện đã tạo ra nguồn nội dung đa ngôn ngữ cho StoryWeaver, trong đó có nhiều truyện cổ tích và truyện trẻ em Việt được dịch ra nhiều thứ tiếng, và ngược lại.

Tất cả nội dung của StoryWeaver đều miễn phí, có thể dễ dàng tải về, truy cập từ nhiều thiết bị khác nhau hay in ấn. Đến hiện tại, StoryWeaver có 20.000 đầu sách - truyện, có hơn 500.000 thành viên tham gia.

StoryWeaver tiếp tục nhận được sự hỗ trợ mạnh mẽ từ Google.org, cả việc tích hợp cổng dịch thuật Translate API, công cụ dịch thuật và cả những chuyên gia dịch thuật của Google để gia tăng hiệu quả của các khâu chuyển ngữ.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kho trực tuyến 20.000 sách cho trẻ em, có tiếng Việt

# data[].attributes.attachment_link.description
StoryWeaver khởi đầu từ một tổ chức phi chính phủ có tên Pratham Books có trụ sở tại Ấn Độ, với mục tiêu đem đến khả năng đọc - viết - dịch miễn phí các câu truyện cho trẻ em cho bất kỳ ai tham gia.

# data[].attributes.attachment_link.title
TỔNG HỢP CÁC NGUỒN NGHE/ĐỌC SÁCH TRỰC TUYẾN MIỄN PHÍ CHO TRẺ EM

# data[].attributes.attachment_link.description
TỔNG HỢP CÁC NGUỒN NGHE/ĐỌC SÁCH TRỰC TUYẾN MIỄN PHÍ CHO TRẺ EM

# data[].attributes.headline
 Thư viện số miễn phí cho trẻ em châu Á - Let’s Read

# data[].attributes.subject
 Thư viện số miễn phí cho trẻ em châu Á - Let’s Read

# data[].attributes.attachment_link.title
Let’s Read | Children’s Books | Free to Read Download Translate

# data[].attributes.headline
Kể chuyện trên những đám mây - VIRES.Cộng đồng giáo dục Reggio Emilia tại Việt Nam

# data[].attributes.subject
Kể chuyện trên những đám mây - VIRES.Cộng đồng giáo dục Reggio Emilia tại Việt Nam

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
VIRES.Cộng đồng giáo dục Reggio Emilia tại Việt Nam

# data[].attributes.attachment_link.title
Digital Library of Stories for Kids | Stories | Storyweaver

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ kỹ năng gấp quần áo

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh sử dụng bài giảng E_Learning để dạy trẻ câu chuyện "Đợi thêm chút nữa"

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ vận động theo nhạc “Múa cho mẹ xem”

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ giới thiệu về gia đình bé

# data[].attributes.attachment_link.title
Danh sách học sinh F0, F1 lớp Mẫu giáo lớn 2.xlsx

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ một số thói quen tốt trong ăn uống

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh sử dụng bài E laerning "Tìm hiểu một số ký hiệu thông thường trong cuộc sống"

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh sử dụng bài giảng E learning để dạy trẻ tìm hiểu về vẻ đẹp của mùa xuân

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"giáo dục" montessori "giáo dục mầm non; giáo dục trẻ 0-6 tuổi" "cách hướng dẫn kỹ năng cho trẻ"

# data[].attributes.attachment_link.description
Chia sẻ kiến thức về nuôi dạy trẻ trong độ tuổi 0-6 tuổi dành cho cha mẹ và thầy cô giáo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Số 2: Con phải làm gì khi ở nhà một mình | Giáo dục giới tính cho trẻ 2019 | VTV7

