# data[].attributes.body
- закріпити поняття в учнів про будову та функції нервової системи; сформувати поняття про соматичну та вегетативну нервову систему , відділи  вегетативної нервової системи та їх роботу;  пояснювати нервову регуляцію роботи внутрішніх органів людини; показати, як взаємодіє симпатична і парасимпатична нервова система під час регуляції;
- розвинути в учнів стійкий пізнавальний інтерес до біології, до дослідження власного організму; вміння логічно думати, виділяти головне, узагальнювати, робити висновки, висловлювати свої думки, розвивати вміння учнів працювати із підручником, виховувати увагу, вміння порівнювати, любов до інтелектуальної праці;
- виховувати розуміння значення нормального функціонування головного мозку та нервової системи вцілому для збереження здоров'я людини, сформувати  уявлення про життя як найвищу цінність.

# data[].attributes.headline
Актуалізація опорних знань учнів

# data[].attributes.subject
Актуалізація опорних знань учнів

# data[].attributes.body
Виконайте інтрерактивну вправу

# data[].attributes.attachment_link.title
Знімок екрана (601)

# data[].attributes.headline
Мотивація навчальної діяльності учнів

# data[].attributes.subject
Мотивація навчальної діяльності учнів

# data[].attributes.body
Діти, ви ніколи не задумувалися як і чому ви відчуваєте біль, дотик когось або чогось на вашому тілі? Не задавалися питанням чому ви відчуваєте перепади температури, то жарко, то холодно?

Уявіть собі прогулянку по горбистій місцевості. Поки дорога проходить по її рівнинній частині, і ви йдете не поспішаючи, дихання рівно і серце б’ється спокійно. Потім дорога пішла в гору і, як тільки це сталося, ваше тіло стало виконувати додаткову роботу, що приводить до комплексу змін: почастішання дихання і скорочень серця, прискорення розпаду білків, жирів і вуглеводів і так далі.
- Чому так сталося?
-    Як ви думаєте, який відділ нервової системи включає ці механізми і узгоджує їх?

# data[].attributes.headline
Вивчення нового матеріалу

# data[].attributes.subject
Вивчення нового матеріалу

# data[].attributes.body
Перегляньте відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Ишуткина

# data[].attributes.attachment_link.title
Соматична та вегетативна нервова система

# data[].attributes.headline
Виконайте завдання

# data[].attributes.subject
Виконайте завдання

# data[].attributes.headline
Перегляньте відео.

# data[].attributes.body
Перегляньте відео.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Одеська ЗОШ N76

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія. Урок № 39. Захворювання нервової системи.

# data[].attributes.headline
Узагальнення та систематизація знань учнів

# data[].attributes.subject
Узагальнення та систематизація знань учнів

# data[].attributes.body
Виконайте інтерактивну вправу

# data[].attributes.attachment_link.title
Симпатична та парасимпетична нервова система

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання:

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання:

# data[].attributes.body
1. Опрацювати параграфи: 39, 40;
2. Користуючись підручником, заповніть таблицю.