# data[].attributes.attachment_link.title
VIDEO TUYÊN TRUYỀN PHÒNG, CHỐNG XÂM HẠI TRẺ EM

# data[].attributes.headline
Trang bị kiến thức cho con tránh mắc kẹt trên ô tô

# data[].attributes.subject
Trang bị kiến thức cho con tránh mắc kẹt trên ô tô

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Từ vụ bé 6 tuổi bị bỏ quên trên xe ôtô của Gateway (quận Cầu Giấy, Hà Nội) gây tử vong. Nhiều bậc phụ huynh đã trang bị cho con mình những kiến thức để đề phòng những trường hợp tương tự. Đối với những chiếc xe gia đình, xe ôtô 4 chỗ, xe ôtô 7 chỗ... có cửa mở đơn giản thì các bậc phụ huynh chỉ cần dạy trẻ cách mở cửa từ bên trong nhuần nhuyễn là vấn đề có thể được giải quyết.

Tuy nhiên, với những chiếc xe chuyên dụng, đặc biệt là các xe đưa đón các bé đến trường hiện nay đều được thiết kế lại thành cửa điện, không thể mở được bằng tay; tiếp đến là tinh thần hoảng loạn, dù các bé có gào khóc và hét thì với những chiếc xe như vậy đều cách âm rất tốt. Trong môi trường ồn ào thì đứng xe khoảng 2m là không nghe thấy gì cả. Đập vỡ cửa, phá kính hay cố gắng mở cửa là điều không thể ở bé dưới 6 tuổi. Vậy trong trường hợp như vậy, các bậc phụ huynh cần trang bị kỹ năng gì cho bé, đặc biệt là các bé dưới 6 tuổi:

Hiện nay, các thiết bị thông minh được tích hợp cùng với những vận dụng, đồ dùng hàng ngày của bé. Các bậc phụ huynh chỉ cần nhắc các bé những thứ thật đơn giản nhất: Khi con bị lạc hay ở chỗ mà con không quen biết,... thì hãy ấn nút trên đồng hồ, điện thoại.... thiết bị thông minh mà bạn trang bị cho bé.

Hãy chắc rằng, thiết bị thông minh đó vẫn hoạt động bình thường và đã được cài đặt để liên hệ với người thân.

2. Bấm còi xe và bật đèn pha

Không phải đứa trẻ nào cũng được trang bị thiết bị để liên lạc với bên ngoài. Nếu vậy thì bấm còi hoặc đèn pha xe là cách gần như hữu hiệu nhất để gây sự chú ý, đặc biệt là với trẻ nhỏ, bởi lực bấm còi không yêu cầu phải quá mạnh. Một số loại ô tô sau khi tắt máy vẫn có thể bấm còi, đèn pha và phát ra âm thanh, ánh sáng. Người lớn hãy chỉ cho trẻ vị trí của còi và hướng dẫn con cách bấm còi nếu chẳng may bị kẹt.

3. Hướng dẫn trẻ đứng về hướng có nhiều người đi lại

Với trẻ dưới 6 tuổi, nhiều trẻ sẽ nhận biết mọi thứ xung quanh bằng nhiều đồ vật. Khi bị mắc kẹt trên xe, hãy nhắc trẻ đứng ở chỗ có nhiều xe cộ hay có nhiều người đi lại. Như vậy, khả năng mọi người phát hiện ra bé mắc kẹt trên xe sẽ cao hơn.

Kỹ năng tự bảo vệ và thoát hiểm là một trong những kỹ năng sinh tồn cực kỳ quan trọng. Hi vọng rằng người lớn chúng ta bên cạnh việc chủ động đảm bảo an toàn cho học sinh, cho con trẻ thì việc trang bị các kỹ năng sẽ giúp các con tự tin và bình tĩnh để xử lý mọi tình huống gặp phải trong cuộc sống.

# data[].attributes.attachment_link.title
KỸ NĂNG THOÁT HIỂM CHO BÉ DƯỚI 6 TUỔI KHI BỊ MẮC KẸT TRÊN Ô TÔ - GSV Việt Nam

# data[].attributes.attachment_link.description
Từ vụ bé 6 tuổi bị bỏ quên trên xe ôtô của Gateway (quận Cầu Giấy, Hà Nội) gây tử vong. Nhiều bậc phụ huynh đã trang bị cho con mình những kiến thức để đề phòng những trường hợp tương tự. Đối với những chiếc xe gia đình, xe ôtô 4 chỗ, xe ôtô 7 chỗ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Sai và đúng trong xử trí đuối nước ở trẻ | VTC14

# data[].attributes.attachment_link.title
Xác định mức độ và xử trí khi trẻ bị bỏng| VTC14

# data[].attributes.attachment_link.title
VTC14 | Cấp cứu kịp thời khi trẻ bị đập đầu xuống đất

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Bài viết được tư vấn chuyên môn bởi Bác sĩ Khoa Nhi - Sơ sinh - Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Vinmec Nha Trang. Ngạt đường thở do dị vật hoặc thức ăn có thể gây ra những biến chứng khó lường, thậm chí tử vong ở trẻ nhỏ. Xử trí đúng cách ngay khi trẻ bị ngạt đường thở sẽ giúp trẻ nhanh chóng thoát khỏi tình trạng nguy hiểm.
1.1 Ngạt đường thở là gì? Dị vật đường thở là gì?

Ngạt thở (nghẹt thở) là tình trạng một người không thể thở hoặc nói vì họng hoặc khí quản bị tắc nghẽn hoàn toàn. Nếu không sơ cứu kịp thời, tình trạng thiếu dưỡng khí có thể gây tổn thương não nghiêm trọng, thậm chí dẫn đến tử vong do ngạt thở.

Dị vật đường thở là các vật lạ rơi vào và mắc lại trong thanh quản, khí quản hay phế quản. Có 2 loại dị vật là vô cơ và hữu cơ. Dị vật đường thở là một tai nạn sinh hoạt có thể xảy ra ở mọi lứa tuổi, đặc biệt là trẻ em. Ước tính mỗi năm có khoảng 3.000 bệnh nhân tử vong vì những biến chứng của dị vật đường thở, tỷ lệ đặc biệt cao ở trẻ em 1 - 6 tuổi.

1.2 Dấu hiệu ngạt đường thở do dị vật

Dấu hiệu ngạt đường thở do dị vật khá đột ngột:

Ngạt đường thở một phần: Nạn nhân hít thở khó khăn, tạo tiếng động lớn hoặc hớp khí để cố gắng thở, có thể nghe thấy tiếng rít quanh miệng. Nạn nhân có thể ho khan, khó chịu, sợ hãi do thiếu khí, da, môi trở nên nhợt nhạt, bầm đỏ hoặc chuyển xanh;

Nghẹt đường thở hoàn toàn: Nạn nhân không thể ho, thở hoặc nói chuyện. Vì thiếu khí nên nạn nhân tỏ rõ triệu chứng cố gắng hít thở qua hiện tượng co kéo lồng ngực, các xương vai và hõm ức. Mặt của nạn nhân chuyển màu xám, môi tím xanh. Thông thường nạn nhân sẽ dùng cả 2 tay nắm chặt vào cổ họng, rất hốt hoảng.

1.3 Nguyên nhân ngạt đường thở do dị vật

Có 2 nguyên nhân chính:
Do người bệnh:

Bệnh nhân đang ăn hoặc ngậm dị vật, do tác nhân nào đó làm bệnh nhân hít mạnh dị vật theo luồng không khí rơi vào đường thở. Các tác nhân gồm: khóc, cười, bịt mũi ép trẻ ăn, ép trẻ uống thuốc viên; tranh nhau ăn; vấp ngã, hắt hơi,...;

Do trẻ phản xạ đóng mở thanh môn chưa hoàn chỉnh;

Bố mẹ sơ ý trong việc ăn uống của trẻ;

Tập quán ăn uống, tắm nước suối, uống nước suối gây dị vật sống vào đường thở;

Liệt hầu họng.

Do nhân viên y tế:

Nhổ răng gây rơi răng, mũi khoan răng rơi vào đường thở;

Trong cấp cứu đặt ống nội khí quản đẩy dị vật rơi vào đường thở;

Cho uống thuốc không đúng quy cách.

1.4 Biến chứng ngạt đường thở do dị vật

Tử vong do ngạt thở cấp;

Xẹp phổi, áp xe phổi, tràn mủ màng phổi do áp xe vỡ vào màng phổi;

Tràn khí màng phổi, trung thất do dị vật sắc đâm thủng khí quản;

Giãn phế quản do dị vật bỏ quên lâu ngày;

Sẹo hẹp thanh quản.

2.1 Với người lớn và trẻ em trên 1 tuổi

Cách xử trí dị vật đường thở ở người lớn và trẻ em trên 1 tuổi như sau:
Bước 1: Hỏi nạn nhân
Nạn nhân bị ngạt thở sẽ không nói được. Nếu nạn nhân có thể nói, ho, khóc hoặc thở thì chứng tỏ họ đang bị ngạt đường thở một phần. Nếu nạn nhân còn trả lời được thì nên trấn an nạn nhân, khuyến khích nạn nhân ho, không sử dụng nghiệm pháp vỗ lưng (vì có thể đẩy dị vật vào sâu trong đường thở), theo dõi sát tình trạng của bệnh nhân và gọi cứu thương nếu tắc nghẽn đường thở không giảm.

Nếu nạn nhân không trả lời được, nên gọi cấp cứu.

Nếu nạn nhân còn tỉnh, truyền đạt ý định tiến hành sơ cứu để họ phối hợp theo.
Bước 2: Thực hiện sơ cứu
5 lần vỗ lưng bằng gót bàn tay:

Dùng phần gót bàn tay vỗ mạnh vào lưng nạn nhân 5 lần riêng biệt tại vị trí giữa 2 bả vai;

Đảm bảo việc vỗ lưng đủ mạnh, mỗi lần vỗ lưng tách biệt để đánh bật dị vật ra;

Đánh giá tình trạng cải thiện sau mỗi lần vỗ lưng.

5 lần đẩy bụng (nghiệm pháp Heimlich):

Đứng phía sau nạn nhân;

Dùng 2 tay ôm quanh eo nạn nhân, bên dưới khung xương sườn;

Dùng mặt dưới của nắm tay đặt lên gần trung tâm bụng nạn nhân (cạnh ngón tay cái tỳ vào bụng) ở phía trên rốn và dưới mũi ức (vùng thượng vị);

Nắm tay được bọc trong bàn tay bên kia;

Thực hiện đẩy bụng từng lần riêng biệt và dứt khoát theo hướng vào trong và lên trên. Tiếp tục cho tới khi dị vật tắc nghẽn được đánh bật ra - kiểm tra sau mỗi lần đẩy bụng. Dừng thao tác nếu nạn nhân bất tỉnh.

Nếu tình trạng tắc nghẽn đường thở chưa được cải thiện thì tiếp tục luân phiên 5 lần vỗ lưng và 5 lần đẩy bụng cho tới khi đánh bật dị vật ra khỏi đường thở.
Bước 3: Lấy dị vật
Đảm bảo dị vật được đánh bật ra hoàn toàn. Nếu có thể nên yêu cầu nạn nhân nhổ dị vật ra. Với những nạn nhân quá yếu, bị bất tỉnh thì người sơ cứu dùng ngón tay để kiểm tra và lấy dị vật trong miệng ra.

Kiểm tra xem nạn nhân đã thở bình thường trở lại chưa. Nếu nhịp thở không trở lại bình thường, kiểm tra miệng và lấy bỏ dị vật trong miệng nạn nhân, bắt đầu hồi sinh tim phổi. Luân phiên đẩy bụng, kiểm tra đường thở và hồi sinh tim phổi cho tới khi dịch vụ cấp cứu tới.

2.2 Với trẻ em dưới 1 tuổi
Khuyến khích ho ở trẻ bị tắc nghẽn đường thở một phần:
Nếu trẻ đang ho hoặc nôn khan chứng tỏ đường thở của trẻ chỉ bị tắc nghẽn một phần, trẻ không bị thiếu oxy hoàn toàn nên cần khuyến khích trẻ ho để loại bỏ dị vật.
Sơ cứu cho trẻ bị tắc nghẽn đường thở hoàn toàn:
Nếu trẻ không thể khóc hoặc phát ra âm thanh chứng tỏ trẻ đã bị tắc nghẽn đường thở hoàn toàn, không thể tự loại bỏ dị vật bằng cách ho, lúc này cần sơ cứu cho trẻ. Một số lưu ý:

Không cố loại bỏ dị vật bằng tay vì có thể làm dị vật chui vào họng trẻ sâu hơn, gây tổn thương họng hoặc kích thích gây co thắt thanh quản;

Sơ cứu bằng cách đặt trẻ nằm sấp dọc theo cẳng tay, dùng gót bàn tay đập vào khoảng lưng giữa 2 xương vai 5 lần liên tục, chậm, chắc. Sau đó kiểm tra dị vật đã văng ra chưa, trẻ đã thông đường thở chưa (da hồng hào trở lại, khóc lớn);

Nếu sau 5 lần đập lưng mà vẫn chưa thông đường thở, đặt trẻ nằm ngửa trên mặt phẳng an toàn, dùng 2 ngón tay giữa, ấn thẳng 1 góc 90o vào giữa xương ức (xương to giữa ngực trẻ), mức ngang với đường nối 2 núm vú của trẻ. Thực hiện ấn 5 lần chậm, chắc. Tiếp tục kiểm tra trẻ xem đã loại bỏ dị vật ra chưa. Nếu thấy có dị vật tống ra, còn ở trong miệng, nên nhẹ nhàng dùng ngón tay út lùa dị vật ra ngoài;

Gọi cấp cứu ngay lập tức nếu không loại bỏ được dị vật ra khỏi đường thở của trẻ;

Trong thời gian chờ cấp cứu, tiếp tục thực hiện 5 lần đập lưng, 5 lần ấn ngực xen kẽ cho tới khi trẻ khóc được hoặc đến khi xe cấp cứu đến;

Nếu thấy trẻ bất tỉnh, làm hô hấp tim phổi nhân tạo.

Để bóng bay, đồ chơi nhỏ, đồ chơi có thể tháo rời,... xa tầm tay của bé;

Không để cúc áo, các loại pin, đồ đạc nhỏ,... trong tầm tay bé có thể với tới;

Phòng ngừa sặc thức ăn bằng cách luôn cho bé ngồi một chỗ khi ăn, động viên bé ăn chậm, nhai kỹ, không ép bé ăn vì có thể khiến bé bị nghẹn.

Khi trẻ bị ngạt đường thở do dị vật, phụ huynh cần gọi cấp cứu và ngay lập tức thực hiện theo hướng dẫn sơ cứu để giúp bé đẩy dị vật ra ngoài, giảm tối đa nguy cơ gặp phải những biến chứng khó lường.

Là lĩnh vực trọng điểm của hệ thống Y tế Vinmec, Khoa Nhi luôn mang lại sự hài lòng cho Quý khách hàng và được các chuyên gia trong ngành đánh giá cao với:

Quy tụ đội ngũ y bác sĩ hàng đầu về Nhi khoa: gồm các chuyên gia đầu ngành, có trình độ chuyên môn cao (giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ, thạc sĩ), giàu kinh nghiệm, từng công tác tại các bệnh viện lớn như Bạch Mai, 108.. Các bác sĩ đều được đào tạo bài bản, chuyên nghiệp, có tâm - tầm, am hiểu tâm lý trẻ. Bên cạnh các bác sĩ chuyên khoa Nhi trong nước, khoa Nhi còn có sự tham gia của các chuyên gia nước ngoài (Nhật Bản, Singapore, Úc, Mỹ) luôn tiên phong áp dụng những phác đồ điều trị mới nhất và hiệu quả nhất.

Dịch vụ toàn diện: Trong lĩnh vực Nhi khoa, Vinmec cung cấp chuỗi các dịch vụ khám - chữa bệnh liên hoàn từ Sơ sinh đến Nhi và Vaccine,... theo tiêu chuẩn Quốc tế để cùng bố mẹ chăm sóc sức khỏe bé từ khi lọt lòng đến tuổi trưởng thành

Kỹ thuật chuyên sâu: Vinmec đã triển khai thành công nhiều kỹ thuật chuyên sâu giúp việc điều trị các căn bệnh khó trong Nhi khoa hiệu quả hơn: phẫu thuật thần kinh - sọ, ghép tế bào gốc tạo máu trong điều trị ung thư.

Chăm sóc chuyên nghiệp: Ngoài việc thấu hiểu tâm lý trẻ, Vinmec còn đặc biệt quan tâm đến không gian vui chơi của các bé, giúp các bé vui chơi thoải mái và làm quen với môi trường của bệnh viện, hợp tác điều trị, nâng cao hiệu quả khám chữa bệnh.

Để đăng ký khám và điều trị với các bác sĩ Nhi tại Bệnh viện Đa khoa Quốc tế Vinmec, quý khách hàng vui lòng nhấp vào nút "Liên hệ" trên website hoặc đăng ký khám trực tuyến TẠI ĐÂY.
Nguồn tham khảo: Viện Y học Ứng dụng Việt Nam XEM THÊM:

# data[].attributes.attachment_link.title
Sơ cứu khi trẻ bị ngạt đường thở do dị vật

# data[].attributes.attachment_link.description
Ngạt đường thở do dị vật hoặc thức ăn có thể gây ra những biến chứng khó lường, thậm chí tử vong ở trẻ nhỏ. Xử trí đúng cách ngay khi trẻ bị ngạt đường thở sẽ giúp trẻ nhanh chóng thoát khỏi tình trạng nguy hiểm.

# data[].attributes.attachment_link.title
HƯỚNG DẪN CÁCH TẬP THỞ VÀ VẬN ĐỘNG TẠI NHÀ| Kênh thông tin Bộ Y tế

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Trương Minh Đạt - Trung tâm sức khỏe Cenica

# data[].attributes.attachment_link.title
VIỆC ĐẦU TIÊN CẦN LÀM KHI BÉ ỐM ĐỂ KHÔNG TỬ VONG: Hướng dẫn đếm nhịp thở nhận biết SỚM trẻ viêm phổi

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh sử dụng bài giảng E_learning để dạy trẻ tìm hiểu về một số nhóm thực phẩm

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ nặn con ốc sên

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ vận động “Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh”

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ tạo hình từ lá cây

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ xác định vị trí của đồ vật so với đối tượng khác

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ vận động “Nhảy lò cò”

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh cách dạy trẻ làm thí nghiệm

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy con làm thí nghiệm Trứng chìm trứng nổi

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh sử dụng bài giảng E_learning để dạy trẻ tìm hiểu về cảm xúc của bé

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ Tìm hiểu về ngày tết nguyên đán

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ vận động “Nhảy lò cò”

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ Cắt dán khu phố của bé

# data[].attributes.attachment_link.title
Hướng dẫn phụ huynh dạy trẻ nhận biết phân biệt Khối cầu khối trụ

# data[].attributes.body
Vy Hân đọc bài

# data[].attributes.body
Du xuân

# data[].attributes.body
Hoạt động trang trí cây thông noel

# data[].attributes.body
Hai chị em vui chơi

# data[].attributes.body
Vy Hân đọc sách thời trang ngày noel

# data[].attributes.body
Vy Hân đọc sách thời trang ngày noel

# data[].attributes.body
Con học chữ cái

# data[].attributes.attachment_link.title
2022.1.27_ Giao lưu tuần 4 tháng 1_ Chúc tết